人音版 音樂 七年級下冊 第二單元 辛德勒的名單 教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版音樂七年級下冊第二單元辛德勒的名單教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版音樂七年級下冊第二單元辛德勒的名單教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課選自人音版音樂七年級下冊第二單元“辛德勒的名單”，主要內(nèi)容為欣賞電影《辛德勒的名單》的主題音樂。本單元旨在通過欣賞經(jīng)典電影音樂，讓學(xué)生感受音樂的魅力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生的音樂審美能力。

本節(jié)課以電影《辛德勒的名單》的主題音樂為例，通過欣賞、分析、討論等方式，讓學(xué)生了解電影音樂的特點(diǎn)和作用，感受音樂在電影中的表現(xiàn)力。同時(shí)，結(jié)合電影的故事背景，讓學(xué)生理解音樂與電影畫面、情節(jié)的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美水平。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：電影《辛德勒的名單》的主題音樂欣賞，音樂與電影畫面、情節(jié)的關(guān)聯(lián)分析，學(xué)生討論分享等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力、音樂表現(xiàn)能力和文化理解能力。通過欣賞和分析電影《辛德勒的名單》的主題音樂，讓學(xué)生感受音樂的魅力和表現(xiàn)力，提高他們的音樂審美鑒賞能力。同時(shí)，結(jié)合電影的故事背景，讓學(xué)生理解音樂與電影畫面、情節(jié)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的文化理解能力。此外，通過討論和分享，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的音樂表現(xiàn)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)方面得到全面提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.欣賞和分析電影《辛德勒的名單》的主題音樂。

2.理解音樂與電影畫面、情節(jié)的緊密聯(lián)系。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對電影《辛德勒的名單》的故事背景不夠了解，影響對主題音樂的欣賞和理解。

2.學(xué)生可能缺乏音樂鑒賞能力和文化理解能力，難以深入分析和討論電影音樂。

解決辦法：

1.課前準(zhǔn)備：向?qū)W生簡要介紹電影《辛德勒的名單》的故事背景，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞主題音樂。

2.教學(xué)策略：采用多媒體教學(xué)手段，播放電影《辛德勒的名單》的主題音樂，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂與畫面、情節(jié)的關(guān)聯(lián)。

3.互動討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對電影音樂的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

4.案例分析：提供一些經(jīng)典電影音樂的案例，讓學(xué)生分析音樂在電影中的作用和表現(xiàn)力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。教學(xué)方法與手段1.講授法：教師通過講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞電影《辛德勒的名單》的主題音樂，講解音樂與電影畫面、情節(jié)的關(guān)聯(lián)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對電影音樂的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過播放電影《辛德勒的名單》的主題音樂，讓學(xué)生在實(shí)際視聽中感受音樂的魅力和表現(xiàn)力。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放電影《辛德勒的名單》的主題音樂，讓學(xué)生在視覺和聽覺上直觀感受音樂與電影畫面的緊密聯(lián)系。

2.教學(xué)軟件：使用音樂教學(xué)軟件，展示音樂的結(jié)構(gòu)和旋律，幫助學(xué)生更深入地理解和分析音樂。

3.互動式教學(xué)：通過設(shè)置問題、討論和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《辛德勒的名單》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過電影音樂帶給你們感動或啟發(fā)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電影音樂的魅力。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電影音樂的基本概念。電影音樂是電影中不可或缺的一部分，它通過音樂元素的運(yùn)用，如旋律、節(jié)奏、和聲等，來增強(qiáng)電影的情感表達(dá)和氛圍營造。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電影音樂在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解電影的情感和故事。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)音樂與電影畫面、情節(jié)的關(guān)聯(lián)和音樂的情感表達(dá)這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電影音樂相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示音樂與電影畫面、情節(jié)的關(guān)聯(lián)和音樂的情感表達(dá)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電影音樂在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電影音樂的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對電影音樂的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理1.音樂與電影的關(guān)系：音樂是電影的重要組成部分，它與畫面、情節(jié)緊密相連，能夠增強(qiáng)電影的情感表達(dá)和氛圍營造。

2.電影音樂的特點(diǎn)：電影音樂具有特定的風(fēng)格和情感，能夠與電影的主題和情節(jié)相匹配，為觀眾帶來沉浸式的觀影體驗(yàn)。

3.音樂元素的運(yùn)用：電影音樂中運(yùn)用了旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素，這些元素能夠表達(dá)不同的情感和氛圍，增強(qiáng)電影的表現(xiàn)力。

4.音樂與畫面的關(guān)聯(lián)：音樂與電影畫面緊密相連，能夠通過音樂元素的變化來反映畫面的變化，從而增強(qiáng)畫面的情感表達(dá)。

5.音樂與情節(jié)的關(guān)聯(lián)：音樂與電影情節(jié)緊密相連，能夠通過音樂元素的變化來反映情節(jié)的變化，從而增強(qiáng)情節(jié)的表現(xiàn)力。

6.音樂的情感表達(dá)：電影音樂能夠通過音樂元素的變化來表達(dá)不同的情感，如快樂、悲傷、緊張等，從而增強(qiáng)觀眾的情感體驗(yàn)。

7.音樂與氛圍的營造：電影音樂能夠通過音樂元素的變化來營造不同的氛圍，如浪漫、懸疑、恐怖等，從而增強(qiáng)電影的氛圍體驗(yàn)。

8.音樂在電影中的作用：電影音樂具有引導(dǎo)觀眾情緒、增強(qiáng)畫面表現(xiàn)力、營造氛圍、突出主題等多種作用，能夠?yàn)殡娪霸錾聿省?/p>

9.音樂與電影的結(jié)合：音樂與電影是相輔相成的，音樂能夠使電影更加生動、感人，而電影則能夠使音樂更加具象、有感染力。

10.音樂在電影中的應(yīng)用：電影音樂在電影中具有多種應(yīng)用，如背景音樂、主題音樂、插曲等，能夠根據(jù)不同的場景和情節(jié)進(jìn)行選擇和運(yùn)用。

11.音樂在電影中的創(chuàng)新：隨著電影技術(shù)的不斷發(fā)展，電影音樂也在不斷創(chuàng)新，如電子音樂、原聲音樂、混合音樂等，為電影音樂的發(fā)展提供了新的可能性。

12.音樂與電影的互動：音樂與電影之間存在互動關(guān)系，音樂能夠影響電影的畫面和情節(jié)，而電影也能夠影響音樂的創(chuàng)作和表現(xiàn)。

13.音樂與電影的融合：音樂與電影的融合使得電影更具藝術(shù)性和感染力，能夠?yàn)橛^眾帶來更加豐富和深刻的觀影體驗(yàn)。

14.音樂在電影中的地位：音樂在電影中具有重要地位，它能夠?yàn)殡娪霸錾聿?，使電影更具藝術(shù)價(jià)值和觀賞價(jià)值。

15.音樂在電影中的價(jià)值：音樂在電影中具有獨(dú)特的價(jià)值，它能夠?yàn)殡娪霸錾聿?，為觀眾帶來更加豐富和深刻的觀影體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①電影音樂的概念與作用：電影音樂的定義、特點(diǎn)、情感表達(dá)、氛圍營造等。

②音樂元素在電影中的應(yīng)用：旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素在電影中的具體運(yùn)用。

③音樂與電影畫面的關(guān)聯(lián)：音樂與電影畫面如何相互影響、相互作用，增強(qiáng)情感表達(dá)和氛圍營造。

④音樂與電影情節(jié)的關(guān)聯(lián)：音樂與電影情節(jié)如何相互影響、相互作用，增強(qiáng)情感表達(dá)和氛圍營造。

⑤音樂在電影中的創(chuàng)新與發(fā)展：電子音樂、原聲音樂、混合音樂等音樂形式在電影中的創(chuàng)新應(yīng)用。

⑥音樂與電影的互動關(guān)系：音樂如何影響電影畫面和情節(jié)，電影如何影響音樂的創(chuàng)作和表現(xiàn)。

⑦音樂與電影的融合：音樂與電影的融合使電影更具藝術(shù)性和感染力，為觀眾帶來更加豐富和深刻的觀影體驗(yàn)。

⑧音樂在電影中的地位與價(jià)值：音樂在電影中的重要地位和獨(dú)特價(jià)值，為電影增色添彩，為觀眾帶來更加豐富和深刻的觀影體驗(yàn)。課后作業(yè)1.請同學(xué)們觀看一部電影，注意觀察電影中的音樂運(yùn)用，并分析音樂與畫面、情節(jié)的關(guān)聯(lián)，以及音樂的情感表達(dá)和氛圍營造。

2.請同學(xué)們選擇一部電影，嘗試為該電影創(chuàng)作一段主題音樂，注意考慮音樂的旋律、節(jié)奏、和聲等因素，以及它們與電影主題和情節(jié)的匹配。

3.請同學(xué)們選擇一部電影，分析電影中的音樂元素運(yùn)用，如旋律、節(jié)奏、和聲等，并討論這些元素如何增強(qiáng)電影的表現(xiàn)力和情感表達(dá)。

4.請同學(xué)們分組討論，分享自己喜歡的電影音樂，并分析這些音樂在電影中的作用和影響。

5.請同學(xué)們嘗試創(chuàng)作一段音樂，表達(dá)一種情感或氛圍，如快樂、悲傷、緊張等，并分享給全班同學(xué)。

題目示例：

1.電影《泰坦尼克號》中，音樂如何與畫面、情節(jié)相匹配，增強(qiáng)情感表達(dá)和氛圍營造？

答案：《泰坦尼克號》中的音樂與畫面、情節(jié)緊密相連，通過音樂元素的變化來反映畫面的變化和情節(jié)的發(fā)展。例如，在電影的高潮部分，音樂節(jié)奏加快，旋律激昂，與畫面中的緊張氛圍相匹配，增強(qiáng)了觀眾的情感體驗(yàn)。

2.電影《獅子王》中，音樂如何通過旋律、節(jié)奏、和聲等元素來表達(dá)不同的情感？

答案：《獅子王》中的音樂通過旋律、節(jié)奏、和聲等元素來表達(dá)不同的情感。例如，在電影的開頭部分，旋律輕快、節(jié)奏明快，和聲豐富，表達(dá)了主人公辛巴的喜悅和無憂無慮的童年生活。

3.電影《盜夢空間》中，音樂如何通過音樂元素的變化來營造懸疑和緊張的氛圍？

答案：《盜夢空間》中的音樂通過音樂元素的變化來營造懸疑和緊張的氛圍。例如，在電影的關(guān)鍵情節(jié)部分，音樂節(jié)奏緩慢，旋律低沉，和聲復(fù)雜，營造出一種神秘、緊張的氛圍，使觀眾對劇情的發(fā)展充滿好奇和期待。

4.電影《天空之城》中，音樂如何通過音樂元素的變化來表達(dá)主人公的情感變化？

答案：《天空之城》中的音樂通過音樂元素的變化來表達(dá)主人公的情感變化。例如，在主人公悲傷或失落的部分，音樂旋律變得緩慢和低沉，和聲也變得更加簡單，表達(dá)了主人公內(nèi)心的痛苦和失落。

5.電影《美麗人生》中，音樂如何通過音樂元素的變化來營造浪漫和溫馨的氛圍？

答案：《美麗人生》中的音樂通過音樂元素的變化來營造浪漫和溫馨的氛圍。例如，在電影中的愛情場景，音樂旋律柔和、節(jié)奏輕快，和聲甜美，營造出一種浪漫、溫馨的氛圍，使觀眾感受到主人公之間的真摯情感。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，以及他們在課堂活動中的表現(xiàn)，來評估學(xué)生對電影音樂的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)的提出、分析的深度、討論的參與度等，來評價(jià)他們對電影音樂的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來檢驗(yàn)學(xué)生對電影音樂基本概念、特點(diǎn)、作用等的掌握程度，以及他們在實(shí)際中的應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐活動成果：通過評估學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，如實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確度、討論成果的展示等，來評價(jià)他們對電影音樂的理解和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生自我評價(jià)：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價(jià)，反思他們在課堂上的表現(xiàn)和小組討論中的貢獻(xiàn)，以及他們對電影音樂的理解和應(yīng)用能力，從而促進(jìn)他們的自我反思和成長。

教師評價(jià)與反饋：

1.針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的肯定和鼓勵，同時(shí)針對他們在討論和回答問題中的不足，提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。

2.對