《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》（教案 ）人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》（教案）人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》（教案）人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，主要涉及的是兩位數(shù)的加法運(yùn)算。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)相加的運(yùn)算方法，能正確、熟練地進(jìn)行口算。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作，理解兩位數(shù)的意義，掌握兩位數(shù)的組成。

2.加法運(yùn)算：引導(dǎo)學(xué)生理解加法的意義，學(xué)會(huì)使用加法計(jì)算兩位數(shù)的和，并能正確寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。

3.口算方法：教授兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行口算的能力。

4.練習(xí)與鞏固：通過(guò)各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算方法，提高口算能力。

5.應(yīng)用拓展：結(jié)合實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞兩位數(shù)的加法運(yùn)算，從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用，由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.邏輯推理：通過(guò)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，使其能夠理解加法的意義，并能夠運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行計(jì)算。

2.數(shù)學(xué)建模：通過(guò)實(shí)際例題和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.數(shù)學(xué)交流：在課堂討論和練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力，使其能夠與他人交流數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決方法。

4.數(shù)學(xué)思維：通過(guò)口算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使其能夠快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算和問(wèn)題解決。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)與組成。

2.兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算方法。

3.口算方法的掌握與運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.快速準(zhǔn)確地進(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算。

2.將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

解決辦法：

1.通過(guò)數(shù)數(shù)游戲、小組討論等形式，幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)與組成。

2.運(yùn)用直觀教具、計(jì)數(shù)器等輔助工具，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)和理解加法運(yùn)算。

3.設(shè)計(jì)多種口算練習(xí)題，讓學(xué)生在不同場(chǎng)景下進(jìn)行口算訓(xùn)練，提高口算速度和準(zhǔn)確性。

4.提供生活化的例題和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示兩位數(shù)的加法運(yùn)算過(guò)程，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和口算練習(xí)區(qū)。小組討論區(qū)用于學(xué)生分組討論和交流，口算練習(xí)區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)和互動(dòng)游戲。

5.學(xué)習(xí)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)單，包含兩位數(shù)的加法運(yùn)算題目，用于學(xué)生自主練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.計(jì)數(shù)器：準(zhǔn)備一些計(jì)數(shù)器，以便學(xué)生在口算練習(xí)時(shí)進(jìn)行輔助計(jì)算。

7.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，用于激勵(lì)學(xué)生在口算比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，提高學(xué)生的積極性和參與度。

8.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含兩位數(shù)的加法運(yùn)算方法、口算練習(xí)題等內(nèi)容，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解。

9.教學(xué)課件：準(zhǔn)備一份教學(xué)課件，用于在課堂上進(jìn)行講解和演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)的加法運(yùn)算。

10.教學(xué)視頻：準(zhǔn)備一些與兩位數(shù)加法運(yùn)算相關(guān)的教學(xué)視頻，用于課堂演示和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要口算兩位數(shù)加法的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兩位數(shù)加兩位數(shù)的基本概念。兩位數(shù)加兩位數(shù)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了兩位數(shù)加兩位數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與兩位數(shù)加兩位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示兩位數(shù)加兩位數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“兩位數(shù)加兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了兩位數(shù)加兩位數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《數(shù)學(xué)故事會(huì)：口算小能手》、《數(shù)學(xué)樂(lè)園：兩位數(shù)的加法冒險(xiǎn)》等。這些材料以故事的形式介紹了兩位數(shù)加兩位數(shù)口算的方法和技巧，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口算能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生在課后可以嘗試解決更多兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算問(wèn)題，也可以尋找生活中的實(shí)例，親身體驗(yàn)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算的應(yīng)用。此外，學(xué)生還可以嘗試探索其他數(shù)的加法運(yùn)算，如三位數(shù)加三位數(shù)、四位數(shù)加四位數(shù)等，以提高自己的數(shù)學(xué)能力。

3.開(kāi)展家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)。學(xué)生可以與家人一起進(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算游戲，比如制作一個(gè)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算卡片游戲，和家人一起玩，提高口算能力，增加數(shù)學(xué)樂(lè)趣。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生可以登錄一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“數(shù)學(xué)樂(lè)園”、“數(shù)學(xué)題庫(kù)”等，在這些網(wǎng)站上找到兩位數(shù)加兩位數(shù)口算的相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)，提高自己的口算水平。

5.參觀實(shí)踐活動(dòng)。可以組織學(xué)生參觀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀超市時(shí)，讓學(xué)生嘗試計(jì)算價(jià)格，或者參觀工廠時(shí)，讓學(xué)生計(jì)算生產(chǎn)數(shù)量等，從而提高學(xué)生兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）口算練習(xí)：布置一些兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，旨在鞏固本節(jié)課所學(xué)的口算方法。

（2）筆算練習(xí)：布置一些兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以提高他們的筆算能力。

（3）應(yīng)用題練習(xí)：布置一些與生活實(shí)際相關(guān)的應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出正確的答案和評(píng)價(jià)。

（2）指出問(wèn)題：在批改作業(yè)過(guò)程中，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，如計(jì)算錯(cuò)誤、解題方法不當(dāng)?shù)取?/p>

（3）給出建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如如何改正錯(cuò)誤、如何改進(jìn)解題方法等。

（4）鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于作業(yè)完成較好的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

（5）定期反饋：教師可以定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算步驟：

-確認(rèn)位數(shù)：確認(rèn)兩個(gè)兩位數(shù)的首位和末位對(duì)齊。

-相加相鄰位數(shù)：從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，若有進(jìn)位要記得加到下一位上。

-寫(xiě)出結(jié)果：將相加的結(jié)果按照位數(shù)寫(xiě)出來(lái)。

②口算技巧：

-分解兩位數(shù)：將兩位數(shù)分解成十位數(shù)和個(gè)位數(shù)，先加十位數(shù)再加個(gè)位數(shù)。

-記憶口訣：可以使用“先加十再加一，記住進(jìn)位要加十”等口訣幫助記憶和計(jì)算。