黑龍江省克東縣第一中學(xué)新高考生物五模試卷及答案解析_第1頁
黑龍江省克東縣第一中學(xué)新高考生物五模試卷及答案解析_第2頁
黑龍江省克東縣第一中學(xué)新高考生物五模試卷及答案解析_第3頁
黑龍江省克東縣第一中學(xué)新高考生物五模試卷及答案解析_第4頁
黑龍江省克東縣第一中學(xué)新高考生物五模試卷及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

黑龍江省克東縣第一中學(xué)新高考生物五模試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.水稻中非糯性(W)對糯性(w)為顯性,非糯性籽粒及花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘呈藍(lán)褐色,而糯性籽粒及花粉中所含的是支鏈淀粉,遇碳呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結(jié)果,其中不能驗證基因分離定律的是()A.雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍(lán)褐色B.F1產(chǎn)生的花粉遇碘后,一半呈藍(lán)褐色,一半呈紅褐色C.F1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,3/4呈藍(lán)褐色,1/4呈紅褐色D.F1測交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,一半呈藍(lán)褐色,一半呈紅褐色2.利用基因工程培育抗蟲棉時,獲得甲、乙兩種抗蟲植株。這兩種抗蟲植株的染色體內(nèi)均插入了3種抗蟲基因(均能表達(dá)),插入染色體情況見下圖。已知至少有2種抗蟲基因時,抗蟲棉植株才會表現(xiàn)出較強的抗蟲特性。不考慮突變和交叉互換,甲、乙兩種抗蟲植株自交,所得子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例依次為A.3/4,3/4 B.1/2、3/4C.3/4、1/2 D.1/2、1/23.下列關(guān)于多糖的敘述,正確的是()A.淀粉、糖元、纖維素的基本單位都是葡萄糖B.淀粉、糖元、纖維素都能水解為麥芽糖C.淀粉、糖元、纖維素中葡萄糖的連接方式相同D.淀粉、糖元、纖維素都是單鏈結(jié)構(gòu)4.如圖為原核細(xì)胞內(nèi)的生理過程示意圖。下列敘述與該圖相符的是A.過程①在細(xì)胞核中進(jìn)行,過程②在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行B.b鏈為編碼鏈,RNA聚合酶沿著DNA長鏈向左移動C.過程②是翻譯,圖中兩個核糖體最終合成的多肽是不一樣D.DNA-RNA雜交區(qū)域中含有氫鍵和磷酸二酯鍵5.下列關(guān)于生物大分子的敘述,錯誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均含有生物大分子B.轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用都可以產(chǎn)生生物大分子C.生物大分子中均含有C、H、O、N元素D.合成生物大分子的過程中可以產(chǎn)生水6.2020年新春伊始,非洲遭遇的蝗災(zāi),波及區(qū)域已經(jīng)達(dá)到265477公頃,規(guī)模已經(jīng)是25年一遇,在部分地區(qū)已經(jīng)是二戰(zhàn)后最大的一次,下面有關(guān)描述正確的是()A.蝗蟲的入侵提高了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B.依據(jù)出生率、死亡率、遷入率和遷出率預(yù)測蝗蟲種群數(shù)量變化C.“J”型種群增長不受種群密度制約,增長速率保持不變D.山丘的低、中、高地帶分布不同生物屬于群落水平結(jié)構(gòu)7.研究人員用蒸餾水配制的不同濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)分別對野牛草種子進(jìn)行浸種處理,待種子萌發(fā)后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進(jìn)行測定結(jié)果如圖。關(guān)于該實驗的敘述,正確的是()A.實驗過程中,應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對照組,以3個重復(fù)組中的最大值作為測定值B.GA對野牛草莖的影響比根顯著C.IAA對野牛草幼苗生長的生理作用表現(xiàn)為兩重性D.IAA和GA均直接參與野牛草細(xì)胞的代謝活動8.(10分)下列關(guān)于葡萄酒、葡萄醋、腐乳和泡菜制作的敘述,正確的是()A.在葡萄酒、葡萄醋和腐乳制作的全過程中,都要嚴(yán)格滅菌B.葡萄酒、葡萄醋發(fā)酵過程中溫度分別控制在18-25℃、30-35℃C.腐乳制作過程中,鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在20%左右D.泡菜制作過程中易形成致癌物質(zhì)亞硝酸鹽二、非選擇題9.(10分)下圖甲表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,圖乙為細(xì)胞增殖過程中某一時期的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,其全能性_____________。(2)在B、C、D三類細(xì)胞所含的_____________相同,而大分子有機(jī)物_____________有差異。(3)圖乙所示是人體細(xì)胞部分染色體,請判斷其分裂時期及依據(jù)_____________;若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號為_____________。10.(14分)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因花生新品種,Ti質(zhì)粒中含有潮霉素抗性基因,具體步驟如圖:(1)完整的Ti質(zhì)粒除了圖示結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)該包括啟動子、終止子等,其中啟動子位于基因的首段,它的作用是_____________________________________________________________________。(2)若鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,獲取該目的基因需要用到的工具酶的特點是_______________________________________________________________________________________。(3)圖中將目的基因(鐵結(jié)合蛋白基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法為______________;為確定轉(zhuǎn)基因花生是否培育成功,首先應(yīng)檢測___________,這是目的基因能否在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵;其次,利用___________檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA;最后,利用抗原—抗體雜交法檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。(4)圖中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________________,培養(yǎng)基1中經(jīng)過脫分化得到愈傷組織,培養(yǎng)基2中篩選的方法是在培養(yǎng)基中加入一定量的_________________,培養(yǎng)基3的作用是______________________________。11.(14分)γ–氨基丁酸、乙酰膽堿、去甲腎上腺素(NE)等都是常見的神經(jīng)遞質(zhì),它們在突觸傳遞中擔(dān)當(dāng)“信使”,從突觸前膜釋放與突觸后膜相應(yīng)的受體結(jié)合后,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性升高或降低;它們發(fā)揮作用后可被再回收或酶解。請回答下列問題:(1)γ–氨基丁酸以____________方式釋放到突觸間隙后,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合引起氯離子內(nèi)流,突觸后膜的膜外電位為____________。(2)去甲腎上腺素(NE)既是一種神經(jīng)遞質(zhì)也是一種激素,腎上腺髓質(zhì)合成分泌的NE通過____________運輸?shù)饺砀魈?;儲存NE的突觸小泡與神經(jīng)元____________處的細(xì)胞膜融合后,NE釋放到突觸間隙中。(3)乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后立即被膽堿酯酶分解,有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,據(jù)此推測發(fā)生有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的病人,肌肉將_____________。(4)ATP細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。研究表明,神經(jīng)末稍突觸小泡內(nèi)儲存著ATP并可使之釋放,突觸后膜上有ATP的特異性受體存在,ATP在突觸間隙中可被迅速地酶解清除。據(jù)此推測,ATP還具有的功能是_________________________。12.為研究供氮水平對某植物幼苗光合作用的影響,某研究小組采用水培方法,每天定時澆灌含不同氮素濃度的培養(yǎng)液,適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,分別測定各組植物幼苗葉片的相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:注:羧化酶能催化CO2的固定;氣孔導(dǎo)度指的是氣孔張開的程度。(1)該植物幼苗葉片葉綠體中色素的分離方法是_____,葉片通常呈現(xiàn)綠色的原因是_______。(2)該實驗的因變量有_________,當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度在4mmol/L條件下,該植物幼苗的葉肉細(xì)胞中,葉綠體在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2去路有_________________________。(3)根據(jù)實驗結(jié)果推測,當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度大于8mmol/L以后,該植物幼苗葉肉細(xì)胞間CO2濃度會變大,原因是____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

基因分離的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中,等位基因的分離伴隨同源染色體的分離而分離,配子中只存在等位基因中的其中一個.雜合子的測交和雜合子的配子種類能夠直接證明孟德爾的基因分離定律實質(zhì)【詳解】A、雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍(lán)褐色,后代表現(xiàn)型只有一種無法證明,A符合題意;B、F1產(chǎn)生的花粉遇碘后,一半呈藍(lán)褐色,一半呈紅褐色,說明F1產(chǎn)生兩種配子,比例為1:1,所以能證明孟德爾的基因分離定律,B不符合題意;C、F1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,3/4呈藍(lán)褐色,1/4呈紅褐色,說明F1自交后代出現(xiàn)性狀分離,能證明孟德爾的基因分離定律,C不符合題意;D、F1測交所結(jié)出的種子遇碘后,一半呈藍(lán)褐色,一半呈紅褐色,能驗證孟德爾的基因分離定律,D不符合題意。故選A。2、A【解析】

圖中甲植物將三個基因轉(zhuǎn)入一條染色體上,乙有兩個基因轉(zhuǎn)入一條染色體另一個基因轉(zhuǎn)入其同源染色體上。分離定律的實質(zhì)是隨著同源染色體的分離,位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離?!驹斀狻考字仓曜越唬米哟泻?種抗蟲基因的個體占3/4,不含抗蟲基因的個體占1/4,即子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例為3/4;乙植株自交,所得子代中含3種抗蟲基因的個體占1/2,含2種抗蟲基因的個體占1/4,含1種抗蟲基因的個體占1/4,即子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例為1/2+1/4=3/4。故選A。【點睛】本題主要考查分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識,考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力。3、A【解析】

多糖的種類及其分布和功能:種類分子式分布生理功能多糖淀粉(C6H10O5)n植物細(xì)胞淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一糖元動物細(xì)胞糖元是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)【詳解】A、淀粉、糖元、纖維素都是多糖,基本單位都是葡萄糖,A正確;B、淀粉、糖元、纖維素都能水解為葡萄糖,B錯誤;C、淀粉、糖元、纖維素都是由葡萄糖組成的,但是三者中葡萄糖的數(shù)量和連接方式都有所不同,C錯誤;D、淀粉、糖元、纖維素都不是單鏈,D錯誤。故選A。4、D【解析】

A、原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,A錯誤;B、轉(zhuǎn)錄以b鏈的互補鏈為模板,RNA聚合酶沿著DNA長鏈向右移動,B錯誤;C、過程②是翻譯,圖中兩個核糖體以同一條mRNA為模板進(jìn)行翻譯,最終合成的多肽是一樣的,C錯誤;D、轉(zhuǎn)錄過程中堿基之間通過氫鍵互補配對,核苷酸之間以磷酸二酯鍵連接,D正確。故選D。【點睛】轉(zhuǎn)錄與翻譯方向的判斷:(1)轉(zhuǎn)錄:mRNA的游離端先合成,與DNA模板鏈結(jié)合的一端后合成,則轉(zhuǎn)錄方向指向與DNA模板鏈結(jié)合的一端。(2)翻譯:一個mRNA中常結(jié)合多個核糖體,核糖體上較長的肽鏈先合成,較短的肽鏈后合成,核糖體移動方向從較短的肽鏈指向較長的肽鏈。5、C【解析】

細(xì)胞內(nèi)的生物大分子包括多糖、蛋白質(zhì)和核酸,多糖的基本組成單位是葡萄糖,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,核酸的基本組成單位是核苷酸,葡萄糖、氨基酸、核苷酸等單體都以碳鏈為骨架。【詳解】A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)屬于生物大分子,A正確;B.轉(zhuǎn)錄可產(chǎn)生RNA,翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì),光合作用可合成淀粉,三者都可以產(chǎn)生生物大分子,B正確;C.糖類、蛋白質(zhì)和核酸共有的元素為C、H、O,故生物大分子中均含有的元素是C、H、O,C錯誤;D.氨基酸、葡萄糖以及核苷酸在合成蛋白質(zhì)、多糖以及核酸的過程中均產(chǎn)生水,D正確?!军c睛】本題考查了生物大分子的有關(guān)知識,要求學(xué)生能夠識記生物大分子的種類和元素組成,識記轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物,明確單體在合成多聚體的過程中產(chǎn)生水。6、D【解析】

1、種群的特征包括種群的數(shù)量特征和空間特征,種群的數(shù)量特征有種群密度、年齡組成、性別比例、遷入和遷出率、出生率和死亡率等,其中,種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例,大致可分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型。年齡組成可預(yù)測未來種群密度。2、生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),群落的外貌和時間節(jié)律,群落中的動植物在垂直方向上、水平方向上都有分層現(xiàn)象,且其中的動植物的種類也不同,因為動物直接或間接地以植物為食,且其生存空間等也都離不開植物體,故動物的垂直分布依賴于植物。【詳解】A、蝗蟲的入侵,導(dǎo)致本地物種減少,降低了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,A錯誤;B、出生率、死亡率、遷入率和遷出率直接決定種群密度,依據(jù)出生率、死亡率、遷入率和遷出率可以直接判斷種群數(shù)量變化,年齡組成可預(yù)測未來種群數(shù)量變化,B錯誤;C、增長速率是指單位時間內(nèi)種群增長的數(shù)量,“J”型種群增長不受種群密度制約,增長速率逐漸增大型,C錯誤;D、山丘的低、中、高地帶分布不同生物,屬于群落在水平方向的分布,是群落水平結(jié)構(gòu),D正確。故選D。7、B【解析】

根據(jù)實驗課題可知,實驗的自變量是不同濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA3),因變量是苗長、根長,并且無關(guān)變量包括:溶液處理的時間等,無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果,因此應(yīng)保持相同且適宜。實驗結(jié)果表明IAA、GA3對野牛草幼苗的生長調(diào)控均具有促進(jìn)作用。【詳解】A、應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對照組,以3個重復(fù)組的平均值作為測定值,A錯誤;B、識圖分析可知,GA主要促進(jìn)幼苗莖的生長,對根的促進(jìn)作用較弱,B正確;C、實驗結(jié)果表明IAA、GA3對野牛草幼苗的生長調(diào)控均具有促進(jìn)作用,C錯誤;D、在野牛草幼苗的生長過程中,IAA和GA3均不直接參與細(xì)胞代謝,只是對植物生命活動起到調(diào)節(jié)作用,D錯誤。故選B。8、B【解析】

制作葡萄酒所用的微生物是酵母菌,酵母菌的最適宜溫度是20℃左右;制作葡萄醋所用的微生物是醋酸菌,醋酸菌的最適宜溫度是30~35℃;制作泡菜所用的微生物是乳酸菌,乳酸菌最適宜溫度是28~30℃;制作腐乳所利用的主要微生物是毛霉,毛霉生長的最適宜溫度是15~18℃?!驹斀狻緼、在家庭制作葡萄酒、葡萄醋和腐乳制作的過程中,不需要進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌,A錯誤;B、果酒的適宜發(fā)酵溫度是18-25℃;果醋發(fā)酵的適宜溫度是30-35℃,B正確;C、腐乳制作過程中,鹵湯中的酒的含量在12%左右,C錯誤;D、泡菜制作過程中易形成亞硝酸鹽,亞硝酸鹽一般不會危害人體健康,但是當(dāng)人體攝入量過多會引起中毒甚至死亡,亞硝酸鹽在特定的條件下會轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯醢?,后者具有致癌、致畸、致突變作用,D錯誤。故選B。二、非選擇題9、降低(或低)遺傳物質(zhì)RNA和蛋白質(zhì)該細(xì)胞正處于有絲分裂后期;每對同源染色體的姐妹染色單體已分開,染色體在紡錘絲牽引下開始向細(xì)胞兩極運動④和⑧【解析】

分析題圖:圖甲中細(xì)胞A通過細(xì)胞增殖形成細(xì)胞B,通過細(xì)胞分化形成細(xì)胞D,C為正在調(diào)亡的細(xì)胞;圖乙細(xì)胞中有同源染色體,且著絲分裂,處于有絲分裂后期,圖中染色體②(⑥)與染色體④(⑧)為同源染色體?!驹斀狻浚?)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,其全能性最高,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,已經(jīng)分化,全能性降低。(2)細(xì)胞在增殖、分化、凋亡過程中遺傳物質(zhì)沒變,所以B、C、D三類細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同,但由于基因的選擇性表達(dá),各細(xì)胞中大分子有機(jī)物RNA和蛋白質(zhì)有差異。(3)圖乙細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點分裂,每對同源染色體的姐妹染色單體已分開,染色體在紡錘絲牽引下開始向細(xì)胞兩極運動,所以圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期。若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號為④和⑧。【點睛】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律,分析判斷圖示細(xì)胞處于哪種分裂哪個時期:首先看細(xì)胞中有無同源染色體,若無則處于減二時期,若有則可能為有絲分裂或減一分裂時期;其次看染色體的特殊行為:若有同源染色體的聯(lián)會、同源染色體的分離、同源染色體排在赤道板上,則為減一時期。10、RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄能識別雙鏈DNA分子的某種特定的脫氧核苷酸序列并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)基因花生的DNA上是否插入目的基因分子雜交法植物組織培養(yǎng)潮霉素誘導(dǎo)愈傷組織再分化【解析】

據(jù)圖分析,重組Ti質(zhì)粒中鐵結(jié)合蛋白基因稱為目的基因,潮霉素抗性基因為標(biāo)記基因;將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將開花后未成熟的胚進(jìn)行植物組織培養(yǎng),脫分化形成愈傷組織,作為受體細(xì)胞,最終培育形成轉(zhuǎn)基因花生,過程中需要生長素和細(xì)胞分裂素進(jìn)行調(diào)節(jié)?;蚬こ痰囊话悴僮鞑襟E有:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)。獲取目的基因的方法有三種:①從基因文庫中獲?、诶肞CR技術(shù)擴(kuò)增③人工合成(化學(xué)合成)?!驹斀狻浚?)啟動子位于基因的首段,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。(2)若鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,獲取該目的基因需要用到的工具酶是限制酶,限制酶能識別雙鏈DNA分子的某種特定的脫氧核苷酸序列并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。(3)圖中將目的基因(鐵結(jié)合蛋白基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;為確定轉(zhuǎn)基因花生是否培育成功,首先應(yīng)檢測轉(zhuǎn)基因花生的DNA上是否插入目的基因;其次,利用分子雜交法檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA;最后,利用抗原—抗體雜交法檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。(4)圖中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng);培養(yǎng)基1中經(jīng)過脫分化得到愈傷組織,培養(yǎng)基2中篩選的方法是在培養(yǎng)基中加入一定量的潮霉素,培養(yǎng)基3的作用是誘導(dǎo)愈傷組織再分化?!军c睛】本題考查基因工程中培育轉(zhuǎn)基因花生的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。11、胞吐正電位體液軸突末梢持續(xù)收縮(或痙攣、抽搐、震顫不止)ATP是一種神經(jīng)遞質(zhì)(或ATP可在細(xì)胞間傳遞信息)【解析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,其中效應(yīng)器包括運動神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體。2、靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位,而膜內(nèi)是從興奮部位到未興奮部位。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要通過突觸結(jié)構(gòu),突觸分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。【詳解】(1)神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放到突觸間隙,γ–氨基丁酸與突觸后膜上的特異性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論