黃岡市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

湖北省黃岡市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（每小題2分，共28分）1.李大釗說(shuō)：“青春者、人生之王，人生之春，人生之華也?！崩寿M(fèi)羅說(shuō)：“青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了色彩與夢(mèng)幻。青春是書的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事?！眱晌幻说脑捴荚诟嬖V我們A.要認(rèn)真對(duì)待青春的邀約 B.要慎重對(duì)待青春的心弦C.要一定無(wú)悔青春的證明 D.要充分利用青春的歲月【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)珍惜青春的認(rèn)識(shí)和把握。青春是短暫的，我們要珍惜青春，認(rèn)真對(duì)待青春的邀約，A說(shuō)法正確；材料沒有體現(xiàn)出青春的心弦，B與題不符；材料沒有體現(xiàn)出青春的證明，C與題不符；青春的歲月不能利用，D與題不符；故選A。2.進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，因此我們（）A.要保持健康的心理，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展B.不可能做到生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展C.要接受生理變化，反對(duì)心理變化D.要接納心理變化，抵制生理變化【答案】A【解析】【詳解】本題考查悄悄變化的我。進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，因此我們要保持健康的心理，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。所以A說(shuō)法符合題意；BCD說(shuō)法錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待青春期的生理變化和心理波愛護(hù)，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，不能抵制生理變化或心理變化。故選A。3.對(duì)漫畫《指鹿為馬》的寓意，理解正確的是（）A.我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不接受別人任何意見B.我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”C.我們要學(xué)會(huì)相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)D.隨大流，人云亦云，別人怎么說(shuō)自己就跟著怎么說(shuō)【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。B：指鹿為馬是違反客觀事實(shí)，我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，故B符合題意；A：我們要善于接受別人合理的意見，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干漫畫沒涉及學(xué)會(huì)相互尊重以及包容不同觀點(diǎn)的內(nèi)容，故C不符合題意；D：我們自己要有主見，不能人云亦云，別人怎么說(shuō)自己就跟著怎么說(shuō)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4.在消費(fèi)心理上，有觀點(diǎn)認(rèn)為：男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強(qiáng)于女性，在購(gòu)買上敢于冒險(xiǎn)，富有主見；女性表現(xiàn)為求美、時(shí)髦、炫耀、求廉心理強(qiáng)于男性，在購(gòu)買時(shí)趨于保守，易受情緒左右。這一觀點(diǎn)（）A.證實(shí)了男女性別差異是與生俱來(lái)的 B.反映了性別認(rèn)識(shí)受刻板印象的影響C.說(shuō)明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢(shì) D.為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準(zhǔn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)。B：題干中的描述，說(shuō)明了在消費(fèi)心理上，體現(xiàn)在性別角色的認(rèn)識(shí)上，這是性別刻板印象?？梢娙藗儗?duì)性別的認(rèn)識(shí)受到刻板印象的影響。故B正確；ACD：題干描述未涉及男女性別差異是與生俱來(lái)的、男生女生的生理性別優(yōu)勢(shì)、男女生塑造自我形象等內(nèi)容，故排除ACD；故本題選B。5.九年級(jí)小芳同學(xué)收到班上一位男同學(xué)的“愛情”表白，小芳以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地加以拒絕。對(duì)于小芳的這種做法我們應(yīng)當(dāng)這樣看（）A.不恰當(dāng)，這會(huì)讓這位男同學(xué)很沒面子B.非常正確，符合男女生正常交往的要求C.不正確，應(yīng)該直接告訴老師，要求老師嚴(yán)厲處罰這位男同學(xué)D.不正確，應(yīng)該珍惜并接受這位男同學(xué)的愛慕【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女生正常交往。

B：進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但是這并不是真正的愛情，我們要慎重對(duì)待，理智處理。題文中小芳的做法是正確的，符合男女生正常交往的要求，B符合題意；

A：芳同學(xué)的做法正確，沒有讓男同學(xué)失面子，A錯(cuò)誤；

C：小芳委婉地加以拒絕的做法正確，要求老師嚴(yán)厲處罰這位男同學(xué)可能會(huì)挫傷他人的自尊，C錯(cuò)誤；

D：不能接受這位男同學(xué)的愛慕，要正確處理情感問(wèn)題，D錯(cuò)誤；

故本題選B。6.孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲?，“羞惡之心”告訴我們（）A聞過(guò)即改，知恥后勇 B.海納百川，有容乃大C.仁者愛人，推己及人 D.見賢思齊，止于至善【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)行己有恥的正確認(rèn)識(shí)。ABC：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的開始；羞恥心就是施行義的開始；辭讓心就是施行禮的開始；是非心就是智的開始?！靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。要做到行己有恥，能真誠(chéng)地對(duì)自我，聞過(guò)而知禮，知恥而后勇，A說(shuō)法正確；BC：海納百川，有容乃大體現(xiàn)的是辭讓之心，仁者愛人，推己及人體現(xiàn)的是仁愛之心，B、C說(shuō)法與題不符；D：體現(xiàn)的是止于至善，做到極少承兌，積善成德，D說(shuō)法與題不符；故本題選A。7.某校舉辦一次“誦古詩(shī)強(qiáng)信心”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、增強(qiáng)信心、樂觀生活。下列素材中，符合上述活動(dòng)主題的是（）①雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天③沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春④仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：某校舉辦一次“誦古詩(shī)強(qiáng)信心”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、增強(qiáng)信心、樂觀生活。下列素材中，符合上述活動(dòng)主題的是雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越；沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，故①③④說(shuō)法正確；②：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，是用的夸張手法描寫景物，②說(shuō)法不合題意；故本題選C。8.冬季抑郁癥又稱季節(jié)性情緒亂癥。是指因天氣的變化而產(chǎn)生的一種憂郁癥效應(yīng)?；颊哒焯幵谟粲艄褮g的情緒之中，注意力不集中，不愿外出社交，對(duì)什么都不感興趣。這里影響情緒的因素是（）A.個(gè)人的生理周期 B.對(duì)某件事的預(yù)期C.周圍的輿論氛圍 D.自然環(huán)境的變化【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。D：依據(jù)教材知識(shí)，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。冬季抑郁癥又稱季節(jié)性情緒紊亂癥，是指因天氣的變化而產(chǎn)生的一種憂郁癥效應(yīng)，說(shuō)明影響情緒的因素是自然環(huán)境的變化，故D符合題意；ABC：題干沒有體現(xiàn)個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍對(duì)情緒的影響，故ABC不符合題意；故本題選D。9.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會(huì)合理宣泄成為情緒的主人【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。A：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，人與人之間的情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人情緒的表達(dá)會(huì)影響周圍的人，所以A正確；BCD：此三項(xiàng)與題干內(nèi)容無(wú)直接關(guān)系，所以BCD錯(cuò)誤；故本題選A。10.張芬同學(xué)情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣，勢(shì)不可擋；情緒低落時(shí)，又像泄了氣的皮球，沒有一點(diǎn)動(dòng)力。這表明張芬同學(xué)的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒的閉瑣性 B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的表現(xiàn)性【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期情緒的特點(diǎn)。ABCD：青春期情緒的特點(diǎn)是情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性?！皬埛彝瑢W(xué)情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣；情緒低落時(shí)，又像泄了氣的皮球”體現(xiàn)出情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，B符合退；ACD說(shuō)法正確，但與題干不符；故本題選B。11.從事網(wǎng)約車服務(wù)的陳某因違反交通規(guī)則連續(xù)兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開車撞擊停在路邊的警車。結(jié)果，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對(duì)陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.人的情緒無(wú)法改變和調(diào)節(jié) B.情緒影響人的觀念和行動(dòng)C.復(fù)雜情緒有百害而無(wú)一利 D.人的情緒只受環(huán)境的影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和把握。B：根據(jù)題文，從事網(wǎng)約車服務(wù)的陳某因違反交通規(guī)則連續(xù)兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開車撞擊停在路邊的警車。結(jié)果，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對(duì)陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。這體現(xiàn)了情緒對(duì)人的影響，情緒影響人的觀念和行動(dòng)，故B說(shuō)法正確；ABC：人的情緒無(wú)法改變和調(diào)節(jié)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，人的情緒可以調(diào)節(jié)和控制；復(fù)雜情緒有百害而無(wú)一利，說(shuō)法錯(cuò)誤，情緒是一把雙刃劍；人的情緒不只受環(huán)境的影響，人的預(yù)期、生理周期等都影響情緒，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查我們的情感。①③：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)的是愛國(guó)的情感，這是參與社會(huì)所需要的情感，所以屬于高級(jí)情感，也是有積極意義的正面的體驗(yàn)，①③說(shuō)法正確；②④：基礎(chǔ)性情感是與生俱來(lái)的情感，如安全感；負(fù)面體驗(yàn)，則是讓人不舒服的情感體驗(yàn)，如恐懼感，②④不符合題意，不選；故本題選C。13.當(dāng)人們看到小偷行竊時(shí)，憤怒的情緒使人產(chǎn)生正義感；當(dāng)人們看到自己的祖國(guó)遭到外敵入侵時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)比憤怒和激動(dòng)的情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國(guó)主義情感。這說(shuō)明（）①情感與情緒緊密相關(guān)②情感是短暫的，隨著情境的變化而變化③情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展④情感是不斷強(qiáng)化的、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒和情感的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題文中的描述，我們可以看出情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展；我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，①③觀點(diǎn)正確；情感是在我們生活中不斷強(qiáng)化的、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定，④觀點(diǎn)正確；情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，隨著情境的變化而變化，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；所以本題選擇A?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)要看所給觀點(diǎn)和題干中的意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。14.在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（）①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為③關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境④孝敬父母，接納父母的一切觀點(diǎn)A.①② B.②③ C.①④ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)和理解，重點(diǎn)在落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到關(guān)心他人，熱心公益，服務(wù)社會(huì)；我們應(yīng)關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境等。所以①③說(shuō)法正確；我們提倡見義勇為，但也要見義智為，而不能不顧個(gè)人安危，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D?！军c(diǎn)睛】本題形式新穎靈活，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)了思想品德的生活化和實(shí)踐性特征，考查內(nèi)容為教材基礎(chǔ)知識(shí)，也是重點(diǎn)內(nèi)容，此種考查方式有利于引導(dǎo)學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，也有利于學(xué)生學(xué)以致用，在現(xiàn)實(shí)生活中踐行親社會(huì)行為，是一道難得的好試題。二、非選擇題（15小題10分。16小題10分。17小題12分，共32分）15.青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生最華美的篇章。以下是某校七年級(jí)（1）班小明同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)你一起體悟他的成長(zhǎng)。【青春成長(zhǎng)】小明從小喜歡唱歌，上小學(xué)時(shí)曾在市中小學(xué)歌唱比賽中荻獎(jiǎng)。進(jìn)入初中后，老師讓他在班會(huì)上給大家表演，他想好好展示自己卻擔(dān)心唱不好被同學(xué)笑話：他很想和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法，但又不主動(dòng)和他們交往，為此他感到非常煩惱。（1）請(qǐng)你為小明化解煩惱出謀劃策?！厩啻簞?chuàng)造】學(xué)校“創(chuàng)客中心”開課了，小明積極參加了“無(wú)人機(jī)課程”的學(xué)習(xí)，并在市“無(wú)人機(jī)”大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。（2）青春蘊(yùn)含偉大的創(chuàng)造力，小明的做法給我們開發(fā)創(chuàng)造潛力哪些啟發(fā)？【答案】（1）積極參加集體活動(dòng)；敞開心扉，主動(dòng)與父母、老師和同學(xué)交流與溝通；求助他人；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)；等等。（2）①我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。②敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。③關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。④創(chuàng)造離不開實(shí)踐。我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法、開發(fā)創(chuàng)造的潛力的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：他很想和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法，但又不主動(dòng)和他們交往，為此他感到非常煩惱→可鏈接調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用開發(fā)創(chuàng)造潛力的做法的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小明積極參加了“無(wú)人機(jī)課程”的學(xué)習(xí)，并在比賽中獲獎(jiǎng)→可鏈接開發(fā)創(chuàng)造潛力的做法。第三步：整合信息，組織答案。16.材料一我是一名灌籃高手，代表學(xué)校參賽是我的光榮?？墒且?yàn)榍髣傩那?，我在關(guān)鍵時(shí)刻摔了一跤，導(dǎo)致學(xué)校沒有拿到冠軍，我感到很對(duì)不起大家?；匦：笸瑢W(xué)們不僅沒有責(zé)備我，反而不斷安慰我，讓我感受到了“家”的溫暖。材料二諾貝爾獎(jiǎng)得主李政道說(shuō)：“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面，它們共同的基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)標(biāo)是真理的普遍性?！彼f(shuō)：“一次，我對(duì)已故的李可染大師解釋說(shuō)，想象用一根三維的線來(lái)繡一幅二維的圖，我們可以繡出人、馬、馬車和許許多多其他的東西。再想象這個(gè)線可以按任何方式運(yùn)動(dòng)，三維圖像的運(yùn)動(dòng)。我們討論的結(jié)果是可染大師作了一副著名的關(guān)于超弦的畫。（1）材料一中體現(xiàn)了哪些情感？（2）感受生活中的負(fù)面情感一定是壞事嗎？談?wù)勀愕睦斫?。?）分析上述兩則材料，談?wù)勄楦械淖饔糜心男??！敬鸢浮浚?）信任感；內(nèi)疚感；愛的情感。（2）不一定。①生活中的負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（3）①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：情感的內(nèi)涵、負(fù)面情感、情感的作用能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用情感的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：代表學(xué)校參賽→信任感；關(guān)鍵詞②：我在關(guān)鍵時(shí)刻摔了一跤，導(dǎo)致學(xué)校沒有拿到冠軍，我感到很對(duì)不起大家→內(nèi)疚感；關(guān)鍵詞③：同學(xué)們的安慰，讓我感受到了“家”的溫暖→愛的情感。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查正確對(duì)待負(fù)面情感，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)3詳解】本題考查情感的作用，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。17.某校七年級(jí)（1）班開展了一次以“青春的成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答下列問(wèn)題?；顒?dòng)一：情境再現(xiàn)，解析問(wèn)題男生小剛和女生小月是好朋友，他倆經(jīng)常共同討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)話不談。一天放學(xué)，他倆在路上相遇，并握手問(wèn)好。小風(fēng)與小陽(yáng)看到后展開了議論，認(rèn)為他們?cè)谡剳賽?。?）小剛和小月成為好朋友不僅僅是性別的吸引，更是因?yàn)槭裁矗克麄儜?yīng)該如何正確交往？活動(dòng)二：品讀故事，提煉問(wèn)題小強(qiáng)自從上了中學(xué)后，情緒就變得越來(lái)越