駐馬店市泌陽縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

河南省駐馬店市泌陽縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（注：請在答題卷上答題）一、選擇題：(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意)1.青春校園，豆蔻年華。我們最美的青春在中學(xué)度過，有的人，夢想起于中學(xué)；有的人，成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基；還有的人，最美的情感留在中學(xué)，終生溫暖心靈……中學(xué)時代（）A.能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B.見證從青年到中年的生命進(jìn)階C.拉開我們認(rèn)知外部世界的序幕 D.決定著每個人未來人生的價值【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。步入初中，面對新環(huán)境，學(xué)習(xí)科目的增多學(xué)習(xí)難度加大，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，我們要盡快熟悉新老師、結(jié)識新同學(xué)，建立新的人際關(guān)系，積極參加校園文化生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境，使自己健康成長。A：中學(xué)時代有重要意義，見證從少年到青年的生命進(jìn)階，將能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，所以我們要調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，A符合題意；B：中學(xué)時代見證從少年到青年的生命進(jìn)階，故B說法錯誤；C：小學(xué)時期不少學(xué)生開始拉開了認(rèn)知外部世界的序幕，故C說法錯誤；D：中學(xué)時期影響我們的未來與人生，故D說法錯誤；故本題選A?！军c睛】仔細(xì)審題，把握中學(xué)時代的重要性，結(jié)合選項排查即可。2.“共和國勛章獲得者”鐘南山,年過八旬仍在一線踐行醫(yī)學(xué)夢想,他有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔(dān)當(dāng)。下列對于夢想與現(xiàn)實關(guān)系認(rèn)識正確的是()A.夢想是對未來美好生活的愿望 B.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁C.夢想定能讓我們生活更有色彩 D.有了夢想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題考查夢想與現(xiàn)實關(guān)系。AD：夢想是對未來美好生活的愿望，有了夢想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展，故AD說法正確，但在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；B：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，故B說法正確；C：這一說法過于絕對，故C說法錯誤；故本題選B。3.進(jìn)入初中后，小李給自己制訂了一份“學(xué)霸養(yǎng)成記”計劃表來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，從中我們可以看出小李非常重視（）學(xué)霸養(yǎng)成記1．利用零散的時間背英語單詞，大段的時間做數(shù)學(xué)和科學(xué)。2．常和同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題，勤向老師請教3．……①學(xué)習(xí)時間的合理安排②發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力③學(xué)習(xí)興趣的發(fā)現(xiàn)保持④不同學(xué)習(xí)方式的運用A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。①④：小李給自己制訂了一份“學(xué)霸養(yǎng)成記”計劃表來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，從中我們可以看出小李非常重視學(xué)習(xí)時間的合理安排，善于運用不同學(xué)習(xí)方式的運用，故①④符合題意；②③：說法正確，但與題干主旨不符合，故②③不符合題意；故本題選C。4.2.古人說:“近朱者赤,近墨者黑。”現(xiàn)代人則將這句話延伸為評價一個人的衡量器,認(rèn)為只要觀察一個人的朋友圈,就可以推測出這個人的愛好、能力和品格。古人的說法和現(xiàn)代人的觀點共同說明（）A.朋友對一個人的影響很大 B.要選擇與自己愛好相同的朋友C.朋友會給人帶來積極影響 D.朋友見證我們一起走過的成長歷程【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。A：“近朱者赤,近墨者黑。”等說明友誼的重要性，朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響，A符合題意；B：錯誤，說法太絕對，不符合實際；C：錯誤，不同的朋友給人帶來不同的影響；D：說法與題干句子無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選A。5.以下對名言的理解正確的是（）名言理解A君子之交淡如水友誼是平等的，雙向的B交友投分，切磨箴規(guī)友誼需要精心養(yǎng)護(hù)C投我以木瓜，報之以瓊琚友誼是一種心靈的相遇D友直，友諒，友多聞，益矣朋友見證了我們一起走過的成長歷程A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點是友誼的特質(zhì)。

ACD：依據(jù)教材知識分析可知，“君子之交談如水”體現(xiàn)了友誼是一種心靈的相遇，“投我以木瓜，報之以瓊琚”體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，“友直，友諒，友多聞，益矣”意思是同正直的人、誠實的人、見識廣的人交朋友，故ACD均不合題意；

B：“交友投分，切磨箴規(guī)”說明結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉，友誼需要相互幫助、相互支持，友誼是需要精心養(yǎng)護(hù)的，故B符合題意。

故本題選B。6.疫情期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為廣“大初中學(xué)生居家學(xué)習(xí)的主要方式。某校為指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約。該公約應(yīng)該包含的內(nèi)容有（）①不沉溺于虛擬時空，堅持生活自律②規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間，做到勞逸結(jié)合③增強(qiáng)自我防護(hù)意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)交流④自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，尊重同學(xué)隱私A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約有利于引導(dǎo)青少年文明健康上網(wǎng)。不沉溺于虛擬時空，堅持生活自律，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間，做到勞逸結(jié)合，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，尊重同學(xué)隱私，都符合網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，即恪守道德、遵守法律的要求，①②④說法正確。③錯誤，忽略了網(wǎng)絡(luò)交流的積極影響。故選B。7.下面漫畫主要說明了（）①隨著交往深入，朋友關(guān)系更密切②交往范圍在擴(kuò)大，朋友圈也在擴(kuò)大③網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實交往④網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交友。①：依據(jù)漫畫內(nèi)容可知，朋友圈在擴(kuò)大，并非體現(xiàn)朋友關(guān)系密切，故①不符合題意；②④：依據(jù)教材知識，結(jié)合漫畫內(nèi)容可知，互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了我們的交往范圍，網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈，故②④說法正確；③：網(wǎng)上交往并不能代替現(xiàn)實交往，故③說法錯誤；故本題選C。8.線上學(xué)習(xí)期間，小剛對于自己喜歡的老師的課就專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；對于自己不喜歡的老師的課，就三心二意，做其他的事情。對此，作為他的好朋友，你會勸告他（）A.接納與尊重風(fēng)格不同的老師 B.積極主動與老師溝通交流C.正確對待老師的表揚與批評 D.教師是我們精神的引路人【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納風(fēng)格不同的老師。A：小剛對于自己喜歡的老師的課就專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；對于自己不喜歡的老師的課，就三心二意，做其他的事情。他的做法是不能接納風(fēng)格不同的老師，我們要學(xué)會接納與尊重風(fēng)格不同的老師，故A正確；BCD：選項說法正確，但是不符合題意，故排除BCD；故本題選A。9.某畢業(yè)班學(xué)生在給老師們的感謝信中寫道：“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，澆灌我們情操的美果?！毕铝袑@段話解讀正確的是（）①老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②在課堂上要積極大膽地發(fā)表見解③老師是我們精神成長的引路人④要承認(rèn)老師的教學(xué)風(fēng)格各不相同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查了解老師。①③：題干中的話強(qiáng)調(diào)老師的作用，老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們精神成長的引路人，教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，我們要學(xué)會尊重老師，①③說法符合題意；②:：屬于尊重老師的具體要求，②說法與題意不符，排除；④：題干沒涉及老師的教學(xué)風(fēng)格，④說法與題意不符，排除；故本題選A。10.“我要走進(jìn)你世界,你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界,你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后,我們與父母之間有時發(fā)生“愛的沖突”，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對此認(rèn)識正確的是（）①作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面存在較大差異，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免②親子沖突都是家庭小事，不會影響親情和家庭和睦③端正自己的態(tài)度,理解父母的苦心④創(chuàng)造機(jī)會多與父母交流、溝通A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】①：作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面存在較大差異，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免，①正確；②：親子沖突都是家庭小事，青春期青少年出現(xiàn)一些逆反心理，在一定程度上影響了與父母的交流，會影響親情和家庭和睦，②錯誤；③：為了良好和諧的家庭關(guān)系，就需要主動與父母的溝通，需要理解自己的父母，端正自己的態(tài)度,理解父母的苦心，③正確；④：尊重自己的父母，還要主動地與父母溝通交流，不做讓父母傷心的事情，創(chuàng)造機(jī)會多與父母交流、溝通，④正確；故本題選C。11.“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會?！备鶕?jù)以上言語，你認(rèn)為在中國人的“眼”中“家”意味著A.家只是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織B.家風(fēng)好親情在，家風(fēng)差親情自然而然就會隨之而失去C.家庭是社會的細(xì)胞，家風(fēng)延變決定社會倫理道德關(guān)系D.家是我們心靈的港灣，對我們身心成長有著重要影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查家的作用。題干中說明不同的家風(fēng)有不同的影響。家是我們心靈的港灣，對我們身心成長有著重要影響，D說法正確，符合題意。A錯誤，沒有認(rèn)識到家的意義。B錯誤，親情不會因家風(fēng)差而消失。C錯誤，家風(fēng)影響社會的風(fēng)氣，不是決定社會倫理道德關(guān)系。故選D。12.下面漫畫給我們的啟示是（）A.孝親敬長是長大成人以后的事情 B.盡孝在當(dāng)下，用行動表達(dá)孝敬之心C.?；丶铱纯词切⒕锤改傅奈ㄒ环绞?D.常回家看看是每個人都做到了的事情【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。B：漫畫中新“24孝”行動標(biāo)準(zhǔn)，說明我們要盡孝在當(dāng)下，用行動表達(dá)孝敬之心，故B符合題意；A：孝親敬長要從現(xiàn)做起，故A錯誤；C：“唯一方式”說法太絕對，故C錯誤；D：“每個人都做到了的事情”說法太絕對，故D錯誤；故本題選B。13.一個孩子間媽媽：“如果家中著火，我該搶救什么呢？”媽媽微笑著回答：“最重要是你要能把自己的生命搶救出來，其他的一切都是不重要的?！睂寢尩幕卮鹄斫庹_的是（）①生命至上，自己生命高于一切②火災(zāi)中要學(xué)會自我保護(hù)③敬畏生命，生命價值高于一切④災(zāi)害是人力不可抗拒的A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】題干中孩子與母親的對話，充分說明了生命是最寶貴的，生命價值高于一切，在發(fā)生危險時，應(yīng)首先保護(hù)自己的生命安全。②③說法正確，符合題意。①說法錯誤，不能說自己的生命高于一切；④與題干無關(guān)，排除。故選：B?！军c睛】本題考查的知識點是珍愛生命。生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。在時間的長河中，個人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華。14.半夜不睡，窩在床上玩手機(jī)；早上不起；假期作業(yè)不想寫，假期生活空虛……這是個別同學(xué)節(jié)假日生活的真實寫照。對此（）①愛護(hù)身體，熬夜閱讀經(jīng)典名著②愛護(hù)身體，合理規(guī)劃作息時間③養(yǎng)護(hù)精神，拒絕參加社會實踐④養(yǎng)護(hù)精神，豐富假期文化生活A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園。②④：分析題干材料，針對許多同學(xué)節(jié)假日生活的真實寫照，養(yǎng)成健康生活方式，豐富假期文化生活，故②④正確；①：選項做法影響健康，故排除①；③：要參加社會實踐提高自己的能力。故排除③；故本題選C。15.面對各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是（）A.遭遇雷雨天氣時，可以站在大樹下躲雨B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將其拉開C當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，通過跳樓等方式逃離火場D.遇到大雨或洪災(zāi)時，遠(yuǎn)離水庫河流等地點【答案】D【解析】【詳解】本題考查愛護(hù)身體。D：愛護(hù)身體要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，遇到大雨或洪災(zāi)時，遠(yuǎn)離水庫河流等地點，D說法正確；A：遭遇雷雨天氣時，不可以站在大樹下躲雨，防止雷擊，A錯誤；B：發(fā)現(xiàn)有人觸電時，迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線，不能用手拉開電線和觸電的人，否則自己也會觸電，B錯誤；C：跳樓容易摔傷，不可取，C錯誤；故本題選D。16.初一學(xué)生小張5歲時因意外失去右臂，后來愛上了打籃球。近兩年，他打壞了多個籃球，穿破了多雙球鞋，五指常磨損出血。如今，他球藝精湛、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。小張的經(jīng)歷啟示我們（）①生命是寶貴的，要熱愛生命和生活②生命是有韌性的，要在逆境中進(jìn)?、凵铍y免有挫折，要發(fā)掘生命的力量④人與人是相互依存的，要關(guān)心他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查增強(qiáng)生命的韌性、正確對待挫折。根據(jù)題干，“初一學(xué)生小張5歲時因意外失去右臂，后來愛上了打籃球……如今，他球藝精湛、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”，說明挫折與人生相伴，人生難免有挫折，我們應(yīng)樹立生命至上的觀念，珍愛生命、敬畏生命，面對挫折，要發(fā)掘自身的生命力量，增強(qiáng)生命的韌性，樹立戰(zhàn)勝挫折的信心，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志，所以①②③說法符合題意。④本身說法正確但與題干無關(guān)，排除。故本題選擇A。17.“如果生命是一粒種子，生命意義就是用它所有的力量努力使自己茁壯生長，無論在怎樣的情況下，都能夠綻放生命的精彩?！蹦敲矗阌X得怎樣的一生是值得的？（）①能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，活出精彩人生②只有為別人而活的生命才是值得的③要承擔(dān)自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)愛心、幫助別人④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的價值。依據(jù)教材內(nèi)容，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的，①③④觀點正確。②觀點錯誤，排除。故選C。二、非選擇題（4小題，共36分）18.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（實行）》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從管理、擾亂秩序、行為示范，具有危險行為、侵犯他人權(quán)益等情況時實施教育懲戒。某校七年級（1）班同學(xué)在道德與法治課堂上對教師的批評和懲戒問題展開了討論。有同學(xué)認(rèn)為：“現(xiàn)代師生關(guān)系是民主平等的，教師不應(yīng)該批評懲戒犯錯學(xué)生。”結(jié)合所學(xué)知識，請你對該同學(xué)的觀點進(jìn)行辨別與分析。【答案】該同學(xué)的觀點是片面的。（1）現(xiàn)代師生是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)的，在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（2）在現(xiàn)代社會，老師已發(fā)展為一種專門職業(yè)，是履行教育教學(xué)職責(zé)專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。老師的批評和懲戒意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。教師的批評和懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段，合理懲戒有利于維護(hù)正常的教學(xué)秩序。（3）另外，老師批評和懲戒不是隨意的，不能超出法律允許的范圍，否則會侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。（4）因此，在現(xiàn)代師生關(guān)系中，教師要合理批評懲戒犯錯的學(xué)生，學(xué)生也要理解老師的良苦用心，改正錯誤，不斷進(jìn)步?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：亦師亦友、正確對待老師的表揚與批評。能力考查：運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：現(xiàn)代師生關(guān)系是民主平等的，教師不應(yīng)該批評懲戒犯錯學(xué)生第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：片面。論據(jù)①：良好的師生關(guān)系。論據(jù)②：正確對待老師的批評。第三步：整合信息，組織答案。19.某校七年級（1）班開展“少年有夢”主題探究活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)。【夢想的力量】樊大叔是某大學(xué)第一食堂的一名保潔員，每天深夜下班后在食堂苦練書法，每次都是練到保安來趕人才肯回宿舍休息。他說：“不管再忙都會抽出時間練書法，寫不好也要寫，我會一直堅持寫下去，哪怕是進(jìn)步不明顯，但只要堅持，我相信會有收獲?！保?）看了這則故事，你有何感想？【夢想面面觀】某小學(xué)五年級學(xué)生寫的作文，讓語文老師犯了愁。作文題目為“我的夢想”，可有的同學(xué)的夢想是吃遍天下美食，有的同學(xué)的夢想是要賺很多很多錢……（2）如果你是這位語文老師，你會如何引導(dǎo)這些學(xué)生？【夢想的實現(xiàn)】作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬小時的經(jīng)煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件?！彼麑⒋朔Q為“一萬小時定律”。（3）格拉德威爾的“一萬小時定律”，對于我們實現(xiàn)夢想有何啟示？【答案】（1）①每一個敢于有夢并努力圓夢的人都值得我們尊重和學(xué)習(xí)。②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有了夢想，人類才能不斷進(jìn)步與發(fā)展。（2）①少年的夢想要與個人的人生目標(biāo)緊密相連。②少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。③青少年享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會，應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（3）①少年有夢不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。②努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。③努力需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。【解析】【分析】考點考查：夢想的意義、少年夢與中國夢的關(guān)系、努力的基本要求知識。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、政治認(rèn)同、責(zé)任意識。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問、明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用夢想的意義的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：深夜下班后在食堂苦練書法，一直堅持寫下去，只要堅持，我相信會有收獲→可聯(lián)系不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，有了夢想，人類才能不斷進(jìn)步與發(fā)展等作答。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問、明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用少年夢與中國夢的關(guān)系的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：的同學(xué)的夢想是吃遍天下美食，有的同學(xué)的夢想是要賺很多很多錢→與個人的人生目標(biāo)緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分等作答。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問、明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用努力的基本要求的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：付出了持續(xù)不斷的努力→少年有夢不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，努力需要堅持等作答。第三步：整合信息，組織答案。20.下面圖表是對100位初中學(xué)生交友問題進(jìn)行的調(diào)查，請根據(jù)圖表數(shù)據(jù)回答問題：問題結(jié)果①你喜歡交朋友嗎喜歡86人不喜歡3人不清楚11人②你喜歡交什么類型的朋友學(xué)習(xí)上互相幫助的朋友26人有共同愛好、能夠相互理解的朋友71人講“哥們兒義氣”的3人③你交友看中的是家境5人性格89人不確定6人（1）你從問題①的調(diào)查數(shù)據(jù)中能得出什么結(jié)論？請分析為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。（2）作為一名中學(xué)生，你如何才能讓友誼更長久？【答案】（1）絕大部分初中生渴望結(jié)交朋友。理由：①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。②朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。③朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）我們應(yīng)呵護(hù)友誼。①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼的力量、呵護(hù)友誼。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用友誼的力量的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：喜歡交朋友的占86人→可鏈接絕大部分初中生渴望結(jié)交朋友。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查友誼的力量，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查如何呵護(hù)友誼，可結(jié)合教材知識作答。21.【感悟生命】材料一我縣某中學(xué)每學(xué)期都要進(jìn)行兩次關(guān)于地震和火災(zāi)的“逃生演練”活動，受到家長們的一致稱贊。（1）為什么這些“逃生演練”活動會受到家長們的一致稱贊？材料二應(yīng)急通道是專門供應(yīng)緊急救援、醫(yī)療救護(hù)、工程搶險等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的通道。張某去某小區(qū)辦事，一時沒有找到停車位，就把車停在了小區(qū)應(yīng)急通道上。小區(qū)保安發(fā)現(xiàn)后，責(zé)令他把車開走。他不但不聽，還對保安破口大罵。保安報警，張某被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。（2）從敬畏生命的角度思考，辦案民警會對張某進(jìn)行怎樣的教育？材料三塞罕壩位于河北省北部，曾經(jīng)是茫茫荒原。從1962年至今，塞罕壩林場的建設(shè)者們聽從黨的召喚，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉