韓城市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

陜西省韓城市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題注意事項：1．本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分100分?？荚嚂r間為90分鐘。2．領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3．請在答題卡上各題的指定區(qū)域內作答，否則作答無效。4．考試結束，本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共18小題，每小題2分，計36分）1.2022年7月17日，全球重要農業(yè)文化遺產大會在浙江省青田縣正式開幕，這是首屆全球重要農業(yè)文化遺產大會。本次大會以“____________”為主題。（）A.保護共同農業(yè)遺產，促進全面鄉(xiāng)村振興 B.保護共同農業(yè)資源，促進農村經濟發(fā)展C.創(chuàng)新農業(yè)發(fā)展模式，促進全面鄉(xiāng)村振興 D.創(chuàng)新農業(yè)發(fā)展模式，促進農村經濟發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。2.2022年9月3日，“____________”大型太陽能無人機陜西榆林首飛成功。該機是航空工業(yè)研制的首款超大展弦比高空低速無人機，首次采用雙機身布局的大型無人機，第____________款以太陽能為唯一動力能源的全電大型無人機平臺。（）A.太陽星50一 B.啟明星50一C.太陽星50二 D.啟明星50二【答案】B【解析】【詳解】時政題，解析略。3.2022年9月9日，我國科學家首次發(fā)現(xiàn)____________上的新礦物并命名為“嫦娥石”，該礦物是人類在該星球上發(fā)現(xiàn)的第六種新礦物，我國也成為世界上第____________個發(fā)現(xiàn)該星球上新礦物的國家。（）A.月球一 B.火星一 C.月球三 D.火星三【答案】C【解析】【詳解】時政題，解析略。4.2022年10月31日是“世界城市日”。此次世界城市日主題為“____________”?！笆澜绯鞘腥铡笔锹?lián)合國設立的首個以城市為主題的國際日，也是中國政府在聯(lián)合國推動設立的____________個國際日。（）A.行動，從地方走向全球第二 B.呼吁，從地方邁向全球首C.呼吁，從地方邁向全球第二 D.行動，從地方走向全球首【答案】D【解析】【詳解】時政題，解析略。5.2022年11月3日9時32分，空間站__________實驗艙順利完成轉位。此次轉位完成標志著中國空間站“__________”字基本構型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標邁出了關鍵一步。（）A.夢天T B.問天T C.夢天W D.問天W【答案】A【解析】【詳解】時政題，解析略。6.隨著課后延時服務的落實，校園生活將更加多姿多彩，可以跳活潑有力的舞蹈、繪制有趣的沙畫、體驗傳統(tǒng)民間技藝，還可以參與各種趣味小實驗等項目，豐富多彩的校園生活給學生帶來了新的體驗。多種校園生活新體驗（）①引領我們探索新的知識領域②為我們打開認識社會之門③對我們的一生發(fā)展起決定作用④為我們的發(fā)展提供了多種機會A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查新起點。①②④：題干表述了豐富多彩校園生活給學生帶來了新的體驗。多種校園生活新體驗引領我們探索新的知識領域，為我們打開認識社會之門，為我們的發(fā)展提供了多種機會。①②④說法正確，符合題意；③：決定作用說法太絕對，錯誤；故本題選D。7.從“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，到走30里路去借書，再到政務繁忙時也能做到堅持讀書。一路走來，習近平總書記讀書不輟，把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。習總書記的做法啟示我們（）①學習需要自覺、主動的態(tài)度②學習是當代中學生的唯一任務③要善于抓住和利用各種機會去學習④要堅持學習、不斷學習A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學習伴成長的相關知識。①③④：題干信息中習總書記堅持讀書學習的做法啟示我們要善于抓住和利用各種機會去學習，學習需要自覺、主動的態(tài)度，要堅持學習、不斷學習。①③④說法正確，符合題意；②：“學習是當代中學生的唯一任務”說法過于絕對，②錯誤；故本題選C。

8.古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！毕铝凶龇ㄅc名言寓意相符的是（）A.蘇炳添發(fā)展短跑特長，取得了輝煌的成就B.小月能說會道，上課也跟同學講個不停C.小可因為滿臉的青春痘，感到很自卑D.曉陽擅長電腦修圖，惡搞了很多同學的表情包【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。A：分析可知，“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣”說明做更好的自己，就要揚長避短，要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華，如蘇炳添發(fā)展短跑特長，取得了輝煌的成就，故A正確；B：小月的做法是違紀行為，故B錯誤；C：青春痘是青春期的正?，F(xiàn)象，不應該自卑，故C錯誤；D：不能惡搞同學的表情包，這是不尊重他人的表現(xiàn)，不利于和同學相處，故D錯誤；故本題選A。9.古人常云“人生得一知己，死而無憾”，可見友誼的重要性。以下詩句體現(xiàn)友誼的是（）①海內存知己，天涯若比鄰②人之相知，貴在知心③勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。①②③④：“海內存知己，天涯若比鄰”表達了友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的；“人之相知，貴在知心”說明了友誼是心靈的相遇；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的意思是再干了這杯酒吧，出了陽關，可就再也見不到老朋友了。表達了作者與友人依依惜別之情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深。比喻友誼情深。①②③④說法正確，符合題意；故本題選A。10.小琳和小琴是一起長大的好朋友。上中學后，兩人被分到了不同的班級。小琴看到小琳和其他同學成為好朋友，和自己的聯(lián)系越來越少，內心非常痛苦。假如你是小琴的同桌，為幫她擺脫痛苦，你會對她說（）①友誼不是一成不變的，要理性看待②對一段友誼的淡出，要坦然接受③小琳是一個善變的人，不值得成為朋友④找小琳大吵一架，從此拒絕和她來往A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的澄清的認識和把握。①②：小琳和小琴上中學后，沒有被分到一個班級，聯(lián)系也越來越少。為了幫助小琴擺脫痛苦，我們應該告訴他，每個人都離不開交往，只有在交往中才能更好地收獲友情，友情能給我們溫暖與力量，能給予我們更大的支持，但是友情并不是一成不變的，要懂得理性看待，因此應適應友情的更新與變化，學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，①②說法正確；③：“曉琳是一個善變的人，不值得成為朋友”的說法是對曉琳的錯誤認識，題文材料中沒有說曉琳是一個善變的人，③說法錯誤；④：曉琴應該坦然接受一段友誼的淡出，不能因此拒絕和曉琳來往，④說法錯誤；故本題選A。11.夢琪很孤獨，父母常年在外打工，她一直跟著爺爺生活。進入初中后，她主動與人交往，經過一個月的努力，她結交了紫萱這個“朋友”。夢琪很珍惜這份友誼，她把自己所有的秘密都告訴了紫萱，但是紫萱卻把她的隱私告訴其他人，還在背后說夢琪是沒有父母疼的孩子。對此，下列認識正確的是（）①夢琪是通過主動開放自己，以誠相待獲得友誼的②夢琪要正確對待交友中受到的傷害③紫萱把夢琪的隱私告訴其他人，沒有做到尊重夢琪④紫萱應該懂得呵護與夢琪的友誼，用心去關懷夢琪A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查建立友誼、呵護友誼。①②③④：依據(jù)題文的描述可知，夢琪是通過主動開放自己，以誠相待獲得友誼的，夢琪要正確對待交友中受到的傷害，紫萱把夢琪的隱私告訴其他人，沒有做到尊重夢琪，紫萱應該懂得呵護與夢琪的友誼，用心去關懷夢琪，故①②③④正確；故本題選C。12.下圖漫畫告訴我們（）①網(wǎng)絡開辟了人際交往的新通道②網(wǎng)絡為我們的學習和生活提供便利③網(wǎng)絡讓信息傳遞和交流更便捷④網(wǎng)絡利大于弊，要將主要心思放在網(wǎng)絡上A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡的積極作用。①②③：分析可知，漫畫體現(xiàn)了網(wǎng)絡的積極作用，網(wǎng)絡開辟了人際交往的新通道，網(wǎng)絡為我們的學習和生活提供便利，網(wǎng)絡讓信息傳遞和交流更便捷，故①②③正確；④：不能說網(wǎng)絡利大于弊，網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利也有弊，我們要合理參與網(wǎng)絡生活，故④錯誤；故本題選B。13.小強很喜歡的數(shù)學老師調離了學校，新任老師的教學風格他很不喜歡，學習成績不斷下滑，他因此十分苦惱。對此，我們應該建議他（）①與新任老師唱反調②發(fā)現(xiàn)新任老師的教學優(yōu)點③主動與新任老師交流探討④接納老師的不同，適應新老師A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查接納風格不同的老師。②③④：題干中小強的苦惱，我們應該建議他發(fā)現(xiàn)新任老師的教學優(yōu)點，主動與新任老師交流探討，接納老師的不同，適應新老師，故②③④正確；①：是不尊重老師的表現(xiàn)，我們要學會接納風格不同的老師，故①錯誤；故本題選D。14.“時代楷模”張桂梅老師，長期獻身民族地區(qū)教育事業(yè)，疾病纏身卻奉獻不止，教書育人，用愛心和智慧點亮大批鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。在我們身邊，也有許多像張桂梅老師一樣無私奉獻的老師。面對老師的大愛，我們應該（）①尊重老師，主動關心老師②與老師交流互動，共同進步③致敬老師，感恩老師付出④包容老師教學中的一切過錯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學會與老師交往。①②③：分析可知，面對老師的大愛，我們應該尊重老師，主動關心老師，與老師交流互動，共同進步，致敬老師，感恩老師付出，故①②③正確；④：“一切過錯”說法太絕對，故④錯誤；故本題選A。15.上小學時，我們是媽媽“貼心的小棉襖”；上中學后，媽媽說我們是“漏風的舊毛衣”。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溫情羈絆變成了“磕磕絆絆”?；馀c父母的“磕磕絆絆”，下列做法值得提倡的是（）①與父母進行良好的互動溝通②主動關心父母，理解父母的難處③審視父母對我們的愛，質疑父母④嘗試接納父母的做法，理解其中蘊含的愛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學會與父母溝通。①②④：化解與父母的“磕磕絆絆”，我們應該與父母進行良好的互動溝通，主動關心父母，理解父母的難處，嘗試接納父母的做法，理解其中蘊含的愛。①②④說法正確，符合題意；③：我們要理解父母對我們的愛，而不應該審視父母的愛，③錯誤；故本題選B。16.“身體和靈魂，總有一個要在路上，個人的精神風貌反映著一個人的生命狀態(tài)?！蔽覀兠總€人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要。下列做法有利于養(yǎng)護精神的是（）①誦讀國學經典，傳承優(yōu)秀民族文化②專注研學旅行，忽視學校學習③追求真善美生活，做一個親社會的人④向模范人物學習，提升愛國情懷A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。①③④：守護生命要養(yǎng)護精神，我們要誦讀國學經典，傳承優(yōu)秀民族文化，追求真善美生活，做一個親社會的人，向模范人物學習，提升愛國情懷，故①③④正確；②：學生的主要任務是學習，我們不能忽視學校學習，故②錯誤；故本題選C。17.“最美中學生”管仲培，她是江蘇省高郵市贊化學校的學生，一個文弱的小女生，用她稚嫩的肩膀詮釋著生命的厚度。遇到老人跌倒時，在眾人漠視的情況下，她毅然攙扶起了老人，她說：“我當時想到的就是老人的安危和他家人的心情?！彼倪@一善舉成為了當今社會鮮活的“德育教科書”。管仲培行為的“美”在于（）①為博榮譽，扶助他人②關切他人，尊重生命③善待他人，傳遞愛心④拒絕冷漠，溫暖他人A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。②③④：“最美中學生”管仲培，遇到老人跌倒時，在眾人漠視的情況下，她毅然攙扶起了老人。管仲培行為的“美”在于關切他人，尊重生命，善待他人，傳遞愛心，拒絕冷漠，溫暖他人。②③④說法正確，符合題意；①：管仲培并不是為了榮譽才去攙扶老人的，①錯誤；故本題選D。18.生命是一曲優(yōu)美的交響曲，生命是一篇華麗經典的詩章，生命是一次歷盡挫折與艱險的遠航……下列同學關于“生命”的討論，正確的是（）①小麗：不同的人，對待生命的態(tài)度不同，但結局都是一樣的②小情：人的生命只有一次，我們要活出生命的精彩③小梅：一個人的生命完全屬于自己，我們只為自己活著④小燕：生命是一個逐漸豐富的過程，我們要不斷充盈生命A.②④ B.②③ C.①④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。②④：依據(jù)教材知識，每個人的生命都來之不易，我們要活出生命的精彩，生命是一個逐漸豐富的過程，我們要充盈生命，②④說法正確；①：不同的人，對待生命的態(tài)度不同，結局也不同，①錯誤。③：一個人的生命并非完全屬于自己，我們不僅為自己活著，也為他人活著，為社會活著，③錯誤；故本題選A。第二部分（非選擇題共64分）二、非選擇題（本大題共4小題，計64分）19.走進中學生活材料一2022年9月1日晚8點，以“奮斗成就夢想”為主題的《開學第一課》在央視綜合頻道播出。82歲的謝華安院士向同學們講述了“50年金色種子夢”。他的外婆曾經想喝上一碗稀飯都是奢望，為此，他立志“人人有一碗飯吃”，他50年來不斷培育優(yōu)質稻種，致力于讓中國人把飯碗牢牢地端在自己手上。（1）謝華安院士的事跡對我們樹立人生夢想、實現(xiàn)人生夢想有何啟示？材料二銀行職員張婷60歲學習編程；曾是工人的王德順79歲還在T臺上大放異彩；薛敏修81歲大學順利畢業(yè)……（2）上述材料向我們傳遞出怎樣的學習理念？對此，請你發(fā)表評論。材料三“自知者明”“認識你自己”，這些箴言都告訴我們認識自己的重要性。我們有夢想、有期待，對生命有追求，更應該正確認識自己，樹立正確的自我觀念，從而做更好的自己，實現(xiàn)從“現(xiàn)實之我”到“理想之我”的跨越。（3）做更好的自己，實現(xiàn)從“現(xiàn)實之我”到“理想之我”的跨越，我們應該怎么做？【答案】（1）要將個人夢想與人生目標緊密相連，與時代脈搏緊密相連，與中國夢緊密相連；要將夢想付諸于實際行動，堅持努力、奮勇拼搏；等等。（2）學習沒有終點（或終生學習）；我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。（3）揚長避短，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；主動改正缺點，自我完善、自我發(fā)展；不斷激發(fā)自己的潛能；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：少年夢想、做更好的自己能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用少年夢與中國夢的關系的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：82歲的謝華安院士向同學們講述了“50年金色種子夢”→可鏈接要將個人夢想與人生目標緊密相連，與時代脈搏緊密相連，與中國夢緊密相連。關鍵詞②：他50年來不斷培育優(yōu)質稻種，致力于讓中國人把飯碗牢牢地端在自己手上→可鏈接要將夢想付諸于實際行動，堅持努力。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用終生學習的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：張婷60歲學習編程，薛敏修81歲大學順利畢業(yè)→可鏈接學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查做更好的自己的要求，可以根據(jù)教材知識回答。20.暢游友誼天空【數(shù)據(jù)分析】以下是某校實踐小組針對初中生交友問題對100名初中學生進行的調查統(tǒng)計：問題結果①你喜歡交朋友嗎喜歡90人不喜歡3人不清楚7人②你喜歡交什么類型的朋友學習上互相幫助的朋友26人有共同愛好、能夠相互理解的朋友71人講義氣的3人（1）分析上述調查數(shù)據(jù)，你能得出什么結論？【澄清友誼】以下是小剛同學在交友方面的困惑：我的好朋友和他的同學之間因為瑣事發(fā)生了沖突，他想讓我?guī)退黄鹑ソ逃柲莻€同學，我到底要不要幫他呢？（2）小剛能否答應朋友的請求？請說明理由?！窘挥丫尽课⑿庞脩舻难杆偬嵘从沉爽F(xiàn)代社會人與人關系淡漠卻渴望交友的現(xiàn)實，他們愿意通過各種新鮮方式，認識陌生人，擴大自己的交際面。然而，一些初中生，一心求新求奇，缺乏必要的社會閱歷，沒有能力識破他人的虛情假意和陰謀陷阱，網(wǎng)絡交友不計后果，每每成為一些不良用心者的“獵物”，淪為違法犯罪分子的侵害對象。（3）上述材料對我們青少年微信交友有何警示？【答案】（1）絕大部分同學都渴望友誼；大多數(shù)同學交友都因為有共同愛好、能夠相互理解，少數(shù)同學不喜歡交朋友，不知道友誼不能沒有原則。（2）不能；友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事：當朋友誤入歧途時，我們要予以規(guī)勸，如果推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼；等等。（3）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼的特質、建立友誼、友誼不能沒有原則、慎重結交網(wǎng)友。能力考查：分析和解決問題能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用友誼的特質、建立友誼、友誼不能沒有原則的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：喜歡交朋友的90人→可鏈接絕大部分同學都渴望友誼。關鍵詞②：有共同愛好、能夠相互理解的朋友71人、學習上互相幫助的朋友26人→可鏈接大多數(shù)同學交友都是因為有共同愛好、能夠相互理解。關鍵詞③：不喜歡3人、不清楚7人→可鏈接少數(shù)同學不喜歡交朋友。關鍵詞③：講義氣的3人→可鏈接友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：我的好朋友和其他同學發(fā)生沖突，想讓我?guī)退ソ逃柲莻€同學。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)：友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用慎重結交網(wǎng)友的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：一些初中生沒有能力識破他人的虛情假意和陰謀陷阱→可鏈接如何慎重結交網(wǎng)友。第三步：整合信息，組織答案。21.體味師長情誼材料一某校針對師生中普遍存在的問題，開展了“師生角色互換”體驗日活動。教師通過體驗學生的學習和生活，在精準服務、精準減壓、精準減負方面做得更好；學生們則通過親身體驗老師的備課和上課，在精準聽課、精準提問、精準回答上更加努力。（1）學校開展“師生角色互換”活動有何積極意義？材料二我們應如何面對老師的批評？請跟隨小秦的腳步進行探究：（2）請你完成上述探究任務。材料三圍繞“親子關系”，某中學對本校1000名學生做了相關調查，調查數(shù)據(jù)如下：了解父母生日的占21%，了解父母愛好的占18%，主動幫助父母做家務的占19%，與父母溝通有障礙的占57%，不愿將煩惱告訴父母的占83%。這個調查讓我們不知所措……（3）從上述調查數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么問題？（4）針對你所發(fā)現(xiàn)的問題，請你對該校學生提兩點合理化建議?！敬鸢浮浚?）有利于改善師生關系，促進和諧發(fā)展；有利于教師改進教學方式，促進教學相長；有利于促進師生相互理解，共同進步；等等。（2）①會使自己失去良好的心態(tài)，容易加深師生矛盾，使自己陷入更加嚴重的錯誤中。②有利于保持良好的師生關系，促進自我完善。③我們要尊重老師，正確對待老師的批評和指導，理解老師的良苦用心。（3）部分學生缺乏對父母的了解、關心，在孝敬父母方面做得不夠好；大多數(shù)學生與父母溝通不暢；等等。（4）以自己的實際行動表達對父母的愛與關心；加強與父母的交流與溝通，讓父母了解自己的需要，促進親子關系的和諧；等等。【解析】【分析】考點考查：教學相長、正確對待老師的表揚與批評、與父母溝通的方法與技巧。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用教學相長的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：學校開展“師生角色互換”活動→可鏈接與老師平等相待、相互促進。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用正確對待老師的表揚與批評的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：被老師批評后，當堂頂撞老師→可鏈接容易加深師生矛盾等。關鍵詞②：被老師批評后，主動認錯，向老師道歉→可鏈接有利于保持良好的師生關系等。關鍵詞③：被老師批評后→可鏈接正確對待老師的表揚與批評。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用與父母溝通的方法與技巧的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：了解父母生日的占21%，了解父母愛好的占18%→可鏈接部分學生缺乏對父母的了解、關心。關鍵詞②：主動幫助父母做家務的占19%→可鏈接部分學生在孝敬父母方面做得不夠好。關鍵詞③：與父母溝通有障礙的占57%，不愿將煩惱告訴父母的占83%→可鏈接大多數(shù)學生與父母溝通不暢。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用與父母溝通的方法與技巧的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：了解父母生日的占21%，了解父母愛好的占18%，主動幫助父母做家務的占19%→可鏈接以自己的實際行動表達對父母的愛與關心。關鍵詞②：與父母溝通有障礙的占57%，不愿將煩惱告訴父母的占83%→可鏈接加強與父母的交流與溝通，讓父母了解自己的需要等。第三步：整合信息，組織答案。22.感悟生命真諦【明晰特點】生命是一本書，讓我們一同在經典語句中解讀生命。經典語句體現(xiàn)的生命特點人生天地間，忽如遠行客。①人生不售來回票。一旦動身，絕不能復返。②每個人的生命都是在無數(shù)的偶然中產生的。③每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。④（1）請你將表格中所缺內容補充完整?！靖形虻览怼恳晃幻绹鴥和睦硇l(wèi)生專家說：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年?！焙苌僭馐艽煺鄣暮⒆?，長大后往往會因不適應復雜多變的社會而痛苦不堪?！按煺劢逃逼鋵嵕褪鞘购⒆硬粌H能從外界給予中得