鞍山市千山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

初中階段性教學(xué)成果評(píng)估七年級(jí)語文學(xué)科試卷（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（20分）1.下列加點(diǎn)字的音形完全正確的一項(xiàng)是（）A.晌午（shǎng）謙遜（xùn）更咽（gěng）鋒芒畢露（lòu）B.殷紅（yān）字帖（tiè）可汗（hán）兀兀窮年（wù）C.愧怍（zuò）校對(duì)（xiào）云鬢（bìn）鮮為人知（xiǎn）D.粗拙（zhuó）澎湃（pài）矜持（jīn）鍥而不舍（qiè）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.更咽——哽咽，鋒芒畢露（lòu）——lù；C.校對(duì)（xiào）——jiào；D.粗拙（zhuó）——zhuō；故選B。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在1919年的5月4日，一群青年人走上街頭，開始了反對(duì)帝國主義、封建主義和官僚資本主義的運(yùn)動(dòng)。這一場被稱為“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史事件，____________使青年人成為___________的歷史主角，也為今天的我們提供了很多現(xiàn)實(shí)的素材。鐵肩擔(dān)道義，這應(yīng)該是青年不變的精神價(jià)值所在。___________于本職，這也是需要向青年重中的內(nèi)容。勇于攀高峰，這更是青年應(yīng)該具備的勇氣和_____________氣質(zhì)。A.不但義無反顧熾熱豪爽B.無論責(zé)無旁貸熱忱豪放C.尤其義不容辭熱烈豪情D.不僅當(dāng)仁不讓熱衷豪邁【答案】D【解析】【詳解】1）義無反顧：為了正義而勇往真前，絕不猶豫退縮;義不容辭：從道義上講不允許推托、拒絕;責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給別人;當(dāng)仁不讓：遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭;故選擇“當(dāng)仁不讓”。2）從詞語搭配角度看，關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“也”搭配：熱衷和本職搭配；豪邁和氣質(zhì)搭配，故選D。3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.近年來，有些地方對(duì)“歷史名人故里”的爭奪，成為利用歷史文化資源提升當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)熱度的重要途徑。B.在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻(xiàn)者、參與者、引領(lǐng)者。C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。D.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評(píng)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句的辨析。B.語序不當(dāng)。“貢獻(xiàn)者、參與者、引領(lǐng)者”應(yīng)改為“參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者”；C.句式雜糅。“因?yàn)椤焙汀岸斐傻摹睉?yīng)刪去其中一個(gè)；D.搭配不當(dāng)。應(yīng)將“遭受”改為“獲得”；故選A。4.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）勤奮不是天生就有的，而是后天自己養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負(fù)和信念，也有的是因?yàn)槟撤N原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤于工作，就會(huì)有成功的可能。勤奮與奮斗是取得勝利的唯一道路。然而要成功，①光有理想抱負(fù)是不夠的，②堅(jiān)持到底，③還必須擁有一定要成功的決心，④再配合確切的行動(dòng)。只有下定決心，并歷經(jīng)學(xué)習(xí)、奮斗、成長這些實(shí)際行動(dòng)，才有資格摘下成功的甜美果實(shí)。A.“自己”是代詞，“擁有”是動(dòng)詞；“勤勉起來”是動(dòng)賓短語。B.“勤奮與奮斗是取得勝利的唯一道路”一句中“取得”是謂語，“道路”是賓語。C.“只有下定決心，并歷經(jīng)學(xué)習(xí)、奮斗、成長這些實(shí)際行動(dòng)，才有資格摘下成功的甜美果實(shí)?！笔羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句。D.語段中畫橫線的句子正確的排列的語序應(yīng)該是①③④②?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。A.分析不正確?！扒诿闫饋怼笔莿?dòng)補(bǔ)短語，而非動(dòng)賓短語；B.分析不正確?！扒趭^與奮斗是取得勝利的唯一道路”一句中“是”是謂語，而非“取得”是謂語；C.分析不正確?！爸挥邢露Q心，并歷經(jīng)學(xué)習(xí)、奮斗、成長這些實(shí)際行動(dòng)，才有資格摘下成功的甜美果實(shí)。”一句，從關(guān)聯(lián)詞語“只有……才……”可知是條件關(guān)系復(fù)句，而非是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句；故選D。文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）5.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)（）A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《吶喊》，是魯迅寫的一篇懷念保姆的散文。文章通過對(duì)阿長的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。B.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。C.祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和車廠的原因是祥子很勤勞，常幫劉四爺干活。D.《駱駝祥子》中的祥子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時(shí)賣掉了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.有誤。《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。故選A。6.閱讀下面語段，回答問題。自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散客也好，他天天不用著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了車，他的希望更大了?！八笔莀_________________，“他的希望更大了”說的是____________________________________?！敬鸢浮竣?祥子②.自食其力，買更多的車，開車廠?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。根據(jù)選文內(nèi)容“自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散客也好，他天天不用著為‘車份兒’著急，拉多少錢全是自己的”可知，“他”指的是《駱駝祥子》中的祥子。根據(jù)文章內(nèi)容“祥子幻想的是：‘照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了’”可知，祥子天真地幻想：“有了自己的車就有了一切”，就可以不受車主剝削，就能過上‘獨(dú)立’、‘自由’的生活，所以‘他的希望更大了’說的是，憑借自己的本事，多賺錢，能買更多的車，開車廠。7.古詩文默寫填空。（1）草樹知春不久歸，__________________。（韓愈《晚春》）（2）故園東望路漫漫，__________________。（岑參《逢入京使》）（3）__________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂。明月相伴情景的兩句詩是：__________________，__________________。（5）《木蘭詩》中寫戰(zhàn)爭持久而殘酷的句子是：__________________，__________________。【答案】①.百般紅紫斗芳菲②.雙袖龍鐘淚不干③.此夜曲中聞?wù)哿?深林人不知⑤.明月來相照⑥.將軍百戰(zhàn)死⑦.壯士十年歸【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，要深刻理解詩文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：芳菲、袖、柳。二、閱讀理解（40分）（一）（3分）8.閱讀詩歌，回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。下列關(guān)于《望岳》的分析有誤的一項(xiàng)（）A.開篇兩句以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。這是從遠(yuǎn)望的為“陽”，背日的一面為“陰”，天色的一昏一曉分割于山的陰陽兩面，“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿。B.中間四句寫仰望泰山所見。山前向日的一面泰山周圍。距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮。C.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”由動(dòng)景轉(zhuǎn)為靜景，層云涌現(xiàn)，歸鳥回旋，“決眥”將詩人極目仰望時(shí)的神態(tài)描寫的活靈活現(xiàn)，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。D.全詩沒有一個(gè)“望”字，“望”字貫穿全篇，前兩句仰望泰山整體，中間四句仰望角度寫泰山的高大與歷史悠久。【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析。C.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”意思是：望著那升騰的層層云氣，心胸?fù)u蕩；睜大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥回旋入山，眼角好像要裂開一樣。寫層云涌現(xiàn)，歸鳥回旋，這是動(dòng)景，選項(xiàng)中的“動(dòng)景轉(zhuǎn)為靜景”應(yīng)改為“靜景轉(zhuǎn)為動(dòng)景”；故選C。（二）（12分）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，回答問題?！炯住筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾]人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。（蘇軾《蘇東坡集》）注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。9.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.陳康肅公善射擇其善者而從之B.故凡不學(xué)而務(wù)求其道溫故而知新C.公亦以此自矜以其言試之河D.見其發(fā)矢十中八九見舟而畏之10.翻譯下列句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）故北方之勇者問于沒人而求其所以沒12.【甲】文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是①___________________，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是②___________________?！疽摇课闹斜比艘云溲栽囍?，未有不溺者的原因是③___________________。（都用原文語句回答）【甲】【乙】兩文共同強(qiáng)調(diào)的是④___________________的重要性。【答案】9.D10.（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學(xué)會(huì)了潛水的方法。11.故北方之勇者/問于沒人/而求其所以沒12.①.汝亦知射乎？吾射不亦精乎（爾安敢輕吾射）②.無他，但手熟爾（我亦無他，惟手熟爾）③.生不識(shí)水（不學(xué)而務(wù)求其道）④.實(shí)踐【解析】【9題詳解】考查一詞多義。A.動(dòng)詞，擅長/名詞，好的方面；B.連詞，因此/名詞，舊（學(xué)過）的知識(shí)；C.介詞，憑借/動(dòng)詞，按照；D.都是動(dòng)詞，看見；故選D?！?0題詳解】考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①其，他。發(fā)矢，射箭。但，只，只是。頷，點(diǎn)頭。②日，每天。則，就。而，就。道，方法?！?1題詳解】考查文言斷句。句意：所以北方勇敢的人，向能潛水的人請(qǐng)教，打聽他們能夠潛水的道理，按照他們的話到河里試驗(yàn)，沒有不淹死的?！肮时狈街抡摺笔侵髡Z，“問于沒人”是謂語，中間斷開；“而求其所以沒”是請(qǐng)教之后的行動(dòng)，單獨(dú)斷開。根據(jù)句意可斷句為：故北方之勇者/問于沒人/而求其所以沒。【12題詳解】前三空考查篩選信息。第一空：根據(jù)甲文中的“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可知陳堯咨的傲慢。他看到賣油翁對(duì)自己的射箭技藝不以為意，大聲質(zhì)問賣油翁，話語里有明顯的輕視與傲慢。第二空：甲文中的“無他，但手熟爾”和“我亦無他，惟手熟爾”直接點(diǎn)明了賣油翁的觀點(diǎn)。第三空：根據(jù)乙文中的“生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之”可得：生不識(shí)水。天生就不識(shí)水性。根據(jù)“故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也”可得：不學(xué)而務(wù)求其道。不通過下水刻苦實(shí)踐而只掌握潛水理論。第四空考查感悟啟示。根據(jù)甲文中的“無他，但手熟爾”和“我亦無他，惟手熟爾”可知，賣油翁的神乎其技，是因?yàn)樗啻尉毩?xí)，熟能生巧。根據(jù)乙文中的“日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣”可知，南人生在水邊，從小就開始練習(xí)游泳與潛水。由此可得：要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多練習(xí)。強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了?！疽摇磕戏侥軡撍娜撕芏啵焯旄蚪坏?。七歲能趟著水走，十歲能在水面浮游，十五歲就能潛水了。那些能潛水的人，難道是輕易做到這樣的嗎？必定是懂得水性的。天天跟水打交道，十五歲就能掌握水性了。生來就不認(rèn)識(shí)水的，即使到了成年，看見船也害怕。所以北方勇敢的人，向能潛水的人請(qǐng)教，打聽他們能夠潛水的道理，按照他們的話到河里試驗(yàn)，沒有不淹死的。所以凡是想不通過下水刻苦實(shí)踐而只掌握潛水理論的人，他的結(jié)果和北方潛水的人是一樣的。（三）（12分）閱讀《老山界》節(jié)選，回答問題。①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。……③在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。……④半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著，天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。⑤黎明的時(shí)候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。⑥又傳下命令來，要隊(duì)伍今天無論如何爬過這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。13.文中畫橫線的兩段內(nèi)容屬于什么描寫？有什么表達(dá)效果？14.聯(lián)系上下文想一想：為何“忽然醒來”？又為何“不知什么時(shí)候又睡著了”？15.“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中的“綴”字換成“掛”字可以嗎？為什么？16.“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃?！边@句話所寫的情況似乎不像紀(jì)錄嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士的所為，你是如何理解的呢？【答案】13.景物描寫，寫出了紅軍隊(duì)伍之長，表現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)，頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂觀主義精神。14.凍醒了或是餓醒了等；因?yàn)樘诹?，所以不知道什么時(shí)候又睡著了。15.不可以，因?yàn)椤熬Y”有裝飾的意思，比“掛”更生動(dòng)，寫出了當(dāng)時(shí)黑夜天空的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。16.這里的“搶了一碗”并不是爭奪、爭搶之意，這句話形象地表明了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時(shí)間吃飯的動(dòng)人場面?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查環(huán)境描寫。景物描寫首先要明確景物的特點(diǎn)，其次結(jié)合語境分析其作用。結(jié)合第①段“只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上”可知紅軍隊(duì)伍之長，“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”可知，隊(duì)伍展現(xiàn)出來一種宏偉的氣勢(shì)，這也極大地鼓舞了戰(zhàn)士們，“分不出是火把還是星星”可知火把和星星都象征著希望和信心，頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂觀主義精神。【14題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與理解。根據(jù)題目要求找到相關(guān)的段落，第一問根據(jù)第④段“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著”可知是夜里山上寒冷，戰(zhàn)士們被凍醒了；第二問根據(jù)第⑤段“黎明的時(shí)候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)”可知行軍緊張，路途艱辛，十分疲倦，襯托出紅軍戰(zhàn)士行軍的辛苦與不易。

【15題詳解】考查對(duì)詞語的替換。解答此題先要寫出原詞的表達(dá)效果，再寫替換后詞語的表達(dá)效果，替換詞語沒有原詞的表達(dá)效果好?！熬Y”字有裝飾的意思，“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點(diǎn)在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。比“掛”的程度深。換成“掛”字就達(dá)不到這種表達(dá)的效果。

【16題詳解】考查詞語的表現(xiàn)力?！皳尅笔恰皳屜取薄盃幭取钡囊馑?，不是“搶奪”“搶劫”之意，用在紅軍身上，是為了說明吃飯的迅速，根據(jù)第⑥段“又傳下命令來，要隊(duì)伍今天無論如何爬過這座山”“山路很難走”，因而不可能有充裕的時(shí)間吃飯?！皳尅弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士吃飯時(shí)的果斷干練與動(dòng)作的敏捷迅速。（四）（13分）閱讀下面的文章，完成問題。父親給我的世界張麗鈞①我一直為這件事難過。我生命中那么重要的一個(gè)人，我卻欠了他一個(gè)稱謂——一個(gè)本應(yīng)是至親的稱謂。②他是我的繼父。我是在6歲那年擁有這個(gè)父親的，擁有這個(gè)父親之后，我便被寄養(yǎng)到了30公里以外的外祖母家。不是他多嫌我這個(gè)女兒，而是我這個(gè)女兒實(shí)在不愿意和他生活在一起。我不知道自己為什么那么排斥他，反正就是不能容忍和他在一個(gè)屋檐下過活。長久的不相見，使我和我的父親越發(fā)地生分起來。有時(shí)他來探望我的外祖母，我放學(xué)回家瞄見了他支在院子里的自行車，便悄悄溜掉，直到外祖母躡著小腳找來，才不得不跟著她回家去。③我讀初中的時(shí)候，我性情暴烈的舅舅因?yàn)橐患∈碌米锪四炒箨?duì)干部，這事竟波及到了我的升學(xué)。我早就厭煩著上學(xué)，這下好了，我終于可以在家自在呆著了：我的外祖父十分縱寵我，平日里看我寫作業(yè)總是忍不住要?jiǎng)裎摇靶獣?huì)兒”的，這下好了，老頭兒不必再因?yàn)榭赐鈱O女受苦而心疼了。但是，我的父親卻為這件事急壞了。他一趟趟地往外祖母的小村跑，他找了許多關(guān)系，被人拒絕，遭人奚落，但他卻不肯輕易放棄。他輾轉(zhuǎn)找到了我母親早年的一個(gè)同事，拎著掛面和雞蛋去登門拜望人家，結(jié)果，人家收下了掛面和雞蛋，卻忘了收下我這個(gè)學(xué)生。④終于，我被一所叫“耿莊中學(xué)”的學(xué)校收留了。那所學(xué)校距離外祖母家有10公里遠(yuǎn)，騎車跑家十分辛苦。放學(xué)回家，把書包一丟，我便開始向外祖父大撒怨氣，外祖父一疊聲地嘆氣，說：“不去了！明兒咱不去了！”我在耿莊中學(xué)讀了一個(gè)月的書，就轉(zhuǎn)學(xué)到了父母所在縣城中學(xué)。后來我才知道，父親把我安排到耿莊中學(xué)去讀書，采取的是“曲線救國”的方法，先讓我在那里取得“學(xué)籍”，然后再順理成章地轉(zhuǎn)到管理比較規(guī)范的縣中去讀書。⑤1978年我要參加高考。邁進(jìn)考場的日子一天天臨近了。那天，我的同學(xué)來找我，捋起袖子說：“看，手表。我爸給我借的，考試的時(shí)候戴著它好掌握時(shí)間。”我沒有說話。雖說我也特別希望父母能給我去借塊手表，但我努力說服了自己那顆滋生出奢望的心。⑥高考的前一天，父親像變魔術(shù)一樣居然給我變出了一塊手表！——那手表不是借來的，是父親去石家莊給我買來的，那是一塊“海獅”牌手表。這塊手表的價(jià)格，對(duì)于這個(gè)貧寒的家庭來說無疑是天價(jià)，但這天價(jià)的手表，卻真真的被父親買回來了?。、呶夷弥菈K手表，嘗試著將它戴到腕子上。黯淡的房間，黯淡的光線，只有我手上的手表是明晃晃的。我的父親、母親、弟弟、妹妹團(tuán)團(tuán)圍了我，要看著我把那塊明晃晃的手表戴到腕子上。那一刻，處在這個(gè)儀式中央的我，突然想放聲大哭……⑧我戴著那塊“海獅”牌手表，走過了高考考場，走進(jìn)了大學(xué)校園，走上了工作崗位。⑨在遠(yuǎn)離父母的一座北方城市里，我做了一名光榮的人民教師。⑩成家后的第二年，我的孩子就急迫地來向世界報(bào)到了。父母來看我，看到要強(qiáng)的我被忙亂包圍著，連口熱乎的飯菜都很難吃上，我的母親當(dāng)場就掉了淚……時(shí)隔不久，父親去廣州出差，一眼就相中了那種剛剛面市的“電飯煲”。他毅然掏錢買下來，背著它跑了大半個(gè)中國，又親手教我煮好了一鍋米飯，這才放心地笑了……?父親一天天地老去，我一天天惶恐地意識(shí)到我無論怎樣努力都難以報(bào)答他對(duì)我的恩情。他為我計(jì)劃得長遠(yuǎn)，卻又不曾忽略掉我最實(shí)際的需求。父親給我的愛，清醒而又綿密。雖未開口叫“爸”，但我在心里早已使用著這個(gè)稱謂。（文章有刪改）17.選文按照時(shí)間順序，圍繞“父親”為我做的事情展開敘述，請(qǐng)仿照提示概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（1）初中升學(xué)時(shí)，父親為我升學(xué)的事情給人送雞蛋掛面。（2）__________________________________（3）__________________________________18.請(qǐng)從修辭方法的角度，賞析第⑧段畫線句。我戴著那塊“海獅”牌手表，走過了高考考場，走進(jìn)了大學(xué)校園，走上了工作崗位19.請(qǐng)分析選文標(biāo)題有什么含義。20.選文多處運(yùn)用了對(duì)比，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，找出一處，寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。【答案】17.①.高考時(shí)，父親了讓我掌握時(shí)間給我買來天價(jià)手表。②.成家后，父親為了讓我吃口熱乎飯為我買來電飯煲。18.這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，句式整齊，語氣貫通（增強(qiáng)語言勢(shì)）寫出了手表陪伴著我走過的人生三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，表現(xiàn)了這塊手表對(duì)我的重要意義，表達(dá)了我對(duì)手表的難以割舍和對(duì)父親的感激。19.指父親為了“我”的學(xué)習(xí)、生活和工作費(fèi)盡心思，傾盡了他的所有，用他無私的愛為“我”營造了一個(gè)美好幸福的世界，包含了“我”對(duì)父親無限的感激和敬愛。20.參考示例一：文章將我面臨輟學(xué)時(shí)外祖父的淡定和父親著急奔走的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了父親對(duì)我學(xué)業(yè)和前途的關(guān)心，表達(dá)了父親對(duì)我長遠(yuǎn)的打算，對(duì)我清醒的關(guān)愛。參考示例二：文章將高考時(shí)同學(xué)的父親為他借手表與父親為我買手表的做法進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了父親對(duì)我學(xué)業(yè)和前途的關(guān)心，表達(dá)了父親在意我最實(shí)際的需求，對(duì)我的關(guān)愛。參考示例三：文章將我幼時(shí)對(duì)父親的排斥與成年后對(duì)他的感恩的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了父親多年來對(duì)我的關(guān)愛被我理解接納，表達(dá)了我對(duì)父親的愧疚和感激?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，按照時(shí)間順序，圍繞文中“父親”為我做的事情進(jìn)行提取概括即可。注意要仿照例句格式。根據(jù)第⑤段中“1978年我要參加高考。邁進(jìn)考場的日子一天天臨近了。那天，我的同學(xué)來找我，捋起袖子說:‘看，手表。我爸給我借的，考試的時(shí)候戴著它好掌握時(shí)間?！覜]有說話。雖說我也特別希望父母能給我去借塊手表，但我努力說服了自己那顆滋生出奢望的心”和第⑥段中“高考的前一天，父親像變魔術(shù)一樣居然給我變出了一塊手表！——那手表不是借來的是父親去石家莊給我買來的。那是一塊‘海獅’牌手表。這塊手表的價(jià)格，對(duì)于這個(gè)貧寒的家庭來說無疑是天價(jià)，但這天價(jià)的手表，卻真真的被父親買回來了??！”的內(nèi)容，可概括為:高考時(shí)，父親為了讓我掌握時(shí)間給我買來天價(jià)手表。根據(jù)第⑩段中“成家后的第二年，我的孩子就急迫地來向世界報(bào)到了。父母來看我，看到要強(qiáng)的我被忙亂包圍著，連口熱乎的飯菜都很難吃上，我的母親當(dāng)場就掉了淚……時(shí)隔不久，父親去廣州出差，一眼就相中了那種剛剛面市的‘電飯煲’。他毅然掏錢買下來，背著它跑了大半個(gè)中國，又親手教我者好了一鍋米飯，這才放心地笑了……”的內(nèi)容，可概括為:成家后，父親為了讓我吃口熱乎飯為我買來電飯煲?！?8題詳解】本題考查從修辭手法的角度賞析語句。由句中“走過了高考考場，走進(jìn)了大學(xué)校園，走上了工作崗位”的內(nèi)容可知，該句主要運(yùn)用了排比的修辭手法，句式嚴(yán)整，語勢(shì)貫通。三個(gè)“走上了”，寫出了這塊手表一直陪伴著我，和我共同經(jīng)歷了人生的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期“高考”“大學(xué)”和“工作時(shí)”，體現(xiàn)出了我心中對(duì)這塊手表的珍視和難以割舍，表達(dá)了我對(duì)父親的感恩和感激之情?！?9題詳解】本題考查分析標(biāo)題的含義。本文記敘了初中升學(xué)時(shí)，父親為“我”升學(xué)的事情給人送雞蛋掛面；高考時(shí)，父親為了讓“我”掌握時(shí)間給“我”買來天價(jià)手表；成家后，父親為了讓“我”吃口熱乎飯為“我”買來電飯煲。所以題目“父親給我的世界”是指父親為了“我”的學(xué)習(xí)、生活和工作費(fèi)盡心思，傾盡了他的所有，用他無私的愛為“我”營造了一個(gè)美好幸福的世界，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的疼愛和關(guān)心，表達(dá)了“我”對(duì)父親的愧疚和感激?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容和寫作手法的理解。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。解答時(shí)，根據(jù)對(duì)對(duì)比手法的理解，結(jié)合文章具體內(nèi)容，聯(lián)系語境進(jìn)行分析。通過第③段中“我讀初中的時(shí)候，我性情暴烈的舅舅因?yàn)橐患∈碌米锪四炒箨?duì)干部，這事竟波及到了我的升學(xué)。我早就厭煩著上學(xué)，這下好了，我終于可以在家自在呆著了：我的外祖父十分縱寵我，平日里看我寫作業(yè)總是忍不住要?jiǎng)裎摇獣?huì)兒’的，這下好了，老頭兒不必再因?yàn)榭赐鈱O女受苦而心疼了。但是，我的父親卻為這件事急壞了。他一趟趟地往外祖母的小村跑，他找了許多關(guān)系，被人拒絕，遭人奚落，但他卻不肯輕易放棄”的內(nèi)容，可知:文章將“我”即將失學(xué)時(shí)外祖父的不以為然和父親心急火燎四處求人的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，凸顯出父親對(duì)“我”學(xué)習(xí)的重視和前程的關(guān)心，表現(xiàn)了父親對(duì)我人生長遠(yuǎn)的規(guī)劃和清醒的關(guān)愛；通過第⑤段中“1978年我要參加高考……那天，我的同學(xué)來找我，捋起袖子說:‘看，手表。我爸給我借的，考試的時(shí)候戴著它好堂握時(shí)間。’我沒有說話。雖說我也特別希望父母能給我去借塊手表，但我努力說服了自己那顆滋生出奢望的心”和第⑥段中“高考的前一天，父親像變魔術(shù)一樣居然給我變出了一塊手表！——那手表不是借來的，是父親去石家莊給我買來的。那是一塊‘海獅’牌手表。這塊手表的價(jià)格，對(duì)于這個(gè)貧寒的家庭來說無疑是天價(jià)，但這天價(jià)的手表，卻真真的被父親買回來了啊！”的內(nèi)容，可知:文章將高考時(shí)同學(xué)的父親為他借手表與父親為我買“天價(jià)”手表進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了父親對(duì)我高考的關(guān)注和人生前途的關(guān)心，表達(dá)了父親對(duì)我深沉的愛；通過第②段“不是他多嫌我這個(gè)女兒，而是我這個(gè)女兒實(shí)在不愿意和他生活在一起。我不知道自己為什么那么排斥他，反正就是不能容忍和他在一個(gè)屋檐下過活。長久不相見，使我和我的父親越發(fā)地生分起來。有時(shí)他來探望我的外祖母，我放學(xué)回家瞄見了他支在院子里的自行車，便悄悄溜掉”與第?段“父親一天天地老去，我一天天惶恐地意識(shí)到我無論怎樣努力都難以報(bào)答他對(duì)我的恩情”“父親給我的愛，清醒而又綿密。雖未開口叫‘爸’，但我在心里早已使用著這個(gè)稱謂”可知，文章將我幼時(shí)對(duì)父親的排斥與成年后對(duì)他的感恩的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了父親多年來對(duì)我的關(guān)愛被我理解接納，表達(dá)了我對(duì)父親的愧疚和感激。三、寫作（40分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。21.成長路上，有親人的呵護(hù)，師長的教誨，書香的熏陶：也會(huì)有鮮花的芬芳，淚水的苦痛，選擇的迷惘……總有一些人和事情精彩著你的生活。請(qǐng)以“成長，因___________而精彩”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)要求，寫一篇不少于500字的文章。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。③除詩歌，戲劇外，文體不限。④文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等?！敬鸢浮坷模撼砷L，因嘗試而精彩成長的道路，逆水行舟，不進(jìn)則退；而嘗試是桅桿上的船帆，有了它，船才能平穩(wěn)地向前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)嘗試，而每一次嘗試都不一定是成功的，但我們一定會(huì)有所收獲，從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步，不斷成長，達(dá)到成功的頂峰。我是一個(gè)不善言辭而又膽小的人，平時(shí)班里舉辦什么活動(dòng)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，絕不靠近一步,就好像他是病毒一樣，只要稍稍靠近就會(huì)染上絕癥。又到了一年一度評(píng)選班委的時(shí)候，我本想像往常一樣做一個(gè)無言的觀眾，看著講臺(tái)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，充滿激情的說著自己的演講稿，我就覺得自己是一只幾近凋零的花朵。我也想像他們一樣站在講臺(tái)上對(duì)著所有人說出自己的想法，但是又怕別人笑話，所以干脆就躲在自己的烏龜殼里不出來了。所有的事情都與我無關(guān)。這天上午我被叫到了辦公室，自以為是犯了什么錯(cuò)誤的我，心虛的盯著地板，不敢看注視著我的雙眸，沉默著。還是他先打破了這沉靜的氣氛，我聽著他的話驚訝地抬起頭，入目的是一雙微笑的眼睛，眼中閃爍著對(duì)我的信任。我聽了他的話參加了競選。站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下三十多個(gè)人，我的心又開始了無規(guī)則的跳動(dòng)，果然還是不行吧，我在心中挖苦著自己。我心中打起了退堂鼓。但當(dāng)看到角落處一雙充滿期待和信任的眼睛時(shí)，我就在心中默默告訴自己：就試一下，要是不行，大不了下次不參加了。就這么催眠著自己，我硬著頭皮，完成了第一次只屬于我自己的演講。在我鞠下躬的一瞬間，班里響起了熱烈的堂聲，我抬起頭看著那雙給了我太多力量的眼睛，開心的笑了，心中好像有一個(gè)大火爐，溫暖著我。從此，我成了班干部的一員，之后凡是有競選活動(dòng)，他都鼓勵(lì)我參加，聽著他鼓勵(lì)的話語，我的心中像吃了蜜一樣甜。我不再甘于沉默，參加學(xué)校的各種活動(dòng)。成長因嘗試而精彩，只有嘗試過，經(jīng)歷過，哪怕是失敗，也不會(huì)后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入另一階段，這一階段在成長，在感悟。只有勇敢地邁出超越自己的第一步，才會(huì)有邁向成功的下一步，人生就是這樣一步一個(gè)腳印地走過來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本題要求以“成長，因而精彩”為題進(jìn)行作文創(chuàng)作。首先抓住關(guān)鍵詞“成長”“精彩”，理解其含義。成長：一般指長大、長成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。我們?cè)趧?chuàng)作過程中應(yīng)該主要圍繞“我們思想通過什么事變得成熟”展開。精彩：出色，絕妙，或者某些方面出乎自己意料，超常表現(xiàn)。在立意過程中應(yīng)該圍繞“什么會(huì)令我們超常發(fā)揮自己的能力，變得優(yōu)秀”展開?？闪⒁鉃椋撼砷L因挑戰(zhàn)而精彩，在體育比賽中小有成就，我選擇不斷招越自己。拒絕平庸；成長因陪伴而精彩，人生路上無法得到全部，在考試與陪生病的父親住院時(shí)，我選擇陪伴，不斷成長；成長因誠實(shí)而精彩，在升級(jí)考試過程中，遇到難題不會(huì)解答，我內(nèi)心糾結(jié)，是抄抄同學(xué)的答案還是選擇展現(xiàn)真實(shí)水平，我選擇誠信應(yīng)考，面對(duì)真實(shí)等。立意應(yīng)積極向上，樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，展現(xiàn)學(xué)生的新風(fēng)采。第二，選材構(gòu)思。本篇習(xí)作未明確要求使用某種具體的文體進(jìn)行創(chuàng)作，本題適合寫記敘文、議論文、敘事散文。若寫成記敘文，盡量從自己身邊發(fā)生的事情中，選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實(shí)感，感動(dòng)讀者。適合采用以小見大的手法進(jìn)行創(chuàng)作，在選材上要突出“小”的特點(diǎn)，表達(dá)積極健康的主題。應(yīng)明確寫作方向：自己因?yàn)槭裁床粩喑砷L；接下來思考所用事例，事件內(nèi)容要詳略得當(dāng)，體現(xiàn)自我的成長或思考。若寫成議論文，論題可圍繞“挑戰(zhàn)的意義，挫折的意義，友誼的力量，信任的力量，奮斗的意義，珍惜時(shí)間的意義，勒奮的意義”等論題展開。選擇的事例要能夠突出中心論點(diǎn)。圍繞中心論題展開論述，做到不偏題不跑題。在議論文創(chuàng)作過程中可用到道理論據(jù)增加文章說服力。例如：拼著一切代價(jià)，奔你的前程（巴爾扎克）；當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手（羅斯福）：做了好事受到指青而仍堅(jiān)持下去，這才是奮斗者的木色（巴爾扎克）：停止奮斗生命也就停止了（卡萊爾）；形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮（郭沫若）等。22.人這一生，總有一些人需要等待才能見上一面，總有一些事需要等待才會(huì)有收獲，總有一些情感值得等待，總有一些夢(mèng)想值得等待……請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇文章。要求：①根據(jù)要求，寫一篇不少于500字的文章。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。③除詩歌，戲劇外，文體不限。④文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。【答案】例文：等待也是一種美麗戴望舒在雨巷里等待那個(gè)丁香一樣的女孩，那是一種美麗；翠翠在渡口等待著點(diǎn)亮她生命的男子，那是一種美麗；陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那也是一種美麗。歷史長河中，無數(shù)的等待在河中泛起波光，燦爛奪目，向我們講述著一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)