青島市第五十九中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題 【帶答案】

山東省青島市第五十九中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題都給出標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)結(jié)論，其中只有一個(gè)是正確的。每小題選對(duì)得分；不選、選錯(cuò)或者選出的標(biāo)號(hào)超過一個(gè)的不得分。每小題2分，共40分)1.2023年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年紀(jì)念日。60年來，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。見賢思齊，把雷鋒精神代代傳承下去，我們青少年應(yīng)該（）①結(jié)束學(xué)業(yè)，投身社會(huì)實(shí)踐②服務(wù)社會(huì)，參加公益活動(dòng)③傳承美德，學(xué)會(huì)艱苦奮斗④刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)知識(shí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查弘揚(yáng)民族精神。①：青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能結(jié)束學(xué)業(yè)，①說法錯(cuò)誤；②③④：雷鋒精神是民族精神的具體表現(xiàn)，弘揚(yáng)雷鋒精神我們青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)知識(shí)；傳承美德，學(xué)會(huì)艱苦奮斗；服務(wù)社會(huì)，參加公益活動(dòng)，提升生命的價(jià)值，②③④說法正確；故本題選D。

2.2023年3月14日，國(guó)家主席習(xí)近平在十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)講到：“中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程”，話語(yǔ)字字千鈞。我們能夠感受到強(qiáng)烈的（）①自豪感②責(zé)任感③幸福感④自尊感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)。①②③：中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，體現(xiàn)了我國(guó)的成就，所以我們有強(qiáng)烈的自豪感和幸福感，同時(shí)也能感受到我們肩上的責(zé)任重大，也就是責(zé)任感，①②③說法正確；④：習(xí)主席的話語(yǔ)不能體現(xiàn)自尊感，④說法與題不符；故本題選A。

3.14歲的小青最近臉上出現(xiàn)了幾顆青春痘。她一到周末就宅在家里，不愿出門，家里來了客人也不愿意出來打招呼。這體現(xiàn)小青（）A.沒有正確悅納青春期的生理變化 B.做法可取，把外在美作為第一追求C.善于通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 D.沒有做到正確處理自己的心理矛盾【答案】A【解析】【詳解】本題考查悅納自我。A：題干中的小青沒有正確悅納青春期的生理變化，小青臉上的青春痘是正常的生理變化，A符合題意；B：錯(cuò)誤，不能把外在美作為第一追求，要追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一；C：在題干中未體現(xiàn)，排除；D：觀點(diǎn)正確，但與題意不符；故本題選A。4.青春期是我們成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，這使得我們更渴望得到友誼。在積極尋求友誼的時(shí)候，我們免不了要與異性同學(xué)交往。對(duì)男女同學(xué)間的交往，我們應(yīng)該（）①內(nèi)心坦蕩②舉止得體③言談得當(dāng)④男女同學(xué)交往和同性同學(xué)交往沒有什么區(qū)別A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)男女生的交往。①②③：與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)方面。男女生的交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，①②③說法正確；④：男女同學(xué)交往和同性同學(xué)交往是有區(qū)別的，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。

5.賞識(shí)教育家周弘說過：“教育孩子很重要的地方在于讓其找到‘我好棒’的感覺?！边@樣做有助于孩子們自信地去探索青春，因?yàn)椋ǎ僮孕抛屓顺錆M激情②自信就一定能取得成功③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持④自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造的可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信的作用。①③④：“我好棒”體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，讓孩子找到自信的感覺是因?yàn)樽孕抛屓顺錆M激情；自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持；自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造的可能。①③④說法正確；②：自信有助于成功，一定說法太絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤；故本題選C。

6.浩浩代表的班級(jí)參加辯論賽，發(fā)揮失常，他心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中取得好成績(jī)。這說明（）A.對(duì)待生活中的負(fù)面情緒，需要順其自然B.挫折往往使人產(chǎn)生積極情緒感受C.可以將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力D.負(fù)面情緒有害，我們要學(xué)會(huì)拒絕負(fù)面情緒【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒方面的知識(shí)。C：根據(jù)所學(xué)，生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。題文中的浩浩參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。但他因此決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，這說明負(fù)面情感體驗(yàn)可以豐富我們的人生閱歷，可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，C說法符合題意；A：我們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，而不是順其自然，A說法錯(cuò)誤；B：挫折往往使人產(chǎn)生負(fù)面情緒感受，B說法錯(cuò)誤；D：沒有認(rèn)識(shí)到生活中適度負(fù)面情緒的積極影響，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。7.觀察漫畫《搜題APP》，長(zhǎng)期依賴搜題APP將會(huì)（）①缺乏質(zhì)疑的勇氣②學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶芒廴狈Κ?dú)立思考能力④對(duì)問題缺少獨(dú)到見解A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)獨(dú)立思維的理解。①③④：漫畫中，長(zhǎng)期依賴搜題APP將會(huì)缺乏質(zhì)疑的勇氣，缺乏獨(dú)立思考能力，對(duì)問題缺少獨(dú)到見解，故①③④說法正確；②：這與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不符，故排除；故本題選C。8.青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。下列詩(shī)句能表達(dá)“自信”的有（）①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來②少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕③自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里④海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)其青春自信的認(rèn)識(shí)和理解。①：這是李白對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，①符合題意；②：這是珍惜光陰的表現(xiàn)，②與題意不符；③④：這是對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，符合題意；故本題選C。9.下圖中的青春號(hào)客車就要啟程，你準(zhǔn)備帶上車的是（）①矛盾的心理②獨(dú)立思維③批判精神④創(chuàng)造潛力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春的認(rèn)識(shí)。②③④：題干圖中，青春號(hào)列車就要啟程，我們準(zhǔn)備戰(zhàn)勝青春期的煩惱，擁有健康心理，培養(yǎng)獨(dú)立思維與批判精神，不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，努力成才，②③④說法符合題意；①：我們要善于調(diào)控青春期的矛盾心理，①錯(cuò)誤；故本題選D。10.青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導(dǎo)。下列選項(xiàng)能夠規(guī)范、引導(dǎo)青春，讓青春有格的是（）①人有恥，則能有所不為②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④日省其身，有則改之，無則加勉A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春有格的相關(guān)知識(shí)。①③④：青春有格要求青春的我們行己知恥，需要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，青春有格要求止于至善，需要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，見賢思齊，日省吾身，故①③④正確；②：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，對(duì)世事不聞不問，不利于自身成長(zhǎng)和融入社會(huì)生活，故②錯(cuò)誤；故本題選D。11.《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛的故事?；咎m要替父從軍，只能女扮男裝，說明了在社會(huì)生活中（）①人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響②男生比女生要更加能干，女生不應(yīng)該去從軍打仗③受性別刻板印象的影響，可能會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮④我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。①③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了在社會(huì)生活中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響；受性別刻板印象的影響，可能會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮；我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響；①③④符合題意；②：男生不一定比女生更加能干，女生也可以去從軍打仗；②錯(cuò)誤；故本題選C。12.在一次單元測(cè)試中，樂樂考砸了，試卷發(fā)下來后，他冷靜分析原因并訂正錯(cuò)題，之后幾天學(xué)習(xí)勁頭更足了。小敏因?yàn)榫o張也考得不太理想，她越想越氣，悶悶不樂，還生病了。由此可見（）A.考試成績(jī)決定了我們的情緒狀態(tài) B.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)C.負(fù)面情緒沒有任何積極作用 D.調(diào)控情緒的能力是天生的，個(gè)人無法改變【答案】B【解析】【詳解】該題考查情緒的作用。B：題文材料中，在一次單元測(cè)試中，樂樂考砸了，試卷發(fā)下來后，他冷靜分析原因并訂正錯(cuò)題，之后幾天學(xué)習(xí)勁頭更足了。小敏因?yàn)榫o張也考得不太理想，她越想越氣，悶悶不樂，還生病了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由此可見情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)；B符合題意；A：錯(cuò)誤，說法太絕對(duì)；C：錯(cuò)誤，負(fù)面情緒也有積極作用；D：錯(cuò)誤，調(diào)控情緒的能力是后天培養(yǎng)的；故本題選B。13.不知從何時(shí)開始，針對(duì)突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)不時(shí)出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象——“一言不和就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失。彼此間針鋒相對(duì)，共識(shí)難得。對(duì)這種現(xiàn)象看法正確的是（）A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒 B.要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，做情緒的主人C.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾 D.保持負(fù)面情緒能夠在爭(zhēng)論時(shí)占上風(fēng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。B：依據(jù)教材知識(shí)可知，生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象說明情緒需調(diào)節(jié)，我們要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，做情緒的主人，B正確；A：錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，不能該喜則喜，該怒則怒；C：錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于調(diào)控情緒；D：錯(cuò)誤，我們要調(diào)控負(fù)面情緒；故本題選D。14.習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，提出“長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上”在全國(guó)各地干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。他們表示，心中有信仰，腳下有力量，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼承和弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。這表明（）A.在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求B.豐富、深刻的情感有助于我們更加全面地觀察事物，探索未知C.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)D.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的作用。C：題文中的關(guān)鍵信息“將繼承和弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)”，體現(xiàn)了情感對(duì)人的影響，表明情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，C正確；ABD：選項(xiàng)說法正確，但是不符合題意，ABD排除；故本題選C。15.人生會(huì)有各種各樣的情緒體驗(yàn)，一般來說基本的情緒有A.喜怒哀樂 B.喜怒哀懼 C.喜怒哀愁 D.悲歡離合【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，基本的情緒包括喜、怒、哀、懼四類。故該題選B。其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的。16.關(guān)于情緒與情感的關(guān)系，以下認(rèn)識(shí)正確的是（）①情緒比情感復(fù)雜多樣②一種情緒不斷出現(xiàn)，逐漸積累和發(fā)展就會(huì)形成情感③情感比情緒穩(wěn)定④情緒比情感穩(wěn)定A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒與情感的關(guān)系的理解。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。故①④說法錯(cuò)誤，②③說法正確；故本題選C。17.抗疫期間，我們看到許多凡人大愛的故事。山東日照的環(huán)衛(wèi)老人袁兆文，自己生活不富裕，卻將辛苦攢下的12000元人民幣送到派出所，還寫著一張紙條：“急轉(zhuǎn)武漢，為白衣天使加油，我的一點(diǎn)心意，東港環(huán)衛(wèi)?！痹孜睦先松砩线@種樂于奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的情感（）①屬于人類情感中的基礎(chǔ)性情感②是在生活中不斷強(qiáng)化，相對(duì)穩(wěn)定的情感③影響著他的判斷和選擇，驅(qū)使他付出行動(dòng)④有助于他獲得最基本的精神需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)。①：袁兆文老人身上這種樂于奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人是有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，屬于高級(jí)情感，①說法錯(cuò)誤；②③④：環(huán)衛(wèi)老人袁兆文樂于奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的情感是在生活中不斷強(qiáng)化，相對(duì)穩(wěn)定的情感；影響著他的判斷和選擇，驅(qū)使他付出行動(dòng)；有助于他獲得最基本的精神需求，②③④說法正確；故本題選D。

18.“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因?yàn)椋ǎ僮孕攀谷顺錆M激情②有了自信，就一定能取得成功③有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)④自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信的重要性。青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，①③④說法正確。②中“一定”說法太絕對(duì)。故選C。19.下列能讓你體會(huì)到自信的名人名言是（）①有信心的人，可以花渺小為偉大，化平庸為神奇②有所作為是生活的最高境界。③莫等閑，白了少年頭，空悲切。④天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來A.②④ B.①③ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)和理解。①④：有信心的人，可以花渺小為偉大，化平庸為神奇；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，這些體現(xiàn)出了自信，故符合題意；②：這告訴我們要有所作為，故與題意不符；③：這告訴我們要珍惜時(shí)間，故與題意不符；故本題選D。20.面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，大詩(shī)人李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩(shī)句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！眮矸从匙约河鋹傊?。由此可見（）①人的情緒是多復(fù)雜多樣的②人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度③人的情緒總的來說消極多于積極積極④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化A.①② B.②④C.③④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查情緒的類型、產(chǎn)生變化原因等。從題目可以看出：人們的情緒是經(jīng)常變化的，他隨著個(gè)人的境遇、個(gè)人的志趣的變化而變化，即人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度，所以②符合題意；當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)以及興趣愛好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化，即隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。所以④符合題意。①說法正確，但與題意不符；③說法錯(cuò)誤片面，故錯(cuò)誤；所以本題選擇B?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)，要看所給觀點(diǎn)和題文材料意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。二、非選擇題21.學(xué)習(xí)榜樣，做時(shí)代新人步入青春，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！玉骨淬火，百煉成鋼張亮是安徽省安慶市宿松縣人，自幼患病，“脆骨癥”帶來的頻繁骨折，讓他的身高只有同齡人的一半，由于失去了獨(dú)立行走的能力，扭扭車成為他的代步工具。苦難沒有將他擊倒，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)，雖然身體殘疾，但他勤奮勇敢、樂觀豁達(dá)，去年他駕著扭扭車參加高考，最終，以535分超過安徽省理科一本線44分的成績(jī)，被安徽工程大學(xué)錄取。張亮說：“知識(shí)已經(jīng)為我改寫了一次人生軌跡，我想用知識(shí)再創(chuàng)造一個(gè)‘奇跡’”，為此他查閱了大量資料。目前張亮已經(jīng)在朋友、同學(xué)和社會(huì)的幫助下，利用3D打印技術(shù)，成功實(shí)現(xiàn)了站立，并完成了行走。站起來之后的張亮，在社交媒體上發(fā)了一條感言：“玉骨淬火，百煉成鋼，敢教萬刃寒山，不敵我身作劍，終于，我還是站起來了！”讀后感請(qǐng)你閱讀以上故事并寫出讀后感。撰寫要求：①緊扣人物事跡，分析全面準(zhǔn)確；②做法具體，切實(shí)可行；③表述規(guī)范，邏輯清晰；④字?jǐn)?shù)不超過200字?！敬鸢浮繌埩磷詮?qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。①自強(qiáng)讓我們更加自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。③我們要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，這是自強(qiáng)重要的內(nèi)容。④自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)自強(qiáng)的正確認(rèn)識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春飛揚(yáng)的有關(guān)知識(shí)，從感悟類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：張亮自幼患病，但他身殘志堅(jiān)，通過努力考上了安徽工程大學(xué)→可鏈接自強(qiáng)不息的品質(zhì)的表現(xiàn)；自強(qiáng)的作用、內(nèi)容；培養(yǎng)自強(qiáng)的方法。第三步：整合信息，組織答案。22.凝心聚力，共創(chuàng)全國(guó)文明典范城市隨著全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建工作的深入推進(jìn)，青島文明元素隨處可見，市民創(chuàng)建熱情撲面而來。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列任務(wù)。材料一8名游客因漲潮被困在棧橋西測(cè)的一塊礁石上，正值漲潮，志愿者汪洋趴在兩塊礁石中間，搭起“人橋”，使游客安全返回岸邊；裝有1萬元救命錢的手提袋被遺忘在車廂內(nèi)，工作人員妥善保管，最終完壁歸趙；價(jià)值1萬元的名牌背包和3萬元的蘋果電腦、照相機(jī)遺失在公交車上，調(diào)度員和駕駛員合力及時(shí)物歸原主……文明之風(fēng)吹遍島城，文明行為隨處可見。（1）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到“止于至善”，為創(chuàng)建全國(guó)文明典范城市做出貢獻(xiàn)？材料二衛(wèi)生臟亂、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂放、占路經(jīng)營(yíng)、纜線雜亂、公益廣告破損褪色、綠化帶損壞缺株、公共設(shè)施缺損……身邊不文明現(xiàn)象也不時(shí)出現(xiàn)。（2）朱熹說：“人有恥，則能有所不為”，創(chuàng)建全國(guó)文明典范城市，作為中學(xué)生，怎樣才能做到“行己有恥”？【答案】（1）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。（2）①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇。③要求我們要樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查如何做到“止于至善”，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。

【小問2詳解】本題考查“行己有恥”的要求，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。23.化解煩惱，讓青春讓美好以下是幾位同學(xué)生活中的四個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一小花升入初中后發(fā)現(xiàn)自己臉上長(zhǎng)了很多痘痘，她很苦惱，于是想到了用化妝品來遮掩一下，沒想到一發(fā)不可收拾，每天用在化妝和穿衣打扮上的時(shí)間越來越多，以至影響到了學(xué)習(xí)。（1）小花產(chǎn)生苦惱的原因：___________。你對(duì)她的建議：___________。情境二升入初中的小明近來的情緒總是大起大落，也不知是為什么，時(shí)常感到非常抑郁，情緒異常煩躁。（2）小明煩躁的原因：___________。你對(duì)他的建議：___________。情景三小涵和小龍是同班同學(xué)，因?yàn)閮杉易〉暮芙趾苷劦脕?，?jīng)常結(jié)伴上下學(xué)。在學(xué)校也經(jīng)常一起聊天，一起討論學(xué)習(xí)，一段時(shí)間后，班上的同學(xué)開始說他倆人的閑話，班主任也暗示他們要正常交往，小涵為此很煩惱，決定以后再也不與任何男生交往了?。?）你贊成小涵的想法嗎：___________。為避免閑言碎語(yǔ)，請(qǐng)你為小涵出謀劃策：___________。情景四小剛在課堂上，發(fā)現(xiàn)老師解題的方法還有另外一種，于是他沒有經(jīng)過老師的批準(zhǔn)，直接站起來發(fā)表自己看法，弄得老師很尷尬。（4）你認(rèn)為小剛的做法是否合適：___________。為避免此類事情的發(fā)生，請(qǐng)你為小剛提出合理化建議：___________?！敬鸢浮浚?）①.這是青春期的身體（生理）變化；②.在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（2）①.這是青春期的情緒的特點(diǎn)；②.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。（3）①.不贊成；②.只要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。（4）①.否；②.批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化、青春期情緒的特點(diǎn)、男女生交往的特點(diǎn)、批判精神

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情景一觀點(diǎn)：小花升入初中后臉上長(zhǎng)痘很苦惱，每天用在化妝和穿衣打扮上的時(shí)間越來越多，以至影響到了學(xué)習(xí)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情景一中小花苦惱的原因是沒有正確認(rèn)識(shí)青春期生理的變化。論據(jù)①：正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；論據(jù)②：在追求形體、儀表等外在美同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情景二觀點(diǎn)：小明近來的情緒總是大起大落，也不知是為什么，時(shí)常感到非常抑郁，情緒異常煩躁。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情景二中小明是青春期的情緒的特點(diǎn)的表現(xiàn)。論據(jù)：掌握調(diào)控情緒的方法，通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等方法調(diào)控情緒。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情景三觀點(diǎn)：小涵和小龍?jiān)谝黄鸾煌鶗r(shí)被老師和同學(xué)誤解，小涵為此很煩惱，決定以后再也不與任何男生交往了！第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情景三中小涵的想法錯(cuò)誤，不贊成