長(zhǎng)沙市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試題【帶答案】

七年級(jí)語(yǔ)文親愛的同學(xué)們：請(qǐng)從容應(yīng)答，仔細(xì)審題，慎重答題，愿你們自信地遨游于題海中！溫馨提示：1.答題前，請(qǐng)先將自己的姓名、班級(jí)、座位號(hào)填寫清楚；2.答案填寫在答卷上為有效，答卷上不要使用涂改液、涂改膠和貼紙；3.請(qǐng)保持字體工整、筆跡清晰；4.本次練習(xí)滿分100分，其中卷面分3分，練習(xí)時(shí)長(zhǎng)100分鐘。一、積累與運(yùn)用（36分）【拼音迷宮】1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣氛（fēn）殷紅（yān）懲罰（chénɡ）鋒芒畢露（lù）B.狂瀾（lán）迭起（dié）校對(duì)（xiào）當(dāng)之無(wú)愧（kuì）C.哺育（pǔ）選聘（pìn）調(diào)羹（tiáo）鍥而不舍（qì）D.奠基（diàn）元?jiǎng)祝▁ūn）字帖（tiē）深惡痛絕（è）【答案】A【解析】【詳解】考查字音的識(shí)記。B.校對(duì)（xiào）——jiào；C.哺育（pǔ）——bǔ，鍥而不舍（qì）——qiè；D.字帖（tiē）——tiè，深惡痛絕（è）——wù；故選A。【字詞辨別】2.下列選項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.摯友開拓屏樟婦儒皆知 B.榜樣瑤言秩序家愉戶曉C.碩果祈禱疙瘩鮮為人知 D.姹異咳嗽澎湃色彩班斕【答案】C【解析】【詳解】考查字形。A.屏樟——屏障，婦儒皆知——婦孺皆知；B.瑤言——謠言，家愉戶曉——家喻戶曉；D.姹異——詫異，色彩班斕——色彩斑斕；故選C?！境烧Z(yǔ)擂臺(tái)】3.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用最不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.《狂飆》中安欣是堅(jiān)守正義的人民刑警，他熱血正直、堅(jiān)守本心，為守護(hù)一方平安鞠躬盡瘁。B.有不少科學(xué)家為國(guó)家、民族利益做出了巨大貢獻(xiàn)，但因終生隱姓埋名，所以鮮為人知。C.雷鋒同志工作時(shí)條件十分艱苦，但他對(duì)這些卻不以為然，一心撲在工作上，為人民服務(wù)。D.許多老師在平凡的崗位上盡心盡力、默默奉獻(xiàn)、兀兀窮年，只要學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)感到十分欣慰?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成與運(yùn)用。A.鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力，符合語(yǔ)境；B.鮮為人知：意思是很少有人知道。符合語(yǔ)境；C.不以為然：指不認(rèn)為是對(duì)的。用錯(cuò)對(duì)象。此處應(yīng)為“不以為意”D.兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。符合語(yǔ)境；故選C。【病句診所】4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.陽(yáng)康后能不能恢復(fù)規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)，是同學(xué)們控制體重和恢復(fù)體能的關(guān)鍵。B.跳長(zhǎng)繩比賽舉行完畢，冠軍班級(jí)的精英組和陽(yáng)光組三分鐘跳繩次數(shù)累加超過(guò)400個(gè)左右。C.通過(guò)體育組舉行的躲避球等團(tuán)體比賽，使同學(xué)們?cè)黾蛹w榮譽(yù)感。D.“二十四節(jié)氣”雖然對(duì)農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律的理念?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句。A.兩面對(duì)一面，去掉“能不能”；B.前后矛盾，“超過(guò)”或“左右”任刪一個(gè)；C.成分殘缺，介詞掩蓋主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；故選D。【語(yǔ)段探微】5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是端午節(jié)最令人期待的食物是粽子。包粽子先要_______，_______，_______，_______，最后放進(jìn)滾水里煮熟。吃的時(shí)候撒上白糖或澆上糖稀，甜糯可口。①用勺子把濕漉漉的糯米灌入、壓緊②再翻過(guò)個(gè)兒包上③用五彩絲或馬蓮草綁上④把包粽子的葦葉卷成角形A.①④②③ B.④①②③ C.④①③② D.④③①②【答案】B【解析】【詳解】排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語(yǔ)段是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④把葦葉卷成角形；①把糯米灌入；②包上；③綁上。這是按包粽子的先后順序來(lái)介紹的。因此選B?！境ＷR(shí)積累】6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（）A.二十四節(jié)氣在春季的6個(gè)節(jié)氣是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體通史，全書以年代為線索編排歷史事件。C.《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，樂(lè)府是古代朝廷管理音樂(lè)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采集民間詩(shī)歌，后把樂(lè)府采集的詩(shī)歌稱作“樂(lè)府詩(shī)”。D.清明是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，一般來(lái)說(shuō)，按陽(yáng)歷算在每年四月五日前后。此時(shí)天氣轉(zhuǎn)暖，風(fēng)和日麗，其習(xí)俗有掃墓、踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、斗百草、掛香袋、喝雄黃酒等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D、斗百草、掛香袋、喝雄黃酒是端午節(jié)習(xí)俗；故選D?！久錂淮啊?.名句默寫（1）__________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）（2）__________________，賞賜百千強(qiáng)。（《木蘭詩(shī)》）（3）深林人不知，__________________。（王維《竹里館》）（4）當(dāng)窗理云鬢，__________________。（《木蘭詩(shī)》）（5）《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿的兩句是：________________，________________。（6）李白在《春夜洛城聞笛》中表現(xiàn)客居洛陽(yáng)、思念家鄉(xiāng)的兩句是：________________，________________。（7）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的兩句是：________________，________________?！敬鸢浮竣?獨(dú)坐幽篁里②.策勛十二轉(zhuǎn)③.明月來(lái)相照④.對(duì)鏡帖花黃⑤.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑥.關(guān)山度若飛⑦.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑨.雄兔腳撲朔⑩.雌兔眼迷離【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題注意“篁、策、帖、戎、朔、雌”等字詞的書寫?！緦?shí)踐園地】綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）8.家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，每個(gè)人的生命體驗(yàn)都與家、與國(guó)緊緊相連。初一（22）班的同學(xué)開展以“愛國(guó)·愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）圍繞本次活動(dòng)，班級(jí)將開展三項(xiàng)小活動(dòng)，現(xiàn)向全班同學(xué)征集活動(dòng)形式。請(qǐng)參照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式?；顒?dòng)一：愛國(guó)名言展示會(huì)活動(dòng)二：_________________活動(dòng)三：_________________（2）小青整理了語(yǔ)文課本里的家國(guó)情懷句子，請(qǐng)你選出最不符合的一項(xiàng)（）A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青C.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。D.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。（3）語(yǔ)文課本外的家國(guó)情懷也很精彩，從詩(shī)詞到電影到繪畫，中式家國(guó)情懷的浪漫表達(dá)更加觸動(dòng)人心，新時(shí)代的“家國(guó)天下”意識(shí)既有傳統(tǒng)的“中國(guó)智慧”，又有我們對(duì)本土文化的認(rèn)同和自豪。請(qǐng)你參照所給的格式，任選其一項(xiàng)補(bǔ)全表格。作品或人物個(gè)人（家）情感國(guó)家或全人類《木蘭詩(shī)》替父從軍保家衛(wèi)國(guó)①______（填字母）②_____③______《流浪地球2》選擇希望生死與共A.人物——鄧稼先B.電影《滿江紅》C.古詩(shī)《十一月四日風(fēng)雨大作》【答案】（1）①.活動(dòng)二：愛國(guó)人物故事會(huì)②.活動(dòng)三：愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)（2）D（3）①.A鄧稼先——隱姓埋名（離妻別子）——愛國(guó)情懷。②.B《滿江紅》——舍生取義——精忠報(bào)國(guó)。③.C《十一月四日風(fēng)雨大作》——建功立業(yè)——?dú)硤?bào)國(guó)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。圍繞活動(dòng)主題“愛國(guó)·愛家”設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)名稱，仿照示例格式擬寫，合理即可。示例：愛國(guó)教育主題班會(huì)；愛國(guó)歌曲分享會(huì)?！拘?wèn)2詳解】考查詩(shī)句內(nèi)容的理解。A.該句出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗侵犯的敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。此句描寫了戰(zhàn)斗的艱苦激烈，體現(xiàn)了將士的報(bào)國(guó)壯志愈加堅(jiān)定，“不破樓蘭終不還”是將士們豪壯的誓言，歌頌了沉雄而偉大的時(shí)代精神。符合主題；B.該句出自宋代文天祥的《過(guò)零丁洋》，意思是自古以來(lái)，人終不免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。符合主題；C.該句出自宋代陸游《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！詩(shī)人以熱切期望的語(yǔ)氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念，詩(shī)的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國(guó)、報(bào)國(guó)之情，從中受到感染，加深熱愛祖國(guó)的情感。符合主題；D.該句出自唐代韓愈的《進(jìn)學(xué)解》，意思是勤奮能使業(yè)務(wù)技能更加精進(jìn)，而沉迷于玩樂(lè)會(huì)導(dǎo)致業(yè)務(wù)技能荒廢；德行由于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。韓愈認(rèn)為，“業(yè)”和“行”是道德修養(yǎng)的重要方面，要求人們對(duì)學(xué)業(yè)要勤奮不輟，研習(xí)不止，勤加思考，這樣日積月累，才能有所成就。不符合主題；故選D?！拘?wèn)3詳解】考查文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記和分析概括能力。解答時(shí)，結(jié)合人物精神品質(zhì)或作品的內(nèi)涵進(jìn)行分析。鄧稼先是中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)，不論是原子彈的模擬分析、研究設(shè)計(jì)，還是氫彈的設(shè)計(jì)原理、技術(shù)途徑，鄧稼先都傾注了無(wú)數(shù)心血和汗水，可以說(shuō)，他是“兩彈”走向成型階段的關(guān)鍵一環(huán)，被譽(yù)為“兩彈之父”。電影《滿江紅》講述的是岳飛的故事?！稘M江紅·怒發(fā)沖冠》，是宋代抗金將領(lǐng)岳飛的詞作。此詞上片抒寫作者對(duì)中原淪陷的悲憤，對(duì)前功盡棄的痛惜，表達(dá)自己繼續(xù)努力爭(zhēng)取壯年立功的心愿；下片抒寫作者對(duì)民族敵人的深仇大恨，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切愿望，對(duì)國(guó)家朝廷的赤膽忠心。全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報(bào)國(guó)立功的信心和樂(lè)觀奮發(fā)的精神?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作二首》是南宋詩(shī)人陸游創(chuàng)作的七言絕句組詩(shī)作品。是紹熙三年（1192年）十一月作者退居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作。第一首詩(shī)寫大雨和詩(shī)人所處，第二首詩(shī)表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國(guó)雪恥的壯志至老不衰。但是，詩(shī)人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵臥孤村”，把為國(guó)家恢復(fù)中原的理想寄托到夢(mèng)境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩(shī)人的愛國(guó)主義激情。示例：A.鄧稼先——奉獻(xiàn)一生——以身許國(guó)；B.《滿江紅》——矢志抗金——為國(guó)雪恥；C.《十一月四日風(fēng)雨大作》——戍守邊疆——收復(fù)失地。二、閱讀與鑒賞（共51分）（一）古詩(shī)賞析（共8分）泊平江百花洲〔南宋〕楊萬(wàn)里吳中①好處是蘇州，卻為王程②得勝游。半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。岸傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見留。莫怨孤舟無(wú)定處，此身自是一孤舟?！咀⑨尅竣賲侵校褐柑K州一帶。②王程：指被君王差遣辦理國(guó)事的旅程。③棹（zhào）：船槳。9.下列對(duì)本詩(shī)的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)交待自己與蘇州的因緣，是因王程之便而得以游賞吳中佳勝的幸運(yùn)之感，并為下文得出感慨蓄勢(shì)。B.從題材上看，這是一首羈旅行詩(shī)，詩(shī)題中的“泊”字便可見出；從體裁上看，這是一首七言律詩(shī)，且頷、頸兩聯(lián)對(duì)仗工整巧妙。C.頷聯(lián)中詩(shī)人從眼前回顧半世以來(lái)的行蹤，從眼前的百花洲聯(lián)想到所游歷過(guò)的三江五湖，拓展了時(shí)空。D.頸聯(lián)運(yùn)用了擬人修辭，明明是眼底云山依依挽留自己，卻故意寫成是詩(shī)人依戀眼底云山，別有情味。10.請(qǐng)從修辭的角度賞析詩(shī)歌的尾聯(lián)。【答案】9.D10.尾聯(lián)用到了比喻的修辭手法，把詩(shī)人自身比作孤舟，生動(dòng)形象地寫出了自己漂泊在外的漂泊無(wú)定、孤獨(dú)，表達(dá)了詩(shī)人因長(zhǎng)年漂泊在外而產(chǎn)生的孤凄和愁苦之情。同時(shí)從“莫怨”能看出詩(shī)人的一種豁達(dá)灑脫之情。【解析】【9題詳解】考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解辨析。D.有誤，“岸傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見留”，意思是我跟岸邊的楊柳都互相熟識(shí)了，眼前的云山執(zhí)著地把我挽留。應(yīng)為“明明是詩(shī)人依戀眼底云山，卻故意說(shuō)成是眼底云山依依挽留自己”；故選D?！?0題詳解】考查賞析詩(shī)句?！澳构轮蹮o(wú)定處，此身自是一孤舟”意思是莫怨孤舟東飄西蕩了無(wú)定處，此身就是無(wú)依無(wú)靠一葉孤舟。把詩(shī)人自身比作孤舟，是比喻的修辭手法。尾聯(lián)承“半世三江五湖棹”從眼前泊岸的孤舟興感，說(shuō)別再埋怨孤舟漂泊不定，將自己載往三江五湖，要知道，自己原就是一只不系的孤舟。上句先放開一步，下句卻透過(guò)一層，揭示了事情的底蘊(yùn)。這個(gè)結(jié)尾，將“四泊百花洲”所引起的感觸與聯(lián)想凝聚到一點(diǎn)上：身如孤舟，漂泊無(wú)定，從而點(diǎn)明了全詩(shī)的主旨，表達(dá)了詩(shī)人因長(zhǎng)年漂泊在外而產(chǎn)生的孤凄和愁苦之情。同時(shí)，“莫怨”也流露出詩(shī)人的一種豁達(dá)灑脫之情。（二）文言文閱讀（共16分）（一）王念孫，字懷祖，高郵州人?！攘T官，日以著述自?shī)?，著《讀書雜志》。于古義之晦，于抄寫之誤，皆一一正之。一字之證，博及萬(wàn)卷，其精于校讎①如此。又以邵晉涵先為《爾雅正義》，乃撰《廣雅疏證》，日三字為程，閱十年而書成，凡三十二卷。（二）劉羽沖，滄州人也，好講古制，實(shí)迂闊不可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所禽。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村溝洫③甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是郁郁不自得，不久發(fā)病死?！咀⑨尅竣傩Ｗ嚕╟hóu)：校對(duì)。②藉：借助。③溝洫（xù）：田間水道。11.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A.博及萬(wàn)卷/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)B.自謂可將十萬(wàn)/出郭相扶將C.幾為所禽/愿為市鞍馬D.實(shí)迂闊不可行/不可不學(xué)12.為下列句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）A.州官使/試于一村/溝洫甫/成水大/至順渠灌入人/幾為魚B.州官使試于一村/溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚C.州官使試于一村溝/洫甫成水/大至順渠/灌入人幾為魚D.州官使試于一村/溝洫甫/成水大至/順渠灌入/人幾為魚13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）日以著述自?shī)剩蹲x書雜志》。（2）伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。14.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全表格。人物治學(xué)經(jīng)歷啟示王念孫①②劉羽沖③④【答案】11.D12.B13.（1）每天用著書立說(shuō)（寫文章）來(lái)自我娛樂(lè)，寫了《讀書雜志》（2）伏案（埋頭）讀書數(shù)年，自己認(rèn)為（說(shuō)）可以有能力讓千里荒地成為肥沃之地。14.①王念孫為考證一字而博涉萬(wàn)卷②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（一絲不茍）（如果經(jīng)歷寫的是他閱十年而成書，那么，啟示應(yīng)為持之以恒③劉羽沖則照搬書本，不知變通而導(dǎo)致訓(xùn)練鄉(xiāng)兵和治水均以失敗告終④不要生搬硬套（不要盲目自信），正面答也可：懂得變通，理論要與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用、注重實(shí)踐、“絕知此事要躬行”【解析】【11題詳解】考查一詞多義。A.涉及＼到，等到；B.率領(lǐng)＼攙扶；扶持；C.介詡，被＼動(dòng)詞，買；D.可以＼可以；故選D?！?2題詳解】考查斷句。句意：州官讓他在一個(gè)村子里試驗(yàn)，結(jié)果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險(xiǎn)些全被淹死。應(yīng)斷句為：州官使試于一村/溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。故選B?！?3題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)日，每天。以，用。自?shī)剩晕見蕵?lè)。(2)伏，埋頭。經(jīng)年，數(shù)年。自謂，自己認(rèn)。使，讓?！?4題詳解】考查內(nèi)容理解。王念孫：根據(jù)“一字之證，博及萬(wàn)卷，其精于校讎如此”可知，他的治學(xué)經(jīng)歷是一個(gè)字的考證，博覽達(dá)到萬(wàn)卷書。給我們的啟示是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。根據(jù)“閱十年而書成，凡三十二卷”可知，他的治學(xué)經(jīng)歷還有經(jīng)過(guò)十年書作完成《廣雅疏證》，一共三十二卷。可得啟示：持之以恒。劉羽沖：根據(jù)“偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所禽。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村溝洫甫成水大至順渠灌入人幾為魚”可知，他的治學(xué)經(jīng)歷是照搬書本，不知變通而導(dǎo)致訓(xùn)練鄉(xiāng)兵和治水均以失敗告終。啟示是：不可照搬書本，應(yīng)具體情況具體分析，活學(xué)活用。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)很重要，但實(shí)踐操作也同樣重要。【點(diǎn)睛】參考譯文：（一）王念孫，字懷祖，是高郵州人。……（王念孫）被罷免官職后，每天以著書立說(shuō)自?shī)?，著有《讀書雜志》．這本書對(duì)于古義晦澀的地方，抄寫的錯(cuò)誤，都一一做了校正。一個(gè)字的考證，博覽達(dá)到萬(wàn)卷書，他精于校對(duì)考證到了如此地步。有因?yàn)樯蹠x涵以前寫了一本《爾雅正義》，因此王念孫撰寫《廣雅疏證》，以每天解釋原書三個(gè)字作為章程，經(jīng)過(guò)十年書作完成。一共三十二卷。（二）劉羽沖，是滄州人，性格孤僻，喜歡講古制，實(shí)際上根本行不通。他偶然得到一部古代兵書，伏案讀了若干年，便自稱可以統(tǒng)率十萬(wàn)大軍。恰好這時(shí)有地方土匪軍隊(duì)造反，劉羽沖便訓(xùn)練了一隊(duì)鄉(xiāng)兵前往鎮(zhèn)壓，結(jié)果全隊(duì)潰敗，他本人也差點(diǎn)兒被俘。后來(lái)他又得到一部古代水利著作，讀了一年，又聲稱可以把千里瘠土改造成良田。州官讓他在一個(gè)村子里試驗(yàn)，結(jié)果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險(xiǎn)些全被淹死。從此劉羽沖悶悶不樂(lè)，不久便在抑郁中病死。（三）記敘文閱讀（共18分）木匣子里藏深情方富堯①我第一次被父親嚇到，是在動(dòng)了他的寶貝木匣子之后。②從小，我就覺(jué)得，村里人對(duì)父親的態(tài)度有些不一樣。特別是孩子們，多少是有點(diǎn)“怕”他的。許多年后，我才明白，那是源于一種樸素的情感——對(duì)一名老兵的敬重。③父親有個(gè)木匣子，他經(jīng)常小心翼翼地擦拭它，我卻從未見他打開過(guò)。一次，趁他不在，我偷偷打開了它，里面安安靜靜躺著一張老照片。我拿起來(lái)仔細(xì)端詳：父親和一名戰(zhàn)友背著槍，表情嚴(yán)肅地看向彼此。④這樣的姿勢(shì)和神態(tài)逗笑了我，我回頭一看，父親進(jìn)來(lái)了，便笑著說(shuō)：“爸爸，這個(gè)人表情太逗啦！他長(zhǎng)得好黑呀！”誰(shuí)知，父親臉色一變，將照片一把奪過(guò)，對(duì)我吼道：“你又沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，有什么資格評(píng)價(jià)他！”⑤我被嚇得眼淚奪眶而出，但父親只是收起木匣子，沉默離開。那晚，母親進(jìn)房間安慰我，也告訴了我關(guān)于父親的過(guò)往。⑥那年，父親懷著熱血報(bào)國(guó)之心，踏上了從軍之路。前方邊境作戰(zhàn)仍在繼續(xù)。不久后，他就接到命令，趕往某炮兵陣地參加戰(zhàn)斗。陣地位于一座山上，山勢(shì)高聳。為了隱蔽，他和戰(zhàn)友只能住在陰暗潮濕的貓耳洞。在一次戰(zhàn)斗中，他的右小指被炮筒夾斷。后來(lái)，本著不給組織添麻煩的心理，父親選擇了退役。⑦而被我打趣的那張合影中膚色黝黑的叔叔，是父親的生死戰(zhàn)友劉全。在戰(zhàn)場(chǎng)上，父親負(fù)責(zé)運(yùn)輸、裝填彈藥，劉全叔叔負(fù)責(zé)瞄準(zhǔn)開炮。他們最后一次作戰(zhàn)時(shí)，劉全叔叔不幸中彈，英勇犧牲。而我看到的，正是他倆唯一的合影。⑧兒時(shí)的我并不理解犧牲的含義，只是覺(jué)得那是父親最要好的朋友。聽完母親的講述，我便再不提及有關(guān)木匣子的一切。⑨兩年前，我大學(xué)畢業(yè)，在人生的分岔口也出現(xiàn)了多個(gè)選項(xiàng)。看著一張知名軟件公司的錄用信、一張應(yīng)征公民體檢審查合格證明，我陷入沉思。⑩那天深夜，父親帶著木匣子來(lái)到我的房間，用那只受過(guò)傷的手輕輕把那張合影遞到我手中：“你劉全叔叔并不是天生臉黑，只是長(zhǎng)年累月與炮相伴，臉總是被熏得黑黝黝的。他是連里有名的神炮手，端過(guò)敵人的指揮部，我以能給他當(dāng)副手為榮?！边@是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實(shí)的語(yǔ)言背后激蕩著家國(guó)情懷。?“兒子，一種選擇就意味著一種人生。無(wú)論你干什么，爸爸都希望你像劉全叔叔一樣，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)之人、對(duì)社會(huì)有用之人、對(duì)自己負(fù)責(zé)之人?！睆母赣H懇切的目光里，我仿佛看到了他過(guò)去的樣子，也看到了我未來(lái)的樣子。?當(dāng)兵離家那天，父親在站臺(tái)上，望著車廂里的我。我?guī)状握惺肿屗厝?，他只是?duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有離開。臨近高鐵開動(dòng)，父親忽然立正，舉起那只受過(guò)傷的手，向我敬了一個(gè)軍禮。我猛地從座位彈起，向他回禮——我知道那并不標(biāo)準(zhǔn)，卻是我人生中所敬的第一個(gè)軍禮。?“進(jìn)來(lái)是鐵，出去是鋼?！毙掠?xùn)基地醒目的標(biāo)語(yǔ)仿佛提醒我們，在這里不僅錘煉意志，更可以結(jié)下鋼鐵般的情義。宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊(duì)組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長(zhǎng)急忙趕到我身邊，大聲詢問(wèn)誰(shuí)還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識(shí)。看著黃天祥的“白紙臉”“干褶嘴”，我把水壺推給他，他又推給我，還說(shuō)：“我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！”一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉?lè)路鹜瑫r(shí)現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影。?回連后，我第一時(shí)間給父親打電話。聽完“駱駝黃”贈(zèng)水的事，父親動(dòng)情地說(shuō)：“當(dāng)年行軍路上，我和你劉全叔叔也都沒(méi)少‘騙’對(duì)方說(shuō)自己不渴，就是想把那點(diǎn)水，在關(guān)鍵時(shí)刻留給彼此。這就是戰(zhàn)友情??！”?好像就是從那個(gè)電話開始，我感覺(jué)我和父親的地理距離雖然遠(yuǎn)了，但心理距離近了。（本文刊于《解放軍報(bào)》2022年5月29日“生活周刊”版）【情節(jié)梳理】15.下面表格分別從“我”和父親的角度梳理情節(jié)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容補(bǔ)全表格?！拔摇备赣H①___________②_________________了解到照片背后故事，不再提及人生岔路口遇選擇，陷入沉思③___________________④______________動(dòng)情評(píng)價(jià)這就是戰(zhàn)友情【手法賞析】16.聯(lián)系上下文，從描寫方法角度賞析語(yǔ)句。父親臉色一變，將照片一把奪過(guò)，對(duì)我吼道：“你又沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，有什么資格評(píng)價(jià)他！”【句子理解】17.請(qǐng)結(jié)合原文理解下列語(yǔ)句的含義。我感覺(jué)我和父親的地理距離雖然遠(yuǎn)了，但心理距離近了?！疽馓N(yùn)探究】18.一個(gè)普通的木匣，一張?zhí)厥獾恼掌?，多種深厚的情感蘊(yùn)藏其中。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容探究蘊(yùn)藏在木匣里的深情具體指哪些?！敬鸢浮?5.①.偷看木匣子發(fā)現(xiàn)老照片，嘲笑照片中人②.訓(xùn)斥“我”并收起木匣子③.講述戰(zhàn)友的故事，表達(dá)對(duì)“我”的希望④.當(dāng)兵拉練戰(zhàn)友讓水，明白父親為何珍視合影/打電話告知父親“駱駝黃”贈(zèng)水的事16.運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，寫出了父親臉上變化的神態(tài)、“奪”的動(dòng)作以及對(duì)我“吼”出的話，生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)“我”偷看木匣子生氣的模樣，體現(xiàn)了父親對(duì)木匣子中照片的珍視，表現(xiàn)了父親對(duì)戰(zhàn)友情的重視。17.“遠(yuǎn)”是指“我”到遠(yuǎn)方當(dāng)兵，離開了父親；“心理距離近”是指我理解了父親。我離開父親后，理解明白了父親對(duì)戰(zhàn)友情的珍視，加深了我們父子間的親情。18.①父親珍存著木匣子里的照片，黃天祥讓水給“我”喝，蘊(yùn)含的是濃濃的戰(zhàn)友間的關(guān)愛之情；②當(dāng)“我”面臨人生道路的選擇，父親帶著木匣來(lái)到我的房間，他的言語(yǔ)中蘊(yùn)含著對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)、對(duì)社會(huì)有用的家國(guó)之情；③父親對(duì)“我”的期望“希望我學(xué)習(xí)劉全叔叔”，包含了父親對(duì)我的殷切期待、精神引領(lǐng)；④還表現(xiàn)了父親之間的深情。【解析】【15題詳解】考查文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，結(jié)合第③段中“父親有個(gè)木匣子，他經(jīng)常小心翼翼地擦拭它，我卻從未見他打開過(guò)。一次，趁他不在，我偷偷打開了它，里面安安靜靜躺著一張老照片。我拿起來(lái)仔細(xì)端詳：父親和一名戰(zhàn)友背著槍，表情嚴(yán)肅地看向彼此”，第④段中“這樣的姿勢(shì)和神態(tài)逗笑了我，我回頭一看，父親進(jìn)來(lái)了，便笑著說(shuō)：‘爸爸，這個(gè)人表情太逗啦！他長(zhǎng)得好黑呀！’”的內(nèi)容可概括為：偷看木匣子發(fā)現(xiàn)老照片，嘲笑照片中人；第二空，結(jié)合第④段中“誰(shuí)知，父親臉色一變，將照片一把奪過(guò)，對(duì)我吼道：‘你又沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，有什么資格評(píng)價(jià)他！’”，第⑤段中“我被嚇得眼淚奪眶而出，但父親只是收起木匣子，沉默離開”的內(nèi)容可概括為：訓(xùn)斥“我”并收起木匣子；第三空，結(jié)合第⑩段中“那天深夜，父親帶著木匣子來(lái)到我的房間，用那只受過(guò)傷的手輕輕把那張合影遞到我手中：‘你劉全叔叔并不是天生臉黑，只是長(zhǎng)年累月與炮相伴，臉總是被熏得黑黝黝的。他是連里有名的神炮手，端過(guò)敵人的指揮部，我以能給他當(dāng)副手為榮?！@是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實(shí)的語(yǔ)言背后激蕩著家國(guó)情懷”，第?段中“‘兒子，一種選擇就意味著一種人生。無(wú)論你干什么，爸爸都希望你像劉全叔叔一樣，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)之人、對(duì)社會(huì)有用之人、對(duì)自己負(fù)責(zé)之人?！瘡母赣H懇切的目光里，我仿佛看到了他過(guò)去的樣子，也看到了我未來(lái)的樣子”的內(nèi)容可概括為：講述戰(zhàn)友的故事，表達(dá)對(duì)“我”的希望；第四空，結(jié)合第?段中“宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊(duì)組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長(zhǎng)急忙趕到我身邊，大聲詢問(wèn)誰(shuí)還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識(shí)?？粗S天祥的‘白紙臉’‘干褶嘴’，我把水壺推給他，他又推給我，還說(shuō)：‘我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！’一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉?lè)路鹜瑫r(shí)現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影”的內(nèi)容可概括為：當(dāng)兵拉練戰(zhàn)友讓水，明白父親為何珍視合影。【16題詳解】考查句子的賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。結(jié)合“父親臉色一變，將照片一把奪過(guò)，對(duì)我吼道：‘你又沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，有什么資格評(píng)價(jià)他！’”的內(nèi)容，由“臉色一變”可知，采用了神態(tài)描寫，寫出了父親臉上變化的神態(tài)；由“一把奪過(guò)”可知，采用了動(dòng)作描寫；由“對(duì)我吼道：‘你又沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，有什么資格評(píng)價(jià)他！’”可知，采用了語(yǔ)言描寫。通過(guò)描寫父親的神態(tài)、“奪”的動(dòng)作以及對(duì)我“吼”出的話，生動(dòng)形象地寫出了父親對(duì)“我”偷看木匣子生氣的模樣，體現(xiàn)了父親對(duì)木匣子中照片的珍視，突出父親對(duì)戰(zhàn)友情的重視?！?7題詳解】考查對(duì)句子內(nèi)容理解。結(jié)合第?段中“當(dāng)兵離家那天，父親在站臺(tái)上，望著車廂里的我。我?guī)状握惺肿屗厝?，他只是?duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有離開”的內(nèi)容可知，“遠(yuǎn)”是指“我”到遠(yuǎn)方當(dāng)兵，離開了父親；結(jié)合第?段中“宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊(duì)組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長(zhǎng)急忙趕到我身邊，大聲詢問(wèn)誰(shuí)還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識(shí)?？粗S天祥的‘白紙臉’‘干褶嘴’，我把水壺推給他，他又推給我，還說(shuō)：‘我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！’一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉?lè)路鹜瑫r(shí)現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影”的內(nèi)容可知，我離開父親進(jìn)入軍營(yíng)后，通過(guò)戰(zhàn)友讓水事件，理解明白了父親對(duì)戰(zhàn)友情的珍視，加深了我們父子間的親情?！靶睦砭嚯x近”是指我理解了父親?！?8題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第③段中“父親有個(gè)木匣子，他經(jīng)常小心翼翼地擦拭它，我卻從未見他打開過(guò)。一次，趁他不在，我偷偷打開了它，里面安安靜靜躺著一張老照片。我拿起來(lái)仔細(xì)端詳：父親和一名戰(zhàn)友背著槍，表情嚴(yán)肅地看向彼此”，第?段中“宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊(duì)組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長(zhǎng)急忙趕到我身邊，大聲詢問(wèn)誰(shuí)還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識(shí)。看著黃天祥的‘白紙臉’‘干褶嘴’，我把水壺推給他，他又推給我，還說(shuō)：‘我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！’一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉?lè)路鹜瑫r(shí)現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影”的內(nèi)容可知，父親珍存著木匣子里的照片，黃天祥讓水給“我”喝，蘊(yùn)含的是濃濃的戰(zhàn)友間的關(guān)愛之情；結(jié)合第⑩段中“那天深夜，父親帶著木匣子來(lái)到我的房間，用那只受過(guò)傷的手輕輕把那張合影遞到我手中：‘你劉全叔叔并不是天生臉黑，只是長(zhǎng)年累月與炮相伴，臉總是被熏得黑黝黝的。他是連里有名的神炮手，端過(guò)敵人的指揮部，我以能給他當(dāng)副手為榮?！@是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實(shí)的語(yǔ)言背后激蕩著家國(guó)情懷”，第?段中“‘兒子，一種選擇就意味著一種人生。無(wú)論你干什么，爸爸都希望你像劉全叔叔一樣，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)之人、對(duì)社會(huì)有用之人、對(duì)自己負(fù)責(zé)之人。’從父親懇切的目光里，我仿佛看到了他過(guò)去的樣子，也看到了我未來(lái)的樣子”的內(nèi)容可知，當(dāng)“我”面臨人生道路的選擇，父親帶著木匣來(lái)到我的房間，他的言語(yǔ)中蘊(yùn)含著對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)、對(duì)社會(huì)有用的家國(guó)之情；同時(shí)，父親對(duì)“我”飽含期望“希望我學(xué)習(xí)劉全叔叔”，表現(xiàn)出父親對(duì)我的殷切期待和精神引領(lǐng)；結(jié)合第?段中“當(dāng)兵離家那天，父親在站臺(tái)上，望著車廂里的我。我?guī)状握惺肿屗厝?，他只是?duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有離開。臨近高鐵開動(dòng)，父親忽然立正，舉起那只受過(guò)傷的手，向我敬了一個(gè)軍禮”，第?段中“好像就是從那個(gè)電話開始，我感覺(jué)我和父親的地理距離雖然遠(yuǎn)了，但心理距離近了”的內(nèi)容可知，還表現(xiàn)出了我和父親之間的父子深情。（四）名著閱讀（共9分）【分析鑒賞】19.下列關(guān)于名著《駱駝祥子》的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說(shuō)描寫了一個(gè)普通車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和他們不思進(jìn)取的辛竦嘲諷。B.《駱駝祥子》描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的小福子、一步步走向毀滅的虎妞、陰險(xiǎn)狡詐的孫偵探等，展示了老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。C.不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和車廠，這是因?yàn)閯⑺臓斂瓷狭讼樽拥那诳旌汀罢嬲\(chéng)自然”，想讓祥子給他做女婿。D.圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式?！恶橊勏樽印房梢跃蛢?nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法等進(jìn)圈點(diǎn)批注?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著常識(shí)。A.“和他們不思進(jìn)取的辛辣嘲諷”無(wú)中生有，祥子開始是勤奮努力，后來(lái)在社會(huì)的剝削和壓迫下才變成行尸走肉；B.小福子和虎妞的性格弄反了；C.不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和車廠的原因是：祥子很勤勞，常幫劉四爺干活。而不是想讓祥子當(dāng)女婿；故選D。【分析探究】20.閱讀下面的選段，完成后面的題?！具x段一】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣?！x自《駱駝祥子》第2章【選段二】祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街?！蛑敲磦€(gè)小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來(lái)的煙卷頭兒，有氣無(wú)力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒；他似乎聽不見那施號(hào)發(fā)令的鑼聲。他更永遠(yuǎn)不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊(duì)列整齊不整齊，他走他的，低著頭象作著個(gè)夢(mèng)，又象思索著點(diǎn)高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說(shuō)你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒(méi)有聽見。打鑼的過(guò)去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒(méi)管打鑼的說(shuō)了什么，他留神的在地上找，看有沒(méi)有值得拾起來(lái)的煙頭兒?！x自《駱駝祥子》第24章從上面的兩個(gè)選段中可看出主人公祥子剛開始圍繞夢(mèng)想而奮斗的時(shí)候是一個(gè)怎樣的人？到了小說(shuō)的結(jié)尾又變成了一個(gè)怎樣的人？他之所以性格上發(fā)生巨變，你認(rèn)為原因有哪些？【答案】（1）祥子剛開始是老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、正直、上進(jìn)、善良、自食其力的人。（2）后面成為了：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（3）原因：A.社會(huì)原因：黑暗社會(huì)殘酷的壓迫和剝削，不管祥子是如何地努力，黑暗的社會(huì)的盤剝總是讓他無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想。B.自身原因：自己經(jīng)過(guò)努力后，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，陷入了頹廢和迷惘中，逐漸放棄了對(duì)人生的追求。C.他人原因：虎妞與之形成的畸形的夫妻關(guān)系讓他感到惶恐不安，同時(shí)他喜歡的小福子的自盡帶走了他最后的一絲希望，他徹底走向墮落。【解析】【詳解】考查名著閱讀。第一問(wèn)：考查分析人物形象。選段一寫的是祥子拉上了屬于自己的新車。這新車是他通過(guò)的辛勤勞動(dòng)掙錢買來(lái)的，可見祥子的老實(shí)勤勞與自食其力。根據(jù)“祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)”可知，祥子是一個(gè)健壯的人。根據(jù)“他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣”可知，他是一個(gè)堅(jiān)忍上進(jìn)的人。故剛開始圍繞夢(mèng)想而奮斗的祥子是老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、正直、上進(jìn)、善良、自食其力的人。選段二寫的是祥子徹底墮落后的生活。根據(jù)“有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，