長春市博碩學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

北京師范大學(xué)長春附屬學(xué)校2022-2023學(xué)年上學(xué)期七年級期末檢測語文試卷本試卷總分：120分一、積累與運(yùn)用（15分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.狹隘（yì）妥當(dāng)（dāng）慫（sǒng）恿賅人聽聞B.禁錮（kù）蜷（quán）伏笨拙（zhuō）神采弈弈C.愚（yú）蠢懲（chéng）戒庇（bì）護(hù)疲倦不堪D.滑稽（jī）坍（tān）塌羞怯（què）杞人憂天2.下列句中謙辭與敬辭的使用，正確的一項(xiàng)是（）A.期末考試復(fù)習(xí)壓力大，王芯對心理老師說：“老師，我想向您垂詢一下如何緩解壓力?！盉.因臨時需要出差，我不能光臨貴校座談會，深表歉意。C.李達(dá)父親七十大壽，朋友對李達(dá)說：“祝令堂大人壽比南山！”D.研討會上大家討論得熱火朝天，李仁舉手說：“請大家聽一聽我的拙見?！?.下列句中文學(xué)、文化常識表述正確的一項(xiàng)是（）A.詞語按照感情色彩分為貶義詞、褒義詞、中性詞。如“見利忘義”、“卑鄙”屬于貶義詞，“發(fā)動”、“慷慨”屬于褒義詞，“參觀”、“狹隘”屬于中性詞。B.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，是由南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的志人小說集。C.“只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人。”這句話中“有”是動詞，“高尚”是名詞。D.《天凈沙·秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的作品，“天凈沙”是詞牌名。4.冬已至，春可期。我們想為書房選擇一副關(guān)于“春”的對聯(lián)。上聯(lián)是“春意猶融丹青意”，最佳下聯(lián)是（）A.風(fēng)載書聲出藕花 B.春日春風(fēng)春相伴C.喜看三春花千樹 D.花香更帶翰墨香5.古詩文默寫填空（1）_________，_________？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（《<論語>十二章》）（2）非淡泊無以明志，_________。（諸葛亮《誡子書》）（3）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借“_________，_________”把一片深情托給千里明月，向好友遙寄思念。（4）《夜雨寄北》中思念之情，亙古不變。李商隱客居他鄉(xiāng)，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為重逢的希冀的句子：_________，_________。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。6.下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A.顧野有麥場元方入門不顧 B.其一犬坐于前狼不敢前C.一狼徑去意與日去 D.止有剩骨止增笑耳7.下列對文章的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.本文選自文言小說集《聊齋志異》，作者是清代文學(xué)家蒲松齡。B.屠戶只是因?yàn)楹ε虏艜巴兑怨恰薄皬?fù)投之”，并沒有對狼抱有什么希望。C.“兩狼之并驅(qū)如故”可以看出狼貪婪，“目似瞑，意暇甚”可以看出狼的狡猾。D.“屠暴起”朗讀時“暴”這個字要重讀，因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)屠戶果斷、勇敢的形象。8.寫出能概括文章中心的句子，并說說這個故事告訴我們什么道理。（二）（8分）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。二鵲救友某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴若相語狀俄而揚(yáng)去。未幾，一鸛橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上。10.下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（）A.忽有二鵲/對鳴若相語/狀俄而揚(yáng)去。 B.忽有二鵲對鳴/若相語狀/俄而揚(yáng)去。C.忽有二鵲/對鳴若相語狀/俄而揚(yáng)去。 D.忽有二鵲對鳴/若相語/狀俄而揚(yáng)去。11.結(jié)合文章內(nèi)容，說說鸛與二鵲有什么共同的品質(zhì)？（三）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。提示：下面這篇童話可采用快速閱讀方法，每分鐘不少于400字。閱讀時，盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，尋找關(guān)鍵詞語以帶動整體閱讀，提高閱讀進(jìn)度。水晶人[意]羅大里①在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一座城里，一個透明的小男孩出世了。透過他的全身各部位，就像透過空氣和水一樣，什么都清清楚楚的。他的肉和骨頭就像玻璃，不過跌下來卻不會碎，最多在他的額頭上鼓起一個透明的肉瘤子。②誰都可以清清楚楚地看到他的心跳，看到他的思想像金魚在魚池里歡躍。③有一次，他無意中說了謊話，人們立刻就可以從他的前額里面發(fā)現(xiàn)一個火球。后來他把毛病改正了，說實(shí)話了，火球就自行消失了。從那以后他再也不說一句謊話了。④又有一次，一個朋友告訴了他一個秘密，所有的人馬上從他的胸腔里看見有一個像黑色的球一樣的東西不停地在旋轉(zhuǎn)，秘密也就不再是秘密了。⑤這個孩子長大了，成了一個壯實(shí)的小伙子，慢慢地又成了大人。每個人都可以知道他在想些什么。如要問他什么問題，在他開口回答之前，都能猜到他要怎樣回答。⑥他叫喬高木，不過大家習(xí)慣叫他“水晶喬高木”。人們對他的忠厚、誠實(shí)非常有好感，只要和他在一起，每個人都可以變成舉止文雅、心地善良的人。⑦但是不幸得很，在那個國家里，一個兇狠的獨(dú)裁者登上了統(tǒng)治舞臺，這給人民帶來了專權(quán)的、沒有正義的苦難時期。誰膽敢表示出一絲不滿或者抗議，誰就會突然消失，而且不留下任何痕跡。誰要造反，就會被槍斃。窮人們受盡了迫害、凌辱，吃盡了苦頭。⑧人們沉默不語，忍受著，怕只怕招來橫禍。⑨但是喬高木沒法沉默，盡管他閉口不言，然而他的思想?yún)s已經(jīng)替他講出來了：因?yàn)樗峭该鞯模麑Ρ┚膬磹汉筒还值膽嵟?、譴責(zé)的情緒，人們透過他的前額知道得一清二楚。暗暗地，人們受了他的啟發(fā)和影響，也產(chǎn)生了同樣的思想，并且似乎看到了光明，感到了希望。⑩暴君叫人把水晶喬高木抓了起來，并且命令把他投進(jìn)最黑暗的監(jiān)獄……?但是一件特別奇異的事發(fā)生了。關(guān)著喬高木的那間小獄室的墻壁變成了透明的了。過了一會，整個監(jiān)獄的墻壁甚至外圍墻壁全變成了透明的了。人們走進(jìn)了監(jiān)獄，看見喬高木坐在小板凳上。他正在想些什么，大家看得清清楚楚。好像整個監(jiān)獄也像水晶似的。一到晚上監(jiān)獄放出了萬道光芒。?那個暴君在他的宮殿里讓人把所有的窗簾全拉上，但是仍然不能睡覺。水晶喬高木雖然被鎖鏈拷著，但還是比暴君強(qiáng)大。因?yàn)檎胬肀热魏纹渌麞|西都強(qiáng)大，比白天更加明亮，比暴風(fēng)雨更加可怕。12.快速閱讀全文，把握故事情節(jié)，用自己的話簡練概括主要內(nèi)容。（提示：情節(jié)概括要有人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。）

【思想?悟道理】13.下面是在快速閱讀中發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵語句，哪個選項(xiàng)能直接揭示這篇童話所講的道理（）A.“誰都可以清清楚楚地看到他的心跳，看到他的思想像金魚在魚池里歡躍。”B.“人們對他的忠厚、誠實(shí)非常有好感，只要和他在一起，每個人都可以變成舉止文雅、心地善良的人?！盋.“好像整個監(jiān)獄也像水晶似的。一道晚上監(jiān)獄放出了萬道光芒?！盌.“因?yàn)檎胬肀热魏纹渌麞|西都強(qiáng)大，比白天更加明亮，比暴風(fēng)雨更加可怕?！薄鞠胂?巧構(gòu)思】14.這篇童話羅大里想象奇特，尤其是構(gòu)思出具有水晶特點(diǎn)的人，請結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料說說作者為什么塑造的是“水晶人”？【鏈接材料】在中國，水晶最古老的稱法叫水玉，意謂似水之玉，水晶得名水玉，主要是古人看重“其瑩如水，其堅如玉”的質(zhì)地。李時珍說：“瑩潔晶光，如水之精英”。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。請運(yùn)用正確方法閱讀下面的文章，按要求完成讀書任務(wù)。舊宅院中的老朋友臧小平①自上個世紀(jì)六十年代初開始，我家一直住在四合院中。在這已有八、九十年歷史的老宅院里，父親接待過多少摯友與賓朋，這兒又發(fā)生過多少感人動人的故事，我已無從計算并將其大部分淡然遺忘，但是，隨著日月的流逝卻愈來愈深刻地感動著我的，是父親暮年對這群鳥兒的一腔真情。批注一：總領(lǐng)全文。但是，為何這份感動卻會越來越深刻？②整整四十個寒來暑往，這群麻雀一代代癡心不改地依戀著我家的小小庭院。每天清晨，曙光初照，它們嘰嘰喳喳的歡鬧，便打破了院中的寂靜。在這些小生靈的眼中，這樸素的舊宅院無疑是它們美好的天堂：這兒有翠竹搖曳，這兒有鮮花怒放，這兒有可供嬉戲的園地和倚偎歌唱的枝頭，這兒更有我的父親珍愛呵護(hù)它們的一片深情。正是這位可敬的老人，懷著那顆善良摯愛的心，與麻雀們結(jié)下了一段歷經(jīng)長久的不解之緣。多少年來，不畏風(fēng)霜雨雪；不論多忙多累，不管身體好壞，年邁體衰的父親，每天必親自按時為他的朋友們送食送水：細(xì)心地掰碎一日三餐從自己口中省下的饅頭米飯，撒在鳥兒們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)的地方；再將天天更換的一碗清水，彎腰放在翠竹掩映的黑土地上。天降大雪，老人怕麻雀看不到食物，便小心翼翼地用掃帚一下下掃出一片空地；暴雨傾盆，父親打著那頂半舊的塑料雨傘，將“飯場”移到南房檐下的青石臺階。這些原先一見到人影便“呼”地四散而飛的麻雀，漸漸地，遇人只是不再驚惶地閃進(jìn)東屋窗前的竹叢，打個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像是害羞的小姑娘暫避片刻，隨即便依然故我地落在地上，尋尋覓覓地蹦來蹦去。到后來，一到“開飯”時間，它們就像嗷嗷待哺的嬰兒一般聚攏來，不等喂食的父親走開，便迫不及待地從屋檐上、綠樹間飛下來，飽餐一頓。“酒足飯飽”之后，它們親熱地圍著老人飛翔，無憂無慮地游戲在花叢中，放歌在綠葉間。因?yàn)椋@兒是它們的樂土與家園。望著這些成為老朋友的小小生靈如此歡樂，父親飽經(jīng)滄桑的臉上，便會浮現(xiàn)出由衷的笑容，這群徜徉在舊宅院中的小客人，為父親忙碌的晚年生活，帶來多少生機(jī)與情趣。批注二：③父親對麻雀們的愛是發(fā)自內(nèi)心的。他曾對我說過這樣的話：“有人喜歡將小鳥關(guān)在籠子里，用精美的食物喂養(yǎng)，以博得它們動聽的歌唱。但是，在我聽來，這歌是悲歌！是失去自由后悲慘的歌哭！”我至今還記得十多年前，還在上小學(xué)的女兒，在院中發(fā)現(xiàn)了一只蹣跚試飛的雛雀，缺少玩伴兒的她，歡天喜地地準(zhǔn)備了一只大盒子，想把這只小麻雀養(yǎng)在里邊。父親看見了，嚴(yán)厲地制止了悲劇的發(fā)生，當(dāng)下就三令五申，不準(zhǔn)家中任何人驚擾這只可憐的小鳥。老人輕手輕腳地在它藏身的花叢邊撒了食物，擱置了清水盆，關(guān)切地站在臥室里的窗前，向外眺望雛雀的動靜。直到下午，連午覺也沒睡好的父親，親眼見到焦急的老雀將自己的愛子帶飛回巢中，才放下心來。父親的心與鳥兒們的心是相通的呵！批注三：此句描寫了父親生怕驚擾了雛雀，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注這只小鳥時的動作。寫出了父親對小麻雀的“一腔真情”。④1995年以后，父親多次重病住院。因?yàn)榕f宅院陰冷潮濕的環(huán)境實(shí)在不適于老人養(yǎng)病，父親出院后，搬到了組織上為他借來的樓房中。一別幾載。但是，小麻雀已成為父親心頭永遠(yuǎn)的掛牽。他總是隔三差五地親自往舊宅院打電話，寫便條，詢問“麻雀替我按時喂了沒有”。即使是在病情危重的時刻，他也忘不了再三囑托身邊的親人，照顧好他的這些老朋友。今年初，舊宅院終于迎來了拆遷的消息。哪里是麻雀們新的樂園新的家，成了父親和我們心頭的憂慮與牽掛。我想，父親那顆摯愛老友的拳拳之心，一定在期盼著鳥兒們神州處處可為家的那一天吧！批注四：“小麻雀”是病重的“老父親”心頭永遠(yuǎn)的牽掛啊！多么感人。⑤我曾經(jīng)不止一次地問過自己：這些極其普通的小麻雀，既無華美的外表，又無黃鶯、百靈樣的婉轉(zhuǎn)歌喉；論身份地位，它們是鳥類家族中最不起眼的平頭百姓，父親何以在人們提出“熱愛鳥類，熱愛大自然”號召的數(shù)十年前，便開始對它們傾注了如此厚重的關(guān)愛與真情？后來，在我目睹和聯(lián)想起父親曾經(jīng)對那么多的人和事，付出過那么多同樣的真情與愛心，我懂得了，老人的這些行動，這份情感，是他人生本色的自然流露，來源于他熱愛生活，熱愛生命，熱愛與我們息息相關(guān)的整個世界的胸襟！批注五：對比手法，目的是寫出麻雀極其普通的特點(diǎn)。⑥這幾年，已近百歲的父親多次對我講，他一直想寫一篇關(guān)于麻雀的文章，他有許多鮮活的素材醞釀已久。就在不久前，母親整理父親的床頭柜時，發(fā)現(xiàn)了老人用已經(jīng)顫抖的筆跡，寫在稿紙上的這篇文章的標(biāo)題：《天地為籠交麻雀》——解題：“交”，交友也。⑦這是何等的氣魄！何等的深情！如果父親的這個夙愿能夠在他筆下實(shí)現(xiàn)，它一定會是一篇極其真摯感人的美文。因?yàn)?，父親對這群老朋友經(jīng)久不變的愛，是那樣的深。（有刪節(jié)）【注釋】作者臧小平是中國文聯(lián)《文藝報》編輯，著名詩人臧克家長女。15.默讀中勾畫體現(xiàn)時間、地點(diǎn)、心情的詞語，可以幫助你明確主要事件，梳理出文章的思路，嘗試勾畫，直接摘錄或自己概括相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。時間地點(diǎn)父親為鳥所做的父親的心情四十年來（1）______每天省下的饅頭米飯，必親自按時送食送水，細(xì)心地掰碎，“撒在鳥兒們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)的地方”快樂、幸福（2）_____我家小庭院（3）________由擔(dān)心到放心1995年以后借來的樓房打電話，寫便條等囑托親友喂食小鳥（4）_______任務(wù)二：【精讀?品語言】16.請結(jié)合文章內(nèi)容判斷，文章右側(cè)的旁批表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.批注一 B.批注三 C.批注四 D.批注五17.請你任選角度（例如：詞語、描寫方法、修辭手法等）完成批注二，為第②段畫橫線的語句寫一個賞析類批注。任務(wù)三：【朗讀?傳真情】18.下面對文章的朗讀設(shè)計不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.朗讀第①段時，適宜用略緩慢語速，深情的語調(diào)，引出后文令人感動的回憶。B.朗讀第③段第二句父親對我說的話時，適合用高昂、嚴(yán)厲的語氣，急促的語速，讀出父親的譴責(zé)。C.朗讀第⑤段時，要讀出“我”對父親的欽佩與贊美，尤其最后一句話的三個“熱愛”應(yīng)該讀重音，讀出內(nèi)心的感動。D.朗讀第⑥段時，用平和的陳述語氣，“‘交’，交友也”時宜重讀，讀出父親對麻雀的真摯情感。任務(wù)四：【默讀?悟主旨】19.文章結(jié)尾寫“父親對這群老朋友經(jīng)久不變的愛，是那樣的深?！备赣H對這些鳥有如此深厚的感情的原因是什么？（五）名著閱讀（8分）20.下列有關(guān)《朝花夕拾》和《西游記》的讀書方法，錯誤的一項(xiàng)是（）A.在閱讀經(jīng)典作品時，可以查閱作者傳記資料或相關(guān)評論來消除與經(jīng)典的隔膜。B.讀魯迅的《朝花夕拾》，可以帶著個人的生活體驗(yàn)，在作品中尋找自己的童年影子。C.閱讀《西游記》時，應(yīng)精讀所有內(nèi)容，這樣才能領(lǐng)略作品的精彩，還要認(rèn)真做好讀書筆記。D.讀書時，可以采用跳讀的讀書方法，跳過自己不感興趣的內(nèi)容。21.下列關(guān)于《朝花夕拾》，表述錯誤的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部散文集，閱讀時，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的心路歷程。B.在《父親的病》一文中，魯迅寫出了自己“棄醫(yī)從文”的原因。C.《二十四孝圖》中，寫“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，引發(fā)出對不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。D.《阿長與<山海經(jīng)>》中，作者抓住阿長的性格特征如實(shí)來寫，將一位淳樸善良，又頗為愚昧的農(nóng)村婦女形象展現(xiàn)在我們面前。22.閱讀下面選段，回答問題那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)煛Ｋ缃瘳F(xiàn)在菩薩處做善財童子，實(shí)受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理！”（1）選文出自《西游記》第五十九回《唐三藏路阻火焰山