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文檔簡(jiǎn)介
音
樂(lè)與人的情感世界之一《念故
鄉(xiāng)
—沉
到
內(nèi)心最深
處
的歌
》【教材單元】花城版音樂(lè)
第三單元第一課時(shí)【授課年級(jí)】七年級(jí)【授課教師】廣州市一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
原晉1，靜心聆聽樂(lè)曲2，聯(lián)想音樂(lè)中表現(xiàn)的畫面與蘊(yùn)含的情感《
思鄉(xiāng)曲》
《
念故鄉(xiāng)》
展開想象，作曲家在音樂(lè)中表現(xiàn)了怎樣的畫面和情感？這充滿無(wú)限鄉(xiāng)愁的動(dòng)人旋律，來(lái)自德沃夏克《
“
自新大陸”交響曲》第二
樂(lè)章，仿佛把作曲家心心念念的
故鄉(xiāng)伏爾塔瓦河畔的美麗風(fēng)光帶到我
們眼前，《念故鄉(xiāng)》音樂(lè)密碼04
互換角色，
音樂(lè)對(duì)話03節(jié)奏節(jié)拍，
齊來(lái)指揮02感受色彩，
隨樂(lè)而動(dòng)01
劃分樂(lè)句
學(xué)唱歌曲情感世界樂(lè)句：是構(gòu)成一首樂(lè)曲的一個(gè)具有特性的基本結(jié)構(gòu)單位。能夠表達(dá)出相對(duì)完整的意思，和文章中的每一句話一樣。教學(xué)目標(biāo)
分樂(lè)句指揮圖示身體律動(dòng)聽辨多聲部學(xué)唱歌曲劃聆聽老師彈奏《念故鄉(xiāng)》注意旋律的高低走向利用你們的表情，手勢(shì)，或身邊的小物品把音樂(lè)的起伏表現(xiàn)出來(lái)。
身體律動(dòng)指揮圖示四
拍子
聽辨多聲部和聲的魅力讓聲音變得立體和豐富多聲部合唱單簧管英國(guó)管教學(xué)目標(biāo)：《念故鄉(xiāng)》音樂(lè)密碼.
04
互換角色，
音樂(lè)對(duì)話03節(jié)奏節(jié)拍，
.
齊來(lái)指揮
01
劃分樂(lè)句
學(xué)唱歌曲
02感受色彩，
隨樂(lè)而動(dòng)情感世界課后音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)1，用心去感受身邊的情感帶來(lái)的沖擊，激發(fā)我們的創(chuàng)作動(dòng)力，大家可以用各種形式進(jìn)行創(chuàng)作和分享。2，通過(guò)和家長(zhǎng)互動(dòng)（做家務(wù)（律動(dòng)）
，唱歌，音樂(lè)小游戲，烹飪等
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