酸堿鹽-檢測-2021青島市化學(xué)中考復(fù)習(xí)

一、基砒梳念散

1.（2020?平度市一模）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法之一。下列推理正確的是（）

A.單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.酸雨的pH<7,則pH<7的雨水一定是酸雨

C.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價的改變

D.雖然蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，但也遵循質(zhì)量守恒定律，則酒精與水混合后體積減小，也

遵循質(zhì)量守恒定律

2.（2020?即墨區(qū)一模）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的知識判斷，下列做法不正確的是（）

A.硝酸鍍?nèi)苡谒瞥杀梢越o發(fā)燒病人降溫

B.潔廁靈的主要成分是鹽酸，使用后應(yīng)密封保存

C.洗潔精具有乳化作用，在溫水中比在冷水中清洗油污效果好

D.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用

3.（2020?即墨區(qū)一模）物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列做法不合理的是（）

A.食品工業(yè)上用生石灰作食品干燥劑

B.碳酸氫鈉在滅火器里做二氧化碳的發(fā)生劑

C.工業(yè)上將碳酸鈉用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn)

D.燒堿呈堿性通常用于處理酸性廢水

4.（2020?即墨區(qū)一模）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解

決生產(chǎn)生活中的實際問題。下列說法中你認(rèn)為錯誤的是（）

A.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是沒有達(dá)到酒精的著火點

B.生活中利用煮沸的方法軟化硬水，是因為硬水中的可溶性鈣鎂化合物在加熱時會轉(zhuǎn)化

為沉淀

C.夏天，銅制眼鏡架表面出現(xiàn)的綠色物質(zhì)［主要成分Cu2（OH）2co3］，可用稀鹽酸除去

D.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

5.（2020?李滄區(qū)一模）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是（）

A.中和反應(yīng)都有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)

B.合金具有金屬的特性，所以合金中只含有金屬元素

C.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)做出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

D.堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液都是堿溶液

6.（2020?青島模擬）小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時，忘記了滴加

酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管

中，用某種試劑進(jìn)行檢驗。下表是小明同學(xué)設(shè)計的實驗方案，其中不正確的是（）

實驗方案使用的試劑判斷的方法

A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量

BpH試紙如果pHV7,表明鹽酸已經(jīng)過量

C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量

D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量

A.AB.BC.CD.D

7.（2019?市北區(qū)一模）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列說法正確的是（）

A.有兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物一定是氧化物

B.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)，一定是活潑金屬

D.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

8.（2019?青島模擬）某校興趣小組的同學(xué)到大南山游玩野炊.

（1）野炊活動中，小方引燃細(xì)枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)

生很多濃煙，這說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是

（2）活動的過程要注意防火，野炊結(jié)束后，應(yīng)及時把大火熄滅，可采用的滅火方法

是?

（3）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕

疼痛的是（填序號）

①食醋（pH=3）②食鹽水③雞蛋清（pH=8）

9.（2020?即墨區(qū)一模）中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)利用圖1裝置研究稀硫酸

與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情

圖1圖2圖3

（1）圖1燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為；儀器A中溶液的溶質(zhì)是（填

化學(xué)式）；

（2）圖3中V的數(shù)值最接近（填“6”、“12”或“16”）；

（3）下列說法錯誤的是；

A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉

B.圖2中c-d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不斷增加

C.圖3中e-f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

（4）丙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象。于是他想借助下列溶液來驗

證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得肯定不可行的是。

A.無色酚St試液B.氯化鉀溶液

C.氯化鋼溶液D.氫氧化鎂固體

（5）實驗后該同學(xué)反思，不能用氫氧化鈉固體和稀硫酸反應(yīng)來證明中和反應(yīng)放熱，原因

是O

二、四種或位類型及其薇堿鹽之同的反旅

1.（2020?平度市一模）下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞，在瓶口會出現(xiàn)白色煙霧

B.向硝酸銀溶液中加入氯化領(lǐng)溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C.將光亮的鐵釘放在稀鹽酸中，鐵釘表面有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色

D.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

2.（2020?李滄區(qū)二模）鑒別物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法之一，下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗

目的的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶

B鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別滴加氯化鋼溶液

C區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液分別滴加無色酚酰溶液

D鑒別氫氧化鈉固體和硝酸鏤固體加水溶解

A.AB.BC.CD.D

3.（2020?李滄區(qū)二模）下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的形象表示，正確的是（）

4.（2020?市南區(qū)一模）下列化學(xué)肥料中，屬于復(fù)合肥料的是（）

A.CO（NH2）2B.NH4HCO3C.K2CO3D.NH4H2PO4

5.（2020?市南區(qū)模擬）下邊五環(huán)圖中的每個環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們分別

屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種。兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應(yīng)。下列表

述中不符合題意的是（）

6.（2020?青島一模）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

7.（2019?市北區(qū)二模）下列各組離子在pH=3溶液中能大量共存的一組是（）

2+22+

A.Na+、Fe3+、OHB.Ba>SO4\Zn

C.K+、CO32\NO3-D.H+、Mg2+、cr

8.（2020?嶗山區(qū)一模）良好有效的學(xué)習(xí)方法能使我們對知識的理解更深刻、掌握更牢固，

而不同的知識點采用不同的學(xué)習(xí)方法，讓我們在理解知識的同時更有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

首先歸納方法：如圖A是我們復(fù)習(xí)時歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)（連線表示相互反應(yīng)）

請回答下列問題：

AB

（1）熟石灰（主要成分是氫氧化鈣）可由生石灰（主要成分是氧化鈣）和水反應(yīng)生成，

請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（2）用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng),

生成堅硬的碳酸鈣；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）用氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)可制取氫氧化鈉，圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖，

寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：。由圖B可知該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是o從

該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有。

（4）再如學(xué)科思想方法：如“具體一抽象”的思想。通過對氫氧化鈣、氫氧化鈉性質(zhì)的

認(rèn)識，抽象得出：堿溶液中都含有（填寫離子符號），正是由于該離子的存在，

導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稱作堿的通性。堿的通性有（請任寫一條）。

三、共存、覘象,概念（多運段J

1.（2020?平度市一模）一包固體物質(zhì)可能由碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種組成。

取樣品少許溶于水，加入過量氯化銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸。過濾

后在濾液中加入用硝酸酸化的硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則原固體物質(zhì)組成中（）

A.一定有硫酸鈉B.一定有氯化鈉

C.一定有碳酸鉀D.可能有氯化鈉

2.（2020?即墨區(qū)一模）能夠區(qū)別稀鹽酸、食鹽水、石灰水三種稀溶液的是（）

A.無色酚醐試液B.氫氧化鈉溶液

C.碳酸鈉溶液D.硝酸銀溶液

3.（2020?市北區(qū)二模）下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（）

A.K2co3、Ba（OH）2、KOH、稀HNO3

B.KCkBa（NO3）2、NaOH、FeCh

C.CaC12、AgNO3、Mg（NO3）2、NaCl

D.K2so4、Na2cO3、稀HC1、BaCh

4.（2020?市北區(qū)一模）下列是某同學(xué)在填寫實驗報告冊時描述的實驗現(xiàn)象，其中正確的是

（）

A.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B.在稀鹽酸中滴入石蕊試液，石蕊試液變成紅色

C.在燃著的CO上罩冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠

D.碳在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生白煙，生成有刺激性氣味的氣體

5.（2019?市南區(qū)校級模擬）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（）

A.有機(jī)物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定都屬于有機(jī)物

B.溶液都由溶劑和溶質(zhì)組成，因此溶液都是混合物

C.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，因此所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D.酸堿中和反應(yīng)都生成鹽和水，因此生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

6.（2019?市南區(qū)二模）類推是學(xué)習(xí)化學(xué)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（）

A.有機(jī)物中含有碳元素，所以含有碳元親的化合物一定是有機(jī)物

B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿

C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D.堿的水溶液顯堿性，但是堿性溶液不一定是堿溶液

四、圖像嵬（一）

1.（2020?即墨區(qū)一模）下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（）

A.0氧化鈣的質(zhì)量/一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.o稀硫酸的質(zhì)量w常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的

稀硫酸反應(yīng)

3|產(chǎn)催化劑

g口/無催化劑

C.g。乙一反應(yīng)時高，min等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣

固體

/g

D.0時間，s一定質(zhì)量的碳酸氫鉉固體在密閉容器中加熱

2.（2020?嶗山區(qū)一模）下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）

.溶液pH

7卜-y——

A.0水的質(zhì)里g向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

?氯化洞的質(zhì)里g

B.0稀鹽酸的質(zhì)里;向盛有氧化銅燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽

酸質(zhì)量的關(guān)系

溶液質(zhì)里g

C。而鏟一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

生

成

氣

體

的

質(zhì)

量g

酸

3.（2020?平度市模擬）在甲組物質(zhì)中加入乙組物質(zhì)，反應(yīng)過程中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量與加入

乙的質(zhì)量的關(guān)系，符合如圖所示關(guān)系的是（）

A.甲組：硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液，乙組：氫氧化鈉溶液

B.甲組：氯化鈉和氯化鈣的混合溶液，乙組：純堿溶液

C.甲組：稀鹽酸和氯化鋼的混合溶液，乙組：純堿溶液

D.甲組：稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液，乙組：氯化鋼溶液

4.（2019?市南區(qū)一模）下列圖象不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（）

向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸的兩支試管中，分別加

入等質(zhì)量鎂粉和鋁粉

氯

化

鎂

質(zhì)/>^MgO

量L^-Mg（OH）2

g

B.0加入固體的質(zhì)量g向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等質(zhì)量的稀鹽酸的兩支試管中,

分別加入足量的氫氧化鎂和氧化鎂固體

C.0加入稀鹽酸的質(zhì)量g向兩個分別盛有質(zhì)量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯

中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸

生成f

銅的A.______

D.0加入固體的質(zhì)量€向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等質(zhì)量的硫酸銅溶液的兩支試

管中，分別加入足量的鋁粉和鎂粉

5.（2020?李滄區(qū)二模）海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫。

（1）海底蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源。我國在南海可燃冰試采成功，“中國方案”實現(xiàn)歷史

性跨越。請你寫出可燃冰（主要成分CHG完全燃燒的化學(xué)方程式。

（2）海水“曬鹽”得到的粗鹽，含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)、必須對其

進(jìn)行分離和提純、才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。某實驗小組設(shè)計如圖所示流程

除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，得到氯化鈉晶體：

氯化鈉晶體

步驟I

粗鹽

加入足量

的水溶解

步驟II加入的物質(zhì)有①過量的碳酸鈉溶液、②過量的氫氧化鈉溶液、③過量的氯化鋼溶

液。正確的加入順序為（填序號）。

（3）精制的氯化鈉具有廣泛的工業(yè)用途。可以采用電解飽和氯化鈉溶液的方法制得燒堿,

同時還有氯氣和氫氣生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

五、畫像瓢（二）（多道題）

1.（2020?嶗山區(qū)一模）我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法"（流程簡圖如圖）,

促進(jìn)了世界制堿技術(shù)發(fā)展。

循環(huán)利用

合成氨廠

下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.該條件下NaHCCh的溶解度比NH4cl小

B.過濾得到的“母液”中只有兩種溶質(zhì)

C.析出晶體后的母液為NaHCO3的不飽和溶液

D.通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

2.（2020?黃島區(qū)二模）下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）

A0時間S將一定量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

B.0稀硫酸的質(zhì)量g分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

pH，

13

7

J

C.o鹽酷體枳mL向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=l的鹽酸

溶

液

總

質(zhì)

量

g

D.鋅粉的質(zhì)量g向一定量的硫酸銅溶液中加入過量的鋅粉

3.（2020?黃島區(qū)二模）現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生

成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是（）

0abcd

氯氧化鈉溶液質(zhì)量g

A.滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至ag時，溶液中含有兩種溶質(zhì)

B.滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為mg時（b<m<c）,此時溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：

CuC12+2NaOH=Cu（OH）2I+2NaCI

C.滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至dg時，溶液的pH>7

D.在滴加氫氧化鈉溶液的整個過程中，溶液中氯元素的質(zhì)量先減小后不變

4.（2020?李滄區(qū)二模）向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液，一段時間后，改為滴

加稀鹽酸。所得沉淀質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)說法正確的

0V1加入試劑總體積/mL

A.a點時溶液中一定不存在OH

B.b點時所加試劑為NaOH溶液

C.c點時溶液中的溶質(zhì)都是鹽

D.加入試劑總體積為Vi時，溶液中一定不存在Ci?+

5.（2020?市北區(qū)二模）為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSCU、CaCl2,某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)

計了以下方案，下列說法正確的是（微溶物不形成沉淀）（）

A.過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗

B.溶液X中只含溶質(zhì)NaCl和Na2c03

C.加入Ba（OH）2溶液時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+MgSO4=Mg（OH）

2I+BaS04I

D.可以先加入過量的Na2cO3溶液再加入過量的Ba（OH）2溶液

6.（2019?青島一模）如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸溶液反應(yīng)時的溶液pH變化示意圖，請判

A.根據(jù)圖示判斷，該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中

B.滴入溶液體積為V2mL時，溶液中的離子為H+和SCU?-

C.滴入溶液體積為VimL時，溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

D.滴入溶液體積為VimL時，硫酸溶液中的H+和氫氧化鈉溶液中的01恰好完全反應(yīng)

生成水

7.（2019?市南區(qū)二模）下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）

A.°氮氧化鋼溶液質(zhì)量g向稀硝酸和硫酸鈉混合溶液中加入過量的氫氧化鋼溶液

PH

B.°加入碳酸鈉溶液質(zhì)量融向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入過量的碳酸鈉

溶液

C.0加入稀鹽酸的質(zhì)量小向兩個分別盛有質(zhì)量相等的碳酸鈣和氧化鈣固體的燒

杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸

D.O金屬的質(zhì)量g向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等質(zhì)量的硫酸溶液的兩支試管

中，分別加入足量的鋁粉和鎂粉

8.（2019?紅橋區(qū)三模）向盛有稀硫酸和硫酸鐵的混合液的燒杯中加入某濃度的氫氧化鈉溶

液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（）

沉淀質(zhì)量g

10.7

0a

氫氧化鈉溶液質(zhì)量g

A.向oa段（不含a點）溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B.到達(dá)b點時，燒杯內(nèi)的溶液中含有兩種溶質(zhì)

C.到達(dá)b點時，所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是12g

D.整個變化過程燒杯內(nèi)的溶液中硫酸根離子數(shù)目沒有改變

9.（2018?李滄區(qū)二模）“碳捕提技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分

離出來進(jìn)行儲存和利用。用足量的NaOH溶液捕捉CO2,其過程的示意圖如圖（部分條

件及物質(zhì)未標(biāo)出），下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（）

：含里高

coco：

的氣體

含里低的氣體

A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放

B.整個過程中，至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)

C.整個過程中，至少有兩種物質(zhì)可以循壞利用

D.“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

10.（2018?青島一模）下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）

A.向pH=l的鹽酸中加水

向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀

晶體

沉

淀

質(zhì)

量

g

C.氫氧化鈉溶液g向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

11.（2018?李滄區(qū)一模）下列是分析久置于空氣中的NaOH固體的相關(guān)實驗（不考慮水分）,

其中合理的是（）

序?qū)嶒災(zāi)繉嶒灧桨?/p>

號的

A證明變?nèi)∩倭抗腆w，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

質(zhì)

B確定成取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酸試液

分

C測定純?nèi)g樣品與足量氯化鐵溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到

度mg固體

D除去雜取固體，加水溶解，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

A,賣臉探究奧

1.（2020?平度市模擬）為了探究中和反應(yīng)，甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行以下實驗。

稀鹽酸

目—滴有幽酎的

氫氧化鈣溶液I

目一氫氧化鈉溶滿

甲同學(xué)實驗乙同學(xué)實瞼

（1）甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加酚獻(xiàn)試液，發(fā)

現(xiàn)酚酷不變色，此現(xiàn)象（填“能”或“不能”）說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)。

（2）乙同學(xué)向滴有酚釀的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，乙同學(xué)意外

發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因_______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）丙同學(xué)為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計實驗方案并得出結(jié)論。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取樣少許于試管中，先滴氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

力口.再滴力口。

（4）實驗結(jié)束后，甲、乙同學(xué)將他們兩人試管中的廢液作入同一潔凈燒杯中，得到無色

澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①，②（不考慮酚酬）。

（5）丙同學(xué)要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的。

A.氫氧化鋼溶液B.硝酸鋼溶液C.氫氧化鈣溶液D.氯化鈉溶液。

2.（2018?李滄區(qū)一模）實驗二：興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗，探究碳酸鈉的性質(zhì)，

實驗結(jié)束后，把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖1）,充分混合后發(fā)

現(xiàn)白色沉淀明顯增加

（1）請你寫出試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）請你從微觀角度分析，試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是

（3）實驗結(jié)束時，試管③中一定含有的溶質(zhì)是（填寫化學(xué)式）

3.（2018?市北區(qū)一模）根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

（1）甲實驗進(jìn)行粗鹽提純實驗時過濾的目的是。

（2）乙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品

（3）丙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時，先用蒸儲水潤濕試紙則測得結(jié)果與實際值

相比（選擇“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（4）丁實驗中若觀察到澄清石灰水變渾濁，干冷的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，則氣體的組成

中一定含有元素。

4.（2018?市北區(qū)一模）在實驗室，某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶

液中，直至過量。加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的

關(guān)系如圖所示.

（1）實驗中，觀察到的現(xiàn)象：一開始,過一會發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀生成。

（2）實驗中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）圖中B-C線段對應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是。（填字母）

A.該段沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.加入NaOH（80份質(zhì)量）小于生成沉淀Cu（OH）2（98份質(zhì)量）

C.成沉淀Cu（OH）2是藍(lán)色的

D.該段反應(yīng)有水生成

（4）向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCb溶液，怡好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有o

（用化學(xué)式填空）

合

混

溶

液

中

溶

質(zhì)

質(zhì)

量g

0加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量g

酸堿轂（答案我解析）

七、基砒梳念數(shù)

1、（2020?平度市一模）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法之一。下列推理正確的是（）

A.單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.酸雨的pH<7,則pH<7的雨水一定是酸雨

C.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價的改變

D.雖然蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，但也遵循質(zhì)量守恒定律，則酒精與水混合后體積減小，也

遵循質(zhì)量守恒定律

【答案】C

【解答】解：A.單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭

氧組成的混合物中也只含一種元素，選項說法錯誤；

B.酸雨的pH<7,但不是pHV7的雨水就叫做酸雨，只有pH<5.6的雨水才是酸雨，選

項說法錯誤；

C.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價的改變,

選項說法正確；

D.酒精與水混合沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，選項說

法錯誤。

故選：C?

2、（2020?即墨區(qū)一模）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的知識判斷，下列做法不正確的是（）

A.硝酸鏤溶于水制成冰袋可以給發(fā)燒病人降溫

B.潔廁靈的主要成分是鹽酸，使用后應(yīng)密封保存

C.洗潔精具有乳化作用，在溫水中比在冷水中清洗油污效果好

D.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用

【答案】D

【解答】解：A.硝酸鏤溶于水會吸收熱量，溶液的溫度會降低，所以硝酸鏤溶于水制成

冰袋可以給發(fā)燒病人降溫，選項說法正確；

B.鹽酸具有腐蝕性，且易揮發(fā)，潔廁靈的主要成分是鹽酸，因此使用后應(yīng)密封保存，選

項說法正確；

C.洗潔精具有乳化作用，在溫水中比在冷水中清洗油污效果好，選項說法正確；

D.鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜，對鋁鍋起到保護(hù)作用，如果用鋼絲球擦洗，可能

把氧化物薄膜擦去，選項說法錯誤。

故選：D。

3、（2020?即墨區(qū)一模）物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列做法不合理的是（）

A.食品工業(yè)上用生石灰作食品干燥劑

B.碳酸氫鈉在滅火器里做二氧化碳的發(fā)生劑

C.工業(yè)上將碳酸鈉用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn)

D.燒堿呈堿性通常用于處理酸性廢水

［答案］D

【解答】解：A.生石灰易與水反應(yīng)，所以食品工業(yè)上用生石灰作食品干燥劑，選項做法

合理：

B.碳酸氫鈉與酸性物質(zhì)反應(yīng)會生成二氧化碳和水，所以碳酸氫鈉在滅火器里做二氧化碳

的發(fā)生劑，選項做法合理；

C.工業(yè)上將碳酸鈉用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn)，選項做法合理；

D.燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，且價格較高，不能用于處理酸性廢水，選項做法不合理。

故選：D。

4、（2020?即墨區(qū)一模）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解

決生產(chǎn)生活中的實際問題。下列說法中你認(rèn)為錯誤的是（）

A.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是沒有達(dá)到酒精的著火點

B.生活中利用煮沸的方法軟化硬水，是因為硬水中的可溶性鈣鎂化合物在加熱時會轉(zhuǎn)化

為沉淀

C.夏天，銅制眼鏡架表面出現(xiàn)的綠色物質(zhì)［主要成分CU2（OH）2co3］，可用稀鹽酸除去

D.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

【答案】D

【解答】解：A、敞口放置的酒精沒有燃燒，是因為沒有達(dá)到酒精的著火點，故選項說法

正確。

B、生活中利用煮沸的方法軟化硬水，是因為煮沸的過程中硬水中的可溶性鈣鎂化合物在

加熱時會轉(zhuǎn)化為沉淀，故選項說法正確。

C、夏天，銅制眼鏡架表面出現(xiàn)的綠色物質(zhì)，可用稀鹽酸除去，堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)

生成氯化銅、水和二氧化碳，故選項說法正確。

D、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因為能加快物質(zhì)與水的接觸機(jī)會，從而加快了物質(zhì)

的溶解速率，而不是增大了蔗糖的溶解度，故選項說法錯誤。

故選：Do

5、（2020?李滄區(qū)一模）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是（）

A.中和反應(yīng)都有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)

B.合金具有金屬的特性，所以合金中只含有金屬元素

C.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)做出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

D.堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液都是堿溶液

【答案】A

【解答】解：A、中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)，如

CO2+2NaOH-Na2cO3+H2O,故選項推理正確。

B、合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的

物質(zhì)，合金具有金屬的特性，但合金中不是只含有金屬元素，故選項推理錯誤。

C、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，但能與稀硫酸反應(yīng)做出氣體的物質(zhì)不一定是活潑

金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項推理錯誤。

D、堿溶液的pH>7,但pH>7的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故

選項推理錯誤。

故選：Ao

6、（2020?青島一模）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑

金屬

【答案】B

【解答】解：A、中和反應(yīng)特指的酸堿之間的反應(yīng)，酸堿反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和

水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了鹽和水，但是它不屬

于中和反應(yīng)，故A錯誤；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物,

故B正確；

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，在敘述單質(zhì)的定義時必須強(qiáng)調(diào)是純凈物，否則不成

立，例如氧氣和臭氧的混合物是由氧元素組成的，但是它屬于混合物，而不是單質(zhì)，故

C錯誤；

D、活潑金屬可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體，碳酸鹽也可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體，故D

錯誤。

故選：B。

7、（2019?市北區(qū)一模）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列說法正確的是（）

A.有兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物一定是氧化物

B.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)，一定是活潑金屬

D.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】A

【解答】解：A、有兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物一定是氧化物，A正確；

B、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，比如，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，B錯

誤；

C、與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)，不一定是活潑金屬，比如，碳酸鹽和酸反應(yīng)，C錯誤；

D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，D錯誤；

故選：Ao

8、（2019?青島模擬）某校興趣小組的同學(xué)到大南山游玩野炊.

（1）野炊活動中，小方引燃細(xì)枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)

生很多濃煙，這說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是氧氣.

（2）活動的過程要注意防火，野炊結(jié)束后，應(yīng)及時把大火熄滅，可采用的滅火方法是一a

土蓋滅等.

（3）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕

疼痛的是①（填序號）

①食醋（pH=3）②食鹽水③雞蛋清（pH=8）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】解：（1）引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生了很多濃

煙，是因為可燃物過多，氧氣不足，反而燃燒不旺，產(chǎn)生炭黑，說明可燃物充分燃燒需

要的條件是需要充足的氧氣.

（2）野炊結(jié)束后，應(yīng)及時把大火熄滅，可用土蓋滅或用水澆滅，利用的是隔絕氧氣的滅

火原理.

（3）黃蜂毒液呈堿性，人若被蜜蜂蟄了，可以涂抹顯酸性的物質(zhì)，可選用食醋.

故答案為：（1）氧氣：（2）用土蓋滅等；（3）①.

9、（2020?即墨區(qū)一模）中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)利用圖1裝置研究稀硫酸

與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情

況，得到圖2和圖

圖1圖2圖3

（1）圖1燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；儀

器A中溶液的溶質(zhì)是H2s04（填化學(xué)式）；

（2）圖3中V的數(shù)值最接近12（填"6"、"12"或"16”）；

（3）下列說法錯誤的是B；

A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉

B.圖2中c-d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不斷增加

C.圖3中e-f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

（4）丙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象。于是他想借助下列溶液來驗

證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得肯定不可行的是BC。

A.無色酚酸試液

B.氯化鉀溶液

C.氯化粉溶液

D.氫氧化鎂固體

（5）實驗后該同學(xué)反思，不能用氫氧化鈉固體和稀硫酸反應(yīng)來證明中和反應(yīng)放熱，原因

是氫氧化鈉固體溶于水放熱。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】解：（1）圖1燒杯中氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

的實質(zhì)為氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；

反應(yīng)前溶液pH大于7,說明溶液顯堿性，因此燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，儀器A中

溶液的溶質(zhì)是硫酸。

故填：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；H2s04。

（2）圖3中V時放熱最多，恰好完全反應(yīng)，pH=7,數(shù)值最接近12。

故填：12。

（3）A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的硫酸鈉和過量的氫氧化鈉，該選項

說法正確；

B.圖2中c時恰好完全反應(yīng)，c-d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不變，該選項說法不正確；

C.圖3中e-f變化趨勢是溫度升高，可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，該選項說法正確。

故填：Bo

（4）A.在氫氧化鈉溶液中滴加無色酚醐試液，再滴加稀硫酸，過程中溶液由紅色變成

無色，說明氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，該選項可行；

B.氯化鉀不能和氫氧化鈉、硫酸反應(yīng)，也不能和硫酸鈉反應(yīng)，該選項不可行；

C.氯化鋼能和稀硫酸、硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸領(lǐng)，該選項不可行；

D.向氫氧化鈉溶液和稀硫酸的混合溶液中加入氫氧化鎂固體，如果氫氧化鎂固體不能溶

解，說明稀硫酸已經(jīng)完全反應(yīng)，該選項可行。

故填：BC。

（5）實驗后該同學(xué)反思，不能用氫氧化鈉固體和稀硫酸反應(yīng)來證明中和反應(yīng)放熱，原因

是氫氧化鈉固體溶于水放熱。

故填：氫氧化鈉固體溶于水放熱。

，'、四種反應(yīng)類型及其鼠減鹽之間的反應(yīng)

1、（2020?平度市一模）下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞，在瓶口會出現(xiàn)白色煙霧

B.向硝酸銀溶液中加入氯化鋼溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C.將光亮的鐵釘放在稀鹽酸中，鐵釘表面有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色

D.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

【答案】B

【解答】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧，而不是白色煙

霧，故選項說法錯誤。

B、向硝酸銀溶液中加入氯化鋼溶液，生成氯化銀白色沉淀，會觀察到產(chǎn)生白色沉淀，故

選項說法正確.

C、將光亮的鐵釘放在稀鹽酸中，生成氯化亞鐵溶液和，鐵釘表面有氣泡冒出，溶液變?yōu)?/p>

淺綠色，故選項說錯誤。

D、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤。

故選：B.

2、（2020?李滄區(qū)二模）鑒別物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法之一，下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗

目的的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶

B鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別滴加氯化鋼溶液

C區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液分別滴加無色酚醐溶液

D鑒別氫氧化鈉固體和硝酸鏤固體加水溶解

A.AB.BC.CD.D

【答案】c

【施答】解：A、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木

條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶

氣體，故選項錯誤。

B、BaCh溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選

項錯誤。

C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使無色酚獻(xiàn)溶液變紅色，不能鑒別，故選

項正確。

D、硝酸鏤溶于水吸熱，溫度降低；氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，可以鑒別，故選項

錯誤。

故選：Co

3、（2020?李滄區(qū)二模）下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的形象表示，正確的是（）

【解答】解：A、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，故錯誤；

B、復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。元素的化合

價不變，故正確；

C、中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯誤；

D、純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物又分為有機(jī)物和無機(jī)物，故錯誤；

故選:Bo

4、（2020?市南區(qū)一模）下列化學(xué)肥料中，屬于復(fù)合肥料的是（）

A.CO（NH2）2B.NH4HCO3C.K2CO3D.NH4H2PO4

【答案】D

【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故A錯。

B、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故B錯。

C、K2c03中含有鉀元素，屬于鉀肥，故C錯。

D、NH4H2P04中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故D正確。

故選：D。

5、（2020?市南區(qū)模擬）下邊五環(huán)圖中的每個環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們分別

屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種。兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應(yīng)。下列表

述中不符合題意的是（）

【解答】解：A、硫酸能與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸

鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，二氧化

碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，符合題意，故選項錯誤。

B、硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，能與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，鋅能與硫

酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，硫酸銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和

硫酸鈉，符合題意，故選項錯誤。

C、硫酸能與鋁反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和氫氣，能與氯化鋼溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和鹽酸,

氯化鋼溶液與氫氧化鈣溶液交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，

不符合題意，故選項正確。

D、二氧化碳能與氫氧化鋼溶液反應(yīng)生成碳酸銀沉淀和水，氫氧化鋼與氯化銅溶液反應(yīng)生

成氫氧化銅沉淀和氯化領(lǐng)，鎂與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅，鎂與稀鹽酸反應(yīng)

生成氯化鎂溶液和氫氣，符合題意，故選項錯誤。

故選：C。

6、（2020?青島一模）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

【答案】B

7、（2019?市北區(qū)二模）下列各組離子在pH=3溶液中能大量共存的一組是（）

3+2+22+

A.Na+、Fe.OHB.Ba.SO4\Zn

C.K+、CO32\NO3D.H+、Mg2+、cr

【答案】D

【解答】解：A、鐵離子和氫氧根離子能結(jié)合產(chǎn)生沉淀，不能共存，錯誤；

B、硫酸根離子和鋼離子能結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀，不能共存，錯誤；

C、pH=3溶液中含有氫離子，與碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，不能共存，錯誤;

D、氫離子、鎂離子和氯離子能共存，正確；

故選：D。

8、(2020?嶗山區(qū)一模)良好有效的學(xué)習(xí)方法能使我們對知識的理解更深刻、掌握更牢固，

而不同的知識點采用不同的學(xué)習(xí)方法，讓我們在理解知識的同時更有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

首先歸納方法：如圖A是我們復(fù)習(xí)時歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)(連線表示相互反應(yīng))

請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca(OH)2。

(2)用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，

生成堅硬的碳酸鈣；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O。

(3)用氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)可制取氫氧化鈉，圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖，

寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2cO3+Ca(OH)2—CaCChI+2NaOH。由圖B可

知該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣。從該圖可以看出，反

應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有氫氧根離子和鈉離子。

(4)再如學(xué)科思想方法：如“具體一抽象”的思想。通過對氫氧化鈣、氫氧化鈉性質(zhì)的

認(rèn)識，抽象得出：堿溶液中都含有OH(填寫離子符號)，正是由于該離子的存在，

導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稱作堿的通性。堿的通性有能和酸反應(yīng)(請任寫一條)。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】解：⑴氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca(OH)

2。

故填：CaO+HzO=Ca(OH)2。

(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2

=CaCOsI+H2O。

故填：Ca(OH)2+CO2—CaCO3I+H2O。

(3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

Na2cO3+Ca(OH)2—CaCO3I+2NaOH；

由圖B可知該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣；

從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有氫氧根離子和鈉離子。

故填：Na2cO3+Ca(OH)2=CaCO31+2NaOH；鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣；

氫氧根離子和鈉離子。

(4)堿溶液中都含有氫氧根離子，正是由于該離子的存在，導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，

稱作堿的通性，堿的通性有能和酸反應(yīng)。

故填：OET；能和酸反應(yīng)。

九、共存、現(xiàn)象，概念(1

1、(2020?平度市一模)一包固體物質(zhì)可能由碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種組成。

取樣品少許溶于水，加入過量氯化鋼溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸。過濾

后在濾液中加入用硝酸酸化的硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則原固體物質(zhì)組成中()

A.一定有硫酸鈉B.一定有氯化鈉

C.一定有碳酸鉀D.可能有氯化鈉

【答案】AD

【解答】解：碳酸根離子和鋼離子反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋼沉淀，硫酸根離子和鋼離子

反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋼沉淀，氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，

取樣品少許溶于水，加入過量氯化鋼溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸，所以

樣品中一定含有硫酸鈉，一定不含碳酸鉀，過濾后在濾液中加入用硝酸酸化的硝酸銀溶

液，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鋼引入了氯離子，所以樣品中可能含有氯化鈉，故選：AD。

2、(2020?即墨區(qū)一模)能夠區(qū)別稀鹽酸、食鹽水、石灰水三種稀溶液的是()

A.無色酚酷試液B.氫氧化鈉溶液

C.碳酸鈉溶液D.硝酸銀溶液

【答案】AC

【解答】解：A、稀鹽酸、食鹽水、石灰水三種稀溶液分別顯酸性、中性、堿性，分別能

使無色酚獻(xiàn)試液顯無色、無色、紅色，再將稀鹽酸、食鹽水分別滴加至紅色溶液中，能

使紅色消失的是稀鹽酸，可以鑒別，故選項正確。

B、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，但無明顯現(xiàn)象，與食鹽水、石灰水不反

應(yīng)，不能鑒別，故選項錯誤。

C、碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與

食鹽水不反應(yīng)，可以鑒別，故選項正確。

D、硝酸銀溶液與稀鹽酸、食鹽水反應(yīng)均生成氯化銀白色沉淀，不能鑒別，故選項錯誤。

故選：AC,

3、(2020?市北區(qū)二模)下列各組溶液，不用其他試