2024年七年級(jí)語文上冊(cè)必背古詩文19篇（原文+譯文+賞析+考點(diǎn)）

七年級(jí)上冊(cè)語文必背古詩文19首01觀滄海（曹操）【原文】東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。【譯文】東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的大海。海水多么壯闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出來的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很高興，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向?！举p析】《觀滄海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。從詩的體裁看，這是一首古體詩；從表達(dá)方式看，這是一首四言寫景詩?！皷|臨碣石，以觀滄?！边@兩句話點(diǎn)明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。詩的高潮放在詩的末尾，它的感情非常奔放，思想?yún)s很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理結(jié)合、寓情于景。因?yàn)樗?，所以更有啟發(fā)性，更能激發(fā)我們的想像，更耐人尋味。過去人們稱贊曹操的詩深沉飽滿、雄健有力，“如幽燕老將，氣韻沉雄”，從這里可以得到印證。全詩的基調(diào)為蒼涼慷慨的，這也是建安風(fēng)骨的代表作。這首詩全篇寫景，其中并無直抒胸臆的感慨之詞，但是誦讀全詩，仍能令人感到它所深深寄托的詩人的情懷。通過詩人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，讀者仿佛看到了曹操奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟，觸摸到了作為一個(gè)詩人、政治家、軍事家的曹操，在一種典型環(huán)境中思想感情的流動(dòng)。寫景部分準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細(xì)，好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。尤其可貴的是，這首詩不僅僅反映了海洋的形象，同時(shí)也賦予它以性格。句句寫景，又是句句抒情。既表現(xiàn)了大海，也表現(xiàn)了詩人自己。詩人不滿足于對(duì)海洋做形似的摹擬，而是通過形象，力求表現(xiàn)海洋那種孕大含深、動(dòng)蕩不安的性格。海，本來是沒有生命的，然而在詩人筆下卻具有了性格。這樣才更真實(shí)、更深刻地反映了大海的面貌?！局黝}】這是一首寫景抒情詩，詩人借大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)?！緦懛ā?．借景抒情，情景交融。詩歌句句寫景，句句抒情，把眼前的海上景色與自己的雄心壯志巧妙地結(jié)合在一起，通過虛寫表達(dá)自己的主觀感受，不但做到了情景交融、虛實(shí)相生、氣勢(shì)宏偉，而且做到了情理結(jié)合。2．意境開闊，氣勢(shì)雄渾?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．詩人在《觀滄?！芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵?，2．《觀滄海》一詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的是：，。3．《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句，；，。4．《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：，。5．《觀滄?！分性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：，。，。6．《觀滄海》中描寫詩人想象中的景象的句子是：，。，。【答案】1．樹木從生，百草豐茂。2．東臨碣石，以觀滄海。3．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。4．水何澹澹，山島竦峙。5．樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。二、閱讀理解1．本詩作者，不僅是建安時(shí)期一位杰出的詩人，還是封建社會(huì)一位杰出的、軍事家。2．按要求填寫原詩中的語句。①實(shí)寫詩人所見之景的句子是：。②虛寫詩人所想之景的句子是：。3．前三行詩句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如：寫的是動(dòng)景，寫的是靜景。4．請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。5．賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。6．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是？詩句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。7．下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。【答案】1．曹操政治家2．①水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。②日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3．①水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；②山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。（動(dòng)景靜景各寫一點(diǎn)即可）4．（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）5．詩人通過豐富的想象，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。6．互文?！叭簟笔呛孟氲囊馑?，寫出大海吞吐日月星辰的壯闊之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。7．D02聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）【原文】楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！咀g文】樹上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五溪。讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西！【賞析】王昌齡和李白都是唐時(shí)著名的詩人，兩人是很要好的朋友。李白寫這首詩的緣由，從詩題可以直接知道：李白聽到好朋友王昌齡被貶謫（左遷）到荒遠(yuǎn)的龍標(biāo)去的消息，遙對(duì)著朋友所在的方向，寫下這首詩寄給他。一二句寫景敘事。在揚(yáng)花落盡、子規(guī)悲啼的暮春時(shí)節(jié)，忽然聽到好友遠(yuǎn)貶龍標(biāo)的消息，這于作者無異晴天霹靂。在這時(shí)節(jié)，作者眼前飄舞的只是零落的揚(yáng)花，耳邊聽到的只是子規(guī)的悲啼?！皳P(yáng)花”，含飄零之感，喚起讀者對(duì)王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；“子規(guī)”，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；“五溪”，本已是極偏遠(yuǎn)的地區(qū)；而“龍標(biāo)”，卻還在更荒僻的遠(yuǎn)方……這種種的愁情離緒疊加在作者心頭，更加以悲景襯托離情，表現(xiàn)出作者對(duì)好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情。三四句借景抒情?！拔摇币獙⒆约旱倪@一片憂愁之心托寄給明月，讓它陪伴著好友一直跟隨到夜郎西。在這里，作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是對(duì)好友身遭貶謫的同情，是對(duì)好友長途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……所有這些，真切地傳達(dá)出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來的強(qiáng)烈的主觀感情。全詩就事寫景，借景抒情，特別是運(yùn)用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表達(dá)了作者對(duì)友人的不幸遭遇的急切關(guān)照和安慰之情，從而使這首詩成為友情詩中的名篇?！局黝}】這是一首七言絕句，詩人通過對(duì)景物的描寫，借明月來表達(dá)對(duì)友人不幸遭遇的深切同情以及對(duì)友人的關(guān)切、安慰之情。【寫法】1．寄情于景，情景交融。詩人寫景，獨(dú)取漂泊不定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，含有飄零之感、離別之恨，切合當(dāng)時(shí)情境，雖不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。2．豐富的想象，變抽象為形象。3．想象奇特，將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人,這體現(xiàn)了李白浪漫主義風(fēng)格，抒發(fā)了詩人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。【常見考題】一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、前兩句：寫景兼點(diǎn)明時(shí)令、含有飄零之感、離別之恨、融情入景、寫景和敘事相結(jié)合、遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。2、后兩句：借月抒懷、表達(dá)對(duì)友人的思念、浪漫主義詩風(fēng)的表現(xiàn)、表現(xiàn)愁的詩句。二、常見考題（一）理解性默寫1．詩中與蘇軾的詞句“但愿人長久，千里共嬋娟”意境相似，借月來表達(dá)美好祝愿的詩句是：，。2．本詩中與張若虛《春江花月夜》中“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”意境相近的詩句是：，。3．本詩中以景寫哀，襯托作者聽到友人貶遷的消息后傷感的詩句是：，。4．本詩中借月抒懷，表達(dá)對(duì)即將遠(yuǎn)去的友人的關(guān)懷惦念之情的詩句是：，。5．詩中融情于景，突出飄零之感，離別之恨，寫出貶謫之地偏遠(yuǎn)的詩句是：，。6．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)詩人對(duì)友人強(qiáng)烈思念的詩句是：，。【答案】1．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。3．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。4．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。5．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。6．我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（二）閱讀理解1．第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象，有什么作用？2．第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3．作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？4．首句點(diǎn)出，第二句傳達(dá)出。5．請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩，從修辭和作者情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。6．這首詩的作者是：。7．詩人通過哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？8．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運(yùn)用了擬人的手法，請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容分析擬人手法的作用。9．首句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？10．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。11．全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？12．詩歌后兩句語言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪幾層意思？13．詩人通過描寫景物，表達(dá)了。14．請(qǐng)從修辭的角度對(duì)詩歌的后兩句進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?．楊花與子規(guī)兩個(gè)意象作用是：點(diǎn)明時(shí)令，點(diǎn)明主旨，營造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀。2．第二聯(lián)把明月人格化，表達(dá)了詩人對(duì)朋友的思念與同情。3．因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者?．聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)——暮春。詩人為朋友的不幸而悲傷的感情。5．?dāng)M人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。6．李白7．楊花、子規(guī)、明月（兩個(gè)即可）8．示例：擬人修辭，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。9．楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。10．示例1：擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。示例2：奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例3：情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。11．抒發(fā)了詩人對(duì)朋友遭遇的深切同情和關(guān)心，以及因朋友要去的地方偏僻荒涼而充滿了深深的擔(dān)憂之情。12．（1）詩人只能把自己的愁思托付給明月；（2）詩人和朋友可以同時(shí)看到高照的明月。（3）希望明月盡快帶去詩人對(duì)朋友的問候。13．離別傷感的愁緒。14．運(yùn)用擬人的修辭手法，詩人把離別的愁緒托付給明月；希望明月盡快帶去詩人對(duì)朋友的問候。03次北固山下（王灣）【原文】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！咀g文】彎曲的小路伸展到青山外，小船在碧綠的江水前行走。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。寄出去的家信不知該怎樣寄回家鄉(xiāng)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。【賞析】這是一首五律詩，最早見于唐人芮挺章編選的《國秀集》。唐人殷璠選入《河岳英靈集》時(shí)題為《江南意》，但有不少異文：“南國多新意，東行伺早天。潮平兩岸失，風(fēng)正數(shù)帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。從來觀氣象，惟向此中偏?！鳖i聯(lián)被明代胡應(yīng)麟贊為“形容景物，妙絕千古”。時(shí)序匆匆交替，這怎不讓身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情？詩中“生”“入”用了擬人手法。是人物一說理。卻在描寫景物中蘊(yùn)含理趣。海日生于殘夜驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)“春意”闖入舊年，趕走嚴(yán)冬，蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人樂觀積極向上的力量。這首詩抒寫詩人泛舟東行，停船北固山下，見潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思，熔寫景、抒情、說理于一爐。全詩和諧優(yōu)美，妙趣橫生?？胺Q千古名篇。該詩以對(duì)偶句發(fā)端，既工麗，又跳脫?！翱吐贰保缸髡咭サ穆??！扒嗌健秉c(diǎn)題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”，這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之小景是難得出現(xiàn)的。這首五律雖然以第三聯(lián)馳譽(yù)當(dāng)時(shí)，傳誦后世，但并不是只有兩個(gè)佳句而已；從整體看，也是相當(dāng)和諧優(yōu)美的。【主題】這是一首五言律詩，詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情?！緦懛ā吭⑶橛诰?，景中含理。海日生于殘夜，驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)的“春意”闖入舊年，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極向上的力量?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行（以小景與大景相互映襯，寫出江面開闊景象）的句子是：。2．現(xiàn)在可用來表示客觀形勢(shì)大好，事業(yè)發(fā)展勢(shì)頭正旺的詩句是：。3．《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：。4．《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句（表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律；晝夜更替、新春早到的喜悅）是：?！敬鸢浮?．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸2．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸3．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊4．海日生殘夜，江春入舊年二、閱讀理解1．“次北固山下”的“次”意思是。2．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？3．首聯(lián)中的、兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。4．詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是_______________。5．展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫面。6．首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個(gè)詞語是、。7．頸聯(lián)歷來為人們所稱道，任意選擇一個(gè)角度，作簡要賞析。8．“潮平兩岸闊”的“闊”字,用得極妙,請(qǐng)簡析。9．對(duì)這首詩賞析正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。B．詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理。D．全詩寫景逼真，虛實(shí)結(jié)合，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。10．對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。11．找出下列說法中不正確的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。【答案】1．停泊，停留2．思念故鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊3．客路行舟4．潮平兩岸闊5．春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。6．青山、綠水。7．示例一：描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，更蘊(yùn)含自然理趣：新生的美好事物往往產(chǎn)生于舊事物中。示例二：在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。示例三：表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。示例四：將“生”和“入”擬人化，把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，景中寓情，思鄉(xiāng)而不低沉，蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物，具有強(qiáng)大的生命力的哲理，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情，引發(fā)人們對(duì)未來美的遐想，是千古傳誦的佳句。8．①“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開闊。②又寫出了春天已到，冰雪消融，大地回春，春意已濃的景象。③“闊”字，又抒發(fā)胸懷，展示詩人開闊的胸襟。9．D10．D11．D04天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）【原文】枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！咀g文】枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯?！举p析】《天凈沙·秋思》是一首悲秋的作品，秋木的凋零讓人聯(lián)想到生命的衰老和終結(jié)，難免讓人感到悲傷。整首小令只有五句，但是卻描繪出了一副凄涼動(dòng)人的場景，表達(dá)出旅人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的凄苦心境。這首小令的前三句都是名詞和形容詞，作者根據(jù)意向?qū)⑺鼈兣帕衅饋恚磉_(dá)出了自己豐富的情感，抒發(fā)了羈旅游子的悲苦情懷。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。其藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中構(gòu)成一種凄涼悲苦的意境。二、使用眾多密集的意象來表達(dá)作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使作品充滿濃郁的詩情。三、善于加工提煉，用極其簡練的白描手法，勾勒出一由游子深秋遠(yuǎn)行圖。四、采用悲秋這一審美情感體驗(yàn)方式，來抒發(fā)羈旅游子的悲苦情懷，使個(gè)人的情感獲得普遍的社會(huì)意義?？傊?，《天凈沙·秋思》屬于中國古典詩歌之中最為成熟的作品之一。盡管它屬于曲體，但實(shí)際上，在諸多方面體現(xiàn)著中國古典詩歌的藝術(shù)特征?！局黝}】這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情?！緦懛ā?．對(duì)比映襯。作者將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)畫面之中，從而形成動(dòng)與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯。2．情景交融?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．散曲家馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景的句子是：。2．《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè)騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：。3．《天凈沙·秋思》中點(diǎn)名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：。4．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：。5．該曲的主旨句是：。6．《天凈沙·秋思》中將不同景物組接在一起，從正反兩反面拱托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴（用富有特征的景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖）的句子是：。7．用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：?！敬鸢浮?．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬2．夕陽西下，斷腸人在天涯3．夕陽西下，斷腸人在天涯4．枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬5．夕陽西下，斷腸人在天涯6．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬7．小橋流水人家二、閱讀理解1．這首元曲的作者是（人名），號(hào)，元代戲曲作家、散文家。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之作，被譽(yù)為“”，為歷代所傳誦。抒發(fā)了詩人的情緒。2．曲中的“昏鴉”是指。3．這首小令描寫了九種景象，渲染了的氣氛，表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊的異鄉(xiāng)人的悲傷惆悵之情，表現(xiàn)全曲中心的句子是。4．下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是（）A．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。B．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．烽火連三月，家書抵萬金。5．下列各句分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情C．“夕陽”“天涯”交代了時(shí)間、地點(diǎn)?！皵嗄c人”今夜宿誰家？在“小橋流水人家”D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。6．下面對(duì)本詩理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“枯藤老樹昏鴉”,渲染了一種蕭條暗淡的氣氛。B．“古道西風(fēng)瘦馬”，描繪出一幅冬風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的畫面。C．最后一句，“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆。D．這首詩句法別致，前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡義豐。7．下列對(duì)“夕陽西下”一句作用理解正確的一項(xiàng)是（）A．點(diǎn)明流浪旅人思秋的特定時(shí)間。B．渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。C．使得全曲情境交融，渾然一體。D．烘托抒情主體悵惘若失的心緒。8．以下對(duì)該曲內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．“秋思”是漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。B．曲中凄涼與溫馨的景象交織，催發(fā)了游子的感觸。C．曲中“古道西風(fēng)瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之感。D．前三句用九個(gè)富有秋天特征的景物營造出悲涼的氛圍。9．小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象？10．用簡要的語言欣賞詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”11．簡要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。12．“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在詩中起到了什么作用？13．賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”。14．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？15．積累句子。（1）積累兩句有關(guān)“秋”的詩句或詞句。（2）中國古代關(guān)于清明、七夕、重陽的詩詞很多，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫出相關(guān)的詩句或詞句。（3）積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩句?！敬鸢浮?．馬致遠(yuǎn)“東籬”“秋思之祖”因思鄉(xiāng)產(chǎn)生的孤寂愁苦2．黃昏時(shí)歸巢的烏鴉3．蕭條，冷落，凄涼夕陽西下，斷腸人在天涯4．C5．C6．B7．C8．D【解析：“前三句用九個(gè)富有秋天特征的景物”表述不對(duì)，富有秋天特征的景物有枯藤、老樹、昏鴉，以及西風(fēng)”?！?．深秋晚景圖。10．頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。11．點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間；渲染了悲涼氛圍；同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。12．以樂景寫哀情，反襯出離人思鄉(xiāng)的孤寂愁苦情緒。13．用西下的夕陽襯托，又直接抒發(fā)游子孤苦寂寞的思鄉(xiāng)之情。14．孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。15．（1）示例一：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚┦纠汉馇镌聝上嗪?，潭面無風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）（2）示例：（清明）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（七夕）天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。（重陽）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。待到重陽日，還來就菊花。（3）示例：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。05峨眉山月歌（李白）【原文】峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！咀g文】峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州?！举p析】《峨眉山月歌》是唐代偉大詩人李白的詩作。這是李白初次出四川時(shí)在途中寫的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。詩人是乘船從水路走的，在船上看到峨眉山間吐出的半輪秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影總是隨江流。夜里船從清溪驛出發(fā)，要向三峽駛?cè)?，船轉(zhuǎn)入渝州以后，月亮被高山遮住看不見了。全詩用了五個(gè)地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽，通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美。連用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。【主題】這是李白初次出四川時(shí)創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩，寫詩人在舟中所見的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，平羌江水中流動(dòng)著月亮映影。首句是仰望，寫靜態(tài)之景；次句是俯視，寫動(dòng)態(tài)之景。第三句寫出發(fā)和前往的地點(diǎn)，第四句寫思念友人之情?！緦懛ā窟B用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語言流轉(zhuǎn)自然?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是；明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是。2．李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是，?！敬鸢浮?．峨眉山月半輪秋影入平羌江水流2．夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州二、閱讀理解1．“半輪秋”“影”分別是什么意思？2．詩歌首句點(diǎn)出了詩人遠(yuǎn)游季節(jié)的是“”字，第一、二兩句分別以仰望和的不同視角，寫出動(dòng)靜之景。詩歌三、四兩句寄托了詩人的情感。3．詩中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。4．用生動(dòng)的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。5．說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。（寫出了峨眉山月怎樣的一種動(dòng)中之景？）6．這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？7．本詩表達(dá)了作者怎樣的情懷？【答案】1．半輪秋：半圓的秋月。影：皎潔的月影，或月光的影子。2．秋俯視對(duì)朋友的思念（對(duì)朋友的不舍、牽掛等具體化且意近詞語均可，若只答“復(fù)雜”這樣不具體的不得分，或只答“不舍”或“思念”等這樣不準(zhǔn)確的也不得分）3．峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。構(gòu)思精巧，連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。4．峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。5．“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。6．連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。7．抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。（或：表達(dá)了作者的依依惜別和對(duì)故鄉(xiāng)（友人）的思念之情。）06江南逢李龜年（杜甫）【原文】岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！咀g文】岐王府邸里時(shí)常相見，崔九堂前您的音樂多次聽聞。如今正是江南的大好風(fēng)景，在落花時(shí)節(jié)又重逢李君。【賞析】這是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊(yùn)的一篇。只二十八字，卻包含著豐富的時(shí)代生活內(nèi)容。四句詩，從岐王宅里、崔九堂前的“聞”歌，到落花江南的重“逢”，“聞”、“逢”之間，聯(lián)結(jié)著四十年的時(shí)代滄桑、人生巨變。盡管詩中沒有一筆正面涉及時(shí)世身世，但透過詩人的追憶感喟，讀者卻不難感受到給唐代社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化繁榮帶來浩劫的那場大動(dòng)亂的阻影，以及它給人們?cè)斐傻木薮鬄?zāi)難和心靈創(chuàng)傷。確實(shí)可以說“世運(yùn)之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中”（孫洙評(píng)）。正像舊戲舞臺(tái)上不用布景，觀眾通過演員的歌唱表演，可以想象出極廣闊的空間背景和事件過程；又像小說里往往通過一個(gè)人的命運(yùn)，反映一個(gè)時(shí)代一樣。這首詩的成功創(chuàng)作似乎可以告訴我們：在具有高度藝術(shù)概括力和豐富生活體驗(yàn)的大詩人那里，絕句這樣短小的體裁究竟可以具有多大的容量，而在表現(xiàn)如此豐富的內(nèi)容時(shí)，又能達(dá)到怎樣一種舉重若輕、渾然無跡的藝術(shù)境界。【主題】前二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓著詩人對(duì)開元初年鼎盛的眷懷之情；后兩句是對(duì)國事凋零、藝人顛沛流離的感慨?！緦懛ā咳娬Z言極平易，而含意極深遠(yuǎn)，包含著非常豐富的社會(huì)生活內(nèi)容，表達(dá)了時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感。【常見考題】一、理解性默寫1．杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達(dá)對(duì)“開元全盛日”的無限眷念的兩句是：，。2．杜甫《江南逢李龜年》一詩中，隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：，。3．杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：，。【答案】1．岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞2．正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君3．正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君二、閱讀理解1．解釋下列詞語。尋常：。聞：。正是：。好風(fēng)景：。2．對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項(xiàng)是（）A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B．詩的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運(yùn)的衰落。C．詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。3．表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？4．“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義？5．賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。表現(xiàn)手法：。思想感情：?！敬鸢浮?．尋常：經(jīng)常。聞：聽過。正是：現(xiàn)在正值。好風(fēng)景：明媚美好的春日。2．對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項(xiàng)是（C）3．對(duì)開元盛世的無限懷念，對(duì)國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。4．比喻國運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。（不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國之情。）5．表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。07行軍九日思長安故園（岑參）【原文】強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！咀g文】勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，卻沒有像王弘那樣的人把酒送來。我在遠(yuǎn)方想念長安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。【賞析】這是一首五言絕句，詩作表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。表面看來寫得平直樸素，實(shí)際構(gòu)思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。前兩句表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和早結(jié)束戰(zhàn)亂的渴望。古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。第二句化用陶淵明的典故。據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過重陽節(jié)，沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來正好王弘送酒來了，才醉飲而歸。這里反用其意，是說自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。此句銜接自然，明白如話，巧用典故，寫出了詩人旅途的寂寞和凄涼，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。第三句寫詩人在佳節(jié)之際想到了長安故園。開頭一個(gè)“遙”字，渲染了自己和故園長安相隔之遠(yuǎn)，烘托了深切的思鄉(xiāng)之情。接著詩人將對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，濃縮到了“故園菊”上，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和思念。“憐菊”再次呼應(yīng)了題目中的“九日”，又點(diǎn)出了“長安故園”。最后一句是想象，緊扣詩題中的“行軍”二字，詞句虛實(shí)結(jié)合，將惜花、思鄉(xiāng)、感時(shí)傷懷的情感交融在一起，寄寓著詩人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的深切同情，對(duì)國事的憂慮，對(duì)早日平定“安史之亂”的強(qiáng)烈愿望?！局黝}】此詩以重陽登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切?！緦懛ā繌男形乃悸飞峡?，這首詩由欲登高而引出無人送酒的聯(lián)想，第二句化用陶淵明的典故，又由無人送酒遙想故園之菊，復(fù)由故園之菊而慨嘆故園為戰(zhàn)場，蟬聯(lián)而下，猶如彈丸脫手，圓美流轉(zhuǎn)。全詩語言樸實(shí)，構(gòu)思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望的詩句是：。2．表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子：?！敬鸢浮?．遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。2．強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。二、閱讀理解1．這首詩寫到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？從詩中哪些地方可以看出？2．這首詩寫了這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從、等詞語中可以看出。3．“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡要分析。4．“遙憐”二字別有韻味，請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想情感這兩方面加以簡析。5．詩人在詩中提到了與重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的哪些風(fēng)俗？6．怎樣理解“強(qiáng)欲登高去”中的“強(qiáng)”字？7．作者特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長安故園的菊花，你能說出菊花的深層含義嗎？這樣寫的好處是什么？8．從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？9．下列對(duì)詩歌分析不正確的一項(xiàng)是（）A．岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。B．首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C．第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。D．結(jié)句用的是敘述語言，樸實(shí)無華，但是寓巧于樸，寓意深長，耐人咀嚼，使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。10．這首詩與孟浩然《過故人莊》都有“菊”這個(gè)意象，它們有什么不同？附《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。【答案】1．重陽節(jié)；“登高”“送酒”“菊”（答出其中一點(diǎn)即可）2．重陽節(jié)“九日”“登高”3．兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對(duì)國事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。詩人一是直抒其情，“遙憐”一詞將詩人對(duì)故園的思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來；二是以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，殘?jiān)珨啾陂g叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩人對(duì)故園的思念和對(duì)國事的憂慮。4．作者運(yùn)用想象，描繪了在戰(zhàn)場中開放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對(duì)和平的渴望。（其他意思合理也可）5．登高、飲酒、賞菊6．強(qiáng)，是勉強(qiáng)，是不愿為之而又不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)。7．以“故園菊”代表整個(gè)故園長安，這樣寫，以個(gè)別代表一般，顯得形象鮮明，具體可感。8．對(duì)國事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。9．C10．示例：岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷，寄托著對(duì)和平的渴望；孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美，生活富足的農(nóng)家小院中，表達(dá)了作者對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。08夜上受降城聞笛（李益）【原文】回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！咀g文】回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。【賞析】這是一首抒寫戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫的詩作。全詩把景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。詩的開頭兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，觸發(fā)了征人鄉(xiāng)思的情愫?！安恢翁帯保瑢懗隽嗽娙嗽乱孤劦褧r(shí)的迷惘心情?！耙灰埂焙汀氨M望”寫出了征人深重而急切的思鄉(xiāng)之情，不盡的鄉(xiāng)愁溢于言表。從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。末句用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開一個(gè)又一個(gè)漣漪?！局黝}】這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，從多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情?！緦懛ā窟@首詩語言優(yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫情，寫出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：。2．《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：?！敬鸢浮?．回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。2．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。二、閱讀理解1．這是一首邊塞詩，說說抒發(fā)了怎樣的思想感情？2．詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)技巧？3．前兩句用“沙似雪”、“月如霜”營造了怎樣的環(huán)境氣氛？4．請(qǐng)簡要分析本詩所表達(dá)的思想感情。（這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？）5．詩中“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？6．發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?．詩作多角度描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫和滿心的哀愁。2．畫面：詩歌前兩句寫了“似雪”大漠、“如霜”月色圖。或者回答大漠月夜圖。藝術(shù)技巧：①詩人采用比喻的修辭，將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托了人物悲涼的心情，為下文思鄉(xiāng)做鋪墊；②情景交融：詩的前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉(xiāng)做鋪墊。3．營造了邊塞的荒涼、凄冷的氛圍。4．抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)、滿心的哀愁。（表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)的思想情感。）（答出思鄉(xiāng)即可）5．描繪出一種寒冷、凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。6．舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，回樂峰前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個(gè)比喻句“沙似雪”“月如霜”）09秋詞（劉禹錫）【原文】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！咀g文】自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。秋日晴空萬里，一只仙鶴排開云層扶搖直上，便引發(fā)我的詩情飛上云霄。【賞析】劉禹錫，字夢(mèng)得，是我國唐代著名的詩人。一生創(chuàng)作了大量詩篇。其作品《陋室銘》為人們所熟知。一生經(jīng)歷坎坷。因王叔文案被貶為連州刺史，又接連被貶為朗州刺史、和州通判。這首詩是劉禹錫被貶朗州后所作。詩人一改傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào)，贊美了秋天的開闊明麗，反映出詩人樂觀情緒和不屈的斗志。首句，從自古詩家詞人逢秋而悲落筆，道出了詩人們對(duì)秋天的悲涼心緒，傾訴悲涼寂寞之感。一個(gè)“悲”字寫盡歷代詩人逢秋之心境，為下文詩人寫出與眾不同之筆盡其所能。第二句，詩人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一個(gè)“春”字點(diǎn)出富有朝氣，充滿生機(jī)與活頁紙力，恰與前句的“寂寥”形成鮮明比照，一下子放射出詩人樂觀向上的心態(tài)，不因秋景之衰而氣竭，也不因仕途的不順而自餒。第三句，借景抒情，以秋日晴空為背景，用“一鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來托物言志，借鶴而寫離開“樊籠”復(fù)返自然，擺脫羈絆的欣喜躍然紙上。寫景開闊明麗，令人精神爽朗，耳目為之一新，這是一只多么灑脫自在，奮發(fā)向上的鶴啊！尾句，“引”字不僅有獨(dú)樹一幟，標(biāo)新立新之效，還具有矢志不移的傲骨，更有“鯤鵬展翅九萬里”的遠(yuǎn)大志向。全詩落筆恢弘，從遙遠(yuǎn)的時(shí)空下筆，一幅“秋日晴空”既給悲秋者以肯定，又不落俗套地點(diǎn)化出與眾不同的觀點(diǎn)，寫景為言志作鋪陳，在一片開闊美麗的景色之中吐露自己的意圖，這種大開大闔之作在唐詩之中也不多見?！局黝}】一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。【寫法】全詩氣勢(shì)雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，表現(xiàn)出的高揚(yáng)精神和開闊胸襟?！扒锶談俅撼?，用對(duì)比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對(duì)自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定。【常見考題】一、理解性默寫1.詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：。2.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：。3.詩中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：。4．詩中描寫秋天美景的詩句：。5．白居易有詩云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子：。6．詩中熱情歌頌秋天的句子：。7．詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：。【答案】1．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄2．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝4．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝6．我言秋日勝春朝7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝二、閱讀理解1．詩歌的一、二兩句用到了的寫作手法，表達(dá)作者的心情。2．前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用。3．本詩作者表達(dá)了對(duì)秋的什么迥異態(tài)度？4．你是如何理解第一首詩中的“鶴”的？5．詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境？用的是什么手法？6．全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？7．賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”詩句。8．賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”詩句。9．“秋日勝春朝”的理由是什么？10．你認(rèn)為這首詩最可貴的是什么？11．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？12．結(jié)合具體形象簡要說說最后兩句詩對(duì)你人生態(tài)度的影響。13．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B．這首詩采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出作者對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。C．這首詩通過對(duì)秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。D．這首詩抓住一鶴凌云這一事物進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽，萬里晴空，白云翾浮的開闊景象，體現(xiàn)了越向上，積極樂觀人生態(tài)度?！敬鸢浮?．對(duì)比樂觀開闊2．“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。3．借“鶴”，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現(xiàn)了激越向上，積極樂觀人生態(tài)度。4．那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為。這只鶴是獨(dú)特的、孤單的。但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)。5．表現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的心境。用了對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比來表現(xiàn)的。6．全詩表達(dá)了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。7．詩人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現(xiàn)出了秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，似乎也載著詩人的一縷詩情，直沖霄漢。在詩人看來“鶴”是不屈的化身，它給于讀者的感受，不僅僅是秋天的生機(jī)和色彩，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。8．自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來秋天遠(yuǎn)勝初春。詩人一反常情，表達(dá)了對(duì)秋天的贊美，抒發(fā)了詩人積極樂觀的思想情感。9．秋天天高云淡，爽朗明快，在詩人看來更易激發(fā)靈感和激情，使人產(chǎn)生積極奮發(fā)，昂揚(yáng)向上的精神氣概。詩中蘊(yùn)含著詩人積極樂觀的思想感情。10．這兩首詩最可貴的是詩人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。11．借托鶴沖天的形象表明心志：在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。12．屬主觀題，可從雖遭遇人生坎坷，仍要不屈不饒，具備奮斗精神這個(gè)角度闡述。13．C10夜雨寄北（李商隱）【原文】君問歸期未有期，巴山夜雨秋漲池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！咀g文】你問我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。什么時(shí)候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，那時(shí)我再對(duì)你說說，今晚在巴山作客聽著綿綿夜雨，我是多么思念你！【賞析】《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人隱身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀寫給在長安的妻子的一首抒情七言絕句。詩人用樸實(shí)無華的文字，寫出他對(duì)妻子的一片深情，親切有味。全詩構(gòu)思新巧，自然流暢，跌宕有致，很有意境。這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答的形式和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了作者孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念的思想感情。后兩句通過設(shè)想來日重逢暢談昔日相思的情境，反襯今夜的孤寂。語淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無窮。李商隱的愛情詩多以典雅華麗、深隱曲折取勝，這首詩，《萬首唐人絕句》中題作《夜雨寄內(nèi)》，“內(nèi)”就是“內(nèi)人”，指妻子。詩人在巴山雨夜中思念妻子，充滿了深深的懷念之情。詩人用樸實(shí)無華的文字，寫出他對(duì)妻子的一片深情，親切有味。全詩構(gòu)思新巧，自然流暢，跌宕有致?！局黝}】詩的開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。【寫法】三、四句是對(duì)未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想象，想象了來日聚首之時(shí)的幸福歡樂?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1.想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：。2.表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：。3.設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：。4.盼望有朝一日與友人相聚的歡快快場景的語句是：。5．超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：。6．詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：。7.《夜雨寄北》詩中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩句是：，；寫出了對(duì)未來歡聚的向往之情的詩句是：，?！敬鸢浮?．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)2．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)3．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)4．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)5．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)6．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池7．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。二、閱讀理解1．文學(xué)常識(shí)填空：李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩的作者和杜牧則有“小李杜”之稱。2．解釋下列詩句中加下畫線的字的意思。①何當(dāng)共剪西窗燭[何當(dāng)]：②卻話巴山夜雨時(shí)[卻話]：3．詩人想像什么時(shí)候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩表達(dá)了詩人一種怎樣的心情？4．簡析詩中“漲”字的妙處。5．“秋”在詩中起到了什么作用？兩個(gè)“期”字，表達(dá)作者怎樣的情感？6．請(qǐng)用簡潔的語言寫出詩人今夜的心境。7．全詩表達(dá)了作者怎樣的情感？8．從寫法的角度賞析“君問歸期未有期”的表達(dá)效果。9．想象一下，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”所描繪的場景，并寫下來。10．結(jié)合詩境體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這一虛寫的妙處。11．近體詩一般是要避免字面重復(fù)的，這首詩卻有意打破常規(guī)，“期”的兩次出現(xiàn)，特別是“巴山夜雨”的重復(fù)使用，具有怎樣的藝術(shù)效果？12．對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是（）A．“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D．詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。13．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是（）A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。14．對(duì)李商隱《夜雨寄北》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”一問一答寫出了詩人歸期臨近時(shí)無法抑制的激動(dòng)心情。B．“巴山夜雨漲秋池?！睂懸褂杲豢?，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒說什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，”中“何當(dāng)”是從“君問歸期未有期”中引發(fā)而來，“共剪”是對(duì)未來歡樂的憧憬。D．“卻話巴山夜雨時(shí)。”一句，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。未來的樂反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來了的談話材料。15．選出賞析有誤的一項(xiàng)（）A．這首七絕情思委婉，清新流暢。詩人以眼前之景預(yù)測(cè)未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B．第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C．“何當(dāng)”為想像希望之詞。對(duì)坐西窗，共剪燭花，想像美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。16．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是（）A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。17．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩像用詩寫的回信，通過歸期的問詢和回答，抒寫詩人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人思念的深情。B．一、二句詩人將自己與友人的深情厚意和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，更見兩地相思情重。C．三、四句寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場面。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。18．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．第一句之中兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C．后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，如此表達(dá)思“君”的深情，覺得有點(diǎn)累贅?！敬鸢浮?．李商隱2．①何時(shí)能夠②回頭說，追述。3．表達(dá)了詩人渴望和妻子團(tuán)聚的心情。4．“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思?！皾q”字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動(dòng)態(tài)感。5．點(diǎn)名了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物漂泊在外的寂寞。一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。6．漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、歸期無期的無奈、相見共語的期盼……7．全詩表達(dá)了游子羈旅巴山的孤寂和思鄉(xiāng)之情。8．這句采用對(duì)比的寫法，將“問歸期”的滿懷希望與“未有期”的無限失望相對(duì)照，突出的表現(xiàn)了思念無邊的沉重和悲愴。9．詩人和思念的人在長久的分離后終于得以團(tuán)聚，相談甚歡，直至秉燭，他們談?wù)撔┦裁茨兀吭瓉碚務(wù)摰木褪乾F(xiàn)在彼此思念的情狀。10．這兩句是想象兩人相逢后暢談的景象，以相見的歡樂來襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深。11．“期”字的兩見，特別是“巴山夜雨”的重出，正好構(gòu)成了音調(diào)與章法的回環(huán)往復(fù)之妙，恰切地表現(xiàn)了時(shí)間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。12．D13．B14．A15．D16．B17．C18．D11十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）【原文】僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。【譯文】我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家守衛(wèi)邊疆。深夜里，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場?！举p析】《十一月四日風(fēng)雨大作》是年近七旬的陸游在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒夜，因景生情，寫下的一首熱血沸騰的愛國主義詩篇。詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思?！敖┡P”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因?yàn)樵娙说膼蹏鵁岢肋_(dá)到了忘我的程度。這兩句集中在一個(gè)“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之念！后兩句是前兩句的深化，集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，寫得形象感人。詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢(mèng)幻，以夢(mèng)的形式再現(xiàn)了“成輪臺(tái)”的志向，“入夢(mèng)來”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲：詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢(mèng)境。報(bào)國殺敵之心卻更強(qiáng)烈了。而“鐵馬冰河”的夢(mèng)境，使詩人強(qiáng)烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。作者的滿腹愁緒就這樣通過大氣的筆觸一一展現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的理想就這樣借助廝殺的夢(mèng)境去實(shí)現(xiàn)，他渴望萬里從戎、以身報(bào)國的豪壯理想?yún)s也表達(dá)了壯志難酬、無路請(qǐng)纓的悲憤心情。這個(gè)夢(mèng)境使整首詩洋溢著一種豪邁悲壯的風(fēng)格，積極向上的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)給人以鼓舞。【主題】以“癡情化夢(mèng)”的手法，深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國土、報(bào)效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心。【寫法】三四句虛實(shí)結(jié)合，由自然界的風(fēng)雨又想到國家的風(fēng)雨飄搖，由國家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風(fēng)云、壯年的軍旅生活?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：。2．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：?！敬鸢浮?．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)2．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來二、閱讀理解1．陸游：詩人，號(hào)。從他的詩句“位卑未敢忘憂國”可以看出，他一生最大抱負(fù)就是。2．詩的前兩句寫自己雖，，但仍不自悲自傷，期待著江山一統(tǒng)。后兩句詩寫，表達(dá)自己為、而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望，抒發(fā)了熾熱的。3．這首詩的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)之情。4．理解“風(fēng)吹雨”在文中的作用。5．詩中的“僵”“孤”，寫出了詩人怎樣的處境？它們?cè)谠娭杏泻巫饔茫?．本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？7．對(duì)陸游《十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B．頷聯(lián)集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C．全詩格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈地感染力。D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。8．對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B．“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C．詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑?！敬鸢浮?．南宋愛國放翁收復(fù)失地2．年老體衰，閑居僻野夢(mèng)中報(bào)國殺敵收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國愛國情懷3．夢(mèng)境愛國4．通過“風(fēng)吹雨”把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境結(jié)合起來，自然而又巧妙?！帮L(fēng)吹雨”照應(yīng)了詩題，同時(shí)窗外的風(fēng)雨聲與戰(zhàn)場上的馬蹄聲很相似，引出了下一句。5．“僵”“孤”意為臥病在床，孤苦無助，其作用以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯出意志堅(jiān)定不移。6．表達(dá)作者要收復(fù)失地，統(tǒng)一國家而獻(xiàn)身的愿望。7．D8．A12潼關(guān)（譚嗣同）【原文】終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！咀g文】千年的高云聚集在這座雄關(guān)之上，陣陣秋風(fēng)吹散了“得得”的馬蹄聲。滔滔的黃河與遼闊的原野還嫌不夠舒展，從華山進(jìn)入潼關(guān)后更不知什么是坦平?！举p析】十九世紀(jì)末葉，在我國歷史上，是一個(gè)民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)代，也是一個(gè)民族精神空前高揚(yáng)的時(shí)代。透過少年譚嗣同這首充滿浪漫主義精神的山水絕句，我們仿佛聽到一個(gè)迅速臨近的新時(shí)代的腳步聲。公元1882年秋，十七歲的譚嗣同，從湖南故鄉(xiāng)赴甘肅父親任所途中，經(jīng)過陜西潼關(guān)，在這里飽覽了一番北國山河的壯麗風(fēng)采。這位英氣勃發(fā)的少年，騎馬登上半山間的潼關(guān)古道，傍山監(jiān)河，乘興前進(jìn)，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。啊，云濤，云濤，四面八方盡是滾滾云濤，大概從古到今，這巍峨的雄關(guān)就被白云；團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇?，一直不曾解圍吧？偉大的壯觀還在更高更遠(yuǎn)的地方。潼關(guān)地處陜西、山西、河南三省交界點(diǎn)，南鄰華山群峰，東望豫西平原。詩人立馬城關(guān)，眼見黃河從北面高原峽谷奔騰怒吼而來，到懸崖腳下猛然一轉(zhuǎn)彎，奔向平坦廣闊的原野，但氣勢(shì)卻不見緩和，好像仍嫌河床箍得太緊；而那連綿不斷的山峰，在關(guān)東并不怎樣惹眼，剛?cè)脘P(guān)便突兀而起、聳入云天，一座座爭奇斗險(xiǎn)，唯恐自己顯得平庸！自然，所謂大河“猶嫌束”、群山“不解平”，全是黃河、華山的磅礴氣勢(shì)在詩人心理上所引起的感應(yīng)，反映著這位少年詩人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛、追求思想解放的愿望，而這愿望，這激情，同當(dāng)時(shí)神州大地上正在崛起的變革圖強(qiáng)的社會(huì)潮流，是完全合拍的。【主題】此詩以雄健豪放的筆觸描繪了潼關(guān)一帶山河的雄偉壯闊，折射出詩人一種沖決一切羅網(wǎng)、昂揚(yáng)進(jìn)取的心態(tài)。【寫法】全詩豪邁奔放，寫景與言情巧妙結(jié)合，含蓄又生動(dòng)?！境Ｒ娍碱}】一、理解性默寫1．《潼關(guān)》譚嗣同表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：。2．這首詩描寫奔騰壯闊山勢(shì)不遜的詩句是：?！敬鸢浮?．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平2．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平二、閱讀理解1．這首詩用了和的修辭手法。2．用自己的話描寫一二兩句描寫的景象。3．請(qǐng)用一句話概括這首詩的主題。4．第二句詩展現(xiàn)了一個(gè)空曠遼遠(yuǎn)的境界，請(qǐng)你展開想象進(jìn)行描寫。5．大河“猶嫌束”、群山“不解平”表達(dá)了詩人怎樣的豪情？請(qǐng)結(jié)合譚嗣同的經(jīng)歷簡要分析。6．詩歌描繪了北方怎樣的景象？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？【答案】1．?dāng)M人對(duì)偶2．天空中翻卷著一團(tuán)團(tuán)云霧，異峰突起，久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風(fēng)吹來，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。3．對(duì)王朝更替興亡的感慨，對(duì)廣大被壓迫人民的同情。4．示例：詩人在潼關(guān)道上單騎孤行，任清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)，飛入滾滾的云濤里。5．表現(xiàn)了詩人沖破封建束縛、追求思想解放的愿望。6．描繪了北方遼遠(yuǎn)而壯闊的景象。表現(xiàn)了作者渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。課內(nèi)文言文《世說新語》二則原文展示詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。全文翻譯詠雪在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，與子侄輩談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”太傅哥哥的兒子謝朗說：“在空中撒鹽大體可以相比?！碧蹈绺绲呐畠褐x道韞說：“比不上柳絮隨風(fēng)飛舞的樣子?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。陳太丘與友期行陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午。過了正午友人還沒有到，陳太丘不再等他而離開了，陳太丘離開后友人才到。元方當(dāng)時(shí)七歲，在門外玩耍。友人問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您都沒有到，他已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f：“不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)了家門。閱讀理解1.《詠雪》中哪些地方體現(xiàn)出了古人的家庭生活情趣？從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景，屋外天寒雪驟，室內(nèi)談笑風(fēng)生?！肮廊弧焙汀按笮贰保梢钥闯鲋x安與子侄輩親密無間的感情和把玩詩句的雅興。2.對(duì)于胡兒和謝道韞，你認(rèn)為謝太傅更欣賞誰的才氣？文章結(jié)尾，謝太傅雖未對(duì)兩人的優(yōu)劣作任何點(diǎn)評(píng)，但從“公大笑樂”，以及最后補(bǔ)充交代謝道韞的身份，可看出謝太傅更欣賞的是后者的才氣。3.陳元方反駁“客”的話精彩在何處？陳元方的反駁有三個(gè)特點(diǎn)。首先是言簡意賅，內(nèi)容凝練?！捌谌罩小笔乔疤?，“日中不至”是無信，“對(duì)子罵父”是無禮，表述得很清楚；其次，條理清晰，有理有據(jù)，先說前提，再指出言而無信和無禮的表現(xiàn)，有根據(jù)，有結(jié)論；最后，用詞講究分寸，“無信”“無禮”義正詞嚴(yán)，不失身份，也不過火。4.《陳太丘與友期行》中友人的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？從中可以看出友人怎樣的性格特點(diǎn)？由“怒”到“慚”，走下車子拉元方，表明友人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。體現(xiàn)了他知錯(cuò)能改的特點(diǎn)。5.《陳太丘與友期行》一文給我們?cè)鯓拥膯⑹?？通過陳太丘的行為，我們知道了要做一個(gè)言而有信的人；通過元方的言行舉止，我們知道了要做一個(gè)堅(jiān)持原則的人；通過友人的行為，我們知道了要做一個(gè)知錯(cuò)就改的人。而友人又作為一個(gè)反面教材告訴我們：辦事要講誠信，為人要方正，否則會(huì)失去朋友，失去友誼?！墩撜Z》十二章原文展示子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┤姆g孔子說：“學(xué)習(xí)了然后按時(shí)溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？人家不了解我我卻不因此惱怒，不也是君子嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了？與朋友交往是不是講誠信呢？老師傳授的知識(shí)是不是練習(xí)了呢？”孔子說：“我十五歲時(shí)就有志于做學(xué)問，三十歲時(shí)有所成就，四十歲時(shí)內(nèi)心不再感到迷惑，五十歲就明白上天的意旨，六十歲時(shí)能聽取各種見解并加以容納，七十歲時(shí)就能隨心所欲，卻不會(huì)逾越法度?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，然后從中得到新的理解與體會(huì)，就可以憑借這一點(diǎn)做老師了?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！笨鬃诱f：“顏回多么高尚啊！一筐飯，一瓢水，住在簡陋的街巷里，別人都忍受不了那種困苦，顏回卻不改變他自有的樂趣。多么高尚啊，顏回！”孔子說：“懂得某種學(xué)問的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上以研究這種學(xué)問為快樂的人?！笨鬃诱f：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，樂趣也就在其中了