第16課 剪紙中的古老記憶 （教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊

第16課剪紙中的古老記憶（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解剪紙藝術(shù)的歷史背景、發(fā)展過程、地域特色，掌握剪紙的基本技法，如折、剪、刻等，并能運(yùn)用這些技法創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的剪紙作品。2.過程與方法：通過欣賞、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣和審美能力，提高動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生關(guān)注和熱愛生活、藝術(shù)和自然的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.剪紙藝術(shù)的歷史背景：介紹剪紙藝術(shù)的起源、發(fā)展過程、地域特色等。2.剪紙的基本技法：折、剪、刻等。3.剪紙作品的創(chuàng)作：運(yùn)用剪紙基本技法，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的剪紙作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：剪紙的基本技法和剪紙作品的創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：剪紙技法的靈活運(yùn)用和創(chuàng)作過程中個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、剪紙作品展示板、剪紙專用剪刀、刻刀、彩紙等。2.學(xué)具：剪紙專用剪刀、刻刀、彩紙、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.剪紙藝術(shù)的歷史背景介紹：講解剪紙藝術(shù)的起源、發(fā)展過程、地域特色等。3.剪紙基本技法講解與示范：講解折、剪、刻等基本技法，并進(jìn)行現(xiàn)場示范。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技法，進(jìn)行剪紙作品的創(chuàng)作。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：第16課剪紙中的古老記憶2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)內(nèi)容4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)5.教學(xué)過程七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.創(chuàng)作一幅具有個(gè)人風(fēng)格的剪紙作品。2.收集不同地域特色的剪紙作品，進(jìn)行欣賞和分析。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，教學(xué)過程是否順暢。2.學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣和審美能力是否有所提高，動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)是否得到鍛煉。3.對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)和民族自豪感是否有所增強(qiáng)，對(duì)生活、藝術(shù)和自然的關(guān)注和熱愛是否有所激發(fā)。4.對(duì)教學(xué)方法和策略的調(diào)整，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課通過欣賞、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解剪紙藝術(shù)的歷史背景、發(fā)展過程、地域特色，掌握剪紙的基本技法，并能運(yùn)用這些技法創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的剪紙作品。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和審美能力，提高動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注和熱愛生活、藝術(shù)和自然的情感。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)和民族自豪感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到剪紙藝術(shù)的魅力和傳承意義。剪紙藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式之一，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。剪紙基本技法是剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)，包括折、剪、刻等。掌握這些基本技法，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的剪紙作品至關(guān)重要。一、折紙技法折紙是剪紙的前置步驟，通過折紙可以使剪紙更加規(guī)整和有序。折紙技法包括對(duì)折、對(duì)角折、連續(xù)折等。1.對(duì)折：將紙張對(duì)折，使兩邊完全重合。對(duì)折是剪紙中最基本的折法，適用于制作對(duì)稱的剪紙作品。2.對(duì)角折：將紙張對(duì)角線對(duì)折，使兩個(gè)對(duì)角重合。對(duì)角折適用于制作八角星、雪花等圖案。3.連續(xù)折：將紙張進(jìn)行多次對(duì)折，形成更細(xì)小的折痕。連續(xù)折可以制作出更加復(fù)雜的圖案，如風(fēng)車、燈籠等。二、剪紙技法剪紙技法是剪紙藝術(shù)的核心，包括單層剪、雙層剪、鏤空剪等。1.單層剪：在一張紙上進(jìn)行剪切，形成單一的圖案。單層剪適用于制作簡單的剪紙作品，如窗花、掛飾等。2.雙層剪：在兩張紙上同時(shí)進(jìn)行剪切，形成兩層相互嵌套的圖案。雙層剪可以制作出更加豐富的圖案，如蓮花、蝴蝶等。3.鏤空剪：在紙張上剪出空洞，形成鏤空的圖案。鏤空剪是剪紙藝術(shù)中最具特色的技法，可以制作出精美的窗花、燈籠等作品。三、刻紙技法刻紙技法是在剪紙的基礎(chǔ)上，使用刻刀對(duì)紙張進(jìn)行刻畫，使圖案更加精細(xì)和立體。1.刻線：使用刻刀在紙張上刻畫出線條，形成圖案?？叹€可以制作出細(xì)膩的紋理和線條，如頭發(fā)、羽毛等。2.刻花：使用刻刀在紙張上刻畫出花朵、葉子等植物圖案?？袒梢允辜艏堊髌犯由鷦?dòng)和立體。3.刻字：使用刻刀在紙張上刻畫出文字，形成具有寓意和祝福的剪紙作品?？套挚梢灾谱鞒鼍赖馁R卡、掛飾等。1.講解清晰：教師要用簡潔明了的語言，講解每種技法的具體步驟和注意事項(xiàng)，使學(xué)生能夠清楚地理解和掌握。2.示范到位：教師要通過現(xiàn)場示范，展示每種技法的操作過程，使學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)到剪紙的技巧。3.激發(fā)興趣：教師可以通過展示精美的剪紙作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作欲望。4.鼓勵(lì)創(chuàng)新：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的剪紙作品。5.適時(shí)指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師應(yīng)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，提高剪紙技能。1.技法的選擇與應(yīng)用在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解不同技法的適用場景和創(chuàng)作效果。例如，單層剪適合創(chuàng)作線條流暢、結(jié)構(gòu)簡單的圖案，而雙層剪和鏤空剪則適合創(chuàng)作層次豐富、立體感強(qiáng)的作品。通過實(shí)際操作和比較，學(xué)生可以更好地理解每種技法的獨(dú)特魅力。2.安全注意事項(xiàng)剪紙和刻紙需要使用鋒利的工具，因此在教學(xué)過程中，教師必須強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性。示范如何正確握刀、如何安全地使用剪刀和刻刀，以及如何妥善處理剪紙過程中的小紙片，以防止誤傷或意外發(fā)生。3.創(chuàng)作過程的引導(dǎo)在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從簡單的圖案開始，逐步嘗試復(fù)雜的作品。同時(shí)，教師可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將個(gè)人的想法和創(chuàng)意融入剪紙作品中，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。4.作品的評(píng)價(jià)與反饋在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度評(píng)價(jià)作品，包括技法的運(yùn)用、創(chuàng)意的展現(xiàn)、作品的視覺效果等。同時(shí)，教師應(yīng)提供積極的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。5.文化背景的融入剪紙藝術(shù)不僅僅是技藝的展示，更是文化的傳承。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)引入剪紙藝術(shù)的歷史故事、民間傳說、地域特色等內(nèi)容，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)，感受到傳統(tǒng)文化的魅力和深度。6.教學(xué)資源的利用為了提高教學(xué)效果，教師可以充分利用各種教學(xué)資源，如多媒體演示、實(shí)物展示、現(xiàn)場示范等。還可以組織學(xué)生參觀剪紙藝術(shù)展覽、邀請(qǐng)剪紙藝術(shù)家進(jìn)行講座等活動(dòng)，以豐富學(xué)生