銅仁市石阡縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

貴州省銅仁市石阡縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題第I卷（52分）一、選擇題：本大題第1-14小題為道德與法治學(xué)科選擇題；第15-26小題為歷史學(xué)科選擇題，每小題2分，共52分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案。1.“把自己的夢(mèng)和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺(tái)放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想。”習(xí)近平總書記的這句話啟示我們（）A.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連B.付諸行動(dòng)，不懈追求，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想C.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題D.要把個(gè)人的理想追求融入祖國的偉大事業(yè)之中【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)想。D：材料中，“把自己的夢(mèng)和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺(tái)放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想?！眴⑹疚覀?，要把個(gè)人的理想追求融入祖國的偉大事業(yè)之中，故D說法正確；A：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；BC：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。2.2022年4月23日是第27個(gè)世界讀書日。石阡縣各學(xué)校、書店開展了一系列讀書活動(dòng)，營造了全民讀書的良好閱讀氛圍。石阡某中學(xué)學(xué)生小熙說：“今天是世界讀書日，我們?cè)谝黄鹩懻摃⒆x書，在今后我會(huì)讓學(xué)習(xí)成為我終生的必需，讓讀書成為我永遠(yuǎn)的習(xí)慣?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①讀書就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是讀書②養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)觀念③閱讀能增長見識(shí)，涵養(yǎng)品格④讀書有利于養(yǎng)護(hù)精神，充盈精神世界A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義、養(yǎng)護(hù)精神、樹立終生學(xué)習(xí)觀念。②③④：分析材料可知，中學(xué)生小熙積極響應(yīng)世界讀書日的號(hào)召，讓學(xué)習(xí)成為自己終生的必需，讓讀書成為自己永遠(yuǎn)的習(xí)慣，體現(xiàn)了養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)觀念，閱讀能增長見識(shí)，涵養(yǎng)品格，讀書有利于養(yǎng)護(hù)精神，充盈精神世界，故②③④說法正確；①：讀書只是學(xué)習(xí)的方式之一，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。3.楊絳說：“無論人生上到哪一層臺(tái)階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你，你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真實(shí)的自己?！边@句話啟示我們要（）A.悅納自己的生理變化 B.學(xué)會(huì)克服青春期煩惱C.形成客觀的自我認(rèn)識(shí) D.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。C：分析可知，根據(jù)楊絳的話可知，我們要學(xué)會(huì)形成客觀的自我認(rèn)識(shí)，C符合題意；ABD：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符合，故ABD排除；故本題選C。4.初中生小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)一位網(wǎng)友。她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活，暢談自己的心里話，并對(duì)網(wǎng)友越來越好奇。對(duì)方想在周末和她見面。你對(duì)小梅的建議是（）A.不要輕易接受 B.馬上接受邀請(qǐng)C.拒絕網(wǎng)絡(luò)交友 D.單獨(dú)一人見面【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的知識(shí)點(diǎn)。A：虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，故A說法正確；BD：馬上接受邀請(qǐng)和單獨(dú)一人見面都是不慎重結(jié)交網(wǎng)友的表現(xiàn)，故BD不符合題意；C：網(wǎng)絡(luò)交友有其積極的作用，“拒絕”說法太絕對(duì)，故C說法錯(cuò)誤；故本題選A。5.2022年9月5日12時(shí)52分，四川瀘定發(fā)生6.8級(jí)地震。四川漢源一所幼兒園的老師們?cè)诘卣鸢l(fā)生的瞬間沖進(jìn)教室，組織學(xué)生迅速撤離，學(xué)生安全撤離后教師才離開教室。這份“責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)，贏得數(shù)十萬網(wǎng)友點(diǎn)贊！你對(duì)此的評(píng)價(jià)是（）A.教師的做法是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B.這是教師的職責(zé)所在，學(xué)生無需表達(dá)感恩C.教師們心系學(xué)生，堅(jiān)守崗位，值得贊頌D.教師承擔(dān)著教書育人的使命【答案】C【解析】【詳解】本題考查教師的作用。C：四川漢源一所幼兒園的老師們?cè)诘卣鸢l(fā)生的瞬間沖進(jìn)教室，組織學(xué)生迅速撤離，體現(xiàn)出教師們心系學(xué)生，堅(jiān)守崗位，值得贊頌，C說法正確；A：教師的做法由對(duì)自己生命的敬畏，走向?qū)W(xué)生生命的關(guān)懷，A錯(cuò)誤；B：學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩老師，B說法錯(cuò)誤；D：說法在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故本題選C。6.步入青春期后，我們對(duì)社會(huì)、對(duì)遇到的問題開始有更多自己的認(rèn)識(shí)與見解，不再人云亦云，盲目跟從他人觀點(diǎn)。上述材料說明我們除了生理變化以外（）A.思維獨(dú)立性有了發(fā)展 B.批判性增強(qiáng)，敢于說“不”C.擁有改變世界的潛力 D.敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。A：步入青春期后，對(duì)社會(huì)、對(duì)問題有自己的認(rèn)識(shí)和見解，不再人云亦云，盲目跟從他人觀點(diǎn)，這是獨(dú)立思考的表現(xiàn)，說明步入青春期后，我們的思維獨(dú)立性也有了發(fā)展，故A符合題意；B：這是有批判精神的表現(xiàn)，與題干中思維獨(dú)立性不符，故B不符合題意；C：這是開發(fā)創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)，與題干中思維獨(dú)立性不符，故C不符合題意；D：“否定一切”說法太絕對(duì)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。7.下列成語所反映的內(nèi)容，與批判精神相接近的是A.人云亦云 B.學(xué)貴有疑 C.隨波逐流 D.墨守成規(guī)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)批判精神的正確認(rèn)識(shí)。在我們的成長中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣，B觀點(diǎn)正確，A、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。8.現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該獨(dú)立性強(qiáng)、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼。這種觀念會(huì)（）A.讓自己的發(fā)展更全面B.讓自己沒有任何發(fā)展前途C.影響自身潛能的發(fā)揮D.讓自己的情感更豐富【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)性別刻板印象的認(rèn)識(shí)和理解。C：依據(jù)題文描述，有些同學(xué)認(rèn)為男生就應(yīng)該獨(dú)立性強(qiáng)、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼。這種觀念受性別刻板印象影響，這會(huì)影響我們自身潛能的發(fā)揮，故C符合題意；AD：這與題意明顯不符，故排除；B：這一說法過于絕對(duì)，故說法錯(cuò)誤；故本題選C。9.分析下邊兩幅漫畫中人物的行為，評(píng)價(jià)最為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倌捯庵?、抵制誘惑②要止于至善，熱心公益活動(dòng)③要行己有恥，樹立底線意識(shí)④知廉恥，懂榮辱，有所為有所不為A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥、止于至善的相關(guān)知識(shí)。①：題干與誘惑無關(guān)，故①不符合題意；②：題干與熱心公益活動(dòng)無關(guān)，故②不符合題意；③④：“亂丟垃圾、隨地吐痰”是不文明行為，告訴我們要行己有恥，樹立底線意識(shí)，知廉恥，懂榮辱，有所為有所不為，故③④說法正確；故本題選D。10.強(qiáng)者不一定是勝利者，但勝利遲早都屬于有信心的人，這是心理學(xué)中的杜根定律。杜根定律的現(xiàn)代意義有（）①有信心一定行，沒信心就一定不行②自信心很重要，自信讓人充滿激情，有信心嘗試與堅(jiān)持③如果你只接受最好的，最后得到的往往是最差的④對(duì)事業(yè)懷有信心，相信自己，是獲得成功的前提A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信的相關(guān)知識(shí)。①：“一定”說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；②④：題文中語句旨在強(qiáng)調(diào)自信的重要性。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，自信心是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，自信心很重要，自信讓人充滿激情，有信心嘗試與堅(jiān)持；對(duì)事業(yè)懷有信心，相信自己，是獲得成功不可或缺的前提，故②④說法正確；③：沒有正確理解題意，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。11.面對(duì)長江沿岸的景色，李白在送別因事流貶交趾的好友時(shí)寫道：“平生不下淚，于此泣無窮?！倍淮笊庵孬@自由后寫出的詩句卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@表明（）A.情緒不受個(gè)人控制，只能被動(dòng)接受B.持續(xù)處于負(fù)面情緒，危害身心健康C.人們對(duì)不同事物，會(huì)產(chǎn)生不同情緒D.情緒復(fù)雜多樣，受多方面因素影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒。D：根據(jù)題干描述可知，李白的情緒是復(fù)雜多樣的，受多方面因素的影響，D符合題意；A：情緒是可以控制的，A錯(cuò)誤；BC：題干材料沒有體現(xiàn)，不符合題意，BC排除；故本題選D。12.進(jìn)入青春期，我們要做情緒情感的主人。情感與情緒（）①相輔相成，情緒隨時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生情感②緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展③毫不相關(guān)，情緒是外在表現(xiàn)，情感則是內(nèi)在心理④也有區(qū)別，情緒是相對(duì)穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。①②：依據(jù)教材，情感與情緒相輔相成，情緒隨時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生情感，緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，故①②說法正確；③：情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，情緒隨著時(shí)間推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，二者并不是毫不相關(guān)的，故③說法錯(cuò)誤；④：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。13.2022年11月30日7時(shí)33分，期盼已久的神舟十四號(hào)航天員乘組順利打開“家門”，熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的親人入駐“天宮”。隨后，“勝利會(huì)師”的兩個(gè)航天員乘組，一起在中國人自己的“太空家園”里留下了一張足以載入史冊(cè)的太空合影。小涵同學(xué)看到這一振奮人心的消息后暗下決心，要向航天員學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛國精神的中學(xué)生。小涵表現(xiàn)出的這種情感屬于（）①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A.②③ B.①③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感的類型與作用。

②③：結(jié)合題干材料內(nèi)容，小涵表現(xiàn)出的這種情感屬于高級(jí)情感，正面的體驗(yàn)，所以②③符合題意；①：安全感是基礎(chǔ)性情感，不符合題意；①排除；④：愛國情感屬于正面的體驗(yàn)，不符合題意；④排除；故本題選A。14.“望子成龍，望女成鳳?！笔羌议L典型且普遍的心態(tài)。為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多家長用金錢獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)此，專家指出情感激勵(lì)最重要。這是因?yàn)?)①情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)②豐富深刻的情感，有助于我們更全面的觀察事物，探索未知③情感因素是孩子能否成功的決定性因素④在傳遞美好情感的時(shí)候可以傳遞生命的正能量A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】專家指出情感激勵(lì)最重要。這是因?yàn)榍楦械淖饔茫楦杏绊懳覀兊呐袛嗪瓦x擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；在傳遞美好情感的時(shí)候可以傳遞生命的正能量，①②④說法正確。③夸大了情感因素對(duì)于孩子成功的作用，是錯(cuò)誤的。故選C。第II卷（98分）二、非連續(xù)性文本：第35小題，本題8分。根據(jù)圖表，回答問題。15.仔細(xì)觀察下列漫畫，聯(lián)系所學(xué)，回答問題。（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，為了避免學(xué)生早戀，有個(gè)別學(xué)校制定出上述校規(guī)，請(qǐng)運(yùn)用“異性交往”的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析上邊漫畫中學(xué)校的“校規(guī)”。（2）請(qǐng)你對(duì)異性同學(xué)之間健康交往提兩點(diǎn)建議?！敬鸢浮浚?）學(xué)校規(guī)是不合理的。①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②我們與異性交往，成為好朋友，可以學(xué)習(xí)對(duì)方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，會(huì)成為我們青春美好的見證。（2）①與異性交往，要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)。②男女生應(yīng)該相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。③男女生要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。④面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：與異性交往好處、與異性交往的要求。能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：學(xué)校關(guān)于“異性間交往過密算違紀(jì)”的校規(guī)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：與異性交往好處。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查與異性交往的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。六、閱讀與思考：第36小題，本題9分。閱讀材料，簡(jiǎn)明扼要回答問題。16.2023年2月6日，土耳其東南部凌晨發(fā)生7.7級(jí)地震，當(dāng)日下午再發(fā)生7.6級(jí)強(qiáng)震。這次地震對(duì)土耳其和敘利亞造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，死亡人數(shù)已超過5萬人，損失超過1000億美元。據(jù)土耳其阿納多盧通訊社報(bào)道，安塔基亞市一名被困228小時(shí)的女子獲救。在阿德亞曼市，一名被困212小時(shí)的老人獲救。理論上的最佳救援時(shí)限早已過去，而生命奇跡還在繼續(xù)。（1）貴州省受氣候、地形的影響，全省洪澇、滑坡、泥石流、坍塌等自然災(zāi)害頻發(fā)。面對(duì)各種災(zāi)害，我們應(yīng)該具備防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，掌握自救自護(hù)的知識(shí)。請(qǐng)寫出當(dāng)?shù)卣?、泥石流、洪水等自然?zāi)害發(fā)生時(shí)你的應(yīng)對(duì)措施。（各答一條即可）地震發(fā)生時(shí)：泥石流發(fā)生時(shí)：洪水發(fā)生時(shí)：（2）挫折是生命成長中的一部分，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折。我們應(yīng)怎樣發(fā)掘生命的力的，讓生命更有韌性？【答案】（1）地震發(fā)生時(shí)：保持冷靜，有序撤退；迅速跑到室外開闊地帶避震：優(yōu)先選擇躲避在空間小、有承重墻或支撐物的地方。泥石流發(fā)生時(shí)：應(yīng)沿著與泥石流運(yùn)動(dòng)大致垂直的方向往上爬。洪水發(fā)生時(shí)：洪水到來時(shí)，不要貪戀財(cái)物，及時(shí)轉(zhuǎn)移：來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺(tái)等地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避等。（2）①提高生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③學(xué)會(huì)向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。④掌握一些增強(qiáng)生命韌性的方法，提高自己的挫折承受力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：發(fā)掘生命的力量、愛護(hù)身體。能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用愛護(hù)身體的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：地震發(fā)生時(shí)→保持冷靜，有序撤退；迅速跑到室外開闊地帶避震：優(yōu)先選擇躲避在空間小、有承重墻或支撐物的地方。關(guān)鍵詞②：泥石流發(fā)生時(shí)→應(yīng)沿著與泥石流運(yùn)動(dòng)大致垂直方向往上爬。關(guān)鍵詞③：洪水發(fā)生時(shí)→就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺(tái)等地轉(zhuǎn)移。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查發(fā)掘生命的力量的措施，可結(jié)合教材知識(shí)作答。七、判斷與分析：第37小題，本題9分。聯(lián)系材料，判斷分析。17.“羞恥感”指的是人們對(duì)于與道德標(biāo)準(zhǔn)相違背的行為所產(chǎn)生的一種羞愧、恥辱的感受，是一種負(fù)面感受，當(dāng)這種羞恥感有利于構(gòu)建人的行為時(shí)，心理學(xué)上把這種感受稱為“健康恥感”。“健康恥感”強(qiáng)調(diào)的是合理范圍內(nèi)的恥感，如果陷入過度恥感的情節(jié)中，也會(huì)出現(xiàn)問題。于是有人認(rèn)為，生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義，因此體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？【答案】贊同。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)是難以避免的，盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。因此體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：負(fù)面情感。能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)：負(fù)面情感的意義；第三步：整合信息，組織答案。八、實(shí)踐與探究：第38小題，本題21分。聯(lián)系材料，按要求完成任務(wù)。18.青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春是人生畫卷中最華美的篇章。【正視青春的生理變化】在這個(gè)時(shí)期，無論是男孩還是女孩，都會(huì)在生理、心理上發(fā)生顯著的變化，既令人感到興奮和奇妙，也令人感到煩惱和憂愁。（1）青春真好，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待青春期的生理變化?！厩啻浩诘臒馈科吣昙?jí)學(xué)生小靜，進(jìn)入青春期后表現(xiàn)出叛逆的性格，不讓父母干涉自己的生活。父母出差不在身邊時(shí)，他又感到孤單，希望得到父母及時(shí)的安慰與關(guān)懷。（2）小靜同學(xué)表現(xiàn)出怎樣的矛盾心理？青春期子女與父母時(shí)常發(fā)生“愛的沖突”，為了幫助小靜化解與父母之間的矛盾與碰撞，請(qǐng)你支幾招?！疚业那啻何殷w驗(yàn)】（3）生活中，我們每個(gè)人都可能遇到不同的事情、處于不同的處境中，自然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)控情緒，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列表格內(nèi)容。生活片段調(diào)節(jié)情緒的方法小菲明天要代表學(xué)校參加演講比賽，她在家緊張得站也不是，坐也不是。但是看完一段喜劇小品后，她漸漸平靜下來了。①臨近考試，小秦的情緒有些焦慮，擔(dān)心考不好。在心理老師的指導(dǎo)下，她在考場(chǎng)通過深呼吸來調(diào)節(jié)情緒。②小麗與同學(xué)打招呼，不料同學(xué)沒理她，“太傲慢了吧！”小麗很生氣，但轉(zhuǎn)念一想：“也許是他沒看見我?！毙那橐幌戮兔髁疗饋砹恕＂邸敬鸢浮浚?）①正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。