重慶市秀山縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022年秋期學(xué)生期末考試七年級生物試題一、選擇題（本大題有25個(gè)小題，共50分。每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題目要求。請將正確選項(xiàng)的代號涂在答題卡對應(yīng)處。）1.下列關(guān)于生物的特征描述中，正確的是（）A.植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物 D.生物不一定都有遺傳和變異的特性【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳，因?yàn)樯锬苓M(jìn)行呼吸，A正確。B．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B錯(cuò)誤。C．能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定是生物，如汽車，C錯(cuò)誤。D．生物都有遺傳和變異的特性，D錯(cuò)誤。故選A。2.我國第七次人口普查運(yùn)用的主要研究方法是（）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.測量法【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究的基本方法：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等。①②科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。③調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。④文獻(xiàn)法是指通過閱讀、分析、整理有關(guān)文獻(xiàn)材料，全面、正確地研究某一問題的方法。【詳解】A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯(cuò)誤。B．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，B錯(cuò)誤。C．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。而我國第七次人口普查運(yùn)用的主要研究方法是調(diào)查法，C正確。D．測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，D錯(cuò)誤。故選C。3.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)要調(diào)查鳳凰山森林公園生物的種類，調(diào)查的一般步驟是（）①制訂合理的方案②做好記錄，積累資料③明確調(diào)查目的、對象、范圍④對資料進(jìn)行整理和分析A.④①③② B.①②③④ C.③①②④ D.①②④③【答案】C【解析】【分析】此題考查調(diào)查的步驟，可分為：明確目的、對象、范圍→制訂合理的方案→做好記錄，積累資料→對資料進(jìn)行整理分析?！驹斀狻繛榱诉_(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。觀察和調(diào)查的一般步驟是：③明確調(diào)查目的、對象、范圍→①制訂合理的方案→②做好記錄，積累資料→④對資料進(jìn)行整理分析。故選C。4.凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是A.種豆南山下，草盛豆苗稀B.近水樓臺先得月，向陽花木早逢春C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開【答案】A【解析】【詳解】試題分析：A中，反映了生物因素對生物的影響；B中反映的是光對生物的影響；C中反映的是溫度對生物的影響；D中反映的是溫度對生物的影響?！究键c(diǎn)定位】影響生物生活的因素5.前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)．以下幾組對照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是（）A.陰暗潮濕與陰暗干燥 B.陰暗潮濕與明亮潮濕C.陰暗潮濕與明亮干燥 D.明亮潮濕與明亮干燥【答案】B【解析】【詳解】試題分析：對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“光對鼠婦生活的影響”的唯一變量是光。除光不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如鼠婦的數(shù)量、濕度等。因此應(yīng)該設(shè)置陰暗潮濕與明亮潮濕兩種環(huán)境進(jìn)行對照。故選B?！究键c(diǎn)定位】本題考查是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，一般題，屬于了解層次。6.下列有關(guān)生物圈的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.生物圈是所有生物共同的家園B.生物圈包含所有不同類型的生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈是地球上所有生物的總稱【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】AC．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，正確。B．生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，即包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)，正確。D．生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，錯(cuò)誤。故選D。7.要把顯微鏡視野中的物像P從下圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)變成下圖乙所示狀態(tài)，正確的操作步驟是（）A.先將④往右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)①，把②換成③B.先將④往左下方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)①，把③換成②C.先將④往右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)①，把③換成②D.先將④往左下方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)①，把②換成③【答案】B【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。圖示中：①轉(zhuǎn)換器；②高倍物鏡（鏡頭長）；③低倍物鏡（鏡頭短）；④玻片標(biāo)本?！驹斀狻繄D甲中“P”不在視野中央，若先放大，它就不能在視野中出現(xiàn)，因此應(yīng)該先將它移到視野中央；由于顯微鏡成倒像，物像的位置和實(shí)際位置相反（是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反），“P”的實(shí)際位置在右上方，故可以先將④玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)到視野中央；再轉(zhuǎn)動(dòng)①轉(zhuǎn)換器，把③低倍物鏡換成②高倍物鏡。選項(xiàng)B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn)、物像的移動(dòng)。解答時(shí)可以從顯微鏡成放大、倒立的像、物像移動(dòng)方面來切入。8.小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于（）A.細(xì)胞膜中 B.細(xì)胞質(zhì)中 C.細(xì)胞核中 D.細(xì)胞壁中【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖?！驹斀狻考?xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。所以，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。9.在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（）A.糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)B.大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出C.大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力D.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)【答案】C【解析】【詳解】試題分析：細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用．細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義．糖醋蒜頭有酸甜味，說明細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制能力，故選C。考點(diǎn)：細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。10.利用太陽能是當(dāng)今社會解決能源短缺的重要途徑，那么在植物體內(nèi)能將太陽的光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體 B.細(xì)胞核 C.液泡 D.線粒體【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所?！驹斀狻緼．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中，是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，符合題意。B．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制著生物的遺傳和發(fā)育，不符合題意。C．液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，不符合題意。D．線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，不符合題意。故選A。11.在進(jìn)行“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，操作規(guī)范的是（）A.在載玻片上滴清水 B.先蓋蓋玻片再染色C.繪細(xì)胞核時(shí)直接涂黑 D.直接用高倍鏡觀察【答案】B【解析】【分析】“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”。用鑷子夾起蓋玻片，將一端先接觸載玻片的水滴，然后輕輕放平，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、在載玻片上滴生理鹽水，A錯(cuò)誤；B、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?？梢娤壬w蓋玻片再染色，B正確；C、圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示。不能涂陰影表示暗處，C錯(cuò)誤；D、先用低倍鏡觀察，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟。12.下圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙 D.甲→丙→乙→丁【答案】B【解析】【分析】

【詳解】試題分析：如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂，細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的甲，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即丙過程，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即丁過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即乙過程，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是甲→丙→丁→乙，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是植物細(xì)胞的分裂過程。13.白血病患者移植正常人的造血干細(xì)胞后，產(chǎn)生了各種正常的血細(xì)胞。這主要體現(xiàn)（）A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化 C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞衰亡【答案】B【解析】【詳解】在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化，造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞的前體細(xì)胞，最終生成各種血細(xì)胞成分，所以白血病患者移植正常人的造血干細(xì)胞后，產(chǎn)生了各種正常的血細(xì)胞，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞的分化，B正確。14.下列關(guān)于一株梨樹和一頭牛的敘述中，不正確的是（）A.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B.梨樹結(jié)的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官C.一般情況下，它們生長發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵D.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位【答案】A【解析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物與植物結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。牛的結(jié)構(gòu)層次和人體相似，人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。不同組織按照一定次序有機(jī)結(jié)合起來，共同組成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，稱為器官。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。【詳解】A．牛屬于動(dòng)物，梨樹是植物，和動(dòng)物相比，植物沒有“系統(tǒng)”這個(gè)層次，即梨樹沒有“系統(tǒng)”這個(gè)層次，故A不正確。B．梨樹結(jié)的果實(shí)是梨樹的生殖器官；心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，所以B正確。C．梨樹和牛的生殖方式都是有性生殖，雌、雄生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，故C正確。D．除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故D正確。故選A。15.下列人體的組織中，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用功能的是（）A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.神經(jīng)組織 D.肌肉組織【答案】C【解析】【分析】人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織?！驹斀狻緼．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，不符合題意。B．結(jié)締組織具有營養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用，不符合題意。C．神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，符合題意。D．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，不符合題意。故選C。16.下列有關(guān)細(xì)胞和生物體的說法正確的是（）A.多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的C.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)D.細(xì)胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成【答案】D【解析】【分析】生物在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織?！驹斀狻緼．多細(xì)胞生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞不是孤立的，而是與周圍的細(xì)胞相互聯(lián)系的，不是隨機(jī)堆砌在一起的，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞中的物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無機(jī)鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的，B錯(cuò)誤。C．除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生物體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞核中有染色體，染色體有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA上基因，基因控制生物性狀，D正確。故選D。17.某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（）組別營養(yǎng)液的種類營養(yǎng)液的數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃2只A.設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對照組 B.乙組溫度改用25℃C.草履蟲數(shù)量改為20只 D.統(tǒng)一用牛奶營養(yǎng)液【答案】D【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼．對照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，此對照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此可設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對照組，A正確。B．溫度應(yīng)該一樣，并且是適宜溫度，25℃。B正確。

C．草履蟲數(shù)量改為20只，2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有科學(xué)性，C正確。D．對照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，此對照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用牛奶營養(yǎng)液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度、草履蟲的數(shù)量等都一樣，D錯(cuò)誤。故選D18.常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，能有效防治大脖子病，海帶菜屬于（）A.苔蘚植物 B.藻類植物 C.蕨類植物 D.種子植物【答案】B【解析】【分析】1、綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類．孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物．種子植物包括裸子植物和被子植物．2、藻類植物生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，常見的藻類植物有海帶、紫菜、石純、裙帶菜、衣藻等．【詳解】海帶生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。19.“白面”和“花生油”分別來自（）A.小麥的子葉、花生的子葉 B.小麥的胚乳、花生的子葉C.小麥子葉、花生的胚乳 D.小麥的胚乳、花生的胚乳【答案】B【解析】【分析】小麥屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在種子的胚乳中，花生屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在種子的子葉中。【詳解】首先我們知道吃的白面粉主要成分是淀粉，小麥為單子葉植物，小麥種子由種皮、胚和胚乳組成，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中?；ㄉ褪莵碜杂诨ㄉN子的脂肪，花生種子由種皮和胚組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲存在子葉中。所以我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫陌酌娣酆突ㄉ?，分別來自小麥種子的胚乳，花生種子的子葉，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。20.“根深才葉茂”，植物的根不斷向地下延伸和向四周擴(kuò)展，在根尖的結(jié)構(gòu)中，使根不斷長長的主要結(jié)構(gòu)是（）A.根冠和分生區(qū) B.分生區(qū)和伸長區(qū)C.伸長區(qū)和成熟區(qū) D.根冠和伸長區(qū)【答案】B【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻糠稚鷧^(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。故選B。21.下表中正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)ABCD花的結(jié)構(gòu)子房子房壁胚珠受精卵發(fā)育成的結(jié)構(gòu)果皮果實(shí)種子胚乳A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

考點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成。22.下列關(guān)于綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用的有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)B.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨量C.熱帶雨林降水頻繁，主要原因是植物蒸騰作用強(qiáng)烈D.樹林中枯枝落葉能吸納大量的雨水，有利于雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水【答案】A【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，A正確。BC．植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降雨量，熱帶雨林降水頻繁，主要原因是植物蒸騰作用強(qiáng)烈，BC正確。D．植物的莖、葉能承接雨水，大大減緩雨水對地面的沖刷，樹林中枯枝落葉能吸納大量的雨水，利于雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水，D正確。故選A。23.下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖，下列敘述正確的是（）A.a步驟是為了耗盡葉片中的二氧化碳B.c步驟中將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱C.d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變成藍(lán)色D.b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分【答案】D【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。圖示a表示暗處理，b表示選葉遮光照射，c表示酒精脫色，d表示滴加碘液，觀察顏色。【詳解】A．a(chǎn)步驟選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A錯(cuò)誤。B．酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，因此c步驟脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，B錯(cuò)誤。C．d步驟用碘液染色，葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，C錯(cuò)誤。D．b步驟用黑紙從上下兩面遮住，實(shí)驗(yàn)中的變量是光，因此遮住葉片同一部分，D正確。故選D。24.中國科學(xué)院院士袁隆平在培育超級雜交水稻時(shí)，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其主要原因是（）A.增強(qiáng)植物的呼吸作用 B.葉片互不遮擋，增強(qiáng)光合作用C.增強(qiáng)植物根的吸收作用 D.加快植物的蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】此題考查的是植物的光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用?！驹斀狻咳~片互不遮擋，兩面受光，便于水稻葉片接受更多的陽光，光是水稻進(jìn)行光合作用所需要的動(dòng)力，這樣有效地增加光合作用的功效，有利于水稻植株的生長發(fā)育，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。25.為保護(hù)環(huán)境我們提倡低碳行為，生活中注意減少能量耗用，降低二氧化碳排放。下列不屬于低碳生活方式的是（）A.騎自行車或者步行外出 B.電腦、電視始終是開機(jī)狀態(tài)C.提高煉鋼技術(shù)，減少燃燒排放 D.少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇【答案】B【解析】【分析】低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)?！驹斀狻康吞忌顟?yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個(gè)方面，如節(jié)約用電（隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦…）、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器；提高煉鋼技術(shù)，減少燃燒排放等。電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)浪費(fèi)電能，不符合低碳生活的理念，可見B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認(rèn)識和理解。二、非選擇題（本大題有5個(gè)小題，共50分。請將正確答案按順序填在答題卡相應(yīng)位置。）26.在“稻田養(yǎng)蟹”的生態(tài)種養(yǎng)模式中，稻田為河蟹提供棲息地，河蟹攝食雜草和害蟲等，河蟹糞便又能提高土壤肥力。（1）稻田中的部分食物網(wǎng)如圖所示，圖中共有______條食物鏈。“稻田養(yǎng)蟹”利用了河蟹與害蟲之間存在的______關(guān)系，使水稻受益。（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的______分解了河蟹糞便中的有機(jī)物，為水稻提供生長需要量最大的含氮、磷和鉀的無機(jī)鹽。（3）圖中的害蟲和河蟹不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做______。（4）從環(huán)保角度看，“稻田養(yǎng)蟹”的優(yōu)點(diǎn)是能減少化肥、______和除草劑的使用。【答案】（1）①.3##三②.捕食

（2）分解者（3）消費(fèi)者（4）農(nóng)藥【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！拘?詳解】圖中可以發(fā)現(xiàn)3條食物鏈：①雜草→害蟲→河蟹；②雜草→河蟹；③水稻→害蟲→河蟹?！暗咎镳B(yǎng)蟹”利用了河蟹與害蟲、雜草之間存在的捕食關(guān)系，避免了水稻受到害蟲危害和雜草的競爭，使水稻受益。【小問2詳解】腐生的細(xì)菌和真菌把有機(jī)物分解成無機(jī)物，無機(jī)物又被植物利用來制造有機(jī)物，故圖中的稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者分解了河蟹糞便中的有機(jī)物，為水稻提供生長需要量最大的含氮、磷和鉀的無機(jī)鹽。【小問3詳解】生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物，因此圖示草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，因此圖中的害蟲和河蟹是該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。【小問4詳解】從環(huán)保角度看，“稻田養(yǎng)蟹”的優(yōu)點(diǎn)是能減少化肥、農(nóng)藥和除草劑的使用，避免了環(huán)境污染。27.學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，還要培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)操作能力，體驗(yàn)生物世界的魅力。下圖是制作臨時(shí)裝片并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的相關(guān)操作，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：（1）圖一為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟，請按正確步驟排序：______（用字母和箭頭表示）。步驟E中滴加的液體是______。（2）圖二中顯微鏡上起放大作用的結(jié)構(gòu)是①和______（填圖中序號）。（3）觀察時(shí)，在視野中找到物像后，為了使圖像更加清晰，還需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖二顯微鏡結(jié)構(gòu)中的[⑦]______。（4）圖三中的A和B中，哪一幅圖是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞？______。【答案】（1）①.E→C→B→D→A②.清水（2）③（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）A【解析】【分析】圖一中：A是染色、B是展平、C是取材、D是蓋蓋玻片、E是滴清水。圖二中：①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！拘?詳解】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟為：擦、滴、撕、展、蓋、染。可見正確順序是：E滴、C撕（取材）、B展平、D蓋、A染色。步驟E中滴加的清水，作用是保持細(xì)胞的正常形態(tài)?！拘?詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，因此對物像具有放大作用的是①目鏡和②物鏡?！拘?詳解】調(diào)節(jié)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使物像更加清晰?！拘?詳解】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分含有），動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細(xì)胞的是A圖。28.下圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖分析回答。（1）在圖中，[B]是植物體與外界環(huán)境進(jìn)行______交換的門戶。水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做______。（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]______。（3）葉肉細(xì)胞中有葉綠體和______兩種能量轉(zhuǎn)換器。（4）植物體通過光合作用制造的有機(jī)物（或淀粉等），主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C]______。【答案】（1）①.氣體②.蒸騰作用（2）葉脈（3）線粒體（4）液泡【解析】【分析】葉片結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。表皮起保護(hù)作用；葉肉能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；葉脈的作用是支持和輸導(dǎo)。A表示葉脈，B表示氣孔，C表示液泡。【小問1詳解】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過程。B氣孔是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的主要部位，是氣體交換的窗口，它是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成?！拘?詳解】葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，因此圖中的A表示葉脈，與莖的輸導(dǎo)組織直接相連?！拘?詳解】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體是呼吸作用的場所，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用?！拘?詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉）并釋放出氧氣的過程叫光合作用．光合作用的產(chǎn)物儲存在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中的C液泡中的細(xì)胞液中。29.在下列甲乙丙丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在紙巾上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答下列問題：培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度/℃2323235紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率/%900900（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了______組對照實(shí)驗(yàn)。選甲和丙這組對照實(shí)驗(yàn)，可探究______對種子萌發(fā)是否有影響。（2）要探究“水分對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲和乙構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，其得出的結(jié)論是______。（3）在培養(yǎng)皿中放入相同數(shù)量的種子，其目的是______。（4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______?！敬鸢浮浚?）①.3##三②.光照##光（2）水分對種子萌發(fā)有影響（3）保證變量的唯一性（4）種子死亡（或胚已被破壞或種子正處于休眠期）【解析】【分析】設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要有遵循變量唯一的原則，也就是說只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同。所設(shè)置的變量即為我們所要探究的問題。【小問1詳解】本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有三組對照實(shí)驗(yàn)：甲與乙以水分為變量形成對照實(shí)驗(yàn)、甲與丙以光為變量形成對照實(shí)驗(yàn)、