重慶市合川中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年重慶市合川中學(xué)七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，共20.0分）1.2022年11月29日，神舟十五號(hào)發(fā)射取得圓滿成功。作為我國首批14名航天員中沒有執(zhí)行過飛天任務(wù)又仍在現(xiàn)役的鄧清明終于圓夢，24年“替補(bǔ)”、56歲的鄧清明最終圓夢得益于他對(duì)祖國載人航天事業(yè)的努力與堅(jiān)守。鄧清明的事跡啟示當(dāng)代中學(xué)生（）①從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志②迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，為美好明天付出不懈努力③順其自然，無須努力，等到年長夢想自然會(huì)實(shí)現(xiàn)④編織人生夢想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑。①②④：題干中鄧清明的事跡啟示我們編織人生夢想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；要認(rèn)識(shí)到志向是人生的航標(biāo)，我們要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，為美好明天付出不懈努力，故①②④正確；③：夢想不會(huì)自然會(huì)實(shí)現(xiàn)，不能順其自然，需要加倍努力；③錯(cuò)誤；故本題選B。2.受疫情影響，2022年11月以來，重慶多區(qū)縣大部分中小學(xué)生再次被迫轉(zhuǎn)入網(wǎng)課模式。有人認(rèn)為，網(wǎng)課可能使學(xué)霸與學(xué)渣之間的差距越拉越大，那些自律、會(huì)學(xué)習(xí)者將越來越出眾，懶散、墮落者則必然出局。之所以網(wǎng)課可能使學(xué)霸與學(xué)渣之間的差距越拉越大是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)霸天資聰慧，無論在哪里都比別人優(yōu)秀②學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，網(wǎng)課也能學(xué)好③只有在學(xué)校才能學(xué)習(xí)，居家網(wǎng)課難以學(xué)好④學(xué)習(xí)需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。②④：依據(jù)題文表述，網(wǎng)課可能使學(xué)霸與學(xué)渣之間的差距越拉越大是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，網(wǎng)課也能學(xué)好；學(xué)習(xí)需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，②④正確，符合題意；①：天資再聰慧，不努力，也不行；①錯(cuò)誤；③：表述過于絕對(duì)；③錯(cuò)誤；故本題選C。3.七年級(jí)某班開展了一次“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)人生”的主題班會(huì)，下列是部分同學(xué)在班會(huì)上的發(fā)言要點(diǎn)，其中觀點(diǎn)正確的是（）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往③我們只能通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，要不斷探索自己A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我。①②④：“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)人生”的主題班會(huì)課上，正確的觀點(diǎn)有正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，要不斷探索自己，所以①②④符合題意；③：我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)等方式來認(rèn)識(shí)自己，③錯(cuò)誤；故本題選B。4.觀察下圖漫畫，回答問題。友誼的小船，承載著我們，幾多歡樂，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。為了不使“友誼的小船說翻就翻”，我們應(yīng)（）①保持固有的友誼，不接受新的友誼②相互理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心③接受幫助，也幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也關(guān)懷對(duì)方④超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等，追求心靈的相遇A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建立與呵護(hù)友誼。②③④：依據(jù)教材知識(shí)分析漫畫內(nèi)容可知，為了不使“友誼的小船說翻就翻”，我們應(yīng)相互理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心，我們應(yīng)該接受幫助，也幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也關(guān)懷對(duì)方，要超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等，追求心靈的相遇，②③④正確，符合題意；①：要保持固有的友誼，并接受新的友誼，①錯(cuò)誤；故本題選C。5.2022年11月30日，《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》發(fā)布，2021年我國未成年網(wǎng)民達(dá)到1.91億人，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率為96.8%，使用社交網(wǎng)站的比例在未成年網(wǎng)民上網(wǎng)經(jīng)常從事的各類活動(dòng)中排第8位。下列關(guān)于網(wǎng)上交友的說法正確的是（）①互聯(lián)網(wǎng)為我們交友提供了一個(gè)平臺(tái)②網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)③網(wǎng)上交友超越時(shí)空限制，能拓展朋友圈④網(wǎng)上交友可以取代現(xiàn)實(shí)生活中的交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，互聯(lián)網(wǎng)為我們交友提供了一個(gè)平臺(tái)；網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)；網(wǎng)上交友超越時(shí)空限制，能拓展朋友圈；①②③符合題意；④：網(wǎng)上交友不可以取代現(xiàn)實(shí)生活中的交往，④錯(cuò)誤；故本題選A。6.習(xí)近平總書記曾說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)如何與老師交往（）A.只接受老師的表揚(yáng)，不接受老師的批評(píng)B.喜歡和藹可親的老師，討厭嚴(yán)厲的老師C.尊重老師，不能向老師表達(dá)觀點(diǎn)和見解D.教學(xué)相長，課堂上積極與老師交流互動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】該題考查師生交往。D：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，作為中學(xué)生，我們應(yīng)與老師教學(xué)相長，課堂上積極與老師交流互動(dòng)；D符合題意；A：不能只接受老師的表揚(yáng)，也要接受老師的批評(píng)，A錯(cuò)誤；B：嚴(yán)厲的老師對(duì)我們成長有積極意義，不能討厭嚴(yán)厲的老師，B錯(cuò)誤；C：可以向老師表達(dá)觀點(diǎn)和見解，C錯(cuò)誤；故本題選D。7.“百善孝為先”，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。這告訴我們（）①學(xué)會(huì)尊敬、傾聽、感恩，用實(shí)際行動(dòng)孝親敬長②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵③未成年子女必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)④盡孝當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，我們要學(xué)會(huì)尊敬、傾聽、感恩，用實(shí)際行動(dòng)孝親敬長，盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，①②④正確，符合題意；③：“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)，成年子女有承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)；③錯(cuò)誤；故本題選B。8.下列行為不符合敬畏生命的要求的是（）A.自覺做好個(gè)人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩、用公筷、勤洗手B.天氣再熱，堅(jiān)決做到不私自下河、塘、庫、堰去游泳C.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不乘坐“三無”車輛D.性格沖動(dòng)、急躁，一言不合就毆打同學(xué)彰顯與眾不同【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。ABC：生命價(jià)值高于一切，要敬畏生命。自覺做好個(gè)人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩、用公筷、勤洗手；堅(jiān)決做到不私自下河、塘、庫、堰去游泳；堅(jiān)決做到不私自下河、塘、庫、堰去游泳都是敬畏生命的表現(xiàn)，ABC說法正確，不符合題意；D：毆打他人是對(duì)他人生命的傷害，沒有做到敬畏生命，D錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。閱讀下列材料，完成下面小題。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。9.追夢旅程并不總是一帆風(fēng)順的，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，我們可以（）①及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折②培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志③向他人尋求幫助，獲得他人支持和鼓勵(lì)④把自己封閉起來，獨(dú)自承受命運(yùn)的不公A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④10.習(xí)近平總書記的話勉勵(lì)我們（）①將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來②熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，讓生命充滿色彩與活力③不甘平凡，盡可能向國家和社會(huì)多索取以滿足自己④勇?lián)鷷r(shí)代使命，活出自己的精彩，讓生命更加絢爛A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】9.A10.C【解析】【9題詳解】本題考查對(duì)待挫折的正確態(tài)度。①②③：當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，我們可以及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，所以①②③符合題意；④：不能把自己封閉起來，要學(xué)會(huì)求助他人等，④錯(cuò)誤；故本題選A。【10題詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。①②④：習(xí)近平總書記的話勉勵(lì)我們將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來，熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，讓生命充滿色彩與活力，勇?lián)鷷r(shí)代使命，活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。所以①②④符合題意；③：我們應(yīng)該少索取，多奉獻(xiàn)，③錯(cuò)誤；故本題選C。第II卷（非選擇題）二、分析說明題（本大題共4小題，共30.0分）11.有夢想，就有希望。“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻?！闭?qǐng)你閱讀下列漫畫，并回答問題。運(yùn)用所學(xué)“成長的節(jié)拍”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你從中學(xué)生角度為漫畫《夢想》設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局并說明理由?！敬鸢浮竣俳Y(jié)局：該學(xué)生的夢想沒有實(shí)現(xiàn)。

②理由：少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；實(shí)現(xiàn)夢想需要腳踏實(shí)地，付出努力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：夢想相關(guān)知識(shí)能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用夢想的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫《夢想》→該學(xué)生的夢想沒有實(shí)現(xiàn)+怎樣實(shí)現(xiàn)夢想。第三步：整合信息，組織答案。12.老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。請(qǐng)閱讀下列材料，運(yùn)用師長情誼相關(guān)知識(shí)回答問題?！咀饚熤亟獭?022年9月10日是我國第38個(gè)教師節(jié)。節(jié)日當(dāng)天，某市開展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，在相關(guān)地標(biāo)性建筑上為教師“亮燈”，通過戶外廣告屏、出租車顯示屏等滾動(dòng)顯示“老師，您好”“老師，您辛苦了”“教師節(jié)快樂”“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”等字幕，引導(dǎo)社會(huì)各界感念師恩、禮敬教師，與全市教師共度節(jié)日?！緪鄣呐鲎病?022年11月初，重慶市因疫情影響，全市多區(qū)縣大部分中小學(xué)生被迫轉(zhuǎn)為居家在線學(xué)習(xí)。居家在線學(xué)習(xí)以來，七（1）班班主任劉老師通過家?；?dòng)，了解到部分家庭親子關(guān)系比較緊張。通過溝通，劉老師了解到部分家長的心聲：對(duì)孩子懶散、拖延、搜題等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，孩子經(jīng)常頂嘴，不理解自己的苦心；有時(shí)為了了解孩子的聊天內(nèi)容，會(huì)翻看孩子的聊天記錄；除了督促孩子學(xué)習(xí)，還要兼顧工作和家務(wù)，心力交瘁。同時(shí)劉老師也了解到部分學(xué)生的感受：面對(duì)家長的批評(píng)，總覺得自己一無是處，甚至有時(shí)無法控制自己，就會(huì)和父母爭吵，感覺與父母無法溝通。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇白饚熤亟獭敝性撌袨槭裁匆_展“為教師亮燈”公益活動(dòng)？（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說明作為中學(xué)生應(yīng)如何緩解“愛的碰撞”中的親子關(guān)系？【答案】（1）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)等。（2）①親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧來解決。②如果與父母發(fā)生沖突，我們應(yīng)該選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③我們可以嘗試著去接納父母的做法和說法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：師長情誼能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用尊重老師的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：什么要開展“為教師亮燈”公益活動(dòng)→為什么要尊重老師。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何化解親子沖突，可結(jié)合教材知識(shí)作答。13.生命是有韌性的，經(jīng)歷了生活的風(fēng)雨之后，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更有力量；我們享受生命，同時(shí)也讓這個(gè)世界因?yàn)橛形覀兌用篮?。?qǐng)閱讀下列材料，運(yùn)用生命的相關(guān)知識(shí)回答問題。11月20日，2022年卡塔爾世界杯開幕式上，一位名叫加尼姆?阿爾?穆夫塔的“半身小伙”用雙手支撐著身體行走在場地從容發(fā)言，他的出現(xiàn)贏得全場歡呼。穆夫塔出生時(shí)患有一種極其罕見的疾病——尾椎退化綜合征（CDS），導(dǎo)致他在出生時(shí)便失去下半身，但他沒有向自己的命運(yùn)屈服，在父母的幫助下，他學(xué)會(huì)了用手行走，積極樂觀地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過體育鍛煉讓他的身體變得更強(qiáng)壯。直面困難的勇氣讓20歲的穆夫塔成為了卡塔爾世界杯大使之一，他說：“自己熱愛足球，因?yàn)樽闱蚴且豁?xiàng)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)，能給世界帶來和平”。他和家人還成立了慈善協(xié)會(huì)去幫助更多人。如今，穆夫塔已然成為世界青年的模范人物、殘障人士的“啟明燈”。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說明穆夫塔的事跡給我們帶來哪些啟示。【答案】①我們要珍愛生命。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。②我們要敬畏生命。堅(jiān)持生命至上，珍愛自己的生命，也珍愛他人的生命。③要悅納自我，探索和發(fā)現(xiàn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。④生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：珍愛生命、敬畏生命、悅納自我、生命價(jià)值等能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用珍愛生命、敬畏生命、悅納自我、生命價(jià)值等的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：穆夫塔已然成為世界青年的模范人物、殘障人士的“啟明燈”→從珍愛生命、敬畏生命、悅納自我、生命價(jià)值等角度分析。第三步：整合信息，組織答案。14.有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)。”為了更好地建立友誼，呵護(hù)友誼，七年級(jí)（2）班的同學(xué)們針對(duì)本校七年級(jí)學(xué)生的交友狀況開展了一次研究性學(xué)習(xí)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)友誼的相關(guān)知識(shí)，參與完成下列任務(wù)。主題××中學(xué)七年級(jí)學(xué)生交友狀況調(diào)查與分析調(diào)查方式問卷步驟制定計(jì)劃設(shè)計(jì)問卷實(shí)施調(diào)查……（1）你認(rèn)為還需要補(bǔ)充哪些環(huán)節(jié)？（補(bǔ)充2個(gè)環(huán)節(jié)即可）問卷的主要內(nèi)容1．認(rèn)識(shí)新朋友的途徑A．朋友介紹B．網(wǎng)絡(luò)C．校外活動(dòng)D．學(xué)校社團(tuán)2．鞏固友情的方式A．娛樂休閑B．交流思想C．參加活動(dòng)D．學(xué)習(xí)3．與朋友交流最多的話題A．學(xué)習(xí)B．父母C．衣食住行D．新聞……（2）你認(rèn)為還應(yīng)該了解哪些問題？請(qǐng)你設(shè)計(jì)2個(gè)（只提出問題即可）結(jié)果分析問卷調(diào)查結(jié)束后，同學(xué)們就問卷進(jìn)行了匯總分析。從問卷中可以看出，同學(xué)們?cè)诮挥逊矫娴暮芏嗾J(rèn)識(shí)是正確的，但還存在一些問題。例如：1．以自我為中心，考慮對(duì)方的感受比較少。2．當(dāng)朋友做錯(cuò)事時(shí)，經(jīng)常保持沉默，甚至幫助隱瞞。3．和朋友發(fā)生矛盾或受到朋友傷害時(shí)，不能正確面對(duì)。（3）請(qǐng)你就上述問題給出相應(yīng)的建議?！敬鸢浮?4.統(tǒng)計(jì)資料中的相關(guān)數(shù)據(jù)；對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；撰寫調(diào)查報(bào)告等。15.示例：問題一：你交朋友時(shí)看重什么？問題二：你和不常見面的朋友生疏了嗎？問題三:沖突發(fā)生時(shí)，怎樣正確處理沖突？16.①友誼是平等的、雙向的。我們?cè)谂c朋友交往中，應(yīng)該相互分擔(dān)，也共同分享，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。

②友誼不能沒有原則。我們不能不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，應(yīng)予規(guī)勸，不推波助瀾，否則會(huì)傷害朋友，傷害友誼。

③要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以用勇氣和智慧選擇寬容對(duì)方或結(jié)束友誼等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：友誼能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【14題詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答