邯鄲市雞澤縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022～2023學(xué)年第二學(xué)期期中考試試卷七年級(jí)語(yǔ)文（人教版）考生注意：1.本試卷共6頁(yè)，時(shí)間90分鐘，滿分120分。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。第一部分積累與運(yùn)用（1～6題，22分）1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A.選聘/馳騁咀嚼/嚼爛 B.憎惡/惡人教誨/晦氣C.妥帖/字帖校對(duì)/?？?D.取締/并蒂嗚咽/抽咽【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.選聘（pìn）/馳騁（chěng），咀嚼（jué）/嚼爛（jiáo）；B.憎惡（wù）/惡人（è），教誨（huì）/晦氣（huì）；C.妥帖（tiē）/字帖（tiè），校對(duì)（jiào）/?？▁iào）；D取締（dì）/并蒂（dì），嗚咽（yè）/抽咽（yè）；故選D。2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.絮叨蔭蔽并蒂咄咄逼人B.確鑿云宵和藹恍然大悟C.決別爛漫鑒賞亭亭玉立D.輕捷綻開(kāi)貯蓄戳然不同【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B云宵——云霄；C.決別——訣別；D.戳然不同——截然不同；故選A。3.下列句子中成語(yǔ)使用正確的一組是（）A.一通過(guò)近段時(shí)間的復(fù)習(xí)，劉淵的英語(yǔ)水平上升到年級(jí)第一名，真是駭人聽(tīng)聞。B.這件事錯(cuò)綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使之難明真相。C.我喜歡那個(gè)藍(lán)色的海螺，她則中意那精致的風(fēng)鈴，最終我們將自己喜歡的東西收入囊中，各得其所。D.河北電視臺(tái)的編導(dǎo)精心策劃，把幾個(gè)旅游類節(jié)目辦得繪聲繪色，深受好評(píng)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。不符合“英語(yǔ)水平上升到年級(jí)第一名”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；B.撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會(huì)撲騰不停，雌兔會(huì)瞇上眼睛，而在地上跑的時(shí)候雌雄難辨。后來(lái)形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。使用正確；C.各得其所：指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。不符合“我們將自己喜歡的東西收入囊中”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；D.繪聲繪色：指以可見(jiàn)或可理解的形式來(lái)描繪或概括。形容敘述、描寫(xiě)得極其逼真。不符合“電視臺(tái)幾個(gè)旅游類節(jié)目”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；故選B。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)文與歷史、地理、生物、道法等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語(yǔ)文。B.能否持之以恒地堅(jiān)持自主創(chuàng)新，是這個(gè)企業(yè)渡過(guò)難關(guān)的關(guān)鍵。C.當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以二種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界D.我國(guó)將采取多種節(jié)能減排，力爭(zhēng)提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)病辨識(shí)。B.兩面對(duì)一面，刪掉“能否”；C.主語(yǔ)殘缺，刪掉“令”；D.賓語(yǔ)殘缺，在“減排”的后面加“措施”；故選A。5.古詩(shī)文填空。學(xué)習(xí)古詩(shī)文，能讓我們領(lǐng)略古人的風(fēng)采?！埃?）______，關(guān)山度若飛”讓我們領(lǐng)略到木蘭的矯健身姿；“卿今當(dāng)涂掌事，（2）______”讓我們領(lǐng)略到孫權(quán)對(duì)呂蒙的諄諄教誨；“（3）______，______”讓我們領(lǐng)略到王維的寧?kù)o淡泊；“（4）______，______”（《春夜洛城聞笛》）讓我們領(lǐng)略到李白的濃濃鄉(xiāng)思；“（5）______，______”（《晚春》）讓我們領(lǐng)略到一個(gè)人“無(wú)才思”并不可怕，要緊的是做一個(gè)珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)的有心人這個(gè)深刻的哲理?！敬鸢浮竣?萬(wàn)里赴戎機(jī)②.不可不學(xué)③.獨(dú)坐幽篁里④.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯⑤.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑦.楊花榆莢無(wú)才思⑧.惟解漫天作雪飛【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“戎、幽、篁、琴、嘯、折、園、莢、惟、作”等字的正確書(shū)寫(xiě)。綜合性學(xué)習(xí)。（4分）6.結(jié)合全市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動(dòng)計(jì)劃，我校正開(kāi)展以“讀書(shū)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，下面兩幅圖是這次活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)參賽作品，你認(rèn)為哪一幅更符合這次活動(dòng)主題？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)出理由?！敬鸢浮渴纠?：甲圖。甲圖中學(xué)生和老師正在閱覽室中讀書(shū)，有的自己聚精會(huì)神地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，有的和老師共同閱讀，交流讀書(shū)心得。此圖能夠表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，體現(xiàn)出了校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。示例2：乙圖。乙圖中一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀，畫(huà)面溫馨和諧。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的形成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)和陪伴，只有家人一起打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能提高。此圖既體現(xiàn)了家庭教育的重要，也體現(xiàn)了全民閱讀的良好氛圍?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖片觀察和表達(dá)能力。解答此題，要仔細(xì)觀察兩幅圖片，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容談喜歡的理由。甲圖是“師生同讀”的畫(huà)面，圖中兩個(gè)男孩，一個(gè)坐在沙發(fā)扶手上，一個(gè)坐在地上，他門(mén)正聚精會(huì)神地讀書(shū)。一位女教師和一個(gè)女孩坐在沙發(fā)上，正在交流閱讀感受。師生共讀畫(huà)面溫馨，氣氛融洽。這告訴我們，校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)有著重要作用。乙圖是“親子閱讀”的畫(huà)面，圖中一家三口坐在沙發(fā)上，正津津有味地閱讀同一本書(shū)，畫(huà)面溫馨，氣氛融洽。這說(shuō)明父母在孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)中起著重要作用，孩子閱讀習(xí)慣的形成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)和陪伴。只有在家中營(yíng)造良好的閱讀氛圍，孩子的閱讀興趣才能提高。要注意表達(dá)流暢。選擇其中一幅圖來(lái)陳述理由即可。第二部分閱讀與鑒賞（7～20題，48分）一、古詩(shī)賞析。（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。7.下面對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌首句“路漫漫”既寫(xiě)出了路途遙遠(yuǎn)的事實(shí)，也為后面詩(shī)人的情感抒發(fā)做鋪墊。B.詩(shī)歌第二句中的“龍鐘”是年老體衰的意思，眼淚打濕了雙袖，可淚水仍舊未干。C.詩(shī)歌第三句中“逢”字照應(yīng)題目，趕赴邊塞途中，詩(shī)人遇到作為入京使者的故人。D.整首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，清新明快，充滿了邊塞氣息，既有生活情趣，又有人情味。8.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？【答案】7.B8.示例：表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又不想讓親人擔(dān)心，報(bào)國(guó)與思親難以兩全的復(fù)雜情感?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)句的理解分析。B.有誤，“龍鐘”指的是涕淚淋漓的樣子，不是“年老體衰”的意思。故選B?！?題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的解讀。理解詩(shī)人情感，解讀人物心理，要聯(lián)系整首詩(shī)的內(nèi)容，并結(jié)合詩(shī)句中的關(guān)鍵詞分析，“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的意思是“請(qǐng)告家人說(shuō)我平安無(wú)恙”。聯(lián)系全詩(shī)及本句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念之情，“報(bào)平安”一詞則傳達(dá)出詩(shī)人希望入京使把自己平安的消息告訴家人，讓家人放心，不要牽掛自己。體現(xiàn)了詩(shī)人既想報(bào)國(guó)又擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。二、（15分）比較閱讀甲乙兩文，完成下面小題。【甲】賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇克榻痿~(yú)陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨海以弓矢為樂(lè)，坐客罔不③嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚(yú)⑤?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無(wú)不。④伎：同“技。⑤金魚(yú)：古人的一種佩飾。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）公亦以此自矜（）（2）但手熟爾（）（3）日有宴集（）（4）及守荊南回（）10.下列成語(yǔ)中的“釋”，與“有賣油翁釋擔(dān)而立”的“釋”意思相同的是（）小貼士：《古漢語(yǔ)常用字字典》對(duì)“釋”的義項(xiàng)有以下5種：①放下。［又］釋放，放棄。②消融。③排解，解除。［引申］解釋。④指佛教或僧人。A.冰消雪釋 B.疑團(tuán)莫釋 C.手不釋卷 D.杯酒釋兵權(quán)11.翻譯下面句子。（1）徐以杓酌油瀝之。（2）豈汝先人志邪？12.賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？【答案】9.①.自夸②.只，只是③.白天④.到，等到10.C11.（1）慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里（2）這難道是你死去的父親的心意么？12.①因?yàn)橘u油翁覺(jué)得陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已。②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。（1）句意為：他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。自矜：自夸。（2）句意為：只不過(guò)是手法熟練罷了。但：只，只是。（3）句意為：白天有宴會(huì)。日：白天。（4）句意為：等到駐守荊南回到家中。及：等到。10題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞的理解?！坝匈u油翁釋擔(dān)而立”句意為：有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢?。釋：放下。A.消失；B.解開(kāi)；C.放下；D.解除；故選C。

【11題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)字詞的解釋。（1）徐：慢慢地；以：介詞，用；瀝，注；之，指葫蘆。（2）豈：難道；志：心意。

【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。從語(yǔ)段（甲）的“無(wú)他，但手熟爾”可以得知，賣油翁“但微頷之”是因?yàn)樗X(jué)得陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已。從語(yǔ)段（乙）的“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪”可以得知，陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼，因此“杖之”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開(kāi)。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢(qián)方孔）注到葫蘆里，油從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢(qián)。接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么其它奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬地笑著把老翁打發(fā)走了?！疽摇筷悎蜃缮瞄L(zhǎng)于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問(wèn)他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說(shuō)：“荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂(lè)，在座的人沒(méi)有不嘆服的?！彼哪赣H說(shuō)：“你的父親教你要以忠孝來(lái)報(bào)效國(guó)家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”用棒子打他，摔碎了他的金魚(yú)配飾。三、（9分）閱讀下面材料，完成下面小題。故宮：從“活起來(lái)”到“火起來(lái)”的“網(wǎng)紅”之路【材料一】2014年，故宮淘寶微信公眾號(hào)刊登了《雍正：感覺(jué)自己萌萌噠》一文。此文迅速成為該公眾號(hào)第一篇“10萬(wàn)+”爆文，雍正皇帝也借此成為當(dāng)時(shí)的熱門(mén)“網(wǎng)紅”。2015年8月，正值故宮博物院院慶90周年，故宮相繼推出的“朝珠耳機(jī)”、“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品走紅。故宮將枯燥的歷史文化融入現(xiàn)代潮流文化，讓文化有了情緒、態(tài)度，故宮真正“打”開(kāi)了宮門(mén)。2016年以來(lái)，故宮還不斷借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己。爆款紀(jì)錄片《我在故宮修文物》播出后大熱，傳統(tǒng)的“工匠精神”深深打動(dòng)了觀眾，文物修復(fù)師成為受年輕人青睞的職業(yè)。隨后《國(guó)家寶藏》《上新了·故宮》等節(jié)目的播出，讓這座有著將近600年歷史的莊重高冷的故宮，越來(lái)越接地氣，成為了超級(jí)網(wǎng)紅。與此同時(shí)，故宮先后與阿里、騰訊、鳳凰網(wǎng)等建立合作伙伴關(guān)系。在天貓開(kāi)設(shè)官方旗艦店，和騰訊游戲推出基于故宮文化的大型游戲，還和鳳凰網(wǎng)合作，利用AR、MR、3D等手段傳播故宮文化。通過(guò)一系列的戰(zhàn)略合作，故宮有望成為真正的“世界級(jí)的超級(jí)IP”。【材料二】近年來(lái)，故宮開(kāi)放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來(lái)越多、品質(zhì)越來(lái)越精?！扒迕魃虾訄D”特展、“千里江山圖”特展引來(lái)的“故宮跑”，到去年故宮首次開(kāi)放夜場(chǎng)時(shí)“上元燈會(huì)”的一票難求，再到今年備受歡迎的“丹宸永固——紫禁城建成六百年”“千古風(fēng)流人物——蘇軾主題書(shū)畫(huà)特展”600年雙展，讓故宮頻頻刷屏。一座古老的皇家建筑群越來(lái)越“火”，真真切切地“活”起來(lái)了。更令人驚喜的是，隨著“數(shù)字故宮”的建設(shè)，網(wǎng)民可以通過(guò)5G+4K超高清、互動(dòng)體驗(yàn)、場(chǎng)景沉浸等創(chuàng)新形式，足不出戶地看到故宮白雪紅墻的琉璃世界，還可以身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史。2020年，受疫情影響，故宮雖然短暫地關(guān)上了門(mén)，但打開(kāi)了“云游故宮”的窗。4月5日，故宮首次開(kāi)啟“云直播”。直播吸引了超過(guò)2.4億人次關(guān)注，是2019年全年參觀人數(shù)的12倍之多！【材料三】近幾年來(lái)，博物館成為了“網(wǎng)紅”，博物館“文創(chuàng)”產(chǎn)品也跟著火了起來(lái)。而“文創(chuàng)”最火的博物館要數(shù)故宮了。那么，故宮“文創(chuàng)”產(chǎn)品為什么能這么“火”呢？大數(shù)據(jù)助力“文創(chuàng)”產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。故宮在“文創(chuàng)”產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，25—34歲的用戶群已經(jīng)成為了消費(fèi)主力，這部分年輕消費(fèi)者喜歡更豐富的產(chǎn)品種類，如書(shū)簽、膠帶、冰箱貼等小巧實(shí)用的“文創(chuàng)”產(chǎn)品。后來(lái)，故宮針對(duì)消費(fèi)者需求進(jìn)行新品開(kāi)發(fā)，取得了良好效果，現(xiàn)在單款書(shū)簽月銷量就能達(dá)到2000筆以上。但博物館“文創(chuàng)”不能只是賣萌，而是要更深入地挖掘文化內(nèi)涵。讓文物藏品更好地融入日常生活，發(fā)揮其文化價(jià)值，這是故宮追求的目標(biāo)。很多觀眾參觀故宮時(shí)就對(duì)宮門(mén)的印象很深，故宮就把宮門(mén)做成了宮門(mén)旅行包，讓人們把對(duì)宮門(mén)的印象帶回家；雍正的十二美人很有名，故宮就做了美人傘，春夏秋冬都可以打；________________________。（選自中國(guó)網(wǎng)、人民網(wǎng)，有刪改）13.根據(jù)上述三則材料，簡(jiǎn)要概括故宮“火”起來(lái)的原因。14.2021年是牛年，故宮設(shè)計(jì)了以牛文化為主題的故宮日歷，請(qǐng)你聯(lián)系上文，在（材料三）的空白處續(xù)寫(xiě)一句話。15.網(wǎng)紅故宮“萌萌噠”的表情包，引發(fā)了眾網(wǎng)友的爭(zhēng)議。請(qǐng)你結(jié)合（材料一）和自己的生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你的看法。網(wǎng)友1：人參和醋不相逢：雕塑設(shè)計(jì)好有愛(ài)哦，簡(jiǎn)直萌化我了，突然想去博物館了，呵呵。網(wǎng)友2：故宮，你竟然拿帝王和文物來(lái)賣萌，對(duì)你太失望了！我的看法：___________________________________________【答案】13.（1）故宮讓歷史文化融入了現(xiàn)代潮流文化。（2）故宮借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己。（3）故宮開(kāi)放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來(lái)越多、品質(zhì)越來(lái)越精。（4）故宮開(kāi)發(fā)了與百姓日常生活相關(guān)的文化活動(dòng)。（5）“數(shù)字故宮”讓網(wǎng)民身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史。（6）故宮開(kāi)發(fā)出有創(chuàng)意、有文化內(nèi)涵的文創(chuàng)產(chǎn)品。（寫(xiě)到4點(diǎn)即可）14.2021年是牛年，故宮就把牛文化滲透到故宮日歷里，讓生活的每一天都能牛氣沖天。15.示例1：我覺(jué)得故宮“萌萌噠”的表情包，特別契合我們年輕人的潮流文化。這些表情包讓故宮卸下高冷的面孔，使文物們都“活了起來(lái)”，讓我們感到特別親切，也讓傳統(tǒng)文化離我們更近了一步。示例2：我覺(jué)得故宮文物和古代人物形象不是用來(lái)搞笑和炒作的。不能一味地為了迎合現(xiàn)代的潮流文化，而讓帝王或文物出來(lái)賣萌來(lái)博人眼球，這只會(huì)損壞故宮的形象。失去了莊嚴(yán)感的故宮，也就失去了靈魂?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解與概括?；卮鸨绢}需要通讀材料，結(jié)合相關(guān)句子來(lái)提煉概括。由材料一第一段“故宮將枯燥的歷史文化融入現(xiàn)代潮流文化，讓文化有了情緒、態(tài)度，故宮真正‘打’開(kāi)了宮門(mén)”可概括為：故宮讓歷史文化融入了現(xiàn)代潮流文化；由材料一第二段“2016年以來(lái)，故宮還不斷借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己”可概括為：故宮借助現(xiàn)代多樣化的傳播技術(shù)手段打造自己；由材料二第一段“近年來(lái)，故宮開(kāi)放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來(lái)越多、品質(zhì)越來(lái)越精”可概括為：故宮開(kāi)放面積不斷變大，展覽數(shù)量也越來(lái)越多、品質(zhì)越來(lái)越精；由材料二第一段“‘清明上河圖’特展、‘千里江山圖’特展引來(lái)的‘故宮跑’，到去年故宮首次開(kāi)放夜場(chǎng)時(shí)‘上元燈會(huì)’的一票難求，再到今年備受歡迎的‘丹宸永固——紫禁城建成六百年’‘千古風(fēng)流人物——蘇軾主題書(shū)畫(huà)特展’600年雙展，讓故宮頻頻刷屏”可概括為：故宮開(kāi)發(fā)了與百姓日常生活相關(guān)的文化活動(dòng)；由材料二第二段“隨著‘?dāng)?shù)字故宮’的建設(shè)，網(wǎng)民可以通過(guò)5G+4K超高清、互動(dòng)體驗(yàn)、場(chǎng)景沉浸等創(chuàng)新形式，足不出戶地看到故宮白雪紅墻的琉璃世界，還可以身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史”可概括為：“數(shù)字故宮”讓網(wǎng)民身臨其境地逛故宮、看展覽、賞文物、學(xué)歷史；由材料三第三段“故宮針對(duì)消費(fèi)者需求進(jìn)行新品開(kāi)發(fā)，取得了良好效果，現(xiàn)在單款書(shū)簽月銷量就能達(dá)到2000筆以上”可概括為：故宮開(kāi)發(fā)出有創(chuàng)意、有文化內(nèi)涵的文創(chuàng)產(chǎn)品?！?4題詳解】本題考查續(xù)寫(xiě)句子。解答此題需結(jié)合上下文來(lái)分析，根據(jù)材料三第四段“讓文物藏品更好地融入日常生活，發(fā)揮其文化價(jià)值”，后面的句子是據(jù)此舉例，續(xù)寫(xiě)內(nèi)容只要能證明上述觀點(diǎn)即可。示例：2021年是牛年，故宮就以牛文化為主題設(shè)計(jì)故宮日歷，讓新的一年牛運(yùn)亨通?！?5題詳解】本題考查個(gè)性化閱讀?；卮鸫祟}，首先應(yīng)明確態(tài)度，對(duì)于網(wǎng)紅故宮“萌萌噠”的表情包，可以覺(jué)得它契合年輕人的潮流文化，也可以談?wù)撍皇怯脕?lái)搞笑和炒作的，答案不唯一，談?wù)摾碛裳灾欣砑纯?。示例：我覺(jué)得故宮“萌萌噠”的表情包，符合當(dāng)下年輕人的文化，故宮是我們心中崇敬的圣地，是在視野盡頭遙遙相望的高峰，是可望而不可及的殿堂。我們好像從來(lái)沒(méi)想過(guò)，要“使用”故宮。然而，如今的表情包讓我們更親近故宮，更了解傳統(tǒng)文化。四、（13分）閱讀短文《孩子的愛(ài)》，完成下面小題。①那年暑假，我騎自行車載者女兒，去參加市里的圍棋比賽。棋齡已兩年有余的她，對(duì)圍棋有近乎癡迷的熱愛(ài)。到了棋院，我將自行車停靠在路邊，跟其他家長(zhǎng)一樣站在大門(mén)外耐心等候。臨近黃昏，不時(shí)有孩子從賽場(chǎng)出來(lái)，沮喪或得意，勝敗全寫(xiě)在臉上，在家長(zhǎng)的陪同下陸續(xù)離開(kāi)。②當(dāng)爛漫的晚霞由濃轉(zhuǎn)淡，夕陽(yáng)收盡最后一抹余暉時(shí)，仍不見(jiàn)女兒的身影。賽場(chǎng)外。人如潮水般退去，只剩下我還在不停地張望。又停了一會(huì)兒，我心里焦躁不安起來(lái)。決定繞到教室后面探個(gè)究竟。我輕踮起腳，臉貼近窗戶，朝里面望去，偌大的數(shù)室里只有三個(gè)人，女兒、一位瘦高個(gè)男孩和裁判老師。屋里的氣氛顯得凝重而寂靜，間或有清脆的落子聲。女兒端坐在棋盤(pán)前與男孩對(duì)弈，聚精會(huì)神的大眼睛死死地盯在棋盤(pán)上，桃粉色如花朵般嬌嫩的小臉兒，在陽(yáng)光的映襯下，顯出嚴(yán)肅又緊張的神情。從棋局上看，男孩所執(zhí)黑子明顯占優(yōu)勢(shì)，他臉上有些不耐煩，漫不經(jīng)心地抬手，拋出一枚棋子。③隔著窗戶，朝里張望了一會(huì)兒，我又回到棋院外面。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，停在路邊的自行車不見(jiàn)了蹤影。那是一輛新買不久的自行車，花費(fèi)了我近半個(gè)月的工資，現(xiàn)在它徹底消失不見(jiàn)了。我心里騰起一股怒火，無(wú)比氣惱、憤怒。④過(guò)了片刻，女兒從棋院出來(lái)，看見(jiàn)站在燈影下的我，走過(guò)來(lái)低聲說(shuō)：“媽媽，這盤(pán)棋我輸了，可是……”我心里被憤怒填滿，不耐煩地喝斷：“你也真是的，這么晚才出來(lái)。”我暗沉著臉又說(shuō)：“自行車丟了，這可惡的小偷！”⑤她被我的話驚住了，怔了一怔，愕然地扭頭，朝四下望望。她晶瑩剔透的大眼黝黑，眼淚涌上眼眶，像草葉上的露珠一般，閃閃地顫動(dòng)著?！白甙?，只能步行回家了?！蔽腋C了一肚子的火兒，冷著臉轉(zhuǎn)身就走，女兒緊跟在后面，朝家的方向走去。⑥那天，我大約是被憤怒沖昏了頭，一路上不停地念叨：“估計(jì)小偷是個(gè)慣犯，看上這輛新車，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)下手，這可恨的遭天譴的小偷……”走了一會(huì)兒，我回過(guò)頭去望著女兒，把氣撤到她的頭上：“你要是早點(diǎn)出來(lái)，車子可能也不會(huì)丟了?！彼囍鴱埿∧?，兩只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍著不讓自己哭出聲來(lái)。⑦快到家時(shí)，陣陣清涼的夏風(fēng)吹來(lái)，如溫柔的手輕拂過(guò)臉頰，我的怒氣漸消了些。冷靜下來(lái)的我，忽然想起什么，停下腳步轉(zhuǎn)過(guò)身去。女兒愣了一下，也默然站住，佇立在昏黃的路燈下，小小的身影格外孤獨(dú)。她跟在我后面的時(shí)候，顯然悄悄抹過(guò)淚，臉被淚痕給弄花了?！皨寢尅彼忧拥亻_(kāi)口，臆聲喚道，聲音清透圓潤(rùn)，像水滴一般灑落在我的心里。⑧我心里掠過(guò)一陣難過(guò)，又有些懊悔，覺(jué)得自己剛才的樣子實(shí)在是糟透了。那一盤(pán)棋地雖然輸了，卻拼盡了全力，她從賽場(chǎng)里走出來(lái)時(shí)，多想得到一句溫暖鼓勵(lì)的話，而我卻令地傷心失望了。⑨偏我又是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，不知道應(yīng)對(duì)她說(shuō)些什么。猶豫間，抬頭見(jiàn)路邊有賣糖葫蘆的，我跑去買了一串，微笑著舉到地的面前。女兒緊閉的嘴微微張開(kāi)，面帶驚喜的樣子。她嘗了一口，咧嘴笑了，“哎，真甜?！狈路疬B空氣也變得甜絲絲。他瞬間忘記了所有的不快，輕易地原諒了我的過(guò)錯(cuò)。她輕巧地跳躍者，跑到我的前面，輕盈得像一作微風(fēng)，一縷柔云。⑩那夜，地做完功課后，像往常一樣乖巧地回到臥房，等待我給她講睡前故事。待我忙完手頭的家務(wù)活，回到房間，發(fā)現(xiàn)她手里握著鉛筆，歪在床上睡著了。偶一抬頭，我看到地寫(xiě)在暖氣包上的一行字——我愛(ài)媽媽，媽媽的笑容最漂亮。我瞬間像被擊中了一般，心中泛起一種復(fù)雜難言的情緒，既感動(dòng)又羞愧萬(wàn)分。我輕輕地俯下身來(lái)，握住她的小手，貼在我的臉頰上，淚水紛紛地落下來(lái)。?這天深夜，我拿起了女兒的鉛筆，在她那行稚嫩的小字下，寫(xiě)下了——______。16.梳理選文內(nèi)容，完成下面的表格。事件“我”的心情（1）焦躁不安（2）氣惱憤怒“我”覺(jué)得不該對(duì)女兒發(fā)脾氣，為她買糖葫蘆（3）看見(jiàn)女兒寫(xiě)給“我”的話（4）17.選文第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？她被我的話驚住了，怔了一怔，愕然地扭頭，朝四下望望。她晶瑩剔透的大眼黝黑，眼淚涌上眼眶，像草葉上的露珠一般，閃閃地顫動(dòng)著。18.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)怎樣的人？19.根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)第?段橫線上的句子。【答案】16.（1）女兒參加圍棋比賽，遲遲沒(méi)有出來(lái)；（2）“我”去教室外看了看女兒，回來(lái)發(fā)現(xiàn)自行車丟了；（3）難過(guò)懊悔；（4）感動(dòng)羞愧。17.神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女兒因?yàn)椤拔摇钡闹纲F和丟失了自行車而吃驚和難過(guò)的樣子。18.從女兒遲遲沒(méi)有出來(lái)就覺(jué)得焦躁不安，可以看出“我”是很急躁的人（擔(dān)心女兒）；從自行車丟了對(duì)女兒態(tài)度不好，可以看出“我”是暴躁易怒的人；從“我”給女兒買糖葫蘆、寫(xiě)字條，可以看出“我”愛(ài)孩子，知錯(cuò)就改。19.答案示例：寶貝，丟失自行車實(shí)在讓我氣憤又難過(guò)，媽媽忽視了你的感受，今天的事是媽媽不好，請(qǐng)你原諒。在媽媽心中寶貝的笑容同樣漂亮，以后，我們要一直笑給對(duì)方看哦。媽媽愛(ài)你！【解析】【16題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第②段“當(dāng)爛漫的晚霞由濃轉(zhuǎn)淡，夕陽(yáng)收盡最后一抹余暉時(shí)，仍不見(jiàn)女兒的身影。賽場(chǎng)外。人如潮水般退去，只剩下我還在不停地張望”“我心里焦躁不安起來(lái)”可知，這是寫(xiě)女兒參加圍棋比賽，遲遲沒(méi)有出來(lái)，表達(dá)了“我”焦躁不安的心情；從第③段“……這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，停在路邊的自行車不見(jiàn)了蹤影。那是一輛新買不久的自行車，花費(fèi)了我近半個(gè)月的工資，現(xiàn)在它徹底消失不見(jiàn)了。我心里騰起一股怒火，無(wú)比氣惱、憤怒”可知，這是寫(xiě)“我”去教室外看了看女兒，回來(lái)發(fā)現(xiàn)自行車丟了，表達(dá)了“我”氣惱憤怒的心情；從第④段“我心里被憤怒填滿，不耐煩地喝斷：‘你也真是的，這么晚才出來(lái)?！薄⒌冖喽巍拔倚睦锫舆^(guò)一陣難過(guò)……那一盤(pán)棋地雖然輸了，卻拼盡了全力，她從賽場(chǎng)里走出來(lái)時(shí)，多想得到一句溫暖鼓勵(lì)的話，而我卻令地傷心失望了”、第⑨段“偏我又是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，不知道應(yīng)對(duì)她說(shuō)些什么。猶豫間，抬頭見(jiàn)路邊有賣糖葫蘆的，我跑去買了一串，微笑著舉到地的面前”可知，這是寫(xiě)“我”覺(jué)得不該對(duì)女兒發(fā)脾氣，為她買糖葫蘆，表達(dá)了“我”難過(guò)懊悔的心情；從第⑩段“偶一抬頭，我看到地寫(xiě)在暖氣包上的一行字——我愛(ài)媽媽，媽媽的笑容最漂亮。我瞬間像被擊中了一般，心中泛起一種復(fù)雜難言的情緒，既感動(dòng)又羞愧萬(wàn)分”可知，這是寫(xiě)看見(jiàn)女兒寫(xiě)給“我”的話，表達(dá)了“我”感動(dòng)羞愧的心情。綜上所述，概括提煉即可?！?7題詳解】本題考查關(guān)鍵詞句的賞析?！绑@住了，怔了一怔，愕然”“眼淚涌上眼眶”是對(duì)女兒的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)她的吃驚和難過(guò)?！芭ゎ^，朝四下望望”動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)女兒在努力尋找自行車的動(dòng)作。再聯(lián)系第④段“你也真是的，這么晚才出來(lái)”“自行車丟了，這可惡的小偷！”可知，這一描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女兒因?yàn)椤拔摇钡闹纲F和丟失了自行車而吃驚和難過(guò)的樣子?！?8題詳解】本題考查理解分析能力。從第②段“當(dāng)爛漫的晚霞由濃轉(zhuǎn)淡，夕陽(yáng)收盡最后一抹余暉時(shí)，仍不見(jiàn)女兒的身影。賽場(chǎng)外。人如潮水般退去，只剩下我還在不停地張望”“我心里焦躁不安起來(lái)”可知，女兒遲遲沒(méi)有出來(lái)就覺(jué)得焦躁不安，由此可見(jiàn)，“我”是很急躁的人，非常擔(dān)心女兒；從第③段“……這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，停在路邊自行車不見(jiàn)了蹤影。那是一輛新買不久的自行車，花費(fèi)了我近半個(gè)月的工資，現(xiàn)在它徹底消失不見(jiàn)了。我心里騰起一股怒火，無(wú)比氣惱、憤怒”、第④段“我心里被憤怒填滿，不耐煩地喝斷：‘你也真是的，這么晚才出來(lái)?！笨芍?，自行車丟了對(duì)女兒態(tài)度不好，可以看出“我”是暴躁易怒的人；從第⑨段“偏我又是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，不知道應(yīng)對(duì)她說(shuō)些什么。猶豫間，抬頭見(jiàn)路邊有賣糖葫蘆的，我跑去買了一串，微笑著舉到地的面前”、第?段“這天深夜，我拿起了女兒的鉛筆，在她那行稚嫩的小字下，寫(xiě)下了……”可知，“我”給女兒買糖葫蘆、寫(xiě)字條，可以看出“我”愛(ài)孩子，知錯(cuò)就改。綜上所述，概括提煉即可?！?9題詳解】本題考查文段內(nèi)容的補(bǔ)寫(xiě)。可根據(jù)人物特點(diǎn)和上下文暗示，補(bǔ)充合理的情節(jié)內(nèi)容。從上一段最后一句“我輕輕地俯下身來(lái)，握住她的小手，貼在我的臉頰上，淚水紛紛地落下來(lái)”可知，我被女兒的字條所感動(dòng)，對(duì)自己無(wú)端向她發(fā)火的行為很是內(nèi)疚。由此可以判斷，“我”留給女兒的應(yīng)該是對(duì)自己行為的懺悔和對(duì)女兒的道歉，由此組織語(yǔ)言即可。示例：謝謝女兒，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)向你微笑的。今天，媽媽沒(méi)有在你輸棋時(shí)好好的安慰你，丟失自行車實(shí)在讓我氣憤又難過(guò)，讓我一下子失去了理智，沒(méi)能在你最沮喪的時(shí)候給你微笑。女兒，媽媽是愛(ài)你的，然而媽媽卻容易沖動(dòng)，謝謝你原諒媽媽。今后，無(wú)論發(fā)生什么事，媽媽都會(huì)給你永恒的微笑。五、名著閱讀。（6分）20.閱讀《駱駝祥子》，關(guān)注作品中女性角色在婚姻或愛(ài)情中的遭遇，根據(jù)提示完成表格。女性角色在婚姻或愛(ài)情中的遭遇我對(duì)《駱駝祥子》主題的發(fā)現(xiàn)虎妞（1）_________（3）________________小福子（2）_____________二強(qiáng)嫂是無(wú)能窩囊丈夫的出氣筒，每天被丈夫打罵，被暴虐的丈夫踢傷致死【答案】①.假裝懷孕逼祥子結(jié)婚后，和父親劉四爺斷絕關(guān)系，后因難產(chǎn)而死。②.小福子先被父親二強(qiáng)子賣給一位軍官，不久被拋棄回了娘家?；㈡に篮笙蛳樽痈姘?，但卻未等到理想中的幸福，后被父親賣到“白房子”，因不堪屈辱上吊自殺。③.三位女性悲苦的一生，展現(xiàn)了時(shí)代的黑暗和人性的弱點(diǎn)，是人吃人的社會(huì)不給她們生存的機(jī)會(huì)。作為弱勢(shì)群體的女性，根本無(wú)法掌握自己的命運(yùn)。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。（1）本題考查名著人物形象的積累?；㈡な擒噺S主劉四爺?shù)呐畠?，是一個(gè)潑辣而有心計(jì)的中年婦女，生就一副男兒性格，很會(huì)打理事物，將人和車場(chǎng)管理得井井有條。頗有心計(jì)的她安排好了一場(chǎng)騙局，卻沒(méi)料到早早地被父親劉四爺拆穿，但她還是騙取祥子和她結(jié)了婚。她身上帶有很多剝削階級(jí)的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣濃，由于自己是車廠主的女兒，在錢(qián)財(cái)和地位上有很大的優(yōu)越感。就是在離開(kāi)人和車廠搬到大雜院后也不忘處處顯示自己的特殊地位。瞧不起大雜院里的那群苦人，覺(jué)得自己是唯一有吃有穿，可以走走逛逛的人，走路揚(yáng)著臉覺(jué)得很得意。最終由于好吃懶做引起難產(chǎn)而死。（2）本題考查名著人物形象的積累。小福子善良，勤勞。先被父親二強(qiáng)子賣給了一位軍官，后來(lái)軍官離開(kāi)了她，她便回了娘家。父親嗜酒成性，把原先賣她的兩百塊錢(qián)敗光了，兩個(gè)弟弟眼見(jiàn)著就要餓死，她只好在虎妞的幫助下以暗娟為生。后來(lái)虎妞死了，說(shuō)要娶他的祥子也走了，小福子被父親賣到“白房子”（低級(jí)妓院里），她實(shí)在忍受不了這種生活，感到無(wú)奈絕望，就偷偷跑出去上吊自殺了。（3）本題考查閱讀感悟。根據(jù)虎妞、小福子和二強(qiáng)嫂在婚姻或愛(ài)情中的遭遇分別是“假裝懷孕逼祥子結(jié)婚后，和父親劉四爺斷絕關(guān)系，后因難產(chǎn)而死”“小福子先被父親二強(qiáng)子賣給一位軍官，不久被拋棄回了娘家?；㈡に篮笙蛳樽痈姘祝珔s未等到理想中的幸福，后被父親賣到‘白房子’，因不堪屈辱上吊自殺”“是無(wú)能窩囊丈夫的出氣筒，每天被丈夫打罵，被暴虐的丈夫踢傷致死”可知，《駱駝祥子》中祥子生活的時(shí)代，貧窮人家的姑娘，命運(yùn)賤如花草。就連虎妞這樣的富家女，也避免不了悲劇命運(yùn)。這是那個(gè)暗無(wú)天日的舊中國(guó)的現(xiàn)實(shí)?；㈡?、小福子、二強(qiáng)嫂短暫而悲苦的一生，血淋淋地展現(xiàn)了時(shí)代的黑暗和人性的弱點(diǎn)，這不僅是一個(gè)家庭的悲劇，更是社會(huì)的悲劇，是吃人的社會(huì)不給她生存的機(jī)會(huì)，是男權(quán)思想的