邯鄲市雞澤縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級(jí)歷史試題說明：1．本試卷共4頁、滿分60分。2．請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡上。答在試卷上無效。一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）1.我們一直對(duì)“人從哪里來”充滿好奇，要探尋人類起源，最為可信的依據(jù)是（）A.考古發(fā)現(xiàn) B.文獻(xiàn)記載 C.神話傳說 D.調(diào)查問卷2.考古工作者在河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)多處稻谷、稻草的堆積層，層厚20--50厘米，最厚處超過1米，若折算成稻谷，可達(dá)12噸以上。這可用于印證河姆渡居民A.已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.初步產(chǎn)生物品交換C.廣泛使用青銅工具 D.開始推廣牛耕技術(shù)3.“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睂?duì)此理解，正確的是（）A.華夏族是單一民族發(fā)展而來 B.華夏族是眾多民族在不斷交往、交流中逐漸形成的C.炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文初祖 D.黃帝為首的部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族4.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列有關(guān)夏商周的史實(shí)按時(shí)間先后順序排列正確的是（）①西周確立分封制②商朝用甲骨文記事③夏朝的建立④春秋時(shí)期諸侯爭霸A.①②③④ B.③②①④ C.④①②③ D.②①③④5.下圖所示是春秋時(shí)期的鐵制器物。據(jù)此可以判斷，春秋時(shí)期A.鐵制器物開始出現(xiàn) B.鐵制武器種類豐富C.鐵制農(nóng)具已經(jīng)使用 D.鐵器已經(jīng)取代銅器6.據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期，楚國國君熊通要求提升爵位等級(jí)，遭到周桓王拒絕。熊通“乃自立，（楚）武王?！边@表明當(dāng)時(shí)周朝（）A.民族矛盾日益尖銳 B.王位世襲制度消亡C.朝政腐敗百姓反抗 D.周王地位受到挑戰(zhàn)7.史載：“水旱從人，不知饑謹(jǐn)。時(shí)無荒年，天下謂之天府也?！薄疤旄钡挠蓙碇苯拥靡嬗冢ǎ〢.都江堰 B.靈渠 C.永濟(jì)渠 D.通濟(jì)渠8.季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對(duì)曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)；小人之德草，草上之風(fēng)必偃?！辈牧媳砻骺鬃拥幕局螄鲝埵牵ǎ〢.“為政以德” B.“無為而治”C.“有教無類” D.“兼愛”“非攻”9.秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中一位杰出人物，下列成就或措施與秦始皇有關(guān)的是（）①建立起我國歷史上第一個(gè)多民族的大一統(tǒng)國家②采用“皇帝”稱號(hào)③開創(chuàng)了中央集權(quán)制度④實(shí)行商鞅變法⑤統(tǒng)一文字⑥春秋五霸之一A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤10.下列史實(shí)中與下圖棋盤中“楚河漢界”來歷相關(guān)的是（）A.黃帝與炎帝大戰(zhàn)于阪泉 B.武王與商軍在牧野決戰(zhàn)C.項(xiàng)羽與秦軍于巨鹿激戰(zhàn) D.劉邦與項(xiàng)羽帝位而戰(zhàn)11.某同學(xué)搜集到下列信息：漢高祖下令解甲歸田、漢文帝和漢景帝鼓勵(lì)農(nóng)桑、漢武帝平抑物價(jià)。據(jù)此可知，該同學(xué)研究的主題是（）A.加強(qiáng)中外交流 B.改善民族關(guān)系C.發(fā)展國家經(jīng)濟(jì) D.促進(jìn)文化發(fā)展12.董仲舒主張“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣”。漢武帝采用其主張是為了A.促進(jìn)藝術(shù)繁榮B.推動(dòng)教育發(fā)展C.加強(qiáng)思想控制D.保持思想活躍13.東漢的建立者勵(lì)精圖治，使國家出現(xiàn)繁榮局面，但好景不長，東漢中后期卻走向衰落。東漢統(tǒng)治走向衰落的主要原因是（）A.自然災(zāi)害頻繁發(fā)生 B.外戚與宦官交替專權(quán)C.王莽施政加劇動(dòng)蕩 D.陳勝吳廣起義的打擊14.西晉《古今注·音樂篇》記載：“橫吹，胡樂也，張博望（指張騫）人西域，傳其法于西京（指長安），惟得摩柯兜勒（指馬其頓）一曲?！睋?jù)此可知（）A.漢朝以武力加強(qiáng)對(duì)西域的控制 B.張騫為中西文化交流做出貢獻(xiàn)C.中國與馬其頓交流始于西晉 D.張騫為了學(xué)習(xí)音樂，出使西域15.“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡重，并不便于人……用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！毕铝腥宋镏写俪蛇@一變化的是（）A.司馬遷 B.蔡倫 C.班超 D.張騫16.歷史活動(dòng)中，老師列出“官渡之戰(zhàn)”“十六國”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”這樣一些歷史資料進(jìn)行探究，他探究的主題是（）A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B.政權(quán)分立與民族交融C.人類文明的起源 D.政權(quán)更迭與民族融合17.成語“亂七八糟”和兩個(gè)歷史事件有關(guān)，“亂七”和漢景帝時(shí)的“七國之亂”有關(guān)，而“八糟”和惠帝時(shí)的“八王之亂”有關(guān)?！鞍送踔畞y”發(fā)生的朝代是A.西漢 B.東漢 C.西晉 D.東晉18.“北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?！边@則材料說明的是（）A.江南地區(qū)得到開發(fā)的原因 B.江南地區(qū)得到開發(fā)的目的C.江南地區(qū)得到開發(fā)的意義 D.江南地區(qū)得到開發(fā)的結(jié)果19.下圖記錄的是北魏孝文帝改革的漢化措施。這些措施（）1．遷都成2．講漢語3．改姓氏4．通婚姻5．穿漢服A.結(jié)束了南北分裂 B.削弱了北魏實(shí)力C.促進(jìn)了民族交融 D.加強(qiáng)了君主專制20.2011年，國際數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)正式將每年的3月14日設(shè)為國際圓周率日。中國古代有一位科學(xué)家把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。即3.1415926和3.1415927之間，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年。這位科學(xué)家是（）A.賈思勰 B.祖沖之 C.鐘繇 D.王羲之二、非選擇題（共兩題，每題10分，共20分）21.材料一衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號(hào)曰商君。商君治秦，法令行至，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！稇?zhàn)國策·秦策》《史記·商君列傳》材料二到武帝。又用主父偃之計(jì)。令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語。徹底實(shí)行了。封建政體反動(dòng)的余波，至此才算解決?！猍美]阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》材料三商鞅一方面極力否認(rèn)道德教化對(duì)人的勸導(dǎo)意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪行相應(yīng)的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后世的韓非繼承并發(fā)展。對(duì)中國封建社會(huì)的刑法理論和實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以至嚴(yán)刑峻法、懲辦威嚇構(gòu)成了中國兩千多年對(duì)建社會(huì)刑法制度的一個(gè)重要特征，給廣大人民帶來許多苦難?！渡眺毙谭ㄋ枷爰白兎▽?shí)踐》材料四武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所統(tǒng)一。（1）材料一反映了什么歷史事件？根據(jù)材料一，這一歷史事件產(chǎn)生的影響是什么？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝“又用主父偃之計(jì)”的措施是什么？（不得照抄原文）；此措施起到了怎樣的作用？（不得照抄原文）（3）材料三、材料四代表了哪家思想？22.材料一為適應(yīng)北方民族大融合的趨勢，北魏統(tǒng)治者進(jìn)行了一系列改革。遷都洛陽后，北魏仿照漢族的典章制度和生活方式，提倡鮮卑人說漢話、改漢姓、穿漢服與漢族通婚等。這些措施。促進(jìn)了鮮卑族的封建化，為各民族的融合創(chuàng)造了條件。——摘自人民教育出版社《中國古代中》材料二踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊(duì)駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊(duì)駝著皮毛、琥