2021年人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷（15篇）

2021年人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷（15篇）

一、課內(nèi)閱讀。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

1.照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：叮咚叮叮咚咚

躲藏---（）遮掩---（）

2.填空。

小草是春天的,野花是春天的,嫩芽是春天的,

小溪是春天的o我還發(fā)現(xiàn)，是春天的使者。

3.照樣子，寫句子。

例：小草從地下探出頭來(lái)。

小鳥在樹上O

二、課外閱讀，回答問(wèn)題。

會(huì)睡覺(jué)的葉子

一天傍晚，晚飯后，我忽然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一些植物的葉子是合上的，好

像在睡覺(jué)呢！我就（好奇高興）地問(wèn)媽媽：“媽媽，您看，那些植物為什么

會(huì)合上葉子睡覺(jué)？”

媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)善于仔細(xì)觀察的好孩子！這種植物就是花生。到

了傍晚，花生的葉子就會(huì)合上了，到了第二天早上，葉子又會(huì)打開。花生是一

種愛(ài)睡覺(jué)的植物，它的葉子從傍晚開始，便慢慢地向上合攏，這種現(xiàn)象被稱為

植物的睡眠。通過(guò)葉子在夜間的閉合，就可以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，

有利于花生的生長(zhǎng)?！甭犃藡寢尩脑?，我很（興奮快樂(lè)）。

1.在文中括號(hào)內(nèi)選出搭配合適的詞語(yǔ)打上“。

2.“我”問(wèn)了媽媽什么問(wèn)題，找出來(lái)，畫上“”。

3.花生的葉子為什么到了傍晚就合上？()

A.葉子不喜歡黑夜

B.葉子怕蟲子咬它們

C.葉子為了減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)

4.用”……好像……”寫一句話。

三、課外閱讀。

快樂(lè)的小公雞

小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？

小公雞跑到田野里問(wèn)老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：

“幫助人們耕種田地，就快樂(lè)了?！?/p>

小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：

“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了。”

小公雞回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜

峰妹妹說(shuō)的不一樣呢？”

爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)?！?/p>

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的

小公雞。

1.在文中找出一對(duì)反義詞。

()——()

2.小公雞一開始心中很苦惱，是因?yàn)樗?后來(lái)他,成

了一只快樂(lè)的小公雞。

3.你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？

四、閱讀下文，回答問(wèn)題。

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話如

果你愿意和好就放一只風(fēng)箏吧他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋

頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

1.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他在一只折好的紙船上寫了一句話如果你愿意和好就放一只

風(fēng)箏吧_______

2.片段中劃線的“你”指的是o

3.是先想和對(duì)方和好的。他用了什么方法？在文中用“”畫

出來(lái)。

4.用“連忙”寫一句話。

5.小熊會(huì)在風(fēng)箏上寫些什么呢？

五、閱讀展示臺(tái)。

潑水節(jié)

西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。

這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)

備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。

老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉

祥如意的象征，誰(shuí)身上被潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興

呢！

地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，

跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。

1.大街兩旁的清水里有的，有的O

2.清水是什么的象征？

3.潑水節(jié)時(shí)，人們進(jìn)行了哪些活動(dòng)？

六、閱讀樂(lè)園。

一只椰子

“生日快樂(lè)，卡爾！”外公說(shuō)著，送給卡爾一件禮物。

“就是一只椰子啊？”卡爾不屑（xiM）一顧地說(shuō)。

“不要小看這只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！蓖夤f(shuō)。

他在椰子上鉆了幾個(gè)眼兒，將椰汁倒進(jìn)一個(gè)杯子。

“好甜！”卡爾喝了一口。

“一只椰子能成為一件很好的禮物啊。"媽媽說(shuō)。她把雞蛋、牛奶、糖和

椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒起了氣泡。

“好味道！”卡爾吃了一口。

“一只椰子能成為一件很好的禮物啊。"爸爸說(shuō)。他將剩下的椰子殼切成

一只碗，打磨光亮，還在碗側(cè)寫上卡爾的名字。

“真好看！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物??！”

1.選文中一共有個(gè)自然段。

2.卡爾收到了件生日禮物，它們都是做的。

3.讀一讀，下列的句子的語(yǔ)氣打。

（1）“一只椰子？”卡爾驚訝的問(wèn)。（高興驚訝）

（2）“多謝！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物啊！”（高興

驚訝）

4.選一選。

外公從椰子里倒出了,媽媽用椰肉做出了，爸爸把椰子殼做

成了。

①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁

七、課外閱讀

烏鴉選美

森林里每年都要進(jìn)行選美大賽，鳳凰總是得票最多，當(dāng)選為冠軍，而烏鴉

的得票總是少得可憐。烏鴉很不服氣，便起早貪黑地到處說(shuō)鳳凰的壞話，對(duì)森

林中的百鳥都說(shuō)了個(gè)遍。

一年以后，又舉行選美大賽，烏鴉滿以為形勢(shì)要有利于自己這方面變化，

誰(shuí)知得票結(jié)果一出來(lái)，鳳凰的得票更多了，而烏鴉呢？只有一票一一不用說(shuō)，

這一票是她自己投的。烏鴉真是想不明白。

凡是背后亂說(shuō)別人壞話的人，最終不會(huì)損害別人，而會(huì)損害自己。

1.填空。

一年后，投票結(jié)果一出來(lái)，鳳凰得票，而烏鴉只得了。

2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

少---()壞-----()

3.這個(gè)故事告訴我們()

A.說(shuō)別人壞話的人，只會(huì)損害自己。

B.做什么事都要堅(jiān)持到底，不要輕易放棄。

C.在背后說(shuō)別人壞話可以幫助自己。

八、閱讀樂(lè)園。

小綿羊和布娃娃

我有一個(gè)很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨送給我的。我還有一只

用布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽送給我的。

每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提醒我學(xué)習(xí)

要踏實(shí)，寫字要細(xì)心。

每當(dāng)我說(shuō)謊時(shí)，小綿羊好像在說(shuō)：“小孩子不能說(shuō)謊，要誠(chéng)實(shí)?！?/p>

1.短文共有()個(gè)自然段，第1自然段有()句話。

2.從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞，寫下來(lái)。

馬虎---()說(shuō)謊---()

3.每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃會(huì)怎樣？用“”畫出來(lái)。

4.每當(dāng)“我”說(shuō)謊時(shí)，小綿羊好像在對(duì)“我”說(shuō)什么？用“”畫出來(lái)。

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

初冬的早晨

今天（青清）早，大公雞喔喔地把我叫起。我推開窗戶，看見橘（ju）紅

色的太陽(yáng)慢慢地從東方升起來(lái)，射出柔（rou）和的光，不一會(huì)兒，就躲進(jìn)了

云彩里。遠(yuǎn)處的群山連（綿棉）起伏，緊緊地挨在一起。

山腳下的松樹就像勇敢的戰(zhàn)士，和寒風(fēng)進(jìn)行斗爭(zhēng)。有幾棵小樹的葉子落光

了，穿上了人們用稻草給他們做的“（綿棉）衣”。小草也不再那樣翠（cui）

綠，而是枯黃了。

一條小河圍繞著小樹緩（huan）緩地流著，好像在低訴著冬的信息。

初冬的早晨可真美呀我愛(ài)初冬的早晨

1.在括號(hào)中選擇正確的字，打“。

2.文中有（）個(gè)自然段。

3.用“”在文中畫出比喻句，給最后一個(gè)自然段加標(biāo)點(diǎn)。

4.第一自然段描寫的景物有、、o

十、課內(nèi)閱讀

我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。

走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)

不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲

子脾氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一

下。

1.短文中（誰(shuí)）總想把“我”吃掉。

2.文中介紹了（一）、（）、（）三種小伙伴。

A.屎殼郎B.螳螂C.蒼耳D,天牛

3.通過(guò)讀文，你認(rèn)為：“我”（喜歡不喜歡）當(dāng)一只小

蟲子。

4.《彩色的夢(mèng)》中手拉手的—、唱著歌的_—、蘋果般

的，使大自然充滿靈性。

十一、延伸小閱讀。

誰(shuí)是乖孩子

勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下

歇一歇。

走到半路，剛放學(xué)的彎彎把沉重的書包塞給了爸爸。

走到大院門口，正在捉迷藏的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買根雪糕才行。

這時(shí)的爸爸感覺(jué)更累了。當(dāng)他拖著疲憊的身子走進(jìn)家門時(shí)，歡歡見了，立

刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。

爸爸好開心啊，忘記了一天的勞累。

1.用“”畫出表示爸爸上班很辛苦的句子。

2.用“????”畫出歡歡見到爸爸走進(jìn)家門時(shí)的做法。

3.文中的乖孩子是。因?yàn)閛

十二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來(lái)：

“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”

老鷹搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大樹高，還不算會(huì)飛。”

小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來(lái)：

“我真的會(huì)飛啦！”

老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大山高，還不算會(huì)飛。”

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大

山也變得矮小了。小鷹急促地踹著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛

了吧？”

老鷹向頭頂上指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上

面還有幾只鷹在盤旋呢！

1.短文有（）個(gè)自然段，第五自然段有（）句話。

2.從文中找出門下面詞語(yǔ)的反義詞。

低（）難過(guò)（）過(guò)去（）

3.看見白云上面有幾只鷹在盤旋，小鷹會(huì)對(duì)老鷹說(shuō)什么？

4.鷹能夠越飛越高，你找到原因了嗎？

十三、讀一讀下面的小故事，完成練習(xí)。

日環(huán)食

小朋友們拿著太陽(yáng)鏡，在操場(chǎng)等侯日環(huán)食的到來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)不是圓的了，好像給誰(shuí)吃掉了一塊。慢慢地太陽(yáng)成了一

艘(sOu)小船，接著像一把彎彎的鐮(lion)刀。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像細(xì)細(xì)

的眉毛。最后，太陽(yáng)失去了那耀(河。)眼的光芒，天空一下子變得黑沉沉，好

像要下雨似的。

再過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又漸漸地恢(hui)復(fù)(fii)了原來(lái)的樣子，天色也越

來(lái)越亮。

1.讀短文，用“”畫出表示時(shí)間順序如“過(guò)了一會(huì)兒”這樣的詞語(yǔ)，體

會(huì)日環(huán)食的變化過(guò)程。

2.用原文上的詞語(yǔ)填空。表示出日環(huán)食的變化過(guò)程。

慢慢地太陽(yáng)變成了一艘小船一()的鐮刀一()的眉毛一失去

()的光芒一天空變得黑沉沉

3.想一想，把下面句子填寫完整。

好像o

十四、閱讀

氣象樹

在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時(shí)，它的葉子呈(ch6ng)綠

色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(gu&n)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后

逐漸(zhCijGn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再

逐漸恢(huT)復(fù)綠色，這就預(yù)(yu)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹

為：“變化樹”、“氣象樹”。你見過(guò)這樣的樹嗎？多有趣呀!

1.這篇短文有（）句話。寫了在我國(guó)南方有一種名叫（______）的樹,

它的葉子能根據(jù)天氣而變化顏色，所以它能（）。

2.請(qǐng)你用“—”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。

3.小葉紅豆樹又叫、o

4.你認(rèn)識(shí)的樹有____、_______、o

十五、閱讀短文并做題。

美麗的長(zhǎng)白山

長(zhǎng)白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很清很深，即著名的長(zhǎng)白山“天池”。

“天池”很大，原來(lái)是個(gè)火山口，后來(lái)由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的

南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國(guó)的領(lǐng)土。

長(zhǎng)白山上有處非常壯觀的景象，那就是長(zhǎng)白山“瀑布”?！疤斐亍钡乃?/p>

出后，從懸崖上落下來(lái)形成了“瀑布”?！捌俨肌卑l(fā)出隆隆的響聲，把無(wú)數(shù)的

小水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。

長(zhǎng)白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就煮熟了。

每年的七八月，是到長(zhǎng)白山旅游的好季節(jié)，同學(xué)們，歡迎你們到長(zhǎng)白山來(lái)

玩。

1.這篇文章有（）個(gè)自然段。第1自然段有（）句話。

2.反義詞對(duì)對(duì)碰。

高----（）深-----（）熟-----（）

3.“天池”的南半部是的領(lǐng)土，北半部是的領(lǐng)土。

4.“天池”是怎樣形成的？（用原文句子回答）

答案

1.躲躲藏藏遮遮掩掩

2.眉毛眼睛音符琴聲風(fēng)箏

3.示例：放聲歌唱

-*、

1.好奇J興奮J

2.媽媽，您看，那些植物為什么會(huì)合上葉子睡覺(jué)？

3.C

4.我忽然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一些植物的葉子是合上的，好像在睡覺(jué)呢！

三、

1.苦惱快樂(lè)

2.整天沒(méi)有事情做每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)

3.幫助別人，奉獻(xiàn)自己，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)。

四、

1.:“，！”

2.小熊

3.松鼠；他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)

箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

4.他連忙跑出去迎接?jì)寢尅?/p>

5.我們要做一輩子的好朋友！

五、

1.滴上香水撒上花瓣

2.清水是吉祥如意的象征。

3.人們互相潑水，跳舞，唱歌，賽龍舟，放煙火。

六、

1.8

2.三椰子

3.(1)驚訝(2)高興

4.③②①

七、

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