貴州省畢節(jié)地區(qū)名校2025屆物理九上期中經(jīng)典試題含解析

貴州省畢節(jié)地區(qū)名校2025屆物理九上期中經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，用鉛筆芯代替導(dǎo)線連接在電路中使燈發(fā)光下列做法中，能使燈泡變亮的是（）A．將鉛筆芯換成相同長度和粗細(xì)的銅線 B．換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯C．增大鉛筆芯的長度 D．減少一節(jié)電池2．如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮．小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮；將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1開路 D．燈L2開路3．在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度。閉合開關(guān)S后，若要求滑片P向左端滑動時燈泡逐漸變暗，則下列接法正確的是（）A．M接C，N接B B．M接A，N接BC．M接C，N接D D．M接A，N接D4．在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼的．主要是因為（）A．海水的密度大 B．海水的比熱容大C．沙子的密度大 D．沙子的比熱容大5．汽車轉(zhuǎn)向燈電路要求：左轉(zhuǎn)彎時只能左轉(zhuǎn)向燈亮，右轉(zhuǎn)彎時只能右轉(zhuǎn)向燈亮．不能出現(xiàn)操作轉(zhuǎn)向開關(guān)，左、右轉(zhuǎn)向燈同時亮的情況．下列設(shè)計最合理的是（）A． B．C． D．6．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大B．物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高C．內(nèi)能大的物體在熱傳遞時會把熱量傳給內(nèi)能低的物體D．溫度高的物體，在熱傳遞時會把溫度傳給溫度低的物體7．如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變8．把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)．如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在A．摩擦力 B．分子斥力 C．分子引力 D．大氣壓力9．根據(jù)右表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論，其中不正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容C/[J?（kg?°C）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．水比酒精的比熱容大B．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容不同C．質(zhì)量相等的銅塊和砂石，吸收相等的熱量，砂石的末溫比銅塊的末溫高D．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊都降低1°C，鋁塊比銅塊放出的熱量多10．下列關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系說法正確的是（）A．電流表和電壓表都有一定的量程，使用時應(yīng)注意選擇量程，量程越大越好B．甲、乙兩燈的兩端電壓相等，甲、乙兩燈可能是串聯(lián)C．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才有電阻；電阻大的電路中電流一定小D．有電壓就一定能形成電流11．如圖表示的是四沖程汽油機(jī)工作循環(huán)中的A．吸氣沖程 B．壓縮沖程C．做功沖程 D．排氣沖程12．如圖所示，把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，讀出測力計的示數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計的示數(shù)變大的原因，下列說法中正確的是A．是水與玻璃間的摩擦力B．是玻璃上的水分子與水里的水分子分子引力C．是由于大氣壓力D．是玻璃分子與水分子的分子引力二、填空題13．甲、乙兩地相距50km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線的電阻與其長度成正比，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，甲地檢修員先用如圖所示的測量儀接入AB時，電流表的示數(shù)為0.3A，乙地檢修員接著用相同的測量儀接入CD時，電流表的示數(shù)為1.2A．則短路位置離甲地_____14．教室里，臺式電腦與實物投影儀是_________聯(lián)的（選填“串”或“并”），實驗室中使用的用電器越少，電路中的總電流越_________（走填“大”或“小”）。15．電路中的電視機(jī)、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是______聯(lián)，開關(guān)與電燈是______聯(lián)。16．壓縮空氣儲能是一項全新的儲能技術(shù)，它將多余電能利用壓縮機(jī)把空氣壓縮到密閉容器中，該過程是通過______方式將能量轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能并儲存．需要時，使壓縮空氣膨脹推動機(jī)器轉(zhuǎn)動，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成_____能，這一過程類似于四沖程汽油機(jī)的_____沖程．三、實驗題17．（8分）石瑞同學(xué)在中考物理實驗加試中，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（設(shè)計與進(jìn)行實驗）(1)按圖所示的電路圖連接電路；(2)閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；(3)在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；（交流與評估）(1)在拆接電路時，開關(guān)必須_______。(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？______為什么________？。(3)方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中。分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓_______各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.75(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：________。(5)在實驗中用蓄電池供電，蓄電池放電時是______能轉(zhuǎn)化為____能。給蓄電池充電，是把___能轉(zhuǎn)化為____能18．（8分）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；（2）用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們加熱時間相同時，通過比較___來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；（3）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___Q乙；（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)；（5）步驟（2）中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體____．19．（8分）小明和小強(qiáng)同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流關(guān)系”時，小明和小強(qiáng)分別從實驗室選取器材，得到電流表示數(shù)如下表所示：分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，小明同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小強(qiáng)同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流之和．(1)小明同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是_________________________．(2)小強(qiáng)同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)________讀數(shù)錯誤，原因是_______．(3)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議：__________(1條即可)．四、作圖題20．（8分）如圖所示，重為2牛的小球漂浮在水面上，用力的圖示法畫出小球受到的力。（_____）21．（8分）在圖電路圖中填上電壓表或電流表的元件符號，使兩個小燈泡并聯(lián)，閉合開關(guān)各元件都能正常工作．（______）五、計算題22．（10分）在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知輸電線每米長的電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路的位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測量．當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表的示數(shù)為30mA，問：短路位置離甲地多少千米？23．（12分）電阻R1、R2串聯(lián)接在電路中，R1兩端的電壓為3伏，R2兩端的電壓為9伏，R1和R2共600歐，求：（1）電路總電壓；（2）電路中的電流；（3）電阻R1和R2的阻值。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

導(dǎo)體的電阻和材料有關(guān)，和導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)?！驹斀狻緼．相同條件下銅導(dǎo)線的導(dǎo)電性好（即銅導(dǎo)線的電阻較?。?，將鉛筆芯換成相同長度和粗細(xì)的銅線，電路中的電阻變小，則通過燈泡的電流增大，燈泡變亮，A符合題意；B．換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯，電路中的電阻變大，通過燈泡的電流減小，燈泡變暗，B不符合題意；C．增大鉛筆芯的長度，鉛筆芯接入電路的長度變長、連入的電阻變大，電路中電流減小，燈泡變暗，C不符合題意；D．減少一節(jié)電池，電源電壓減小，根據(jù)公式I=可知，電路中電流減小，燈泡變暗，D不符合題意；故選A。2、C【解析】

閉合開關(guān)時兩燈均不亮，說明電路中應(yīng)有斷路存在，或是兩燈均短路；用導(dǎo)線接L1兩端時，兩燈仍不亮說明開關(guān)或燈L2可能存在斷路；而用導(dǎo)線接L2兩端時，L2不亮而L1亮說明電路導(dǎo)通，即L1及開關(guān)應(yīng)是正常的，同時也不可能為兩燈同時短路，故只能為L2發(fā)生了斷路．3、A【解析】

A．M接C，N接B，滑片P向左端滑動時接入阻值變大，電路電流變小，燈泡逐漸變暗，故A正確；B．M接A，N接B，接入電阻最大且不變，電路電流不變，燈泡亮度不變，故B錯誤；C．M接C，N接D，接入電阻為零，電路電流不變，燈泡亮度不變，故C錯誤；D．M接A，N接D，，滑片P向左端滑動時接入阻值變小，電路電流變大，燈泡逐漸變亮，故D錯誤。故選A。4、B【解析】解：海水比沙子的比熱容大，因此，相同質(zhì)量的海水和沙子，在吸收相同的熱量時，沙子溫度高，海水溫度低，故B符合題意．故選B．【點評】深入理解比熱容的概念，才能正確判斷并做出合理的解釋．5、B【解析】

根據(jù)生活常識知道，汽車的每一側(cè)各有兩個轉(zhuǎn)向燈，一共有4個燈泡；由題知道，左、右側(cè)的兩個燈泡必須能各自獨立工作且互不影響，即同一側(cè)的一個燈泡損壞時，另一燈泡仍然會發(fā)光，所以每一側(cè)的兩個燈泡是并聯(lián)的，故AC錯誤；又因為在操作過程中，不能出現(xiàn)左、右轉(zhuǎn)向燈同時亮的情況，所以電路中只能有一個控制開關(guān)，故B正確，D錯誤，故選B．6、A【解析】

A．物體溫度升高時，分子運(yùn)動加劇，內(nèi)能一定增加。故A正確

B．物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高，比如：晶體熔化過程吸熱，內(nèi)能增加，但是溫度沒變。故B錯誤；C．熱量總是自發(fā)地由高溫物體傳遞至低溫物體，與內(nèi)能的大小無關(guān)，故C錯誤；D．溫度高的物體，在熱傳遞時會把內(nèi)能傳給溫度低的物體，故D錯誤。7、D【解析】

由圖示電路圖可知，電流表甲測干路的電流，電流表乙測支路電流．同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，電流表甲的示數(shù)大于電流表乙的示數(shù)．?dāng)嚅_開關(guān)S1，此時電路中只有電流表乙所在支路接入電路，兩電流表串聯(lián)在同一電路中，示數(shù)相同．電流表乙所在支路兩端電壓不變，電阻不變，電流的大小不變，所以電流表乙的示數(shù)不變，電流表甲的示數(shù)變?。蔇符合題意為答案．選項A、B、C不符合題意．8、C【解析】

“玻璃的下表面與水接觸”時，玻璃處在靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，此時玻璃受力有：豎直向下的重力、四根繩子給的總效果豎直向上的拉力，垂直于玻璃表面向下的大氣壓力、垂直于玻璃表面向上的液體壓力，這兩組力分別平衡；“稍稍用力向上拉”時，玻璃幾乎處在靜止?fàn)顟B(tài)，近似處在受力平衡狀態(tài)。由于玻璃受到的重力和繩子的拉力、大氣壓力和液體壓力分別平衡，故而“彈簧測力計讀數(shù)變大”，說明還收到了一個額外的力，與豎直向上的彈簧拉力平衡。根據(jù)二力平衡條件，這個與彈簧拉力平衡的力豎直向下，故而應(yīng)該時水分子對玻璃下表面分子的引力。故選C。9、C【解析】A、由表格可知，水比煤油的比熱容大，故A正確；B、比熱容的大小與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，水和冰的比熱容不同，故B正確；C、根據(jù)吸熱公式Q=Cm?t可知，質(zhì)量相等的銅塊和砂石，吸收相等的熱量，砂石的變化溫度小于銅塊的變化溫度，但不清楚它們的初溫，故無法判斷末溫，故C錯誤；D、質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，降低相同的溫度，由于鋁的比熱容比銅的比熱容大，根據(jù)吸熱公式Q=Cm?t可判斷，鋁塊放出的熱量多，故D正確．故選C．10、B【解析】

A．電流表和電壓表在使用的時候應(yīng)選擇合適的量程，不是越大越好，A不符合題意；B．若兩燈的電阻相等，串聯(lián)時其兩端的電壓也相等，B符合題意；C．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的屬性，與是否有電流通過無關(guān)，C不符合題意；D．有電壓并形成閉合回路才會有電流產(chǎn)生，D不符合題意。11、A【解析】

由圖知道，此時進(jìn)氣門是打開的，排氣門關(guān)閉，活塞在向下運(yùn)動，所以是吸氣沖程，故A符合題意．12、D【解析】

因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，所以水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，則向上拉玻璃板時，彈簧測力計的示數(shù)將變大，故A正確．故選A．【點睛】分子間同時存在著引力和斥力，當(dāng)分子距離較近時表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距離較遠(yuǎn)時表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力．二、填空題13、40km【解析】

已知輸電線的電阻與其長度成正比，設(shè)每千米輸電線的電阻為R0，導(dǎo)線的短路位置離甲地為s，短路位置離乙地為50km-s，RAB=2sR0，RCD=2（50km-s）R0，由歐姆定律得：U=IABRAB，U=ICDRCD，IABRAB=ICDRCD，0.3A×2sR0=1.2A×2（50km-s）R0，s=40km．14、并小【解析】

[1]臺式電腦和實物投影儀是家庭電路中不同的用電器，工作時互不影響，故它們之間是并聯(lián)；

[2]并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，實驗室里同時工作的并聯(lián)的用電器越少，干路總電流越小。15、并串【解析】

[1]因為家庭電路中各用電器之間既可以單獨工作又互不影響，因此家庭電路中的電視機(jī)、電冰箱以及電腦之間的連接方式為并聯(lián)。[2]為了能夠控制電燈，開關(guān)與電燈應(yīng)該串聯(lián)。。16、做功機(jī)械做功【解析】

壓縮空氣是通過做功的方式改變內(nèi)能的；使用壓縮空氣時推動機(jī)器轉(zhuǎn)動是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，這與汽油機(jī)的做功沖程相似．三、實驗題17、斷開不能電壓表的正負(fù)接線柱接反了等于只進(jìn)行了一次實驗具有偶然性沒有多次進(jìn)行試驗尋找規(guī)律化學(xué)電電化學(xué)【解析】

(1)連接電路時，開關(guān)必須要斷開，斷開的目的是為了保護(hù)電路，以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源；(2)電壓表要準(zhǔn)確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作，所以判斷石瑞同學(xué)能不能用此方法測出L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與L2并聯(lián)，正負(fù)接線柱的接法是否正確；(3)將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等；(4)通過實驗獲得結(jié)論，一般都要多做幾次實驗，多做幾次實驗，就可以多獲幾組數(shù)據(jù)，從而可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，以此獲得結(jié)論；(5)電源是把其它的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，用電器是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置?！驹斀狻?1)[1]在拆接電路時，為了保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；(2)[2][3]當(dāng)電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯(lián)，但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的，閉合開關(guān)后，指針會反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測出L2兩端的電壓；(3)[4]由表中數(shù)據(jù)可知：，在誤差范圍內(nèi)與AC間電壓相等，則可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；(4)[5]不足之處是：只做了一次實驗，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論具有偶然性，不能得出普遍的規(guī)律；(5)[6][7]蓄電池對外供電時，消耗化學(xué)能，產(chǎn)生電能，故是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；[8][9]給蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于用電器，消耗電能，產(chǎn)生化學(xué)能，故是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置。18、相等升高的溫度小于甲吸熱相等【解析】

比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)．【詳解】(1)[1]探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；(2)[2]用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們加熱時間相同時，吸收相同熱量，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；(3)[3]由于用的是相同的加熱器加熱，則在相同的時間內(nèi)，吸收的熱量是相同的，而從開始加熱到42℃，甲液體加熱時間短，故吸收熱量的關(guān)系為Q甲小于Q乙；(4)[4]由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．(5)[5]吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來，相同的熱源在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等，為了比較兩種液體的吸熱能力，應(yīng)當(dāng)控制加熱時間，所以步驟（2）中“加熱時間相同”是為了使兩種液體吸收相等的熱量．19、選用了兩只規(guī)格相同的元件3讀取I2時錯選了量程應(yīng)該選用不同規(guī)格的元件再進(jìn)行多次實驗得出結(jié)論【解析】

（1）小明同學(xué)出錯誤的是因為他選擇了兩只規(guī)格相