巖棉板保溫施工合同

定語(yǔ)從句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1．I’llneverforgetthelesson______lastyear.

A.thatIlearn

B.thatIlearned

C.whatIlearn

D.whatIlearned

2．Theyounglady_____isinterviewingLinZhixuanabouttheprogramIamasingerisfrom21stCenturyTalentNet.

A.who

B.whom

C.which

D.whose

3．—Whatareyoulookingfor?

—I’mlookingforthewatch_______Iboughtyesterday.

A．which

B．who

C．whose

4．Ilovetheschool

___Ihavestudiedinforthreeyears.

A.where

B.when

C.that

5．Themovie_______wesawlastnightwasfantastic.

A.that

B.what

C.whose

D.who

6．Teenagerslikereadingthebooks________arewrittenbyGuoJingming.

A.who

B.what

C.whose

D.that

7．--DoyouknowMoYan?

—Ofcourse.Heisthefamouswriter____wontheNobelPrizein2023.

A.who

B.whom

C.which

8．Moststudentsliketheteachers

____understandthemwell.

A.which

B.who

C.where

D.when

9．Istillrememberthecollegeandtheteachers________IvisitedinLondonyearsago.

A.what

B.who

C.that

D.which

10．ThePalaceMuseumisthebestplace______I’veevervisited.

A.that

B.which

C.where

D.what

11．Thisistheschool_______wevisitedlastyear.

A.that

B.where

C.who

D.whose

12．—Doyouknowthegirl_______withourEnglishteacheroften?

—Yes,hernameisHelen.

A.whomtotalk

B.whotalks

C.whoistalking

D.whomtalks

13．Beingblindissomething_________mostpeoplecan’timagine.

A.who

B.what

C.that

D.whom

14．YesterdayLiMingwenttothevillage_________hisfamilylivedtenyearsago.

A.when

B.which

D.where

D.that

15．Iknowaplace__wecanhaveabigmeal.

A.that

B.where

C.which

D.what

16．---Whodoyouthinkistheman__________firstflewintospaceinChina?

---YangLiweiis.

A./

B.who

C.that

D.whom

17．---Therearemanyvolunteers______arehelpingthechildreninSichuan.

---Andmostofthemarecollegestudents.

A.which

B.when

C.whose

D.who

18．------Look，it’sthemostbeautifulpark___________I’veevervisitedbefore.

-----Really？HowIwishtogotoseeitformyself!.

A.that

B.which

C.whom

D.who

19．Wedislikepeople______talkmuchbutneverdoanything.

A.whom

B.which

C.who

D.whose

20．Agovernmentisagroupofpeople______makedecisionsaboutthewaypeoplelive.

A.who

B.which

C.whom

D.whatever

21．ThePalaceMuseumisthebestplace______I’veevervisited.

A.that

B.which

C.where

D.what

22．Ithinkthisisthemostinterestingthing_____hashappenedtous.

A.thatB.whichC.whatD.who

23．Successwillbelongtothose___neversayimpossible..

A.whomB.whoC.that

D.which

24．Doyounoticetheman______issittingunderthetree?Heisournewteacher.

A.that

B.who

C.whom

25．Icanrememberwellsomepicturesandthepersons

_____

Isawintheroom.

A.whom

B.who

C.that

D.which

26．---Isthewoman________walkedpastjustnowyourteacher?

---Yes.Sheteaches________English.

A.that,our

B.who,us

C.who,our

D.which,us

27．Taketheadvice________isgivenbyDr.White.

A.who

B.which

C.whose

28．SoYoung,themovie______wasfilmedinNanjing,isoninmanycities.

A.which

B.what

C.who

D.when

29．Peopleoftenlikeclothes

canmakethemcomfortable.

A.when

B.who

C.that

D.where

30．Johnistheboy________legswerebadlyhurtintheaccident.

A.whose

B.that

C.who

參考答案

1．B

【解析】句意：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉去年上的一堂課。本句中先行詞thelesson為下文定語(yǔ)從句的邏輯賓語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選B。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

2．A

【解析】句意：這位正在就我是歌手這個(gè)電視節(jié)目采訪林志炫的年輕女士來(lái)自21世紀(jì)天才網(wǎng)。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中先行詞theyounglady為下文定語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)，指人，故選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

3．A

【解析】句意：你正在找什么？——我正在找我昨天買(mǎi)的手表。下文中先行詞thewatch為定語(yǔ)從句中的邏輯賓語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which，根據(jù)所給選項(xiàng)，可知選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

4．C

【解析】我喜歡那所我在那兒學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中先行詞theschool為下文定語(yǔ)從句中介詞in的邏輯賓語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that，選項(xiàng)中之后that，故選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

5．A

【解析】句意：昨晚我們看得這部電影太不可思議了。本句中先行詞themovie我為下文定語(yǔ)從句中的邏輯賓語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that，結(jié)合所給選項(xiàng)可知選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

6．D

【解析】句意：青少年喜歡莫言寫(xiě)的這些書(shū)。本句中先行詞thebooks為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指物。故用引導(dǎo)詞用that或者which，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選D。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

7．A

【解析】who誰(shuí)，做引導(dǎo)詞指人；whom

誰(shuí)，做引導(dǎo)詞指人，作賓語(yǔ)；which哪一個(gè)，做引導(dǎo)詞指物。句意：你知道莫言嗎？——當(dāng)然了。他是在2023年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名作家。結(jié)合語(yǔ)境可知本句先行詞thefamouswriter為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指人，故選A。

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

8．B

【解析】which先行詞指物；who先行詞指人；where先行詞表達(dá)地點(diǎn)；when先行詞表達(dá)時(shí)間。句意：大部分學(xué)生喜歡很了解他們的老師。本句中先行詞theteachers為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選B。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

9．C

【解析】what一般不用于定語(yǔ)從句；who在定語(yǔ)從句中指人；that既可指人，也可指物；which指物。句意：我依舊記得幾年前往倫敦訪問(wèn)的大學(xué)和老師們。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中先行詞thecollegeandtheteachers中既有人，又有物，故引導(dǎo)詞只能用that，選C。

考點(diǎn)：考察定語(yǔ)從句

10．A

【解析】句意：故宮博物院是我曾經(jīng)參觀過(guò)的最佳的地方。本句中先行詞thebestplace為下文定語(yǔ)中的邏輯賓語(yǔ)，指物，前后限定性修飾詞thebest，故引導(dǎo)詞只能用that，選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

11．A

【解析】這就是我們?nèi)ツ陞⒂^的學(xué)校。結(jié)合語(yǔ)境可知本句先行詞theschool為下文定語(yǔ)從句的邏輯賓語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

12．B

【解析】句意：你結(jié)識(shí)這個(gè)經(jīng)常和我們的英語(yǔ)老師談話的女孩嗎？——是的，她的名字叫海倫。結(jié)合語(yǔ)境可知上文中先行詞thegirl為定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，故引導(dǎo)詞用who。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)可知定語(yǔ)從句中描述的是經(jīng)常性的動(dòng)作，故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。故選B。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句及時(shí)態(tài)

13．A

【解析】

試題分析：在英語(yǔ)中當(dāng)名詞前面有幾個(gè)形容詞作修飾語(yǔ)時(shí)，一般按下列順序排列：限定詞+描繪形容詞+形狀+大小+顏色+國(guó)籍原材料。Long表達(dá)形狀;brown表達(dá)顏色,故選A.

考點(diǎn)：定語(yǔ)的順序

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題的解答重要依據(jù)習(xí)慣問(wèn)題,與單詞自身的含義沒(méi)有多大關(guān)系,熟記這一規(guī)則即可.

14．C

【解析】先行詞是something，關(guān)系代詞用that。

【考點(diǎn)】定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。

15．C

【解析】which和that是關(guān)系代詞，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)或者賓語(yǔ)，when,where是關(guān)系副詞，作狀語(yǔ)。live是不及物動(dòng)詞。后面不用跟賓語(yǔ)，前面先行詞是村莊是地點(diǎn)，因此選C.

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

16．A

【解析】本句中先行詞someone為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

17．B

【解析】

試題分析：句意：我知道我們可以吃一頓大餐的地方。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中先行詞aplace為下文定語(yǔ)從句中的邏輯地點(diǎn)狀語(yǔ)，故引導(dǎo)詞用where，選B。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

18．C

【解析】

試題分析：根據(jù)題干，可知本句是定語(yǔ)從句，由于做從句的主語(yǔ)，不能省略，也不能用whom，故排除A；由于主句的主語(yǔ)是who，故為了避免反復(fù)，應(yīng)用that。所以本題選C。

考點(diǎn)：本題考察引導(dǎo)詞

點(diǎn)評(píng)：本題實(shí)際是考察定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。我們平時(shí)經(jīng)常用的定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有三個(gè)：that、who和which。假如先行詞是人，則既可以用that，也可以用who；假如先行詞是物，則既可以用that，又可以用which。但要注意其特殊用法。

19．D

【解析】

試題分析：句意：在四川有許多幫助孩子們的志愿者。——他們中大部分是大學(xué)生。上文中先行詞volunteers為下文賓語(yǔ)從句中的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選D。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

20．A

【解析】

試題分析：句意：看，這是我以前曾經(jīng)參觀過(guò)的最美麗的公園。——真的嗎？我多美希望去親自看看啊！上文中先行詞themostbeautifulpark為下文定語(yǔ)從句的邏輯賓語(yǔ)，指物并有限定性修飾語(yǔ)themost修飾，故引導(dǎo)詞只能用that。選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

21．C

【解析】

試題分析：句意：我們不喜歡總是說(shuō)很多，但是歷來(lái)不做的人。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中先行詞people，做定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

22．A

【解析】

試題分析：句意:政府就是一個(gè)負(fù)責(zé)做出關(guān)于人民生活的決定的人民團(tuán)隊(duì).結(jié)合語(yǔ)境可知本句中先行詞agroupofpeople為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ),指人,故引導(dǎo)詞用who,選A.

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

23．C

【解析】

試題分析：句意：有許多正在四川幫助孩子們的志愿者。結(jié)合語(yǔ)境可知本句先行詞volunteers為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

24．A

【解析】

試題分析：此句的含義是我想和那個(gè)叫懷特的人交流。因先行詞是theman故引導(dǎo)詞that可以省略。故選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：

25．A

【解析】

試題分析：句意：畢業(yè)典禮就是當(dāng)學(xué)生們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，舉行的一個(gè)習(xí)慣典禮。結(jié)合語(yǔ)境可知前文先行詞custom為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which。下文從句內(nèi)容為前文動(dòng)作發(fā)生的邏輯時(shí)間狀語(yǔ)，故引導(dǎo)詞用when，當(dāng)……時(shí)候，選Ａ。

考點(diǎn)：英語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)定語(yǔ)從句的斷定重要依照先行詞與從句的關(guān)系來(lái)擬定，狀語(yǔ)從句的擬定重要是是依照從句內(nèi)容在句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞旨耙龑?dǎo)詞自身的含義來(lái)進(jìn)行擬定。學(xué)習(xí)中需注意總結(jié)區(qū)分。

26．A

【解析】

試題分析：句意：故宮博物院是我曾經(jīng)參觀過(guò)的最佳的地方。本句中先行詞thebestplace為下文定語(yǔ)中的邏輯賓語(yǔ)，指物，前后限定性修飾詞thebest，故引導(dǎo)詞只能用that，選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

27．A

【解析】

試題分析：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有關(guān)系代詞who，whom，whose，which，that，as；關(guān)系副詞when，where，why。定語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞的選用重要看先行詞在定語(yǔ)從句中作什么成分或者是定語(yǔ)從句中缺什么成分。根據(jù)語(yǔ)境可知此句的含義是這是發(fā)生在我們身上最重要的事情。因thing的前面有最高級(jí)修飾，故用that引導(dǎo)，故選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

點(diǎn)評(píng)：先行詞是物時(shí)，其引導(dǎo)詞可用which也可用that，通常情況下兩者可互換，但在有些情況下不能。其中當(dāng)先行詞被形容詞的最高級(jí)加以修飾時(shí)要用that而不用which。

28．B

【解析】

試題分析：根據(jù)語(yǔ)境可知的含義是成功只屬于那些從不說(shuō)不也許的人。此句的先行詞是those，指的是人故用who來(lái)引導(dǎo)，故選B。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞的選擇還應(yīng)注意下列問(wèn)題。1．關(guān)系代詞who，whom，whose，which和as能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，而that不能；非限制性定語(yǔ)從句中即使缺賓語(yǔ)，引導(dǎo)詞也不能省略；關(guān)系副詞when，where能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，而why不能。

2．先行詞是物時(shí)，其引導(dǎo)詞可用which也可用that，通常情況下兩者可互換，但在有些情況下不能。

3．先行詞是人時(shí)，其引導(dǎo)詞可用who或whom也可用that，通常情況下兩者可互換，但在有些情況下不能。

29．C

【解析】

試題分析：句意：杰克，你正在做什么？——我正在尋找一些關(guān)于這起事件的信息，它吸引了所有人的注意力。結(jié)合語(yǔ)境可知下文中先行詞theevent為后面定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which，根據(jù)所給選項(xiàng)，可知選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

30．B

【解析】

試題分析：句意：你注意到坐在樹(shù)下的這個(gè)男人了嗎？——他是我們的新老師。結(jié)合語(yǔ)境可知上文先行詞theman為定語(yǔ)從句中的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選B。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

31．C

【解析】

試題分析：句意：在四川有許多幫助孩子們的志愿者。本句中先行詞volunteers為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

32．A

【解析】

試題分析：句意：她喜歡她伴唱的這首歌曲。本句中先行詞themusic為下文定語(yǔ)從句的邏輯賓語(yǔ)，指物，作介詞with的賓語(yǔ)，故引導(dǎo)詞用that，選A.

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

33．C

【解析】

試題分析：句意：我能很好地記得我在房間中看到的一些照片和人。本句中先行詞somepicturesandthepersons中既有物又有人，故引導(dǎo)詞用that，選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

34．B

【解析】

試題分析：句意：剛剛通過(guò)的那個(gè)女人是你的老師嗎？是的，她教我們英語(yǔ)。第一空定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞指人作主語(yǔ)，用who，teach后接賓語(yǔ)，故用賓格形式，故選B

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句是每年中考的必考語(yǔ)法點(diǎn)。定語(yǔ)從句的解題把握好基本的概念及關(guān)系代詞關(guān)系副詞分別指的人或物時(shí)所相應(yīng)的不同的用法。對(duì)于關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞的選擇，則要看定語(yǔ)從句中假如缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)就用關(guān)系代詞，既不缺主語(yǔ)也不全賓語(yǔ)則用關(guān)系副詞作狀語(yǔ)。

35．B

【解析】

試題分析：句意：介紹懷特博士給的建議吧！本句中先行詞theadvice為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選B。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

36．A

【解析】

試題分析：句意：在南京拍攝的電影《致我們終將逝去的青春》在許多城市上映了。本題中themovie為先行詞，which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在句中作為主語(yǔ)，故選A

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句是每年中考的必考語(yǔ)法點(diǎn)。定語(yǔ)從句的解題把握好基本的概念及關(guān)系代詞關(guān)系副詞分別指的人或物時(shí)所相應(yīng)的不同的用法。對(duì)于關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞的選擇，則要看定語(yǔ)從句中假如缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)就用關(guān)系代詞，既不缺主語(yǔ)也不全賓語(yǔ)則用關(guān)系副詞作狀語(yǔ)。

37．C

【解析】

試題分析：句意：人們經(jīng)常喜歡穿那些讓他們舒適的衣服。結(jié)合語(yǔ)境可知本句中先行詞clothes為下文定語(yǔ)從句中的邏輯主語(yǔ)，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

38．A

【解析】

試題分析：句意：約翰就是腿在事故中嚴(yán)重受傷的男孩。結(jié)合語(yǔ)境可知本句先行詞theboy和下文定語(yǔ)從句的主語(yǔ)是所有關(guān)系，故引導(dǎo)詞用whose，誰(shuí)的，選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

39．A

【解析】

試題分析：英語(yǔ)賓語(yǔ)從句中一般為陳述語(yǔ)序。句意：你能告訴我在哪兒能找到另一本有趣的偵探小說(shuō)來(lái)讀嗎？結(jié)合語(yǔ)境可知從句中描述的是客觀性動(dòng)作，故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，選項(xiàng)B為倒裝語(yǔ)序，故選A。

考點(diǎn)：賓語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：賓語(yǔ)從句中一般為陳述語(yǔ)序，需注意當(dāng)疑問(wèn)詞做從句主語(yǔ)時(shí)，則貌似倒裝句，需注意區(qū)分。關(guān)于引導(dǎo)詞的區(qū)分需結(jié)合引導(dǎo)詞的基本含義及其在句子中所承擔(dān)的句子成分進(jìn)行具體分析。賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)和主句沒(méi)有必然的聯(lián)系，需結(jié)合語(yǔ)境具體分析。

40．A

【解析】

試題分析：我和幾個(gè)我們學(xué)校的學(xué)生成為了好朋友，他們是我去年在英語(yǔ)演講比賽中結(jié)識(shí)的。結(jié)合語(yǔ)境可知本句先行詞severalofthestudents為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用ｗｈｏ，選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

41．C

【解析】

試題分析：根據(jù)語(yǔ)境可知此句的先行詞是theneighbor是人，且在從句中做主語(yǔ)故選who，故選C。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有關(guān)系代詞who，whom，whose，which，that，as；關(guān)系副詞when，where，why。定語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞的選用重要看先行詞在定語(yǔ)從句中作什么成分或者是定語(yǔ)從句中缺什么成分。

42．A

【解析】

試題分析：句意：我聽(tīng)說(shuō)莉莉的哥哥是這兒的一個(gè)工人?！?，正在那邊工作的男人就是她的哥哥。結(jié)合語(yǔ)境可知下文中先行詞theman為定語(yǔ)從句中的邏輯主語(yǔ)，指人，故引導(dǎo)詞用who，選A。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語(yǔ)從句中.

43．A

【解析】

試題分析：英語(yǔ)賓語(yǔ)從句中一般為陳述語(yǔ)序。四個(gè)選項(xiàng)中選項(xiàng)BCD都是倒裝語(yǔ)序，選項(xiàng)A中疑問(wèn)詞作主語(yǔ)，貌似倒裝，故選A，我真地想知道我的哥哥怎么了。

考點(diǎn)：賓語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：賓語(yǔ)從句中一般為陳述語(yǔ)序，需注意當(dāng)疑問(wèn)詞做從句主語(yǔ)時(shí)，則貌似倒裝句，需注意區(qū)分。關(guān)于引導(dǎo)詞的區(qū)分需結(jié)合引導(dǎo)詞的基本含義及其在句子中所承擔(dān)的句子成分進(jìn)行具體分析。賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)和主句沒(méi)有必然的聯(lián)系，需結(jié)合語(yǔ)境具體分析。

44．D

【解析】

試題分析：句意：我喜歡課堂非常有趣并且有發(fā)明性的老師的課堂。本句中先行詞theteacher和下文從句主語(yǔ)classes是邏輯上的所有關(guān)系，故引導(dǎo)詞用whose，誰(shuí)的，選D。

考點(diǎn)：定語(yǔ)從句

點(diǎn)評(píng)：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞