實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的（8篇）

第第頁(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的（8篇）實(shí)習(xí)是同學(xué)從理論走向?qū)嵺`的緊要一環(huán)，也是同學(xué)從學(xué)校走向生產(chǎn)崗位的第一步。為了將同學(xué)培育成為既具有理論學(xué)問，又具有肯定實(shí)踐認(rèn)得的全方位的新一代人才，不能僅通過試驗(yàn)室的試驗(yàn)環(huán)節(jié)來培育，而是應(yīng)當(dāng)走入社會(huì)，真正走上第一線去了解、去認(rèn)得實(shí)在的生產(chǎn)過程，只有這樣才能達(dá)到教學(xué)目的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)正是這樣一個(gè)難得的磨練機(jī)會(huì)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，同學(xué)應(yīng)將學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問敏捷地引導(dǎo)實(shí)際生產(chǎn)，并從生產(chǎn)過程中發(fā)覺問題、分析問題、最后解決問題;針對(duì)實(shí)際生產(chǎn)過程，培育同學(xué)的思維、察看本領(lǐng)，進(jìn)一步認(rèn)得實(shí)際的生產(chǎn)設(shè)備、掌控方法和處理過程等，以求知的我細(xì)心為您帶來了實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的（8篇），希望大家可以喜愛并共享出去。實(shí)習(xí)目的篇一一、實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)過，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)是指對(duì)實(shí)在事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)緊要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的緊要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越緊要。二、實(shí)習(xí)意義：會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起側(cè)重要的作用，其進(jìn)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變動(dòng)；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變動(dòng)。前者是更根本的動(dòng)力，它決議了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變動(dòng)。會(huì)計(jì)上經(jīng)過著前所未有的變動(dòng)，這種變動(dòng)重要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不絕更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不絕拓展，會(huì)計(jì)的變動(dòng)源于企業(yè)制造環(huán)境的變動(dòng)以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變動(dòng)。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)學(xué)問，而且也要認(rèn)真積極的參加各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。漸漸適應(yīng)用心耕耘篇二一樓的一個(gè)專柜，20xx開業(yè)，現(xiàn)已算是老店，地處超市收銀口，負(fù)一樓重要是超市，人流量不是許多?，F(xiàn)店大約一個(gè)月能做10萬左右，倘若是中秋或者過年一個(gè)月能做20萬左右。實(shí)習(xí)的目的篇三畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段緊要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的緊要方式，是提高同學(xué)政治思想水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動(dòng)手本領(lǐng)的緊要環(huán)節(jié)，對(duì)培育堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著非常緊要的意義。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中通過深入基層工作單位，了解當(dāng)前我們自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步提高認(rèn)得問題、分析問題、解決問題的本領(lǐng)，為今后走向社會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的緊要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校以培育同學(xué)察看問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)可以加深我們應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜愛或擅長(zhǎng)的職業(yè)，也為從同學(xué)向職場(chǎng)人士變化做準(zhǔn)備，同時(shí)也加強(qiáng)我們找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣自動(dòng)化設(shè)備的制造過程學(xué)問及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦儉樸的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大同學(xué)所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的構(gòu)成及運(yùn)行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過參觀第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學(xué)問面，為學(xué)好專業(yè)課積累必需的感性學(xué)問，為我們以后在質(zhì)的變動(dòng)上奠定了有力的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的獨(dú)立工作本領(lǐng)和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了緊要作用。大同學(xué)實(shí)習(xí)目的篇四針對(duì)我們旅游管理專業(yè)，專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的緊要構(gòu)成部分，是我們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課以后，親身參與旅游企業(yè)和有關(guān)部門的工作，在實(shí)踐中了解旅游服務(wù)生產(chǎn)過程和磨練實(shí)際工作本領(lǐng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。里仁學(xué)院在大學(xué)期間對(duì)旅游管理專業(yè)組織兩次實(shí)習(xí)，這是我們的第一次實(shí)習(xí)，經(jīng)過××××年的暑假先短期嘗試本專業(yè)的實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)鞏固和加深對(duì)旅游管理科學(xué)有關(guān)基本學(xué)問、基本理論的理解，并直接向旅游企業(yè)的員工和管理人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)旅游服務(wù)的基本技能、了解經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐閱歷，開展調(diào)查，討論旅游企業(yè)管理現(xiàn)狀，培育分析問題和解決問題的本領(lǐng)，也磨練與人相處和獨(dú)立工作的基本本領(lǐng)，訓(xùn)練相關(guān)專業(yè)工作記錄和專業(yè)討論的寫作本領(lǐng)，為以后的學(xué)習(xí)和將來參與工作打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校期望實(shí)習(xí)生端正態(tài)度，克服實(shí)習(xí)過程中顯現(xiàn)的困難和挫折，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。培育好工作本領(lǐng)，顯的尤為緊要。培育工作本領(lǐng)，提高自身素養(yǎng)。意義篇五實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是閱歷與體驗(yàn)，在我們離開學(xué)校出社會(huì)后，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把我們要做的工作告知我們，更多的是本身察看，學(xué)習(xí)。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)中，我采納了看、問，親自動(dòng)手等方式，對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式。我深深地感覺到本身所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺本身知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。我們的教育應(yīng)當(dāng)社會(huì)實(shí)踐更多得結(jié)合起來，采納理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來，才能更完全的把握。這近一個(gè)周短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)特別緊要作用，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫忙。更緊要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不絕培育。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的閱歷，好的習(xí)慣和他們的學(xué)問也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笳滟F的財(cái)富。這次實(shí)踐更讓我確定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于本身這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理?？傊?，我會(huì)特別珍惜這次學(xué)校給我們供給的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問，開拓了視野，為我們以后的就業(yè)供給了很好的參考認(rèn)得，是一筆珍貴的財(cái)富。實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)習(xí)目的篇六畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進(jìn)行的緊要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育方案的構(gòu)成部分。要求同學(xué)深入社會(huì)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)研，綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論學(xué)問和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加深對(duì)理論學(xué)問的綜合理解，提高對(duì)專業(yè)的整體認(rèn)得并獲得新的學(xué)問和技能，強(qiáng)化同學(xué)認(rèn)知潛力、動(dòng)手潛力和創(chuàng)新潛力。實(shí)習(xí)目的及意義篇七實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最終一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)間就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們特別希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)本身把握的學(xué)問的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到揚(yáng)農(nóng)化工股份限公司，開始我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)意義：通過化工實(shí)習(xí)，使同學(xué)學(xué)習(xí)和了解農(nóng)藥從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等學(xué)問，培育同學(xué)樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論學(xué)問加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培育同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、討論、分析和解決工程實(shí)際問題的本領(lǐng)，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過化工實(shí)習(xí)，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，增添感性認(rèn)得，把所學(xué)學(xué)問條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問，并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技進(jìn)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)同學(xué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；?shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計(jì)劃中，化工實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的增補(bǔ)，化工實(shí)習(xí)區(qū)分于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師講授，同學(xué)領(lǐng)悟，而化工實(shí)習(xí)則是在老師引導(dǎo)下由同學(xué)本身向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際學(xué)問，使同學(xué)在實(shí)踐中得到提高和磨練。我們大同學(xué)已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而目前對(duì)外界的了解只能是很膚淺的。但是我們能不能等到走出校門后再去深入地了解社會(huì)？明顯不應(yīng)當(dāng)。倘若我們帶著僵硬的書本學(xué)問走向社會(huì)，一定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。對(duì)于我們立志于做一番事業(yè)，為我們的國(guó)家和民族貢獻(xiàn)力氣的熱血青年來說，大學(xué)期間進(jìn)工廠實(shí)習(xí)以及接觸社會(huì)是很必需的。只有我們對(duì)實(shí)際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識(shí)地在大學(xué)期間多學(xué)一些對(duì)社會(huì)有用的東西，從而我們走出社會(huì)后才能更快地適應(yīng)社會(huì)，更好地為人民服務(wù)。實(shí)習(xí)心得篇八實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)注