一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 上超市3教案 浙教版

一年級(jí)品德與生活下冊(cè)上超市3教案浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容選自一年級(jí)品德與生活下冊(cè)第五單元“上超市”，主要講述了超市的起源、超市的構(gòu)成、購(gòu)物的注意事項(xiàng)以及如何禮貌地與人交往。教材通過(guò)生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)單易懂的文字，幫助學(xué)生了解超市的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的購(gòu)物習(xí)慣和社交禮儀。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握超市的相關(guān)知識(shí)，包括超市的起源、構(gòu)成和購(gòu)物注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌地與人交往，培養(yǎng)良好的社交禮儀。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看視頻、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在超市購(gòu)物時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到文明禮貌、自主合作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和良好的人際交往能力。通過(guò)學(xué)習(xí)超市的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠提高自己的生活實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)在超市中自主購(gòu)物，培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組討論等形式，學(xué)生能夠提高人際交往能力，學(xué)會(huì)禮貌地與人交往，培養(yǎng)良好的社交禮儀。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握超市的起源、構(gòu)成和購(gòu)物注意事項(xiàng)，了解超市的基本知識(shí)。

解決辦法：通過(guò)觀看超市起源的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解超市的歷史；通過(guò)圖片展示和小組討論，讓學(xué)生了解超市的構(gòu)成；通過(guò)實(shí)際購(gòu)物體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握購(gòu)物注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)禮貌地與人交往，培養(yǎng)良好的社交禮儀。

解決辦法：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬超市購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)禮貌用語(yǔ)和與人溝通；組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享交流心得，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的社交禮儀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)超市購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在模擬的超市環(huán)境中學(xué)習(xí)超市知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析超市購(gòu)物案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放超市起源的短視頻，展示超市的構(gòu)成和購(gòu)物注意事項(xiàng)的圖片，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如超市知識(shí)問(wèn)答游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備一些超市常見的商品模型或?qū)嵨铮寣W(xué)生近距離觀察和觸摸，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，更好地理解超市的構(gòu)成和購(gòu)物流程。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《上超市》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒有去過(guò)超市？在超市購(gòu)物時(shí)，你們有沒有遇到過(guò)什么有趣的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索超市的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解超市的基本概念。超市是一種大型零售商店，它提供各種各樣的商品，滿足人們的日常需求。超市的特點(diǎn)是自助購(gòu)物，方便快捷。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了超市購(gòu)物時(shí)如何正確使用購(gòu)物車，如何找到自己需要的商品，以及如何排隊(duì)結(jié)賬。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)超市購(gòu)物的注意事項(xiàng)和禮貌交往這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與超市購(gòu)物相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬超市購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生們親自體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“超市購(gòu)物中的禮貌交往”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了超市的基本概念、購(gòu)物的注意事項(xiàng)以及禮貌交往的重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)超市購(gòu)物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握超市的基本概念，包括超市的起源、構(gòu)成和購(gòu)物注意事項(xiàng)。他們能夠理解超市的特點(diǎn)，了解如何正確使用購(gòu)物車，如何找到自己需要的商品，以及如何排隊(duì)結(jié)賬。

2.實(shí)踐能力：通過(guò)角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高自己的實(shí)踐能力。他們將能夠在超市購(gòu)物時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到文明禮貌、自主合作。

3.人際交往能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)禮貌地與人交往，培養(yǎng)良好的社交禮儀。他們能夠通過(guò)角色扮演和小組討論，提高自己的溝通能力和合作能力。

4.思維能力：通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生將培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們將能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在小組討論中自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。他們將能夠獨(dú)立完成討論任務(wù)，并能夠向全班展示自己的成果。

6.合作能力：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)合作能力。他們將能夠與小組成員共同完成任務(wù)，并能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)超市購(gòu)物和人際交往產(chǎn)生興趣。他們將能夠理解并尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的社交禮儀和團(tuán)隊(duì)合作精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了超市的基本概念、購(gòu)物的注意事項(xiàng)以及禮貌交往的重要性。學(xué)生通過(guò)觀看視頻、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，掌握了超市的起源、構(gòu)成和購(gòu)物注意事項(xiàng)，提高了自己的實(shí)踐能力和人際交往能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）超市是哪種零售商店？

A.便利店B.超市C.百貨商場(chǎng)D.藥店

（2）在超市購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該怎樣使用購(gòu)物車？

A.隨意推B.小心駕駛C.快速奔跑D.不用購(gòu)物車

2.判斷題：

（1）超市是一種自助購(gòu)物的零售商店。（）

（2）在超市購(gòu)物時(shí)，我們可以隨意拿取商品，不需要考慮其他顧客的需求。（）

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述超市的起源和構(gòu)成。

（2）請(qǐng)列舉三個(gè)購(gòu)物注意事項(xiàng)。

4.應(yīng)用題：

假設(shè)你明天要去超市購(gòu)物，請(qǐng)列出你需要的商品，并說(shuō)明你將如何找到這些商品，以及如何禮貌地與人交往。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.研究作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生調(diào)查自己家附近的超市，了解超市的基本情況，如商品種類、價(jià)格、購(gòu)物環(huán)境等，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告。

2.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬超市購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)購(gòu)物時(shí)的禮貌用語(yǔ)和與人溝通的技巧。每組拍攝一段視頻，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

3.思考題：請(qǐng)學(xué)生思考如何在超市購(gòu)物時(shí)做到文明禮貌、自主合