2024-2025學(xué)年新教材高中政治 4.1 中國特色社會主義進(jìn)入新時代教案 新人教版必修第一冊

2024-2025學(xué)年新教材高中政治4.1中國特色社會主義進(jìn)入新時代教案新人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年新教材高中政治必修第一冊的4.1章節(jié)，主題為“中國特色社會主義進(jìn)入新時代”。教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)介紹了新時代的內(nèi)涵、意義以及新時代我國社會主要矛盾的變化。這部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于社會主義初級階段的基本理論，了解了中國特色社會主義的基本概念。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生深入理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的背景、理論創(chuàng)新和實踐要求，強調(diào)學(xué)生對新時代我國社會主要矛盾的認(rèn)識，從而引導(dǎo)學(xué)生深刻把握時代特征，增強國家意識和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和公共參與能力。通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義進(jìn)入新時代的內(nèi)容，使學(xué)生能夠：

1.樹立正確的政治認(rèn)同，深刻理解我國發(fā)展新的歷史方位，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

2.培養(yǎng)科學(xué)精神，把握新時代我國社會主要矛盾的變化，學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析問題。

3.提高公共參與能力，通過課堂討論、時事分析等形式，增強學(xué)生對國家和社會事務(wù)的關(guān)注，激發(fā)積極參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情。重點難點及解決辦法重點：1.新時代中國特色社會主義的內(nèi)涵與意義。2.新時代我國社會主要矛盾的變化及其影響。

難點：1.理解新時代中國特色社會主義理論創(chuàng)新與實踐要求。2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析新時代主要矛盾。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、圖表解析等直觀教學(xué)方法，幫助學(xué)生把握新時代內(nèi)涵與意義，增強理論認(rèn)識。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)，探討新時代主要矛盾變化在生活中的體現(xiàn)，提高理解和應(yīng)用能力。

3.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生思考，以問答形式突破理論難點，結(jié)合時事政治加深理解。

4.定期進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固重點知識，及時解答學(xué)生疑問，確保難點得以逐步攻克。教學(xué)方法與策略為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和有效突破重點難點，我選擇以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師通過清晰、生動的語言向?qū)W生闡述中國特色社會主義進(jìn)入新時代的內(nèi)涵、意義以及社會主要矛盾的變化，為學(xué)生奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)方法活動設(shè)計：

-引導(dǎo)式講授：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，逐步展開教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生主動關(guān)注新時代的特點和挑戰(zhàn)。

-互動式講授：教師邀請學(xué)生分享對新時代的理解，鼓勵學(xué)生提問，形成師生互動，提高課堂氛圍。

2.討論法：通過小組討論和全班討論，促進(jìn)學(xué)生思考、交流和合作，加深對課程內(nèi)容的理解。

教學(xué)方法活動設(shè)計：

-小組討論：學(xué)生分組討論新時代我國社會主要矛盾變化的實例，分析其對國家發(fā)展的影響。

-全班討論：各小組匯報討論成果，全班共同討論，形成共識。

3.案例研究：結(jié)合具體案例，使學(xué)生將理論知識與實際情境相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)方法活動設(shè)計：

-案例分析：教師提供典型案例，指導(dǎo)學(xué)生分析案例中新時代的特點和主要矛盾變化。

-角色扮演：學(xué)生扮演政策制定者、專家學(xué)者等角色，針對案例中的問題提出解決方案。

4.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以項目為載體，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和實踐能力。

教學(xué)方法活動設(shè)計：

-項目設(shè)計：學(xué)生分組設(shè)計研究項目，圍繞新時代背景下的問題展開調(diào)查、研究。

-項目實施：學(xué)生按照計劃開展項目活動，收集資料、分析數(shù)據(jù)，撰寫項目報告。

5.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：利用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，突出重點、難點，使知識脈絡(luò)清晰。

-視頻：播放相關(guān)視頻資料，如新聞采訪、紀(jì)錄片等，增強學(xué)生的直觀感受。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，拓寬知識視野。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“中國特色社會主義進(jìn)入新時代”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“新時代有哪些特征？”和“新時代我國社會主要矛盾有何變化？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、案例分析等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧社會主義初級階段的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新時代中國特色社會主義的內(nèi)涵、意義以及社會主要矛盾的變化，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新時代社會主要矛盾的變化展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹新時代中國特色社會主義的理論創(chuàng)新和實踐成果，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.理論資源：

-相關(guān)政策文件：如黨的十九大報告、新時代中國特色社會主義思想等，這些文件是對新時代內(nèi)涵與意義的權(quán)威闡述。

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)注國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于新時代中國特色社會主義的研究成果，了解理論界的最新動態(tài)。

2.實踐資源：

-時事新聞：關(guān)注國內(nèi)外新聞報道，了解新時代我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等方面的具體實踐。

-成功案例：收集新時代背景下我國各領(lǐng)域的成功案例，如脫貧攻堅、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展等。

3.文化資源：

-文學(xué)作品：閱讀反映新時代背景下的優(yōu)秀文學(xué)作品，如報告文學(xué)、小說等，了解新時代人們的精神風(fēng)貌。

-藝術(shù)作品：欣賞反映新時代主題的繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等藝術(shù)作品，提升審美素養(yǎng)。

4.歷史資源：

-歷史文獻(xiàn)：研究我國歷史上類似社會變革時期的文獻(xiàn)資料，如改革開放、社會主義建設(shè)初期等，了解歷史經(jīng)驗。

-口述歷史：采訪經(jīng)歷過重要歷史時期的長輩、專家等，了解他們的親身經(jīng)歷和感受。

（二）拓展建議

1.理論學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以深入閱讀政策文件和學(xué)術(shù)論文，加深對新時代中國特色社會主義理論的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢，結(jié)合理論知識進(jìn)行分析。

2.實踐探究：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注時事新聞，關(guān)注國家大事，了解新時代我國在各領(lǐng)域的具體實踐。

-建議學(xué)生參觀考察成功案例所在地，親身感受新時代的發(fā)展成果。

3.文化體驗：

-學(xué)生可以閱讀文學(xué)作品，欣賞藝術(shù)作品，感受新時代的文化氛圍。

-鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)作反映新時代主題的作品，如寫作、繪畫、音樂創(chuàng)作等。

4.歷史思考：

-學(xué)生可以研究歷史文獻(xiàn)，了解歷史變革時期的經(jīng)驗教訓(xùn)。

-建議學(xué)生開展口述歷史采訪，了解不同年代人們對新時代的看法和期望。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點梳理

-新時代的內(nèi)涵與意義

-新時代是我國發(fā)展新的歷史方位

-新時代中國特色社會主義思想

-新時代我國社會主要矛盾的變化

-由人民日益增長的物質(zhì)文化需要轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

-新時代中國特色社會主義的實踐要求

-全面深化改革

-全面依法治國

-全面從嚴(yán)治黨

-推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

②重點詞句

-新時代：標(biāo)志著我國發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段的關(guān)鍵詞。

-社會主要矛盾：描述我國社會發(fā)展面臨的核心問題的重要概念。

-實踐要求：指明在新時代背景下，我國發(fā)展的具體任務(wù)和要求。

③板書設(shè)計

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中國特色社會主義進(jìn)入新時代

├──新時代的內(nèi)涵與意義

│├──新時代是我國發(fā)展新的歷史方位

│└──新時代中國特色社會主義思想

├──新時代我國社會主要矛盾的變化

│└──人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

└──新時代中國特色社會主義的實踐要求

├──全面深化改革

├──全面依法治國

├──全面從嚴(yán)治黨

└──推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

```

板書設(shè)計以清晰的層次展示了本節(jié)課的重點內(nèi)容，便于學(xué)生從宏觀上把握知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯，突出重點，加深記憶。課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂上的實時提問，了解學(xué)生對新時代內(nèi)涵、意義以及社會主要矛盾變化等知識點的理解和掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)或集體講解，確保學(xué)生正確理解教學(xué)內(nèi)容。

-觀察：在小組討論、互動探究等教學(xué)活動中，觀察學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度和解決問題的能力。通過學(xué)生的表現(xiàn)，評估教學(xué)活動的有效性，并在必要時調(diào)整教學(xué)方法。

-測試：定期進(jìn)行課堂小測驗，包括填空題、選擇題、簡答題等，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。通過測試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識運用和答案準(zhǔn)確性。