遼寧省撫順市新賓滿族自治縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題

2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷※考試時(shí)間120分鐘試卷滿分120分考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(17分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A.漫步(màn)慨率(gài)凜冽(lìe)禍不單行(huò)B.猥瑣(suǒ)迸濺(bìng)鍥約(qì)姍姍來(lái)遲(shān)C.陡峭(dǒu)譬如(pì)晌午(xiǎng)千均重負(fù)(jūn)D.愧怍(zuò)詰問(wèn)(jié)豐饒(ráo)心有靈犀(xī)2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(2分)專注是一種做事的態(tài)度和行為習(xí)慣，是我們成就事業(yè)的重要▲。繩鋸木斷，水滴石穿。一輩子只干一件事，把簡(jiǎn)單做到▲就是不簡(jiǎn)單，朝著目標(biāo)專心做事就會(huì)有▲，甚至創(chuàng)造奇跡。有了專注的心態(tài)和習(xí)慣，一件事、一份工作、一個(gè)目標(biāo)、一項(xiàng)事業(yè)，便獲得了一步步前進(jìn)的持續(xù)性內(nèi)動(dòng)力。A.保護(hù)極致收成B.保證極致收獲C.保證極端收成D.保護(hù)極端收獲3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)①足球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們都坐上車走了。②我沒(méi)有上車，一個(gè)人默默地走回家。③因?yàn)楸荣愂Ю?，我心里很難受。④不知不覺(jué)中站在了家門口，此時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的失敗，明白了失敗的原因，接受了失敗的結(jié)果。A.第①句“比賽結(jié)束”與“比賽完”表意重復(fù)，刪除“比賽完的”。B.第②句“默默地走”是偏正短語(yǔ)，第③句中“比賽失利”是主謂短語(yǔ)。C.第③句中“因?yàn)椤笔沁B詞，“很”是形容詞。D.第④句中運(yùn)用了排比的修辭方法。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。(5分)(1)下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)A.《愛(ài)蓮說(shuō)》選自《周敦頤集》，周敦頤，字茂叔，南宋哲學(xué)家。著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。B.2003年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員。C.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家凡爾納的“海洋三部曲”之一。D.《紅巖》這部小說(shuō)講述了重慶解放前夕，重慶地區(qū)的地下黨人的英勇斗爭(zhēng)故事。(2)名著閱讀。下面是《駱駝祥子》的選段，請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容回答選文后的問(wèn)題。(3分)只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，她不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話，他將要對(duì)她說(shuō)些更知心的話，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。文段中加點(diǎn)的“兩個(gè)地獄中的人”兩個(gè)人指的是①和②。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，談?wù)勎亩沃小八钡乃缹?duì)文段中“他”產(chǎn)生的影響。③5.古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)(1)念天地之悠悠,▲。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(2)▲,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂,▲。(杜甫《望岳》)(4)▲,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(5)龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的句子是：▲,▲。二、古詩(shī)文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成6題。(3分)【甲】登飛來(lái)峰(王安石)【乙】鐘山即事(王安石)飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。茅檐相對(duì)坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽?！咀⑨尅俊剁娚郊词隆肥峭醢彩兎ㄊЮ?，辭去相位時(shí)所作。6.對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.《登飛來(lái)峰》中畫(huà)線句衍生出的新意義是“認(rèn)識(shí)達(dá)到一定高度就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)”。B.“浮云”借指奸邪小人，表現(xiàn)了王安石把一切都看淡如浮云，沒(méi)有了遠(yuǎn)大抱負(fù)。C.“弄”字用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了花草隨春風(fēng)頻頻舞動(dòng)的情態(tài)。D.“坐終日”寫(xiě)出了詩(shī)人整天整日在屋檐下對(duì)著大山靜坐的寂寞。(二)閱讀下面選文,完成7-10題。(14分)【甲】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?【乙】王歡，字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道專精耽①學(xué)不營(yíng)②產(chǎn)業(yè)，常丐食誦《詩(shī)》，雖家無(wú)斗儲(chǔ)③，意怡如④也。其妻患之，或焚毀其書(shū)而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪?”時(shí)聞?wù)叨噙英葜?。歡守志彌固，遂為通儒⑥。(選自《晉書(shū)》)【注釋】①耽：沉迷。②營(yíng)：謀求。③斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。④意怡如：內(nèi)心還是安適愉快。⑤哂：譏笑。⑥通儒：指貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.其妻患之其一犬坐與前《狼》B.歡笑而謂之曰而錢不濕《賣油翁》C.時(shí)聞?wù)叨噙又志突馃痘畎濉稤.遂為通儒為人謀而不忠乎《論語(yǔ)》十二章8.把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2分)(2)其妻患之，或焚毀其書(shū)而求改嫁。(3分)9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)安貧樂(lè)道專精耽學(xué)不營(yíng)產(chǎn)業(yè)10.【甲】【乙】?jī)晌捏w現(xiàn)出劉禹錫和王歡兩人都有怎樣的人生態(tài)度?【乙】文寫(xiě)王歡和妻子的對(duì)話有什么作用?(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文,完成11-13題。(8分)“百善孝為先”。學(xué)校正在展開(kāi)以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面三則材料參與活動(dòng)?！静牧弦弧?018年4月28日，荊州廣播電視臺(tái)《好人開(kāi)講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開(kāi)講的是11歲的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細(xì)胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時(shí)候，可欣站了出來(lái)，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽。可欣身高一米七，體重只有84斤，為了順利移植，她5個(gè)月增重18斤。今年3月，可欣成功進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集，4天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)，但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從沒(méi)叫過(guò)一次苦。可欣的故事感動(dòng)了萬(wàn)千觀眾?！静牧隙?024年的母親節(jié)是5月12日，越來(lái)越多的人選擇預(yù)訂鮮花給母親作為節(jié)日禮物，鮮花市場(chǎng)交易熱度顯著提升。母親節(jié)預(yù)訂鮮花的高峰從早上八點(diǎn)便已開(kāi)始，比其他節(jié)日提早了一個(gè)小時(shí)，平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，預(yù)訂量是情人節(jié)的6倍，首次反超情人節(jié)。在撫順榆林花卉市場(chǎng)，很多人在現(xiàn)場(chǎng)挑選鮮花，線上的購(gòu)買量也是很多。隨即采訪發(fā)現(xiàn)，購(gòu)買者不同年齡的人都有，年輕人更多一些；所買鮮花主要送給妻子、自己的媽媽、愛(ài)人的媽媽，以此來(lái)表達(dá)自己的感謝與祝福。收到鮮花的母親們都高興得合不攏嘴?！静牧先?1.下列詩(shī)句中不符合“孝順”主題的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖糂.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。——孔子C.不孝的人是世界最可惡的人?！斞窪.成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親----她是失敗時(shí)的伴侶。----鄭振鐸12.【材料三】是某同學(xué)呈現(xiàn)的一幅畫(huà)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，給它加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)明理由。(2分)13.認(rèn)真閱讀選文，理解“孝”的含義。你在生活中做了哪些孝敬父母的事情?請(qǐng)寫(xiě)出三條。(3分)(二)閱讀下面選文,完成14-18題。(15分)紫藤蘿瀑布①我不由得停住了腳步。②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛?。⑤“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。14.第②段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么作用?(4分)15.第③段畫(huà)橫線的句子寫(xiě)出藤蘿花的什么特點(diǎn)?(2分)16.第⑧段中寫(xiě)十多年前家門外的一大株紫藤蘿，采用的是什么記敘順序，有什么作用?(4分)17.結(jié)尾處“我不覺(jué)加快了腳步”的原因是什么?(2分)18.文中作者由紫藤蘿花的頑強(qiáng)生命感悟到“花和人都會(huì)遭遇到各種不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料。談?wù)勀銓?duì)生命的感悟。(3分)【鏈接材料一】人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。---奧斯特洛夫斯基【鏈接材料二】生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能鎮(zhèn)靜而又激勁地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯?！疯F生(三)閱讀下面選文,完成19-22題。(13分)藏在閑話里的愛(ài)①在我的記憶中，爸爸給奶奶打電話從未說(shuō)過(guò)煽情的話。他總是講著雷同的話題：“我很好，不用牽掛?！薄鞍l(fā)工資了，給您郵生活費(fèi)。”“家里的稻谷，長(zhǎng)得好嗎?”②為了討生活，爸爸十幾歲就出遠(yuǎn)門打工。歲月的嚴(yán)苛，賦予他一張不茍言笑的臉。從小到大，我都畏懼爸爸----他永遠(yuǎn)對(duì)我有著極高的要求。別的孩子在捉迷藏踢毽子，我卻被他拎到房間，抄寫(xiě)一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的生字。直到抄得手腕都酸了，才勉強(qiáng)得到肯定：“今天還不錯(cuò)?！彪S即他揮了揮那雙滿是老繭和倒刺的手，說(shuō)：“別怪爸爸心狠，你若現(xiàn)在不努力，以后多的是苦吃……”③那時(shí)我還太小，既不明白那句“家里的稻谷，長(zhǎng)得好嗎”，也不明白這句“別怪爸爸心狠”。人生在世的不得已，以及世間最深厚的父女之情，我通通一無(wú)所知。④2008年，我如愿考上大學(xué)。去廣州上學(xué)的前一個(gè)晚上，爸爸很鄭重地送了我一部手機(jī)，讓我把電話號(hào)碼存到他的通訊錄里。⑤那是我第一次離家。9月，傍晚的廣州雷雨大作，寢室里只有我一個(gè)人，像茫茫大海上漂著的一葉孤舟。電話鈴響，我接起電話，哭得難以自抑----我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在那頭說(shuō)：“是爸爸不好，沒(méi)能送你去上學(xué)……”⑥因?yàn)榧彝l件所限，爸爸不得不忙于生計(jì)，即便是我上大學(xué)這樣的大事，他也沒(méi)法抽出空來(lái)。我是一個(gè)人南下的，扛著一個(gè)大大的行李箱，還有一大桶生活用品。⑦爸爸一直在電話那頭道歉：“你一上車，我和你媽媽就后悔了，再怎么難，都該送你去學(xué)校的……”說(shuō)著說(shuō)著，一向強(qiáng)硬的爸爸竟哽咽了。⑧直到那一刻，我才讀懂了爸爸的柔軟和深情。他從未說(shuō)過(guò)愛(ài)我，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的方式愛(ài)我。那些在房間里抄書(shū)，抄到眼淚吧嗒吧嗒掉在紙上的夜晚，他多想抱住他的女兒，告訴她不必那么辛苦?？墒撬荒苷f(shuō)，他一旦說(shuō)了，他的妮子往后要吃的苦，就數(shù)不盡了。⑨他下過(guò)礦井，做過(guò)石匠，扛過(guò)麻袋包，咬著牙、拼了命才支撐起一個(gè)家，勉強(qiáng)供孩子上學(xué)讀書(shū)……這種苦，他吃過(guò)一次，還要讓孩子再吃一次嗎?⑩那個(gè)夜晚，爸爸擔(dān)心我一個(gè)人害怕，便一直不肯掛斷電話，他跟我閑聊了很久：學(xué)校大嗎，寢室有熱水嗎，同學(xué)們熱情嗎，別舍不得花錢，要吃好……沒(méi)有一句話提到“愛(ài)”，但很慶幸，18歲那年，我終于讀懂了這些質(zhì)樸語(yǔ)句背后的每一個(gè)“愛(ài)”字。?我還在那個(gè)夜晚沒(méi)來(lái)由地想起了奶奶。她的孩子們從十來(lái)歲開(kāi)始，就遠(yuǎn)赴他省打工，當(dāng)她目睹孩子們背著行囊走遠(yuǎn)，一定也懷著和爸爸對(duì)我一樣的內(nèi)疚：“再怎么難，都該去送送你的……”?我竭力從記憶的碎片中尋找更多蛛絲馬跡，終于記起一個(gè)被忽略的細(xì)節(jié)----那時(shí)，奶奶家是沒(méi)有電話的。她和爸爸約定，爸爸每個(gè)月在固定時(shí)間給村頭的小賣鋪打電話，到了那一天，奶奶便放下手中的農(nóng)活兒，早早地去電話邊守著。那么多年，風(fēng)霜雨雪，奶奶從未失約——她未曾說(shuō)過(guò)一句關(guān)于思念的話，但她幾十年如一日地在等一通電話，一通來(lái)自她小兒子的電話。?“家里的稻谷，長(zhǎng)得好嗎?”多年以后，這句話所蘊(yùn)藏的飽滿情緒，終于漸次在我面前釋放、舒展。?因?yàn)槲乙渤闪艘粋€(gè)在外打拼的孩子。我給爸媽的電話里，報(bào)的永遠(yuǎn)是平安和如意?！拔耶厴I(yè)了。”“我找到工作了?！薄拔野l(fā)工資了?！薄巴聜兌紝?duì)我很好，生活上也沒(méi)什么難事。”……直到最后，我長(zhǎng)舒一口氣，輕輕問(wèn)道：“爸媽，你們身體好嗎?”所有的牽掛，悉數(shù)藏在這句云淡風(fēng)輕的問(wèn)候中。我學(xué)會(huì)了成年人的“點(diǎn)到為止”，更懂得了把想念和祝福淺淺埋藏起來(lái)的深情。?是的，你要經(jīng)歷許多歲月的洗禮，才可窺得愛(ài)的密碼，剝開(kāi)表面樸實(shí)無(wú)華的裝飾，看穿那底下深藏的、熱辣滾燙的思念和愛(ài)。19.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫(xiě)下面的表格。(3分)時(shí)間情節(jié)“我”的心理感受小時(shí)候，在別的孩子做游戲時(shí)父親把“我”拎到房間抄寫(xiě)生字①十八歲，第一次離家上大學(xué)時(shí)②理解③“我”學(xué)會(huì)了把想念和祝福藏在云淡風(fēng)輕的問(wèn)候中牽掛20.第②段畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?有什么作用?(4分)21.結(jié)合語(yǔ)境，分析第⑦段畫(huà)線句中父親“哽咽”的原因。(2分)22.生活中，我們往往需要“剝開(kāi)表面樸實(shí)無(wú)華的裝飾”，才能“看穿那底下深藏的、熱辣滾燙的思念和愛(ài)”，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一個(gè)這樣的事例并表達(dá)感受。(4分)四、寫(xiě)作(滿分50分)23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。(一)生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)以“這樣的人讓我▲”為題目，寫(xiě)一篇文章。(二)你記錄過(guò)自己一天的生活嗎?在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的?請(qǐng)以“我的一天”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于500字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用。（17分）1.D（2分）2.B（2分）3.C（2分）4.（1）A（2分）（2）①祥子（小福子）（1分）②小福子（祥子、駱駝祥子）（1分）③虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。他失去了生活的勇氣，開(kāi)始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，淪為“城市垃圾”（意思相近即可得分，1分）。（共3分）5.（1）獨(dú)愴然而涕下（2）山重水復(fù)疑無(wú)路（3）一覽眾山?。?）煙籠寒水月籠沙（5）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（每空1分，共6分，默寫(xiě)有錯(cuò)別字，該空不得分。）二、古詩(shī)文閱讀。（17分）（一）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成第6題。6.B（3分）（二）閱讀下面選文，完成7-10題。(14分)7.C（3分）8.（1）這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2分）（2）他的妻子對(duì)此感到憂慮，有一次就焚毀他的書(shū)籍，并要求改嫁。（3分）（共5分）9.安貧樂(lè)道/專精耽學(xué)/不營(yíng)產(chǎn)業(yè)（2分）10.安貧樂(lè)道；（2分）表現(xiàn)出王歡專心求學(xué)的決心。（2分）（意思相近即可，共4分）【乙】文參考譯文：王歡，字君厚，樂(lè)陵人。他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅(jiān)守自己的信念為快樂(lè)。精神專一地沉迷于學(xué)業(yè)之中，不謀求家業(yè)，常常邊乞討食物邊誦讀《詩(shī)經(jīng)》。雖然家中沒(méi)有一斗糧食的貯存，內(nèi)心還是安適愉快。他的妻子對(duì)此感到憂慮，有一次就焚毀他的書(shū)籍，并要求改嫁。王歡笑著對(duì)妻子說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)朱買臣的妻子嗎？”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話的人大多嘲笑他。王歡卻更加堅(jiān)守他的志向，最終成為貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）★注意：考生答題與所給答案意思相近即可。（一）閱讀下面選文，完成11-13題。（8分）11.D（3分）12.標(biāo)題：以“孝”為主題擬題即可。示例：《“孝”的傳遞》或《學(xué)會(huì)感恩》或《孝心從小做起》或《“孝”的傳承》。（1分）理由：只要緊扣“孝親敬老”主題，言之成理，語(yǔ)言通順即可。示例：畫(huà)的內(nèi)容是媽媽在給奶奶捶背，寶貝在給媽媽捶背。這很好的體現(xiàn)了“孝”一代一代的傳承。（1分）（共2分）13.圍繞“孝敬父母”列舉即可。如：幫父母打掃衛(wèi)生；爸媽回家為他們捏肩；為爸媽做飯；聽(tīng)爸媽的話好好學(xué)習(xí)等等。（3分）（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（15分）14.運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，（2分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花的生機(jī)盎然以及爭(zhēng)先恐后開(kāi)放的喜悅和自豪。（意思相近即可，2分）（共4分）15.開(kāi)得很密，充滿著活力。（繁密、繁茂，生機(jī)勃勃）（意思相近即可，2分）16.插敘，（1分）作用（意思相近即可）：插敘寫(xiě)紫藤蘿花十多年前的苦難遭遇，與眼前紫藤蘿的繁茂生機(jī)形成對(duì)比，（1分）并由花及人，暗示了人也有同樣不幸的命運(yùn)，引出對(duì)生命永恒的感悟。（1分）避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。（1分）（共4分）17.我受到紫藤蘿頑強(qiáng)生命力的鼓舞，感悟到生命的永恒，振作精神，要投身到新的生活中去。（意思相近即可，2分）18.此題為開(kāi)放性試題。學(xué)生應(yīng)結(jié)合鏈接材料，談到生命的意義、價(jià)值或談到如何面對(duì)生活中的困難、磨難均可。（3分）（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（13分）19.①畏懼②父親擔(dān)心“我”，打來(lái)電話，一直與“我”閑聊③多年以后（3分）