第一單元單元測試-2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版

-3-第一單元素養(yǎng)測試卷測試時間：90分鐘測試總分：100分題號一二三四五六總分得分校園生活是一首歡快的歌,是一條清澈的小溪。校園生活像一幅美麗的畫卷,多姿多彩、充滿歡樂。為此，三年級（1）班開展了“賞校園之美，品校園之樂”的主題活動。【賞校園之美】一、小全在搜集整理關于“校園之美”的知識卡片時遇到了一些困難，請同在一個學習小組的你幫他解決。（42分）.1.【名校真題】讀拼音，寫詞語，了解校園之美。（8分）zǎochēn（），同學們穿著xiānyàn（）的fúzhuāng（）來到學校,把校園dǎbàn（）得格外piàoliàng（）。小鳥兒和蝴蝶都不fēiwǔ（）了，猴子們見到我們，并沒有l(wèi)uòhuāng（）而逃，而是張開shuāngbì（）迎接我們。2.下列選項中加點字的注音完全正確的一項是()。(2分)A.背誦（xiong）分段(duàn)B.糊涂(hú)嚇呆(dāi)C.嚴厲（lì）挨打（āi）D.潔白（jié）衣裳(shàng)3.【靈寶市真題】結(jié)合句意，用讀音為“jìng”的字填空。(8分)靈寶市實驗小學干()又整潔的校園，就像是我們的家,這里的環(huán)()真是太美了。當我們走進學校大門。安()的校園頓時熱閑起率。見到()愛的老師,我們爭著向他們問好。5【南陽市唐河縣】“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手?！边@句話用了下列哪種修辭手法?()（2分）A.排比B.擬人C.夸張D.比喻

6.查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。(3分)[裝]①穿著的衣物;②用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷?③假作，故

做作。(1)特務化裝成游擊隊員混進了革命隊伍。（）(2)那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（）(3)我和小王以前是同學，可前天見到他時，他卻假裝不認識我。（）7.【周口市太康縣】選詞填空。（4分）果然自然竟然突然（1）我原想，書中的道理，你們長大了會知道的。（2）下了一夜的雨，今天比昨天更冷了。（3）那個獵人準是發(fā)瘋了，對狗開槍。（4）一群一群的花從無人知道的地方跑出來。7.根據(jù)你的積累，把下面的內(nèi)容補充完整。（6分）【品校園之樂】二、閱讀小全分享的文章，品味校園中的樂趣。（28分）（二）【南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣期中】課外閱讀。（16分）上學一路歌①春天上學，走一路，采一路野花。黃的是蒲公英，綠的是車前子花，紫的是打破碗碗花……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香。②夏天上學，走一路，蹚（tāng）一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。③秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。④冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機。“到了！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙又都怪學校太近太近……（1）找出文中有新鮮感的詞語，填一填。（4分）①表示顏色的詞語：的是蒲公英的是車前子花②表示聲音的詞語：的水聲（2）關注有新鮮感的句子。（3分）①文中畫“______”的句子把比作，十分生動，讓我們感受到冬天上學路上充滿了。②下面對文中畫“______”句子的理解不正確的一項是A．句中的“站”指的并不是車站，而是學校。B．同學們有的坐汽車，有的坐飛機上學，因為開得快，所以容易坐過站。C．同學們滑冰去上學，大家十分興奮，相互提醒，不易滑過學校。③短文最后說“跑進校門，大伙又都怪學校太近太近”的原因是（2分）A．大伙覺得滑冰很有趣，還沒滑夠就到了學校，想多滑一會兒。B．大伙覺得小溪太短，還沒玩夠小溪里的水就到了學校，想多玩一會兒。C．大伙覺得學校太近，還沒摘夠野果就到了學校，想多摘一會兒。（3）文中這群孩子上學路上充滿了樂趣，根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）春天：采野花→夏天：→秋天：→冬天：（4）你上學的路上有哪些趣事呢？寫一寫你覺得最快樂的事情。（4分）三、【長垣市】口語交際。（5分）??如果讓你，把家鄉(xiāng)美景或傳統(tǒng)文化寫進“校園之美”的知識卡片中，你會從下面風景或傳統(tǒng)文化中選擇哪一種來書寫。寫一段講解詞。三善園水墨趙堤豫劇【書校園之情】四、【開封市祥符區(qū)期中】習作。（25分）你們每天在美麗的校園中學習、生活，一定很快樂吧!請你以

“快樂的校園生活”為話題，寫一寫自己的校園生活，記得用上

平時積累的好詞佳句。

【賞校園之美】一、1.早晨鮮艷服裝打扮漂亮飛舞落荒雙臂【解析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2.B【解析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3.凈境靜敬【解析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學習與積累完成。5.B【解析】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。從“拍著大手”可知是擬人句。6.（1）②（2）①（3）③【解析】同一個字，在不同的詞語中會有不同的意思，本題考查了學生對于不同詞境中同一個字意思辨析的能力，在理解詞語的基礎上，結(jié)合題目中的釋義選擇。（1）化裝：戲劇、電影等表演場合的造型手段之一，塑造人物外部形象?！把b”用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷?。故選②。（2）服裝：服飾裝束?！把b”穿著的衣物。故選①。（3）假裝：故意裝出某種動作或姿態(tài)，以掩蓋真相。“裝”假作，故意做作。7.（1）自然（2）果然（3）竟然（4）突然【解析】考查了選詞填空，選詞填空既考查了考生的語言知識水平，又檢測了考生的分析判斷能力和綜合運用語言知識的實踐能力，注意結(jié)合詞語的意思來做題。果然：副詞。表示事情的結(jié)果與所料所說相符。自然：即“自然自然界”。廣義指具有無窮多樣性的一切存在物，與宇宙、物質(zhì)、存在、客觀實在等范疇同義，包括人類社會。狹義指與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。竟然：副詞。表示出乎意料。突然：指在短促的時間里發(fā)生，出乎意外。結(jié)合（1）題語境，應選填詞語“自然”。結(jié)合（2）題語境，應選填詞語“果然”。結(jié)合（3）題語境，應選填詞語“竟然”。結(jié)合（4）題語境，應選填詞語“突然”。【品校園之樂】二、（二）（1）①黃綠；②叮咚叮咚；【解析】本題考查找關鍵詞。第①段，讀句子“黃的是蒲公英，綠的是車前子花，紫的是打破碗碗花”可知，表示顏色的詞語：黃的是蒲公英，綠的是車前子花。第②段，讀句子“我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校?！笨芍?，表示聲音的詞語：叮咚叮咚的水聲。（2）①結(jié)冰的小溪大滑梯歡樂；②B；③A；【解析】本題考查修辭手法和句子的理解。第④段，讀劃線句子“小溪變成了長長的大滑梯。”可知，句子把“小溪”比作“長長的大滑梯”，用的是比喻的修辭手法，讓我們感受到冬天上學路上充滿了歡聲笑語。第④段，讀劃線句子“伙伴們互相提醒著，以免坐過‘站’”可知，同學們是滑冰上學，坐過站是說不要滑過學校。B項表述錯誤。第④段，主要描寫了同學們在冬天上學的有趣場景，短文最后說“跑進校門，大伙又都怪學校太近太近”是因為同學們還沒有玩夠滑冰，就到了學校，想再接著滑。A項表述正確。（3）蹚溪水吃野果滑冰；【解析】本題考查內(nèi)容的理解和概括。第②段，讀句子“夏天上學，走一路，蹚一路溪水?！笨芍奶欤痕徬?。第③段，讀句子“秋天上學，走一路，吃一路野果?！笨芍锾欤撼砸肮?。第④段，讀句子“冬天上學，走一路，滑一路冰。”可知，冬天：滑冰。（4）示例：上學路上，有很多好看的景致，聽著小鳥的歌唱，欣賞著美景，是最快樂的事情?！窘馕觥勘绢}考查表達能力。答案不唯一，根據(jù)自己的情況，寫出最快樂的事情即可。三、略【解析】本題考查講解詞。要求將家鄉(xiāng)“三善園水墨趙堤豫劇”的風景優(yōu)美的景點或傳統(tǒng)文化寫成解說詞介紹給大家。在寫解說詞時，要