人教版（2019）必修第一冊《第3章 相互作用-力》單元測試卷

人教版（2019）必修第一冊《第3章相互作用——力》2023年單元測試卷一、填空題1．（10分）某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系．①將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在方向（填“水平”或“豎直”）②彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如表：代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6數(shù)值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，其代表符號為．由表可知所用刻度尺的最小刻度為．③圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與的差值（填“L0或Lx”）．④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質量為g（結果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）．二、選擇題2．（3分）踢毽子是我國一項大眾喜歡的傳統(tǒng)健身運動。毽子被人們譽為“生命的蝴蝶”，通常由羽毛和毽托構成，如圖所示。在某次踢毽子的過程中，恰好沿豎直方向向上運動。關于毽子和腳之間的相互作用力，下列說法中正確的是（）A．毽子對腳的作用力大于腳對毽子的作用力 B．鍵子對腳的作用力小于腳對毽子的作用力 C．毽子對腳的作用力與腳對逃子的作用力方向相同 D．毽子對腳的作用力與腳對毽子的作用力方向相反3．矯正牙齒時，可用牽引線對牙施加力的作用。若某顆牙齒受到牽引線的兩個作用力大小均為F，夾角為α（如圖）（）A．2Fsin B．2Fcos C．Fsinα D．Fcosα4．（3分）如圖所示是某幼兒園的一部直道滑梯，其滑道傾角為θ．一名質量為m的幼兒在此滑道上勻速下滑。若不計空氣阻力，則該幼兒（）A．所受摩擦力為mgcosθ B．對滑道的壓力為mgsinθ C．對滑道的壓力為mgtanθ D．所受摩擦力為mgsinθ5．（3分）小明是一位象棋愛好者，每周必看體育頻道的棋類節(jié)目。他觀察到電視上棋手進行大盤講解時，那一個個碩大的棋子可以在豎直的棋盤上不掉下來。原來棋盤和棋子都是用磁性材料做成的（不計各棋子間的相互作用力）（）A．大氣壓力等于棋子受到的重力 B．棋子受到的摩擦力大小等于它的重力 C．棋子受到的摩擦力大于它的重力 D．棋子受到棋盤的吸引力等于它的重力6．（3分）如圖所示，把兩本書一頁一頁地交叉對插，然后各抓住一本書的書脊用力對拉，難舍難分，關于其中的原因下列說法正確的是（）A．減小了各接觸面間的相對速度 B．增大了動摩擦因數(shù) C．增加了摩擦力的個數(shù) D．以上說法都不對7．（3分）如圖甲，筆記本電腦底座一般設置有四個卡位用來調節(jié)角度。某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度（如圖乙），電腦始終處于靜止狀態(tài)，則（）A．電腦受到的支持力變小 B．電腦受到的摩擦力變大 C．散熱底座對電腦的作用力不變 D．電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力8．（3分）如圖所示，重力G＝10N的物體，在F＝5N的水平拉力作用下，已知桌面與物體間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，則物體受到的合力大小為（）A．1N B．2N C．3N D．5N9．（3分）如圖所示，三個相同的木塊放在同一個水平面上，木塊和水平面間的動摩擦因數(shù)都相同。分別給它們施加一個大小均為F的作用力，這時三個木塊都保持靜止。比較它們和水平面間的彈力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3，下列說法中正確的是（）A．FN1＞FN2＞FN3，F(xiàn)f1＞Ff2＞Ff3 B．FN1＝FN2＝FN3，F(xiàn)f1＝Ff2＝Ff3 C．FN1＞FN2＞FN3，F(xiàn)f1＝Ff3＜Ff2 D．FN1＞FN2＞FN3，F(xiàn)f1＝Ff2＝Ff310．（3分）相距15m的甲、乙兩質點在t＝0時刻開始沿同一直線相向運動，它們運動的v﹣t圖象如圖所示。下列說法正確的是（）A．0～3s內，甲的平均速度比乙的小 B．t＝3s時，甲的加速度為零 C．0～5s內，甲和乙的平均速度相等 D．t＝5s時，甲、乙相遇11．（3分）如圖所示，用一根長為L的細繩一端固定在O點，另一端懸掛質量為m的小球A，小球A處于靜止，則需對小球施加的最小力等于（）A．mg B．mg C．mg D．mg三、多選題（多選）12．（4分）三個共點力作用于一個物體，下列每一組力中合力可以為零的有（）A．6N，6N，6N B．6N，6N，11N C．10N，12N，25N D．4N，2N，5N（多選）13．（4分）如圖所示，某時刻質量m＝2kg的木塊正在以v＝3m/s的速度在以v'＝5m/s的速度向右傳送的傳送帶上運動。若已知木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，取g＝10N/kg（）A．木塊的運動方向向右 B．木塊相對于傳送帶的運動方向向右 C．木塊對傳送帶的滑動摩擦力的方向向右 D．木塊受到的滑動摩擦力的大小為4N（多選）14．（4分）從光滑斜面上某一位置先后由靜止釋放四個相同的小球（小球可以看成質點，小球做勻加速直線運動），已知相鄰兩小球釋放的時間間隔為0.1s。某時刻拍下一張照片，四個小球的位置如圖所示。測出A和B、B和C、C和D間距離分別為xAB＝5cm，xBC＝10cm，xCD＝15cm，則（）A．位置A恰好為釋放四個小球的初始位置 B．位置B的小球速度大小為0.75m/s C．位置C的小球速度是位置A，D兩個小球速度之和的一半 D．四個小球的加速度大小均為5m/s2（多選）15．（4分）如圖所示，在水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速直線運動，從t＝0時刻起水平力F的大小隨時間均勻減小1時刻F減小為零．物體所受的摩擦力Ff隨時間t的變化圖象可能是（）A． B． C． D．（多選）16．（4分）將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一小滑塊A放在物體B上，如圖所示，其余接觸面的摩擦均可忽略不計，已知物體B的質量為M、滑塊A的質量為m，當整個裝置靜止時，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ．則下列選項正確的是（）A．物體B對水平面的壓力大小為（M+m）g B．物體B受到水平面的摩擦力大小為 C．滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθ D．滑塊A對物體B的壓力大小為四、實驗題17．（6分）小孟同學做“探究求合力的方法”實驗。（1）本實驗需要用到帶細繩套的橡皮筋，圖中最合適的是；（2）某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如圖所示，彈簧秤示數(shù)為N；（3）下列有關該實驗的說法中，正確的是。A．用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時應將橡皮筋結點拉至同一位置B．兩分力的夾角越大越好C．彈簧秤拉伸時應保持和木板平行D．本實驗應作出力的示意圖來探究合力與分力的關系五、計算題18．（4分）如圖所示，繩AB和BC懸掛一物體，物重100N，AB繩與豎直墻垂直，則重物處于靜止狀態(tài)時（可用根號表示）19．（10分）有一個質量為m＝10kg的物體靜止在水平地面上，在水平拉力F1＝40N的作用下，沿著水平地面做勻速直線運動。假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力（g＝10N/kg），則：（1）物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為多少？（2）若物體靜止時改用水平拉力F2＝30N作用于該物體上，則物體受到的摩擦力大小為多少？（3）若改用水平拉力F3＝60N作用于該物體上，則物體受到的摩擦力大小為多少？六、解答題20．（8分）一物體做勻加速直線運動，初速度為1m/s，第2s內的位移比第1s內的位移多4m．試求：（1）物體的加速度（2）物體在5s內的位移．21．如圖所示，用筷子夾質量為m＝0.3kg的小球，一雙筷子均在豎直平面內，小球與筷子之間的動摩擦因數(shù)為μ＝，為使筷子夾住小球靜止不動，重力加速度g取10m/s2）

人教版（2019）必修第一冊《第3章相互作用——力》2023年單元測試卷（9）參考答案與試題解析一、填空題1．解：（1）用鐵架臺，一定是豎直懸掛；（2）用毫米刻度尺測量長度是要估讀到分度值的下一位，記錄數(shù)據(jù)的最后一位是估讀位3記錄不規(guī)范，由表可知所用刻度尺的最小刻度為1mm；（3）若縱軸是砝碼的質量，沒有考慮砝碼盤的重力的影響x的差．（4）根據(jù)胡克定律公式△F＝kΔx，有N/kg＝4.7N/m由表格得到，彈簧原長為：L0＝25.35cm；掛砝碼盤時：Lx＝27.35cm；根據(jù)胡克定律，砝碼盤質量為：M＝；故答案為：①豎直；②L3，1mm；③Lx；④4.9，10二、選擇題2．解：毽子對腳的作用力與腳對毽子的作用力是相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知、方向相反，ABC錯誤；故選：D。3．解：根據(jù)平行四邊形定則，作出該牙所受兩牽引力的合力牙齒受到牽引線的兩個作用力大小均為F，則該平行四邊形為菱形故兩牽引力的合力，故B正確。故選：B。4．解：AD、幼兒在此滑道上勻速下滑，根據(jù)平衡條件可得所受摩擦力：f＝mgsinθ；BC、幼兒對軌道的壓力等于重力在垂直于斜面方向的分力，故BC錯誤。故選：D。5．解：水平方向，棋子受到垂直于棋盤的磁場力，外界大氣壓力，與重力大小無關，棋子受向下的重力及向上的摩擦力，則棋子不會掉下來、ACD錯誤。故選：B。6．解：兩本書相互對插時，由于多層書頁相互接觸，故增加了摩擦力個數(shù)，動摩擦因數(shù)與材料有關，故動摩擦因數(shù)大小也不變，C正確；故選：C。7．解：筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力根據(jù)平衡條件，有：N＝mgcosθ①f＝mgsinθ②A、由原卡位1調至卡位4，根據(jù)①式，故A錯誤；B、由原卡位8調至卡位4，根據(jù)②式，故B錯誤；C、散熱底座對電腦的作用力的合力是支持力和靜摩擦力的合力，始終是不變的；D、電腦受到的支持力與摩擦力兩力的矢量和與重力平衡，支持力和摩擦力兩力的大小之和總是大于重力的；故選：C。8．解：因為物體在做勻加速直線運動，摩擦力為滑動摩擦力N＝μG＝0.2×10N＝5N所以物體受到的合力大小為F合＝F﹣f＝5N﹣2N＝3N，故C正確。故選：C。9．解：對物體1受力分析，受重力、支持力和向后的靜摩擦力，有：水平方向：Ff1＝Fcosθ①豎直方向：FN6＝mg+Fsinθ②對物體2受力分析，受重力、支持力和向后的靜摩擦力，有：水平方向：Ff2＝F③豎直方向：FN7＝mg④對物體3受力分析，受重力、支持力和向后的靜摩擦力，有：水平方向：Ff3＝Fcosθ⑤豎直方向：FN7＝mg﹣Fsinθ⑥由①③⑤得：Ff1＝Ff3＜Ff4由②④⑥得：FN1＞FN2＞FN6故選：C。10．解：A、在v﹣t圖象中，由圖可知，故甲的平均速度大于乙的平均速度；B、在v﹣t圖象中，由于甲的斜率不變，故B錯誤；C、0﹣5s內甲的平均速度為：，故C錯誤D、0﹣8s內甲的位移為：，由于相距15m，故D正確故選：D。11．解：以小球為研究對象，分析受力，根據(jù)作圖法分析得到，所用的力最小。根據(jù)平衡條件，F(xiàn)的最小值為：Fmin＝Gsin30°＝mg×＝mg故選：B。三、多選題12．解：A、6N和6N的合力的范圍是5N≤F≤12N，合力可以為零；B、6N和6N的合力的范圍是5N≤F≤12N，合力可以為零；C、10N和12N的合力的范圍是2N≤F≤22N，合力不可能為零；D、4N和4N的合力的范圍是2N≤F≤6N，合力可以為零；故選：ABD。13．解：ABC、木塊正在以v＝3m/s的速度在以v'＝5m/s的速度向右傳送的傳送帶上運動，則木塊相對于傳送帶的運動方向向左，那么木塊對傳送帶的滑動摩擦力的方向向左，故A正確；D、木塊對傳送帶的壓力為：FN＝mg，木塊受到的滑動摩擦力的大小為：f＝μFN＝μmg＝5.2×2×10N＝3N，故D正確。故選：AD。14．解：ABD、小球做勻變速運動2得小球的加速度恒為：a＝＝m/s2＝5m/s4，B點的速度等于AC段的平均速度，則有：vB＝＝m/s＝5.75m/svA＝vB﹣aT＝0.75m/s﹣5×2.1m/s＝0.25m/s，可知小球不是從A點釋放，BD正確；C、C點是BD段的中間時刻，C點小球的速度等于B，故C錯誤。故選：BD。15．解：由題意可知，物體在勻速運動，拉力F開始均勻減小，t1時刻拉力減小為零，出現(xiàn)的摩擦力有兩種可能，一是當拉力為零時，物體仍在滑動，即大小不變；另一是當拉力為零前，物體已靜止，則先是滑動摩擦力，滑動摩擦力大小不變，而靜摩擦力的大小與拉力相等，故D正確；故選：AD。16．解：CD、首先對物體A受力分析根據(jù)平衡條件，有：F1＝F2＝根據(jù)牛頓第三定律，A對B的壓力大小為，故CD錯誤；AB、再對AB整體受力分析、地面支持力、地面的靜摩擦力根據(jù)平衡條件，地面支持力大小為：FN＝（M+m）g地面的摩擦力大小為：f＝F3＝；再根據(jù)牛頓第三定律，對地壓力大小為（M+m）g；故選：AB。四、實驗題17．解：（1）為了方便標識拉力的方向，細繩套應該長一些，C正確；故選：C；（2）由圖示彈簧測力計可知，其分度值為0.1N；（3）A、為了保證效果相同，結點O的位置必須相同；B．用彈簧秤同時拉細繩時，也不能太小，故B錯誤；C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面要平行；D．本實驗應作出力的圖示來探究合力與分力