四川省廣元市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

四川省廣元市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)端正。

táozuìrìkòudǐyùpéngpài

qízhìkāngkǎidàngyànglíngluàn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

偉大——(

)永遠(yuǎn)——(

)下場(chǎng)——(

)

盼望——(

)熟識(shí)——(

)伶俐——(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）草原美景，令人神往。在天底下，________，而________。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒________，走在哪里都______。

那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用_________，不用______，到處_______，輕輕流入云際。

（2）自然萬(wàn)物，皆可詩(shī)詞。羈旅夜泊，孟浩然這樣寫(xiě)月：“__________，________?！痹旅餍窍。翖壖策@樣寫(xiě)月：“________，________?！薄熬G樹(shù)村邊合，______”詩(shī)人_______筆下的田園風(fēng)光讓人欣喜；“______，白雨跳珠亂入船”《_______》這首詩(shī)中的雨景令人稱(chēng)奇；“________。烏蒙磅礴走泥丸”的氣勢(shì)使人驚嘆，詩(shī)中使用了_____等修辭手法。

（3）歷史聲音，留在心里。重溫革命歲月，我們認(rèn)識(shí)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的狼牙山五壯士，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期______的郝副營(yíng)長(zhǎng)，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期________的邱少云。（以上填寫(xiě)四字詞語(yǔ)）他們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高品質(zhì)，讓我想到了這些名人名言：_____（曹植），________（李綱）。3）.把下面加點(diǎn)字的拼音補(bǔ)充完整。

吹ch___風(fēng)鄉(xiāng)x___親窗___āng口柳l___樹(shù)

展___ǎn現(xiàn)有空k___肥皂___ào4）.日積月累。

（1）_______初，性本善，性_______，_______。

（2）舉頭望_______,低頭_________。

（3）早晨下雨當(dāng)________，晚上下雨到________。

（4）《四個(gè)太陽(yáng)》中，“我”畫(huà)了個(gè)______的太陽(yáng)送給春天，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)_______的季節(jié)。

（5）走過(guò)荷塘，我看到剛剛露出水面的荷葉上立著一只蜻蜓，我想到了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“________，_______?！?/p>

（6）爸爸常常告訴我：“‘讀書(shū)百遍，_________’，書(shū)反復(fù)地讀，就能明白其中的道理了。”5）.根據(jù)情境填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了很多課文。讀《開(kāi)國(guó)大典》，眼前仿佛出現(xiàn)了閱兵儀式的盛況，可以用______、______的成語(yǔ)來(lái)形容；讀《故宮博物院》，眼前仿佛出現(xiàn)了古代宮殿建筑群，可以用_______、____的成語(yǔ)來(lái)形容。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．有不明白的地方，要不恥下問(wèn)，及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教。B．戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。C．電腦雖然是高科技工具，但是擁有它并不意味著所有工作都可以事倍功半。D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。2）.下列語(yǔ)句的排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①所以，人們就把這位“隸人”創(chuàng)造的字體稱(chēng)為隸書(shū)。

②原來(lái)，隸書(shū)是由秦代一個(gè)叫程邈的奴隸創(chuàng)造的。

③他用了十年對(duì)當(dāng)時(shí)應(yīng)用的小篆進(jìn)行研究，將其化圓為方，削繁為簡(jiǎn)，成就隸書(shū)3000字，大大減少了篆書(shū)撰寫(xiě)的麻煩。

④程邈是秦時(shí)下邽的一個(gè)小官，因?yàn)橛|犯了法律被罷官貶為了奴隸。

⑤中國(guó)書(shū)法有多種書(shū)體，我們把一種蠶頭雁尾、雁不雙飛的字體叫做隸書(shū)，這是為什么呢？A．⑤②④③①B．④①⑤③②C．⑤③④①②D．④⑤②①③3）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“你/莫不是還有/兩個(gè)親人/不曾見(jiàn)面？”這句話(huà)的朗讀停頓是正確的。B．“上初中的哥哥，姐姐正值豆蔻年華，風(fēng)華正茂?！边@句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。C．漢字的演變順序?yàn)椋杭坠俏摹鹞摹`書(shū)—小篆—楷書(shū)。D．“我們今天是‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，不守規(guī)矩的人要受懲罰?！边@句話(huà)中歇后語(yǔ)運(yùn)用是正確的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.A．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

B．樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

(1)這兩句話(huà)都運(yùn)用了_______的修辭手法。

(2)照樣子，在橫線(xiàn)上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作、神態(tài)的短語(yǔ)，讓句子更富有情趣。

①微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹________。

②夜空中的小星星________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.先讀通知，再連一連。通知5月31日上午8點(diǎn)，請(qǐng)各班參加慶“六一”文藝演出的同學(xué)，在學(xué)校研學(xué)廳門(mén)前集合。少先隊(duì)大隊(duì)部5月29日

時(shí)間學(xué)校研學(xué)廳門(mén)前

地點(diǎn)各班參加慶“六一”文藝演出的同學(xué)

參加人5月31日上午8點(diǎn)

事情少先隊(duì)大隊(duì)部

通知人5月29日

通知時(shí)間集合

2）.我會(huì)連一連。

碧綠碧綠的棉花燕子捉棉花葉子上的害蟲(chóng)

雪白雪白的葉子青蛙捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)

紅紅的太陽(yáng)七星瓢蟲(chóng)捉空中飛的害蟲(chóng)

金黃的玉米啄木鳥(niǎo)捉田里的害蟲(chóng)6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)琥珀的形成過(guò)程，把下列幾句話(huà)整理通順。

①幾千年過(guò)去了，松脂球依舊掛在老松樹(shù)上。

②太陽(yáng)照射樹(shù)林，老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

③后來(lái)，陸地漸新沉下去，海水漸新漫上來(lái)，淹沒(méi)了森林。

④又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。

⑤松脂從樹(shù)上演下來(lái)，把兩只小蟲(chóng)一齊包在里頭，形成松脂球。

⑥樹(shù)慢慢地魔爛了，松脂球淹沒(méi)在泥沙下面。

正確的排列順序是：_________________________2）.排列句子順序，完成練習(xí)。

()泥娃娃剛一接觸到地面，馬上就活了起來(lái)，并且一開(kāi)口就喊：“媽媽?zhuān)　?/p>

()開(kāi)天辟地以后，世間沒(méi)有人類(lèi)，總顯得有些冷冷清清。

()當(dāng)看到池子里自己的倒影時(shí)，她想：為什么不創(chuàng)造一種像自己這樣的生物來(lái)到世間呢？

()于是女?huà)z就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，在手里揉捏著，揉成了一個(gè)娃娃樣兒。

()女?huà)z給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”，從此世間變得熱鬧非凡。

()女?huà)z思考著添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去讓世間生氣蓬勃起來(lái)。

1．這個(gè)故事的名稱(chēng)是()。

A．女?huà)z造人B．女?huà)z補(bǔ)天

2．梳理這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因_______經(jīng)過(guò)______結(jié)果______

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.二（2）班的同學(xué)在討論制定《班級(jí)圖書(shū)借閱公約》，下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．討論時(shí)，和同學(xué)搶著發(fā)表意見(jiàn)。(

)

2．別人說(shuō)的自己不認(rèn)可，就打斷他的話(huà)。(

)

3．同學(xué)們都積極主動(dòng)發(fā)表看法，自己就不用說(shuō)了。(

)

4．別人發(fā)言時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③煙渚④，日暮客⑤愁⑥新。野⑦曠⑧天低樹(shù)⑨，江清月近人⑩。（注釋?zhuān)俳ǖ陆褐感掳步鹘?jīng)建德(今屬浙江)西部的一段江水。②移舟：劃動(dòng)小船。③泊：停船靠岸。④煙渚(zhǔ)：指江中霧氣籠罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：為思鄉(xiāng)而憂(yōu)思不堪。⑦野：原野。⑧曠：空闊遠(yuǎn)大。⑨天低樹(shù)：天幕低垂，好像和樹(shù)木相連。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像來(lái)靠近人。1．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？詩(shī)中哪個(gè)字最能表達(dá)詩(shī)人的這種情感？

__________________________________________________

2．下面是對(duì)第一句詩(shī)“移舟泊煙渚”在全詩(shī)中所起的作用的描述，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第一句詩(shī)中，“移舟”是劃動(dòng)小船的意思，“泊”字點(diǎn)出題目中的“宿”字。所以這一句在全詩(shī)中起到點(diǎn)題的作用。B．“煙渚”二字寫(xiě)出了江邊煙霧茫茫的環(huán)境，渲染了全詩(shī)的氣氛。C．作者羈旅夜泊，體現(xiàn)出日暮無(wú)歸的莫名惆悵，為下文的寫(xiě)景抒情作好準(zhǔn)備。3．閱讀全詩(shī)，再按要求作答。

（1）寫(xiě)出詩(shī)中的對(duì)偶句：_______，___________。這兩句詩(shī)屬于__________(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫(xiě)。

（2）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)上題所填的兩句詩(shī)的意思。

_________________________________

4．“月”是文人筆下常見(jiàn)的景物，曾勾起許多詩(shī)人、詞人的創(chuàng)作情思。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句含有“月”的詩(shī)句。

_______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與交流。

分享故事，留住童年。

校園中有我們朝夕相處的伙伴，仿佛熟知他（她）的一切，但在他（她）的身上也會(huì)發(fā)生讓我們驚訝的故事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)伙伴，以“他（她）竟然是這樣的人”為題，分享展現(xiàn)他（她）另一面。

提示：（1）書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句流暢，條理清晰；（2）習(xí)作中不得出現(xiàn)學(xué)校名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。姮娥①，羿②妻。羿請(qǐng)③不死之藥于西王母④，未及⑤服之⑥。姮娥盜⑦而食之，奔入月中，為⑧月精⑨也。注釋__________________________________（①姮娥：就是嫦娥。②羿：古人名，后羿。善于射箭。二指嫦娥之夫。③請(qǐng)：請(qǐng)求。④西王母：古代神話(huà)里的女神。⑤未及：還沒(méi)來(lái)得及。⑥服之：吃下藥。⑦盜：偷。⑧為：成為。⑨月精：月亮的精靈。）1．學(xué)會(huì)提問(wèn)，并帶著問(wèn)題閱讀，會(huì)提高閱讀的效率?，F(xiàn)在，請(qǐng)你看提問(wèn)例子，根據(jù)《嫦娥奔月》

這一課題的提問(wèn)要求，提出問(wèn)題，并寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

（1）針對(duì)嫦娥的身份，提出問(wèn)題。例子：?jiǎn)栴}：嫦娥是誰(shuí)？

（2）針對(duì)嫦娥奔月的原因提出問(wèn)題。問(wèn)題：________________

（3）針對(duì)嫦娥奔月的結(jié)果提出問(wèn)題。問(wèn)題：________________

2．請(qǐng)你根據(jù)自己提出的問(wèn)題，結(jié)合注釋?zhuān)词虑榈钠鹨?、?jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。

事情的起因：____________________________________

事情的經(jīng)過(guò)：____________________________________

事情的結(jié)果：____________________________________

3．神話(huà)故事充滿(mǎn)著許多不可思議的想象，現(xiàn)在，請(qǐng)你結(jié)合故事，說(shuō)說(shuō)《嫦娥奔月》的故事里有哪些不可思議的地方。至少說(shuō)出兩點(diǎn)。

不可想象的地方之一：_______________________________________

不可想象的地方之二：______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。肥皂泡（節(jié)選）①這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛，有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1．本文作者是__________，她的作品充滿(mǎn)了對(duì)大自解的贊美，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。

2．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我知道“五色的浮光”是指在陽(yáng)光照耀下，肥皂泡呈現(xiàn)出__________。聯(lián)系上文我知道“光影零亂”的意思是_______________________（用文中句子回答）。

3．選文寫(xiě)了玩肥皂泡時(shí)看到的四幅畫(huà)面，依次是：輕清透明的泡泡、玲瓏嬌軟的泡泡、_____、無(wú)聲散裂的泡泡。（下列選項(xiàng)哪一個(gè)最合適？請(qǐng)將序號(hào)填在橫線(xiàn)上）A．大小不一的泡泡B．光影零亂的泡泡C．隨風(fēng)飛舞的泡泡4．文中畫(huà)“——”的句子主要是對(duì)孩子們__________和_________的描寫(xiě)，寫(xiě)出了孩子們看肥皂泡時(shí)______________的心情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列詞語(yǔ)分別讓你想到了哪個(gè)人物？給詞語(yǔ)選擇相應(yīng)的人物序號(hào)。

（1）讀書(shū)救國(guó)(

)（2）興修水利(

)

（3）蓄須明志(

)（4）開(kāi)天辟地(

)

A．梅蘭芳B．盤(pán)古C．西門(mén)豹D．周恩來(lái)2）.讀語(yǔ)段，選擇合適的漢字填空。（填序號(hào)）

①蜂②峰③顆④棵⑤慕⑥幕

我十分羨(

)棗鄉(xiāng)的孩子。高高的山(

)是他們的樂(lè)園，山上種著無(wú)