四川省德陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

四川省德陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.魂hún

【部首】鬼

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從鬼，指人死后的靈魂；從云，表示魂是離開肉體像云氣般飄在空中的精神。本義是靈魂。

【常用詞組】靈魂、魂魄、神魂顛倒

【課文原句】路上行人欲斷魂

2、填空題（每題2分共5題）

1）.回顧課本內(nèi)容，完成填空。

（1）王建的“____________，不知秋思落誰家?！蔽竦乇磉_(dá)了游子的思親之情，你還積累了哪些思親的名句？請寫出兩句：____________，____________。

（2）富有哲理的語句時時激勵著我們：“莫道君行早，____________”告誡我們“山外有山，人外有人”；“讀書須用意，____________”告訴我們讀書需要用心才能文采出眾。

（3）經(jīng)典名句蘊(yùn)含著深刻的道理。“過去的日子如輕煙，被____________，如薄霧，被_____________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”朱自清慨嘆時間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（4）我們要虛心接受他人的意見，即使是嚴(yán)厲的批評，也要認(rèn)真傾聽，“_______?！?）.“熱”的偏旁是______，該偏旁大多與______有關(guān)，組詞：______。3）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）一兒曰：“日初出___________，及日中___________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

（2）離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)懷親，《十五夜望月》這首詩中的“__________，___________?！眱删湫蜗蟮乇磉_(dá)了出來。

（3）于謙在《石灰吟》中，通過詩句“_________________，_________________?！北磉_(dá)了自己清白正直的高尚情操；而鄭燮在《竹石》中通過詩句“_________________，_________________?！北磉_(dá)了自己正直不屈、決不向惡勢力低頭的志向。4）.請結(jié)合積累的知識填空。

（1）成語“高山流水”用于形容音樂藝術(shù)，“______________”用于形容繪畫藝術(shù)，“______________”用于形容書法藝術(shù)，“_________________”用于形容文學(xué)藝術(shù)。（各填一個，不重復(fù)）

（2）魯迅先生認(rèn)為“_________________的人”“_________________的人”“__________________的人”和“__________________的人”都是“中國的脊梁”。

（3）古詩文中有著美麗的景色，從“九曲黃河萬里沙，__________________”中我看到黃河的雄壯，從“____________________，水村山郭酒旗風(fēng)”中我讀到了江南的秀美；古詩文中有著動人的情感，那是“____________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的鄉(xiāng)愁，是“待到重陽日，____________________”中的友情；古詩文中還有著不朽的愛國精神，是李綱的“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________________”的諍諍誓言，是毛澤東的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________________”的豪邁。5）.補(bǔ)充合適的詞語。

(

)的泥土(

)的陽光(

)的樹苗

(

)的微風(fēng)(

)的天空(

)的草坪3、選擇題（每題2分共3題）

1）.形容牛的量詞是（）A．頭B．把C．箱2）.植樹節(jié)是哪一天（）A．3月12日B．3月15日C．4月1日D．5月10日3）.選擇符合拼音的詞語：shuǐniú。（）A．水牛B．水流4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用不同的方式介紹自己的姓氏和同學(xué)的姓氏。

例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（用“分一分”的方法介紹形式）

（1）你姓什么？我姓葉。什么葉？_______________。

（2）她姓什么？我姓__________。什么_______________？_______________。

（3）_________姓什么？我的同學(xué)姓______。什么_______？_______________。

例：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。（用“組詞”的方法介紹形式）

（4）你姓什么？我姓________。什么_________？_______________。

（5）叔叔姓什么？叔叔姓__________。什么__________？_______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，再填一填。

披著長長的肚皮

露著雪白的眼睛

鼓著碧綠的尾巴

甩著大大的衣裳

我也會寫：_____________著____________的_________________。2）.連一連。

蜘蛛展翅

蜻蜓結(jié)網(wǎng)

蝌蚪飛舞

蝴蝶游泳6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排排隊。

()小蟲趁兩只小雞打架的時候，趕忙鉆進(jìn)土里，溜走了。

()一只小雞看見一條小蟲，連忙撲了過去。

()這兩只小雞一只啄住了蟲頭，一只啄住了蟲尾，誰也不讓誰。

()另一只小雞也看見了這條小蟲，立刻飛了過去。

()它們干脆放下小蟲，爭斗了起來。2）.把下面錯亂的句子排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

()鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起。

()早晨，陽光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云。

()我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。

()我們在操場上排列著整齊的隊伍，舉行升旗儀式。

()國旗啊，國旗！你是我們的驕傲，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后為國爭光。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列加點詞的解釋是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”。

1．“官府張貼榜文，捉拿罪犯”中的“榜文”是“榜上寫的字”。(

)

2．“武大郎病了，他妻子也不給他找個郎中看看”中的“郎中”指古代的醫(yī)生。(

)

3．“‘伙計，給我端兩碗茶過來。’宋江吩咐道”中的“伙計”是指店里的服務(wù)員。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。1．解釋下列詞語。

生氣：________________恃：_________________

2．“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”的意思：_________________________

3．詩句節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．九州/生氣/恃風(fēng)雷，萬馬/齊喑/究可哀。B．九州生氣/恃/風(fēng)雷，萬馬齊喑/究/可哀。4．這首詩表達(dá)的思想感情是（）A．這首詩表達(dá)了作者對朝野臣民噤聲現(xiàn)狀的無限悲哀。B．這首詩表達(dá)了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。C．作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地更有生氣的觀點。D．這首詩以祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革，打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會、振興國家的愿望。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

身邊那些有特點的人：

小書蟲、樂天派、智多星

運動健將故事大王幽默王子

熱心腸昆蟲迷小問號……

上面的詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？例：看見“熱心腸”我想起了同桌，我給你們講一件事情……“昆蟲迷”？這不是在說我表哥嗎？他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲……

要求：1．你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容哪些人？請用上表示人物特點的詞語，自行取個題目，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”……

2．抓住最能體現(xiàn)人物特點的詞語，圍繞能凸顯出此特點的典型事件來寫文章。

3．把文章寫成三段式或四段式作文。（文章的三部分為：開頭點題、正文事件、結(jié)尾點題）

4．寫作時可運用修辭手法（如比喻、擬人、排比等）和描寫方法（如語言描寫、心理描寫等）來突出人物的性格特征和思想品質(zhì)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.嘗試閱讀下面一則文言文，回答問題?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1．出自這個故事的一個成語是___________。

2．從字面上看，這個成語的意思是___________，現(xiàn)在用這個成語形容____________________。

3．翻譯下列句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

__________________________________________

②（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。（請從文中找出符合這句意思的話語，抄在橫線上。）

_________________________________

4．你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀選文，完成練習(xí)。富饒的西沙群島（節(jié)選）①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的。②一塊塊，一條條，相互交錯著。③因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。(1)選文第1自然段中“_______”這個詞說明了海水顏色多，產(chǎn)生這種美景的原因是第___句話。（填序號）

(2)選文第2自然段寫了海底的生物，把_______比作_______和_______，寫出了它們的___________。

(3)“大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，從“_______、_________”這些詞可以看出把大龍蝦當(dāng)作人來寫。

(4)給選文第2自然段選擇一個句子作關(guān)鍵句，最合適的是A．海參和大龍蝦真有趣呀！B．海底世界真奇妙呀！C．海底的巖石真漂亮呀！12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語填空

隱蔽隱藏

（1）這個密碼就(

)在這本書中。

（2）小弟弟找到一個(

)的地方藏了起來。

打頭陣挑大梁破天荒開綠燈

（3）我們需要的是能(

)的人，而不是(

)送來白吃飯的人。

（4）今天由你來(

)