幼兒園《竹子》蠟筆畫教案

編號：__________幼兒園《竹子》蠟筆畫教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園《竹子》蠟筆畫教案目錄一、教學內(nèi)容1.1課程介紹1.2教學資源1.3教學方法1.4學習目標二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1圖片展示5.1.2問題引導(dǎo)5.2基本知識講解5.2.1蠟筆畫的介紹5.2.2竹子的結(jié)構(gòu)特點5.3繪畫技巧演示5.3.1畫竹葉5.3.2畫竹稈5.3.3畫竹筍5.4學生實踐5.4.1分組練習5.4.2個別輔導(dǎo)5.5作品展示與評價5.5.1學生互評5.5.2教師點評六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果8.2教學改進九、拓展及延伸9.1相關(guān)題材作品欣賞9.2繪畫活動延伸9.3親子活動建議教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課程介紹本課程以幼兒園蠟筆畫教學為主題，通過講解和實踐活動，使學生掌握蠟筆畫的基本技巧，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。1.2教學資源利用多媒體教學設(shè)備，展示竹子的圖片和相關(guān)的蠟筆畫作品，以便學生更直觀地了解竹子的特點和蠟筆畫的繪畫方法。1.3教學方法采用講解法、示范法和學生實踐法相結(jié)合，引導(dǎo)學生通過觀察、思考和動手實踐，掌握蠟筆畫的基本技巧。1.4學習目標通過本課程的學習，使學生能夠認識竹子的特點，學會用蠟筆畫竹子的基本方法，提高學生的繪畫能力。二、教學目標2.1認知目標通過觀察和講解，使學生了解竹子的結(jié)構(gòu)特點，如竹葉、竹稈和竹筍等。2.2技能目標通過實踐操作，使學生掌握蠟筆畫的基本技巧，如畫竹葉、竹稈和竹筍等。2.3情感目標培養(yǎng)學生對自然事物的熱愛和繪畫的興趣，提高學生的審美情趣。三、教學難點與重點3.1教學難點如何正確地畫出竹子的結(jié)構(gòu)和線條，使畫面具有立體感和生動感。3.2教學重點掌握蠟筆畫的基本技巧，通過實踐練習，完成一幅具有個性化特點的竹子畫作。四、教具與學具準備4.1教具準備準備多媒體教學設(shè)備、投影儀、竹子圖片、蠟筆、畫紙等。4.2學具準備學生自帶蠟筆、畫紙、橡皮等繪畫用品。五、教學過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1圖片展示展示竹子的圖片，引導(dǎo)學生觀察竹子的特點。5.1.2問題引導(dǎo)提出問題，如竹子有什么特點？竹葉、竹稈和竹筍如何畫？5.2基本知識講解5.2.1蠟筆畫的介紹講解蠟筆畫的基本技巧和方法。5.2.2竹子的結(jié)構(gòu)特點講解竹子的結(jié)構(gòu)特點，如竹葉、竹稈和竹筍等。5.3繪畫技巧演示5.3.1畫竹葉示范如何畫竹葉，強調(diào)線條的流暢和立體感。5.3.2畫竹稈示范如何畫竹稈，強調(diào)線條的粗細和長短變化。5.3.3畫竹筍示范如何畫竹筍，強調(diào)線條的圓潤和生動感。5.4學生實踐5.4.1分組練習學生分組練習，互相觀摩和指導(dǎo)。5.4.2個別輔導(dǎo)針對學生的個別問題，進行指導(dǎo)和幫助。5.5作品展示與評價5.5.1學生互評學生之間相互評價，交流繪畫心得。5.5.2教師點評教師對學生的作品進行點評，給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容板書主要內(nèi)容包括竹子的結(jié)構(gòu)特點、蠟筆畫的繪畫技巧等。6.2板書結(jié)構(gòu)板書結(jié)構(gòu)要清晰，突出重點，方便學生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容要求學生根據(jù)所學的蠟筆畫技巧，完成一幅竹子畫作品。7.2作業(yè)要求要求畫面結(jié)構(gòu)清晰，線條流暢，富有立體感和生動感。7.3作業(yè)評價對學生的作業(yè)進行評價，關(guān)注學生的繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。八、課后反思8.1教學效果反思本節(jié)課的教學效果，看是否達到了預(yù)期的教學目標。8.2教學改進根據(jù)學生的反饋和自己的教學體會，思考如何改進教學方法和策略。九、拓展及延伸9.1相關(guān)題材作品欣賞欣賞其他有關(guān)竹子的繪畫作品，拓寬學生的藝術(shù)視野。9.2繪畫活動延伸組織學生進行類似的繪畫活動，提高學生的繪畫技能。9.3親子活動建議建議家長鼓勵孩子參與親子繪畫活動，增進家庭親子關(guān)系。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課程介紹“幼兒園《竹子》蠟筆畫教案”著重于通過蠟筆這一工具，引導(dǎo)幼兒觀察竹子的形態(tài)特征，并通過繪畫活動，鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。1.2教學資源在教學資源的選擇上，需注重圖片的清晰度和色彩的鮮艷度，以便吸引幼兒的注意力。同時，提供多樣化的蠟筆顏色，讓幼兒在繪畫時有更多的選擇。1.3教學方法采用游戲化的教學方法，將繪畫活動與幼兒喜愛的游戲相結(jié)合，如“找出不同”的游戲，可以幫助幼兒觀察竹子的特征，提高他們的觀察能力。1.4學習目標在設(shè)定學習目標時，需注意目標的具體性和可操作性，如“能夠用蠟筆畫出竹子的基本形態(tài)”，這樣的目標明確且易于評估。二、教學目標2.1認知目標幼兒需要認識竹子的基本特征，如竹葉的形狀、竹稈的粗細和竹筍的外觀。2.2技能目標通過實踐活動，幼兒應(yīng)該能夠掌握蠟筆的基本使用方法，如如何控制蠟筆的力度，以及如何畫出基本的竹子形狀。2.3情感目標在教學過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒對自然事物的興趣和熱愛，以及繪畫活動的熱情。三、教學難點與重點3.1教學難點幼兒在繪畫過程中，可能難以把握竹葉的形狀和竹稈的線條。因此，如何指導(dǎo)幼兒正確地畫出竹子的細節(jié)，是本節(jié)課的教學難點。3.2教學重點重點在于教授幼兒如何觀察和描繪竹子的基本形狀，以及如何通過蠟筆表達出竹子的立體感。四、教具與學具準備4.1教具準備需要準備大屏幕展示設(shè)備，以便幼兒清晰地看到示范過程。同時，準備一些真實的竹子樣本，供幼兒觸摸和觀察。4.2學具準備為每個幼兒準備一套蠟筆、畫紙和橡皮。蠟筆應(yīng)選擇軟硬適中、容易掌握的型號，畫紙則應(yīng)足夠大，以便幼兒有足夠的空間進行創(chuàng)作。五、教學過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1圖片展示通過大屏幕展示竹子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察竹子的特點。5.1.2問題引導(dǎo)提出問題，如“竹子的葉子是什么形狀的？”“竹子有幾根稈？”激發(fā)幼兒的觀察興趣。5.2基本知識講解5.2.1蠟筆畫的介紹簡要介紹蠟筆畫的基本技巧，如如何使用蠟筆的不同顏色，以及如何控制畫筆的力度。5.2.2竹子的結(jié)構(gòu)特點講解竹子的結(jié)構(gòu)，通過真實樣本的觸摸和觀察，幫助幼兒理解和記憶。5.3繪畫技巧演示5.3.1畫竹葉示范如何畫竹葉，強調(diào)通過彎曲的線條表現(xiàn)竹葉的形狀。5.3.2畫竹稈示范如何畫竹稈，強調(diào)通過直線的延伸表現(xiàn)竹稈的長度。5.3.3畫竹筍示范如何畫竹筍，強調(diào)通過圓潤的線條表現(xiàn)竹筍的形狀。5.4學生實踐5.4.1分組練習幼兒分組進行練習，教師巡回指導(dǎo)，糾正他們的錯誤。5.4.2個別輔導(dǎo)對繪畫有困難的幼兒進行個別輔導(dǎo)，幫助他們完成作品。5.5作品展示與評價5.5.1學生互評幼兒互相展示作品，用簡單的語言評價同伴的繪畫。5.5.2教師點評教師對幼兒的作品進行點評，強調(diào)他們的努力和進步。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容板書應(yīng)包括竹子的結(jié)構(gòu)圖示和繪畫步驟提示。6.2板書結(jié)構(gòu)板書結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰，圖示和文字相結(jié)合，方便幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容要求幼兒回家后，嘗試用蠟筆畫出竹子的作品，并附上簡短的描述。7.2作業(yè)要求要求作品表現(xiàn)竹子的基本特征，線條流暢，顏色搭配合理。7.3本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用簡單、明確的指令和詞匯，語調(diào)要溫和，語速適中，以便幼兒能夠聽懂并跟隨。在示范過程中，可以適當提高語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。二、時間分配確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓幼兒能夠充分理解和實踐。在繪畫環(huán)節(jié)，應(yīng)給予幼兒足夠的時間進行創(chuàng)作，同時教師要巡回指導(dǎo)，及時解答幼兒的問題。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思維和興趣，問題要簡單有趣，與教學內(nèi)容緊密相關(guān)。鼓勵幼兒大膽回答，對他們的回答給予積極的反饋。四、情景導(dǎo)入利用圖片、實物或故事，創(chuàng)造一個生動的情景，幫助幼兒更好地理解和接受新知識。例如，可以通過講述一個關(guān)于竹子的故事，引出本節(jié)課的主題。五、教案反思在課后，教師應(yīng)反思教案的實施效果，考慮幼兒的反饋和自己的教學體驗。對于教學過程中出現(xiàn)的問題，要進行深入思考，尋找解決方案，以便在今后的教學中更好地指導(dǎo)幼兒。六、其他技巧和竅門1.在繪畫過程中，鼓勵幼兒嘗試不同的顏色組合，以培養(yǎng)他們的色彩感知能力。2.適時提供正面反饋和鼓勵，讓幼兒感受到進步和成就，增強他們的自信心。3.在示范過程中，可以使用慢動作演示，讓幼兒更清晰地觀察到繪畫技巧。4.鼓勵幼兒相互交流和合作，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊精神。附件及其他補充說明一、附件列表：1.幼兒園《竹子》蠟筆畫教案詳細內(nèi)容2.教學資源清單，包括圖片、實物樣本、蠟筆等3.課堂活動記錄表4.幼兒作品評價標準5.教學進度安排表二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教學資源或資源不符合質(zhì)量要求2.未能按照教案規(guī)定完成教學目標3.教師未能履行指導(dǎo)責任，導(dǎo)致幼兒學習效果不佳4.未能在規(guī)定時間內(nèi)完成作品的幼兒，未能得到適當?shù)妮o導(dǎo)和幫助三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.教案：教學活動的具體計劃和指導(dǎo)文件3.教學資源：用于教學活動的各類材料和設(shè)備4.蠟筆畫：使用蠟筆進行的繪畫活動5.幼兒園：提供幼兒教育服務(wù)的機構(gòu)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法