大班語(yǔ)言教案《守株待兔》

編號(hào)：__________大班語(yǔ)言教案《守株待兔》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語(yǔ)言教案《守株待兔》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概1.2語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練1.3價(jià)值觀教育二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3活動(dòng)互動(dòng)5.4鞏固練習(xí)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)梗概6.2重點(diǎn)詞匯與表達(dá)6.3價(jià)值觀體現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1主題活動(dòng)延伸9.2家庭育兒建議9.3社會(huì)現(xiàn)象關(guān)聯(lián)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：講述一個(gè)農(nóng)夫偶然得到了一只撞死在樹(shù)根上的兔子，從此便放棄耕作，每天守在樹(shù)根旁等待兔子自投羅網(wǎng)，最終餓肚子的故事。1.2語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練：通過(guò)故事學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述故事情節(jié)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。1.3價(jià)值觀教育：培養(yǎng)幼兒勤奮、自立、不僥幸的價(jià)值觀，讓他們明白只有付出勞動(dòng)才能收獲成果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解《守株待兔》的故事內(nèi)容，理解故事中的道理。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高他們的閱讀理解能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自立、勤奮、不僥幸的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：讓幼兒理解故事中的道理，培養(yǎng)他們的價(jià)值觀。3.2重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)故事，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、故事課件、兔子玩偶。4.2學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：利用兔子玩偶引起幼兒的興趣，引入故事主題。5.2新課呈現(xiàn)：通過(guò)多媒體課件，講述《守株待兔》的故事。5.3活動(dòng)互動(dòng)：分組討論，讓幼兒表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。5.4鞏固練習(xí)：讓幼兒用自己的話復(fù)述故事，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)梗概：守株待兔，勤奮，自立，不僥幸。6.2重點(diǎn)詞匯與表達(dá)：偶然、放棄、等待、餓肚子。6.3價(jià)值觀體現(xiàn)：只有付出勞動(dòng)，才能收獲成果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒畫(huà)出自己喜歡的角色，并簡(jiǎn)單描述故事情節(jié)。7.2作業(yè)要求：畫(huà)紙整潔，色彩豐富，描述清晰。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：以鼓勵(lì)為主，關(guān)注幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)作業(yè)和課堂表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對(duì)故事的理解和價(jià)值觀的認(rèn)同。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋分析：了解幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的喜愛(ài)程度，以及對(duì)教學(xué)方式的接受程度。九、拓展及延伸9.1主題活動(dòng)延伸：組織一次“我是小小農(nóng)夫”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)耕生活。9.2家庭育兒建議：鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在日常生活中，做到勤奮、自立、不僥幸。9.3社會(huì)現(xiàn)象關(guān)聯(lián)：讓幼兒關(guān)注社會(huì)中類似守株待兔的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確看待。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注故事梗概的講解，使幼兒能夠理解故事的基本情節(jié)。通過(guò)講解故事背景，讓幼兒了解故事中所傳達(dá)的價(jià)值觀。1.2語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練：在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述故事情節(jié)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)關(guān)注幼兒在表達(dá)過(guò)程中的詞匯選擇和句子組織。1.3價(jià)值觀教育：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)故事中價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。通過(guò)討論、提問(wèn)等方式，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解，確保他們能夠掌握故事的基本情節(jié)和道理。2.2技能目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒在語(yǔ)言表達(dá)和閱讀理解方面的能力提升，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)他們的技能。2.3情感目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒對(duì)故事中價(jià)值觀的情感認(rèn)同，引導(dǎo)他們培養(yǎng)自立、勤奮、不僥幸的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒對(duì)故事中道理的理解，通過(guò)各種方式幫助他們克服理解障礙。3.2重點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力的培養(yǎng)，通過(guò)各種活動(dòng)鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注教具的使用效果，確保它們能夠有效地輔助教學(xué)，提高幼兒的興趣。4.2學(xué)具：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)具的使用情況，確保幼兒能夠充分利用它們進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果，確保能夠引起幼兒的興趣和注意力。5.2新課呈現(xiàn)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注故事課件的呈現(xiàn)效果，確保幼兒能夠清晰地看到故事內(nèi)容和情節(jié)。5.3活動(dòng)互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒在活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。5.4鞏固練習(xí)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，通過(guò)提問(wèn)、復(fù)述等方式檢查他們的學(xué)習(xí)效果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)梗概：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注板書(shū)梗概的呈現(xiàn)，確保幼兒能夠一目了然地了解故事的主題和價(jià)值觀。6.2重點(diǎn)詞匯與表達(dá)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒對(duì)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)的學(xué)習(xí)，通過(guò)反復(fù)講解和練習(xí)，確保他們能夠掌握并運(yùn)用。6.3價(jià)值觀體現(xiàn)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注故事中價(jià)值觀的體現(xiàn)，通過(guò)講解和討論，讓幼兒理解和認(rèn)同。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置，確保能夠有效地檢查幼兒對(duì)故事的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。7.2作業(yè)要求：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注作業(yè)要求的制定，確保幼兒能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成作業(yè)。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注作業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)施，以鼓勵(lì)為主，關(guān)注幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注課后反思的進(jìn)行，通過(guò)評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)效果，了解教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。8.2教學(xué)方法調(diào)整：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注教學(xué)方法的調(diào)整，根據(jù)幼兒的反饋和學(xué)習(xí)效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。8.3學(xué)生反饋分析：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注幼兒的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的喜愛(ài)程度，以及對(duì)教學(xué)方式的接受程度。九、拓展及延伸9.1主題活動(dòng)延伸：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注主題活動(dòng)的延伸，通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)耕生活，加深對(duì)故事的理解。9.2家庭育兒建議：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注家庭育兒建議的提供，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在日常生活中，做到勤奮、自立、不僥幸。9.3社會(huì)現(xiàn)象關(guān)聯(lián)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象與故事內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)幼兒正確看待社會(huì)現(xiàn)象。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，使用變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引幼兒的注意力。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以便幼兒更好地理解。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免進(jìn)程過(guò)于緊湊或拖沓。在活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，給幼兒足夠的時(shí)間表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要控制整體節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，提高他們的閱讀理解能力。通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)兔子玩偶或相關(guān)教具，引發(fā)幼兒的興趣，為故事教學(xué)營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的情景。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)例引入故事主題，增強(qiáng)他們對(duì)故事內(nèi)容的理解和共鳴。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的理解水平，是否需要進(jìn)行調(diào)整以滿足不同幼兒的需求。考慮教學(xué)過(guò)程中幼兒的參與度和興趣，思考如何進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。思考如何更好地將價(jià)值觀教育融入到教學(xué)中，使之更加自然和深刻。分析作業(yè)設(shè)計(jì)和課后活動(dòng)的效果，考慮如何通過(guò)家庭育兒建議，將學(xué)習(xí)延伸到課外。審視整個(gè)教學(xué)過(guò)程的流暢性和互動(dòng)性，思考如何在保持教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，給予幼兒更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案課件2.故事課件3.兔子玩偶4.畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水5.故事相關(guān)書(shū)籍推薦6.家庭育兒建議指南7.社會(huì)現(xiàn)象關(guān)聯(lián)案例二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整教案課件及教學(xué)資源2.提供的教具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未能在約定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)設(shè)計(jì)及板書(shū)設(shè)計(jì)4.未按照約定進(jìn)行教學(xué)過(guò)程，未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)5.未能提供適當(dāng)?shù)募彝ビ齼航ㄗh及社會(huì)現(xiàn)象關(guān)聯(lián)案例三、法律名詞及解釋：1.教案課件：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的具體計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.違約行為：違反合同約定的一方行為。3.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)希望學(xué)生達(dá)到的具體目標(biāo)。4.家庭教育：在家庭環(huán)境中進(jìn)行的教育活動(dòng)。5.社會(huì)現(xiàn)象：在社會(huì)生活中普遍存在的現(xiàn)象或問(wèn)題。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：幼兒對(duì)故事內(nèi)容不感興趣解決辦法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、角色扮演等方式增強(qiáng)故事吸引力2.問(wèn)題：幼兒在課