海底兩萬里讀書分享成品模板

卡通海洋兒童教育通用PPT大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。匯報人：小夢01添加標(biāo)題大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。02添加標(biāo)題大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。03添加標(biāo)題大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。04添加標(biāo)題大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。CONTENTSPARTONE第一部分一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟，與最堅硬的地方。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。PARTTWO第二部分一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下輸入標(biāo)題我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海首先想到的是孤獨，我們就像一個海浪湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海首先想到的是孤獨，我們就像一個海浪湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。在此輸入你的標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。輸入標(biāo)題PARTTHREE第三部分一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海，首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海，首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海，首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海，首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海，首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。我一直在想大海究竟是什麼？麵對大海，首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。輸入標(biāo)題PARTFOUR第四部分一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的。大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的。大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。輸入標(biāo)題我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。輸入標(biāo)題卡通海洋兒童教育通用PPT大海是憧憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。大海是一條地平線，它是軟的，大海是一麵巨大的鏡子，我們在裏麵看到自己的靈魂，大海，實際上是我們內(nèi)心最柔軟與最堅硬的地方。匯報人：緣夢影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE海底兩萬里老師：小覓知“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的力作《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且塑造了尼摩艇長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。經(jīng)典導(dǎo)讀讀書分享此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動壹閱讀必知目錄此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動貳走進作品此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動叁精段品讀此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動肆拓展閱讀此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動壹閱讀必知作家簡介儒勒?凡爾納(1828-1905)，法國小說家、博物學(xué)家，現(xiàn)代科幻小說的開創(chuàng)者之一。他一生寫了六十多部科幻小說，主要作品包括《地心游記》《從地球到月球》《海底兩萬里》《八十天環(huán)游地球》《神秘島》等。這些作品都洋溢著凡爾納對科學(xué)的熱愛和對宇宙無限奧秘的探索情懷，確立了其現(xiàn)代科幻小說奠基者的地位，也使他獲得了“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”“科學(xué)時代的預(yù)言家”的稱號。儒勒?凡爾納讓我認識到，主人公們應(yīng)該扔掉長劍，拿起手槍了?！卜ā承≈亳R他(凡爾納)的目的在于概括現(xiàn)代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、天文的全部知識，以他特有的迷人方式，重新講述歷史?！卜ā嘲蔂柗矤柤{不僅否認自己是海底航行的發(fā)明者，還聲稱自己從未對科學(xué)有過特別的興趣——而“只是對用它來創(chuàng)作發(fā)生在異域的戲劇性故事特別感興趣”?！笆聦嵣?，他作為科幻小說之父的聲望已經(jīng)導(dǎo)致了對他文學(xué)價值認識的一個嚴重模糊化?！卜ā惩U卓賢名家眼中的作者19世紀以后誕生的科幻小說(像《海底兩萬里》)，是歐洲工業(yè)文明堀起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類在19世紀，全面進入以科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革命為主導(dǎo)的時代后，一切關(guān)注人類未來命運的文藝題材，都不可免地要表現(xiàn)未來的科學(xué)技術(shù)。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學(xué)想象，由此也成就了諸多科幻小說興起的這樣一個社會背景。作者凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。11歲時，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)把他接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。《海底兩萬里》是其中本最出名、最成功的科幻小說。成書背景主要內(nèi)容1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現(xiàn)了一個閃閃發(fā)亮的怪物，它身長數(shù)百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，政府派出護衛(wèi)艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學(xué)家阿羅納克斯應(yīng)邀參加，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經(jīng)撰文探討過這個海洋怪物，認為它是一頭巨大的獨角鯨?！傲挚咸枴痹诖蠛＠镉芜巳齻€星期，卻一無所獲。一天晚上，教授正在甲板上欣賞夜景，猛然發(fā)現(xiàn)漆黑的水面突然閃現(xiàn)奇異的光，接著冒出一個龐然大物。臨近時加拿大捕鯨高手內(nèi)德?蘭德猛力投出鋒利的漁叉，只聽“當(dāng)”的聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無作用。護衛(wèi)艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護衛(wèi)艦右舷猛力襲來，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人孔塞伊和捕鯨手三人被拋入水中，他們陰差陽錯爬到怪物身上，才發(fā)現(xiàn)原來怪物是一艘潛艇，后來他們被帶入潛艇，關(guān)進一間鐵屋子里。兩位陌生人進來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在為難之時，他們的主人出現(xiàn)了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關(guān)系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有在潛艇里活動的自由。只是為了保密，他不會放他們離開，而且要求他們唯命是從。教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩的邀請下，他們?nèi)藚⒂^了他親自設(shè)計建造的“鸚鵡螺號”潛艇。盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅固，結(jié)構(gòu)合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內(nèi)有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖維織成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍支和便于在海底行走的裝備。“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。教授透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經(jīng)克雷斯波島時，尼摩派人送來紙條，邀請他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特制獵槍，走在海底平原上。尼摩舉槍射中一只大海獺，然后又殺了一只信天翁，滿載而歸。潛艇到達格波羅阿爾島附近時，教授他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯，打死了幾只袋鼠和一頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們在沙灘上架起篝火準(zhǔn)備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉ぃo迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人果真紛紛爬上船來?？墒撬麄兊氖忠慌龅綑跅U，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。潛艇駛?cè)胗《妊?，在錫蘭島附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當(dāng)即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，內(nèi)德?蘭德舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往?！胞W鵡螺號”從紅海進入地中?；瞬蛔?0分鐘。它是通過尼摩發(fā)現(xiàn)的海底通道潛行的，那時還沒有蘇伊士運河。一路上，教授發(fā)現(xiàn)了不少驚人的事情。船至卡爾帕托斯島時，尼摩從柜子里取出許多黃金，派人乘小艇送出去。后來當(dāng)潛艇駛?cè)氪笪餮?，停泊在維哥灣海底時，尼摩又派他的船員潛水從海底沉船里搬上來裝滿金銀財寶的箱子。原來尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學(xué)探險的。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀沉沒已久的大陸——亞特蘭蒂斯。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城。潛艇又向南極進發(fā)，它在成群結(jié)隊的鯨魚中間穿行。當(dāng)抹香鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香鯨。在此后的航行中，他們歷盡艱險一一會兒是冰山封路，一會兒是章魚圍攻，一會兒又是敵艦偷襲。尼摩以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切險阻。歷經(jīng)海底兩萬里環(huán)球航行之后，潛艇在揶威西海岸遇上了可怕的大漩渦。教授無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴在被卷入漩渦之前逃離了潛艇，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影了。主題點晴《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且塑造了尼摩艇長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動貳走進作品人物圖解皮埃爾?阿羅納克斯教授次要人物內(nèi)德?蘭德（捕鯨手）孔塞伊（阿羅納克斯教授的仆人）尼摩艇長（“鸚鵡螺號”潛艇船長）主要人物大副（“鸚鵡螺號”潛艇的大副）法拉格特（亞伯拉罕?林肯號驅(qū)逐艦艦長，曾追逐尼摩艇長的“鸚鵡螺號”潛艇）三人都進入“鸚鵡螺號”潛艇，跟隨尼摩艇長同游海底世界尼摩艇長是凡爾納筆下所塑造的一個最偉大的形象。他是一個帶有浪漫神秘色彩、極具吸引力的人物。尼摩是一個完美的科學(xué)家。他上知天文、下知地理，他通曉他那個時代的全部技術(shù)科學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)。他根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究。他熱愛大海，他從大海中提取光源、熱源和能源?！按蠛＞褪且磺校∷剂说厍?/10的面積。它呼出的氣息清新純凈。在這浩瀚的大海中，人是并不孤立的，因為他能感覺到自己周國涌動著生命……海里環(huán)境十分平和，大海不屬于獨栽者。在這里，我不聽命于任何人！在這里，我是自由的！”尼摩艇長追求的是絕對的自由。尼摩不僅僅是一個“真正的復(fù)仇天神”，“一個可怕的裁判執(zhí)行人”，他還是一位反對壓迫，反對剝削的英勇的斗士，他從大海底下取得財富支持民族解放事業(yè)。他慷慨大方，他很仁慈，也很善良，尼摩艇長曾奮身從鯊魚口中救下錫蘭采珠人，并曾給這個可憐人一包珍珠讓他維持生計，尼摩說：“那個采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心向被壓迫國家的人民的”他同情窮人和被壓迫的民族，不論是什么原因迫使尼摩艇長到海底來尋找自由，但可以肯定的一點是：他首先還是一個人！他的心還在為人類的苦難而跳動著！年齡大約在35歲到50歲之間，身材高大，天庭飽滿，鼻直口方，牙齒整齊，兩手纖細。兩眼間距較常人的稍大，因此視野開闊，能眼觀六路。當(dāng)他町著一件東西時，往往先把眉頭皺起，使寬寬的上下眼皮相互貼近，讓瞳孔縮小，這樣他的視野就擴大了。他的目光是多么犀利?。∵h處變小了的東西都被他放大了！他能一眼看透你的五臟六腑！他能看清我們看著模糊一片的海水！他能夠看清海底的一切情況。尼摩性格解析個性語言外貌速覽形象解讀人物概覽自信、冷靜、堅定、勇敢、高做、直率1.“我很愛大海。大海就是一切！”2.“海里環(huán)境十分平和，大海不屬于獨裁者?！?.“人只有在海洋里才是獨立的！”孔塞伊性格解析形象解讀個性語言外貌速覽30歲，身強力壯，肌肉發(fā)達，是阿羅納克斯教授的仆人，一直跟隨著教授，對教授忠心耿耿，“先生去哪兒，我跟到哪兒”“隨先生尊便”“我是伺候先生的仆人，就該緊隨先生左右”等口頭禪似的語句，足以證實他對教授的忠誠。他生性沉穩(wěn)，從不大驚小怪，總以第三人稱和教授說話，總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名宇卻一無所知，可以說他是個分類狂?？兹潦前⒘_納克斯教投的仆人，一直跟隨著教投，對教授忠心耿耿，小伙子30歲，身強力壯，肌肉發(fā)達，什么病也傷不著他忠心耿耿、規(guī)規(guī)矩矩、為人熱情、心靈手巧、正直誠實1.“先生去哪兒，我跟到哪兒?！?.“隨先生尊便。”3.“我是伺候先生的仆人，就該緊隨先生左右。”人物概覽全書大事記多艘航船遭到獨角鯨襲擊而沉沒，“林肯號”驅(qū)逐艦出發(fā)追擊“怪物”。開端教授三人被救上潛艇發(fā)展高潮結(jié)局教授三人隨“鸚鵡螺號”周游海底高潮一托雷斯海峽中擱淺，遭遇土著人襲擊高潮二托雷斯海峽中擱淺，遭遇土著人襲擊高潮三在錫蘭參觀海底采珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人高潮四在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址高潮五在南極被冰山圍困高潮六遭遇章魚襲擊高潮七在北冰洋遭遇漩渦高潮八教授和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其“鸚鵡螺號”一起下落不明此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動叁精段品讀最近的這次事故情況就是如此，其結(jié)果又讓公眾的情緒激動了起來。自此，以前的那一次次海難的不明原因，全都歸結(jié)到這個怪物的身上了。這個怪誕的大動物因而便承擔(dān)起所有沉船事故的責(zé)任?？墒?，沉船事件數(shù)目很大，根據(jù)維理塔斯署統(tǒng)計的每年3000艘受損的船只中，因下落不明而被當(dāng)作連人帶貨全部失蹤的蒸汽船或機帆船，其數(shù)目不下200艘！因此，不管公正還是不公正，反正這個大怪物成了這些用具體數(shù)字表現(xiàn)受害船只之多，再寫人們的忍無可忍也就在情理之中了。1名師解讀1船只失事的罪魁禍?zhǔn)琢?。由于這個大怪物的存在，各大洲間的航路變得日益危險，公眾堅決要求，應(yīng)不惜一切代價，把這個可怕的大怪物從海洋里清除掉。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻裝擊各國海輪，攪得入心惶惶開始，到“鸚鵡螺號”被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。主人公始終被一個迷團所困惑，他始終在思考：尼摩艇長究竟是什么人?賞析點睛此處添加與標(biāo)題相關(guān)并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動肆拓展閱