中山紀(jì)念中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期自主學(xué)習(xí)效能調(diào)研語文試題

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期自主學(xué)習(xí)效能調(diào)研初一年級語文學(xué)科調(diào)研問卷說明：1.全卷共3頁，滿分為120分，考試用時為120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的學(xué)校、班級、考號、姓名。一、積累運用（30分）1.默寫古詩文（1）晴空一鶴排云上，____________________。（劉禹錫《秋詞》）（2）____________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）____________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）____________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：________________，__________________。（《<論語>十二章》）（6）默寫岑參的《行軍九日思長安故園》______________，________________。_______________，________________。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又cūguǎng（）。（2）他連著學(xué)習(xí)了十幾個小時，早已píjuànbùkān（）了。（3）我想那piāomiǎo（）的空中，定然有美麗的街市。（4）研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法guàidànbùjīng（）3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.夕陽西下，一對老夫婦手拉著手在鋪滿黃葉的小路上安詳?shù)芈?。B.那個青年很有些程門立雪的精神，為了學(xué)到知識，總是恭敬地向先生請教。C.放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開學(xué)校，教室里空蕩蕩的，儼然是一個不毛之地。D.小華和朋友們相約去爬山，雖然累得汗流浹背，但當(dāng)他們終于爬上山頂時，都眉開眼笑，十分有成就感4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.有沒有刻苦鉆研精神，是取得成功的關(guān)鍵。B.通過學(xué)校組織的春游，使我感受到了春天的明媚和生命的活力。C.漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這不得不說不是一個奇跡。D.為了防止酒駕事件再次發(fā)生，廣東省加大了巡查力度。5.閱讀下面文段，完成題目。近日，距今已有800年歷史的南宋古橋"貞女橋"啟動修繕。該橋位于佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)。據(jù)《龍江鄉(xiāng)志》記載，南宋時期，順德龍江女子吳妙靜許配江門新會李氏子，在迎親時李公子意外翻船溺亡。吳妙靜決心不再結(jié)婚，并為了不讓溺水悲劇重演，也為了改善當(dāng)?shù)亟煌l件，她捐出嫁妝建造了一座五眼石橋。由于歷史變遷，風(fēng)雨剝蝕，如今貞女橋出現(xiàn)了一定程度的老舊破損，順德龍江鎮(zhèn)政府決定對該橋進(jìn)行修繕，并在該橋的周邊建設(shè)貞女橋公園，古橋修繕和公園建設(shè)項目預(yù)計于今年年底完工。（1）上述材料從，“貞女橋”的修繕和周邊建設(shè)計劃三方面介紹“貞女橋”。（每方面不超過15個字）（2）根據(jù)材料內(nèi)容，請以“貞女橋”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。6.閱讀下面名著選段，完成題目。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！碧粕挂残帕?；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說話！出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我?！保?）上文是《西游記》第27回節(jié)選，作者是_________。該節(jié)講述了一個精彩的故事，這個故事叫做_____________。（2）請根據(jù)文段中的對話描寫，分別概括孫悟空和唐僧的形象特征。二、閱讀（40分）（一）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！7.解釋文中加點詞語的意思。（1）非淡泊無以明志（）（2）非學(xué)無以廣才（）（3）險躁則不能治性（）8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）遂成枯落，多不接世。（二）（8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。愚人食鹽昔有愚人，適①友人家，與主人共食，嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣②有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味?、?，反為其患天下之事皆然過則非惟無益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）【注】①適：到……去。②緣：因為。③味?。何队X敗壞。9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.主人既聞/求聞之若此 B.緣有鹽故/而兩狼之并驅(qū)如故C.薄暮至家/過中不至 D.愚人食鹽不已/骨已盡矣10.請用三條“/”給文中畫線句子斷句反為其患天下之事皆然過則非惟無益反害之11.說說這則寓言寓意是什么？（三）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。與秋蟲為伴薛濤①假如沒有蟲子，園子就顯得太寂寞了。風(fēng)滑過枝葉的聲音，起初是動聽的，像流行音樂，聽久了就有點膩煩了。蟲子的藏身處我永遠(yuǎn)也找不到，它們悄沒聲兒地在花草灌木之間飛過來爬過去，不時地制造一點聲響，這園子里就隱藏了另外的生機。②蟬的合唱收場最早。夏天它們累壞了，只要天氣晴好，它們午間的大合唱好像就沒有停播過。演出結(jié)束以后它們集體消失了，經(jīng)過那棵紫槐，我仔細(xì)尋找它們的蹤跡——它們確實已經(jīng)離開了。③蟋蟀是獨奏演員，演出大概在花草下面進(jìn)行。秋天的傍晚，坐在花圃旁邊細(xì)致地聽，靈魂隨著花草的氣息游離出去，世界就被它們無限地簡化，柵欄消失，花草不見了，一切景物都虛了、化了……想想，曲子近乎天籟，它們確實與我同在一個紛亂的世界嗎？或許它們的隱身處是恰如其分的盲點，便超脫了凡俗。我揣度著曲調(diào)傳來的方位，輕輕撥開一簇滿天星，用手電照來照去，就是找不到那個演員。④那時演奏近在耳畔，照常進(jìn)行。它是過于投入其中了，外來的干擾絲毫沒有影響它的工作。要么就是我認(rèn)定的方位謬之千里。這樣的話，我的行徑在人家看來就非?？蓯哿?。⑤我聽出，曲子里似乎多了一份得意和狡黠。⑥螞蟻是沉默的，它們輕快的腳步也給其他聲響淹沒了。⑦我蹲在一塊方整的菊花圃旁邊觀看它們過著怎樣的生活。有一只正急匆匆地在高大的菊樹之間奔跑，一塊巨石從天而降攔住去路。它驚呆了，停了片刻。我以為它會繞開走甚至退回去，實際上它很快就開始攀登這塊巨石，它花費了很長時間，因為有一段石頭的外表光滑如鏡，它幾次失敗。它哪里知道，這不過是花圃旁邊有個無聊的巨人跟它開的一個沒有惡意的玩笑。它只記得那件著急的事情要辦：在花圃的那邊發(fā)現(xiàn)了一塊大大的面包屑，足夠五十個家人吃上一天的；或者一個伙伴被滾過的輪子軋傷了，要找?guī)褪謥硖丶茵B(yǎng)身體……現(xiàn)在這個隨意的玩笑卻給它帶來相當(dāng)大的麻煩。⑧要誤了人家的大事了！我惶恐了，趕緊把它從光滑的石塊上面輕輕捏下來，盡量遠(yuǎn)地放在它要去的方向，以便讓它趕回剛才耽誤的路程。它一著陸連頭也沒抬就飛奔而去了。是的，對于剛才從天而降的艱難和迎刃而解，它實在無法表示什么，是怨怒還是感恩呢？或許，它只當(dāng)作這段旅程必須攀登的一個險峰吧——沒什么，爬過去就是了。⑨螞蟻在一棵菊下面一閃，就不見了。不知道前面還有什么在等著它——天敵的窺視、無處不在的陷阱、頭頂?shù)拇笮印欢猛白撸静蝗ハ肭懊嬗惺裁吹却?。⑩我抬起頭，下意識尋找蹲在我旁邊的巨人。他也許隱藏在西邊那片薄云的后面吧？這樣想了，精神上便又輸給了遠(yuǎn)去的螞蟻。它根本不會花心思去想“主宰命運的家伙”究竟在哪里。如果命運的捉弄遲早臨頭，那么就隨便吧，那是別人的事情。?生命與生命，不管是卑微還是高貴，原是可以互相提示的，當(dāng)它讓你看見它的顏色和姿態(tài)，或者釋放出一縷味道出來，就是暗示你了，你的心思它知道了。?那么就可以互相慰藉了。12.文章描寫了哪些蟲子制造了什么樣的聲響？13.文章主要寫蟲子的聲響，為什么第①段要寫風(fēng)滑過枝葉的聲音呢？14.細(xì)讀第⑥～⑩段，說說螞蟻的哪些精神品質(zhì)觸動了你，并結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你的眼淚是一條河李東輝①六十年了，多少苦澀的淚伴著逝去的歲月，在母親的臉上流呀流，流走了母親滿頭的青絲，流成了道道細(xì)密的小河。②從出生那一天起，我就把無盡的牽掛和愁苦帶給了她，母親的生命從此成為一支被我點燃的蠟燭，再沒有停止過燃燒和流淚。③不滿一歲的時候，我得了急性腸炎，這病在三十多年前的農(nóng)村，是可以置人于死命的。當(dāng)時，已經(jīng)擔(dān)任村支書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我，沖進(jìn)雷電交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，終于在子夜敲開了十里外一個老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前，求他救救她的兒子。她再次用她的淚感動了上蒼，我竟死里逃生，奇跡般地活了下來。④說起來，我還算給母親爭氣，從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來，沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個全縣文科第一，母親連夜把我的被子拆了，添一層新棉絮，燈光下，她手中的針線起起落落，點點滴滴的淚水連同那顆慈母心都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。⑤大學(xué)畢業(yè)后，我被分到一個新興城市工作。母親盼來的不是兒子過年歸來的團圓，而是我患病住院的音訊。在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤了我的臉。我的心里滿是對母親深深的歉意，為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚？我真是一個不懷好意的討債鬼嗎？⑥在以后整整18個月的日子里，病魔與死神將我這個不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的橡皮筋，母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量，最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏，可是它并沒有空手而去，帶走了我的一雙眼睛。⑦對失明的兒子，已是心碎的母親，就如做錯了事的孩子，不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中，我下意識地伸出手，她竟看見了，忙把一支煙放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙，許久才伴著一聲重重的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼地開口了：“媽知道你心里難受，可我們總還要活下去！”“活，像我這樣活著有啥用？”這是我?guī)讉€月來第一次順著母親的話茬兒答言，母親受到了更大的鼓勵：“咋沒用，只要你還活著，只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子，我們心里就踏實，就有奔頭……”窗外的雨下得更大了，落在長出新芽的樹上沙沙作響，忽覺得臉上癢癢的，用手去摸，是淚。⑧肆虐的風(fēng)暴過去了，生命之樹帶著累累傷痕又艱難地站了起來。在家休養(yǎng)了三年，我又鼓起勇氣上路了，因為有母親那句“咱要好好活！”我必須走出一條活的路來。幾年來我的腳下已有一條路的雛形，盡管還不是很清晰，盡管還很狹窄，但那是我自己用腳踩出來的，是我活著的見證，這條路上有我的夢，也有母親的淚。如果說我的生命是一條船，那么母親的眼淚就是一條河了。⑨母親啊，你的眼淚真是一條流不盡的河，每當(dāng)我的生命之船擱淺了，你總是用自己的生命托起我這只船，送我到遠(yuǎn)方。15.通讀全文，概括出“我”讓母親“牽掛和愁苦”的四件事。（1）我得急性腸炎時，母親夜里冒雨步行十多里，跪求老中醫(yī)為我治??；（2）我考上大學(xué)時，________________；（3）我患病住院時，________________；（4）我___________時，母親細(xì)心照顧我，安慰我好好地活著。16.品析文中兩處句子，根據(jù)括號內(nèi)的提示作答。（1）在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤了我的臉。（從加點詞語的角度品析）（2）母親的生命從此成為一支被我點燃的蠟燭，再沒有停止過燃燒和流淚。（從修辭的角度品析）17.文章最后一個自然段有何含義？18