大班美術(shù)活動(dòng)教案蟬教案

編號(hào)：__________大班美術(shù)活動(dòng)教案蟬教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)活動(dòng)教案蟬教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1蟬的生命周期1.2蟬的形態(tài)特征1.3蟬的生活習(xí)性二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范演示5.4學(xué)生實(shí)踐5.5作品展示六、板書設(shè)計(jì)6.1蟬的生命周期6.2蟬的形態(tài)特征6.3蟬的生活習(xí)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3教學(xué)收獲九、拓展及延伸9.1蟬的相關(guān)知識(shí)9.2蟬的繪畫技巧9.3蟬的手工制作教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1蟬的生命周期蟬的卵蟬的幼蟲蟬的成蟲1.2蟬的形態(tài)特征身體結(jié)構(gòu)翅膀特點(diǎn)觸角形態(tài)1.3蟬的生活習(xí)性生活環(huán)境食性鳴叫原理二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)能夠識(shí)別蟬的不同生命周期了解蟬的形態(tài)特征和生活習(xí)性2.2技能目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察和描繪蟬的外形能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)念伾图挤ㄟM(jìn)行蟬的繪畫2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)自然生物的興趣和熱愛提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)蟬翅膀的透視和光影處理蟬生活習(xí)性的深入了解3.2教學(xué)重點(diǎn)蟬的基本形態(tài)特征的描繪蟬生命周期的認(rèn)識(shí)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具蟬的圖片和視頻資料繪畫紙張和顏料4.2學(xué)具鉛筆、橡皮水彩筆、畫筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放蟬的鳴叫聲，引起學(xué)生興趣展示蟬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察5.2新課講解介紹蟬的生命周期、形態(tài)特征和生活習(xí)性講解蟬的繪畫技巧和注意事項(xiàng)5.3示范演示示范蟬的繪畫過程，講解繪畫步驟5.4學(xué)生實(shí)踐學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行蟬的繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考蟬的生活環(huán)境5.5作品展示學(xué)生展示自己的繪畫作品進(jìn)行作品評(píng)價(jià)和交流對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)六、板書設(shè)計(jì)6.1蟬的生命周期卵幼蟲成蟲6.2蟬的形態(tài)特征身體結(jié)構(gòu)翅膀特點(diǎn)觸角形態(tài)6.3蟬的生活習(xí)性生活環(huán)境食性鳴叫原理七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容繪制一幅蟬的繪畫作品7.2作業(yè)要求準(zhǔn)確描繪蟬的形態(tài)特征運(yùn)用適當(dāng)?shù)念伾图挤?.3作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果學(xué)生對(duì)蟬的認(rèn)識(shí)和繪畫技巧的提升學(xué)生的參與度和興趣的培養(yǎng)8.2改進(jìn)措施對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)8.3教學(xué)收獲學(xué)生的繪畫作品和創(chuàng)造力的展示九、拓展及延伸9.1蟬的相關(guān)知識(shí)蟬的分布和種類蟬的生命周期和文化背景9.2蟬的繪畫技巧蟬翅膀的繪制方法蟬身體的紋理和質(zhì)感表現(xiàn)9.3蟬的手工制作蟬模型的制作蟬裝飾品的創(chuàng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1蟬的生命周期蟬的卵：蟬的卵通常產(chǎn)在樹干的裂縫或者土壤中，外形較小，有粘性，便于附著在植物表面。蟬的幼蟲：蟬的幼蟲期較長(zhǎng)，生活在土壤中，以植物的根系為食，外形與成蟲相似，但較小，沒有翅膀。蟬的成蟲：成蟲期較短，通常只有幾周到幾個(gè)月的時(shí)間，成蟲外形美觀，有明顯的翅膀和觸角，生活在樹上，以植物的汁液為食。1.2蟬的形態(tài)特征身體結(jié)構(gòu)：蟬的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角和單復(fù)眼，胸部有翅膀和六條腿。翅膀特點(diǎn)：蟬的翅膀透明，有光澤，翅脈清晰可見，翅尖略微彎曲。觸角形態(tài)：蟬的觸角細(xì)長(zhǎng)，具有觸覺和嗅覺功能。1.3蟬的生活習(xí)性生活環(huán)境：蟬主要生活在溫暖濕潤(rùn)的熱帶和亞熱帶地區(qū)，棲息地通常為樹木和灌木叢。食性：蟬的幼蟲和成蟲都以植物的汁液為食。鳴叫原理：蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬，通過摩擦翅膀產(chǎn)生聲音。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)能夠識(shí)別蟬的不同生命周期：學(xué)生需要了解蟬的生命周期，包括卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段。了解蟬的形態(tài)特征和生活習(xí)性：學(xué)生需要掌握蟬的身體結(jié)構(gòu)、翅膀特點(diǎn)和觸角形態(tài)，以及蟬的生活環(huán)境、食性和鳴叫原理。2.2技能目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察和描繪蟬的外形：學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察蟬的形態(tài)特征，并能夠運(yùn)用繪畫技巧準(zhǔn)確描繪蟬的外形。能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)念伾图挤ㄟM(jìn)行蟬的繪畫：學(xué)生需要掌握蟬的顏色和質(zhì)感，并能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)睦L畫技法表現(xiàn)蟬的特征。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)自然生物的興趣和熱愛：通過學(xué)習(xí)蟬的生命周期、形態(tài)特征和生活習(xí)性，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)自然生物的興趣和熱愛。提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力：通過繪畫蟬的過程，學(xué)生可以提升審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)美的感知和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)蟬翅膀的透視和光影處理：蟬翅膀的透視和光影處理是繪畫中的難點(diǎn)，需要學(xué)生掌握正確的觀察和繪畫方法。蟬生活習(xí)性的深入了解：蟬的生活習(xí)性涉及到生物學(xué)知識(shí)，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)深入了解蟬的生活習(xí)性。3.2教學(xué)重點(diǎn)蟬的基本形態(tài)特征的描繪：學(xué)生需要重點(diǎn)掌握蟬的身體結(jié)構(gòu)、翅膀特點(diǎn)和觸角形態(tài)，并能夠準(zhǔn)確描繪出來。蟬生命周期的認(rèn)識(shí)：學(xué)生需要了解蟬的生命周期，包括卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，并能夠進(jìn)行識(shí)別。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具蟬的圖片和視頻資料：通過圖片和視頻資料，學(xué)生可以更直觀地觀察蟬的形態(tài)特征和生活習(xí)性。繪畫紙張和顏料：學(xué)生需要準(zhǔn)備繪畫紙張和顏料，以便進(jìn)行蟬的繪畫創(chuàng)作。4.2學(xué)具鉛筆、橡皮：學(xué)生需要準(zhǔn)備鉛筆和橡皮，以便進(jìn)行繪畫草圖的修改和潤(rùn)色。水彩筆、畫筆：學(xué)生需要準(zhǔn)備水彩筆和畫筆，以便進(jìn)行蟬的繪畫創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放蟬的鳴叫聲，引起學(xué)生興趣：通過播放蟬的鳴叫聲，可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)蟬的好奇心。展示蟬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察：通過展示蟬的圖片，學(xué)生可以直觀地觀察蟬的形態(tài)特征，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作做好鋪墊。5.2新課講解介紹蟬的生命周期、形態(tài)特征和生活習(xí)性：教師需要詳細(xì)講解蟬的生命周期，包括卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段；蟬的形態(tài)特征，包括身體結(jié)構(gòu)、翅膀特點(diǎn)和觸角形態(tài)；蟬的生活習(xí)性，包括生活環(huán)境、食性和鳴叫原理。講解蟬的繪畫技巧和注意事項(xiàng)：教師需要示范蟬的繪畫過程，講解繪畫步驟，包括蟬的身體結(jié)構(gòu)、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)活潑的語言，吸引學(xué)生的注意力語調(diào)變化，讓學(xué)生保持興趣和專注引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行留出足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐和作品展示控制課堂節(jié)奏，避免進(jìn)度過快或過慢三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)互動(dòng)和合作四、情景導(dǎo)入通過播放蟬的鳴叫聲或展示蟬的圖片，營(yíng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)蟬的好奇心結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到蟬的重要性和魅力教案反思一、教學(xué)效果學(xué)生對(duì)蟬的認(rèn)識(shí)和繪畫技巧的提升學(xué)生的參與度和興趣的培養(yǎng)學(xué)生作品的質(zhì)量和創(chuàng)意程度二、改進(jìn)措施對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提高教學(xué)資源的利用效率，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)三、教學(xué)收獲學(xué)生的繪畫作品和創(chuàng)造力的展示學(xué)生對(duì)自然生物的興趣和熱愛學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的提升四、拓展及延伸探索蟬的其他相關(guān)知識(shí)，如蟬的分布和種類研究蟬的繪畫技巧，如蟬翅膀的繪制方法創(chuàng)造蟬的手工制作作品，如蟬模型的制作附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.蟬的圖片和視頻資料2.繪畫紙張和顏料3.蟬的生命周期、形態(tài)特征和生活習(xí)性的相關(guān)資料4.繪畫技巧和注意事項(xiàng)的指導(dǎo)資料5.學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)的模板二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資料和教具2.乙方未按照約定時(shí)間完成繪畫作品3.甲方未提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)和示范4.乙方未積極參與課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作5.甲方未及時(shí)進(jìn)行作品評(píng)價(jià)和反饋三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)內(nèi)容：指甲方按照約定提供給乙方的教學(xué)資料和教具2.教學(xué)目標(biāo)：指雙方約定的乙方通過教學(xué)活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的知識(shí)和技能水平3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：指在教學(xué)過程中，甲方應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注并幫助乙方克服的學(xué)習(xí)難點(diǎn)4.違約行為：指一方未履行合同約定的義務(wù)5.違約責(zé)任：指違約方應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)的法律責(zé)任四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資料和教具：乙方可以與甲方溝通，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)履行合同義務(wù)2.乙方未按照約定時(shí)間完成繪畫作品：甲方可以與乙方溝通，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品3.甲方未提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)和示范：