2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國 7.2 全面依法治國的總目標與原則教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國7.2全面依法治國的總目標與原則教案部編版必修3課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為人教版高中思想政治必修三第三單元“全面依法治國”的第二課時，主要內(nèi)容為全面依法治國的總目標與原則。教材以中國特色社會主義法治體系為線索，闡述全面依法治國的總目標和原則，為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的法治知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解全面依法治國的內(nèi)涵、目標及其原則，認識法治在國家治理中的重要作用，提高法治意識。

本節(jié)課與現(xiàn)實生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生具備運用法治思維和法治方式分析、解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括全面依法治國的總目標、原則及其在現(xiàn)實生活中的運用，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

針對高中生的認知特點和興趣，本節(jié)課通過案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力。同時，教材還注重知識點的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的法治知識體系，為我國法治建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞法治意識、公民素養(yǎng)、批判性思維和創(chuàng)新能力四個方面展開。

1.法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解全面依法治國的總目標、原則及其在現(xiàn)實生活中的運用，提高法治意識，認識法治在國家治理中的重要作用。

2.公民素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會運用法治思維和法治方式分析、解決問題，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)，為我國法治建設(shè)貢獻力量。

3.批判性思維：通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維的能力。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生將在課堂上進行小組討論、案例分析等多種活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生具備運用法治思維和法治方式分析、解決問題的能力，從而提高全面依法治國的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解法治的重要性，為成為具有高度法治意識和良好公民素養(yǎng)的現(xiàn)代人奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）全面依法治國的總目標：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

（2）全面依法治國的基本原則：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從中國實際出發(fā)。

（3）法治在國家治理中的重要作用：法治是治國理政的基本方式，有利于維護國家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動社會發(fā)展。

（4）如何運用法治思維和法治方式分析、解決問題：結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法治思維和法治方式分析問題，提高實際操作能力。

2.教學(xué)難點：

（1）全面依法治國的總目標：理解建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家的內(nèi)涵及意義。

（2）全面依法治國的基本原則：深刻把握各項原則的含義和相互關(guān)系。

（3）法治在國家治理中的重要作用：理解法治與國家治理、社會穩(wěn)定的密切關(guān)系。

（4）如何運用法治思維和法治方式分析、解決問題：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維的能力，運用所學(xué)知識解決實際問題。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重案例分析、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維和法治方式分析、解決問題的能力。同時，通過生動有趣的實例，幫助學(xué)生深刻理解全面依法治國的總目標、原則及其在現(xiàn)實生活中的運用，提高學(xué)生的法治意識。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機等。

-教材《高中政治必修3》。

-教案和教學(xué)課件。

-學(xué)生分組討論所需的桌椅。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：

-相關(guān)的法治案例視頻資料。

-法治教育網(wǎng)站和文章。

-在線法律咨詢平臺，用于學(xué)生提問和解答。

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對全面依法治國的總目標、原則等進行講解。

-案例分析法：通過分析具體法治案例，使學(xué)生理解法治的實際運用。

-小組討論法：學(xué)生分組討論，培養(yǎng)合作意識和批判性思維。

-提問與解答：教師引導(dǎo)學(xué)生提問，通過在線平臺或現(xiàn)場解答學(xué)生疑問。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《全面依法治國的總目標與原則》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為法治在我們生活中的作用是什么？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索全面依法治國的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解全面依法治國的基本概念。全面依法治國是我國國家治理的基本方式，它是指在國家治理全過程中，依法處理國家事務(wù)、經(jīng)濟文化事業(yè)和社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了全面依法治國在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)全面依法治國的總目標和原則這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與全面依法治國相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示全面依法治國的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“全面依法治國在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了全面依法治國的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對全面依法治國的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠準確理解全面依法治國的總目標、原則及其在國家治理中的重要作用。

-學(xué)生能夠掌握法治思維和法治方式，學(xué)會運用法治分析、解決問題。

-學(xué)生能夠了解中國特色社會主義法治體系的基本內(nèi)容，理解法治與公民生活的緊密聯(lián)系。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和批判性思維的能力。

-學(xué)生能夠在實際生活中運用法治知識和法治方式，增強法治意識，維護自身合法權(quán)益。

-學(xué)生能夠通過實踐活動，培養(yǎng)實踐操作能力，提升解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將增強對法治的信仰和尊重，認識到法治對于社會穩(wěn)定和國家發(fā)展的重要性。

-學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，自覺遵守法律法規(guī)，成為具有高度法治意識的現(xiàn)代公民。

-學(xué)生將培養(yǎng)責任感和使命感，積極參與社會主義法治建設(shè)，為國家的法治進程貢獻力量。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，如案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了與學(xué)生生活息息相關(guān)的實例，讓學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。在小組討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的合作意識和批判性思維。

同時，我也注意到了一些不足之處。例如，在課堂管理方面，我需要進一步提高自己的組織能力，確保教學(xué)活動順利進行。在案例分析環(huán)節(jié)，我應(yīng)給予學(xué)生更多的時間和空間進行思考和討論，以提高課堂活動的效果。此外，在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上，我需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在法治知識方面的掌握程度不夠扎實，需要在今后的教學(xué)中加強鞏固。此外，部分學(xué)生在小組討論中的參與度不高，需要我采取更多的措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對以上反思與總結(jié)，我將在今后的教學(xué)中做出以下改進：

1.提高課堂管理能力，確保教學(xué)活動順利進行。

2.給予學(xué)生更多的時間和空間進行思考和討論，提高課堂活動效果。

3.根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.加強法治知識的鞏固，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

5.采取更多措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的參與度。八、典型例題講解1.例題一：

題目：請簡述全面依法治國的總目標。

答案：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

2.例題二：

題目：請列舉全面依法治國的基本原則。

答案：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從中國實際出發(fā)。

3.例題三：

題目：請闡述法治在國家治理中的重要作用。

答案：法治是治國理政的基本方式，有利于維護國家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動社會發(fā)展。

4.例題四：

題目：請分析如何運用法治思維和法治方式分析、解決問題。

答案：結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，運用法治思維和法治方式分析問題，提高實際操作能力。

5.例題五：

題目：請結(jié)合實際案例，說明法治在公民生活中的應(yīng)用。

答案：結(jié)合實際案例，說明法治在公民生活中的應(yīng)用，如運用法律維護自身合法權(quán)益、遵守法律法規(guī)等。

6.例題六：

題目：請談?wù)勀銓θ嬉婪ㄖ螄恼J識和理解。

答案：全面依法治國是我國國家治理的基本方式，旨在建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。通過全面依法治國，可以維護國家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動社會發(fā)展。

7.例題七：

題目：請分析全面依法治國的意義和作用。

答案：全面依法治國有利于提高國家治理能力、保障人民權(quán)益、維護社會公平正義、推動社會和諧穩(wěn)定。

8.例題八：

題目：請談?wù)勀銓χ袊厣鐣髁x法治體系的理解。

答案：中國特色社會主義法治體系是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持中國特色社會主義道路，發(fā)展中國特色社會主義法治理論，形成中國特色社會主義法治體系。

9.例題九：

題目：請分析全面依法治國與社會主義法治的關(guān)系。

答案：全面依法治國是社會主義法治的重要組成部分，是社會主義法治的實現(xiàn)途徑。全面依法治國有利于推進社會主義法治建設(shè)，實現(xiàn)社會主義法治目標。

10.例題十：

題目：請談?wù)勀銓θ嬉婪ㄖ螄c全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的關(guān)系的認識。

答案：全面依法治國與全面深化改革、全面從嚴治黨是相輔相成的。全面依法治國為全面深化改革、全面從嚴治黨提供法治保障，全面深化改革、全面從嚴治黨為全面依法治國提供政治保障。通過全面推進這三大戰(zhàn)略，可以實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。板書設(shè)計①全面依法治國的總目標：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

②全面依法治國的基本原則：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從中國實際出發(fā)。

③法治在國家治理中的重要作用：法治是治國理政的基本方式，有利于維護國家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動社會發(fā)展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對全面依法治國的總目標、原則及其在國家治理中的重要作用有較好的理解。

-學(xué)生能夠運用法治思維和法治方式分析、解決問題，展現(xiàn)出較高的法治素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠積極參與小組討論，與同學(xué)進行有效的溝通和合作，共同完成討論任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-每個小組都能夠圍繞“全面依法治國的實際應(yīng)用”這一主題展開討論，提出自己的觀點和想法。

-小組討論成果展示清晰明了，能夠明確表達小組的觀點和結(jié)論，為其他同學(xué)提供了參考和借鑒。

-小組成員在展示過程中能夠相互配合，共同完成展示任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

3.隨堂測試：

-學(xué)生能夠準確回答關(guān)于全面依法治國的總目標、原則及其在國家治理中的重要作用的問題。

-學(xué)生能夠運用法治思維和法治方式分析、解決問題，展現(xiàn)出較高的法治素養(yǎng)。

-學(xué)生對全面依法治國的實際應(yīng)用有較好的理解和掌握，能夠結(jié)合實際情況進行分析和思考。

4.教師評價與反饋：

-學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)積極，對全面依法治國的總目標、原則及其在國家治理中的重要作用有較好的理解。

-學(xué)生能夠運用法治思維和法治方式分析、解決問題，展現(xiàn)出較高的法治素養(yǎng)。

-學(xué)生在小組討論中積極參與，與同學(xué)進行有效的溝通和合作，共同完成討論任務(wù)。

-學(xué)生對全面依法治