2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第二單元 中古時(shí)期的世界 第4課 中古時(shí)期的亞洲教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第二單元中古時(shí)期的世界第4課中古時(shí)期的亞洲教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?biāo)題：“2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第二單元中古時(shí)期的世界第4課中古時(shí)期的亞洲教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》”。

本節(jié)課為人教版《中外歷史綱要（下）》第二單元中古時(shí)期的世界第4課，主要內(nèi)容是中古時(shí)期的亞洲。教材通過(guò)介紹中古時(shí)期亞洲的歷史發(fā)展，包括印度、中國(guó)、日本等地區(qū)的歷史變遷，以及伊斯蘭教的興起和傳播，使學(xué)生了解中古時(shí)期亞洲的歷史特點(diǎn)和主要事件。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)閱讀和分析教材內(nèi)容，使學(xué)生了解中古時(shí)期亞洲的歷史背景、重要事件和影響，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和歷史思維能力。同時(shí)，通過(guò)討論和思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文明之間的交流與互動(dòng)，以及中古時(shí)期亞洲歷史對(duì)后世的影響。

教學(xué)重點(diǎn)是印度、中國(guó)、日本等地區(qū)的歷史變遷，以及伊斯蘭教的興起和傳播。教學(xué)難點(diǎn)是理解不同文明之間的交流與互動(dòng)，以及中古時(shí)期亞洲歷史對(duì)后世的影響。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為：首先，通過(guò)引入問(wèn)題或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；然后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解教材內(nèi)容，并進(jìn)行討論和思考；最后，進(jìn)行總結(jié)和歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行作業(yè)布置。

教學(xué)資源準(zhǔn)備包括教材、圖片、視頻等，以及相關(guān)的閱讀材料和作業(yè)題目。

教學(xué)評(píng)價(jià)將通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，包括歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)中古時(shí)期亞洲的歷史發(fā)展，使學(xué)生掌握歷史知識(shí)，培養(yǎng)時(shí)空觀念，了解中古時(shí)期亞洲的歷史變遷和重要事件。同時(shí)，通過(guò)分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證和歷史解釋能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解釋和分析。此外，通過(guò)對(duì)比不同文明的發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明交流的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。最后，通過(guò)思考和討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展對(duì)后世的影響，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了亞洲地區(qū)的歷史，對(duì)印度、中國(guó)、日本等地區(qū)的歷史有一定的了解。學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了伊斯蘭教的起源和傳播，對(duì)中古時(shí)期的歷史有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于歷史故事和事件通常比較感興趣，特別是那些與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的歷史事件。學(xué)生在分析歷史問(wèn)題時(shí)，通常能夠運(yùn)用已有的知識(shí)和思維能力進(jìn)行思考和討論。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的喜歡閱讀，有的喜歡討論，有的喜歡實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解中古時(shí)期亞洲的歷史變遷和重要事件時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些具體的困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生可能對(duì)不同地區(qū)的歷史事件和人物難以區(qū)分和記憶。學(xué)生可能對(duì)伊斯蘭教的起源和傳播的理解不夠深入，難以理解其對(duì)中古時(shí)期亞洲的影響。此外，學(xué)生可能對(duì)不同文明之間的交流和互動(dòng)的理解不夠，難以認(rèn)識(shí)到其對(duì)后世的影響。四、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在介紹中古時(shí)期亞洲的歷史背景、重要事件和影響時(shí)，采用講授法，以清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行講解，幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)。

（2）討論法：在講解印度、中國(guó)、日本等地區(qū)的歷史變遷時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）案例分析法：通過(guò)分析具體的歷史事件和人物，使學(xué)生更好地理解中古時(shí)期亞洲的歷史特點(diǎn)，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示相關(guān)的歷史圖片、地圖和視頻，生動(dòng)形象地展示中古時(shí)期亞洲的歷史場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生自主探索中古時(shí)期亞洲的歷史，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)的歷史資料，增加學(xué)生的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演、辯論等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史，增強(qiáng)學(xué)生的歷史感受和家國(guó)情懷。

（5）作業(yè)與評(píng)價(jià)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)中古時(shí)期亞洲歷史的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道中古時(shí)期亞洲的歷史嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中古時(shí)期亞洲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歷史的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹中古時(shí)期亞洲的歷史背景和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中古時(shí)期亞洲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中古時(shí)期亞洲的基本概念、地區(qū)變遷和重要事件。

過(guò)程：

講解中古時(shí)期亞洲的定義，包括其主要地區(qū)和時(shí)間段。

詳細(xì)介紹印度、中國(guó)、日本等地區(qū)的歷史變遷，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中古時(shí)期亞洲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解中古時(shí)期亞洲的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的中古時(shí)期亞洲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中古時(shí)期亞洲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用中古時(shí)期亞洲的歷史知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中古時(shí)期亞洲相關(guān)的歷史主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中古時(shí)期亞洲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中古時(shí)期亞洲的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中古時(shí)期亞洲的基本概念、地區(qū)變遷、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中古時(shí)期亞洲在歷史進(jìn)程中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中古時(shí)期亞洲的歷史知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中古時(shí)期亞洲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與中古時(shí)期亞洲歷史相關(guān)的文章、研究報(bào)告和書籍。這些材料將有助于學(xué)生更深入地了解中古時(shí)期亞洲的歷史背景、重要事件和影響。例如，可以提供關(guān)于印度、中國(guó)、日本等地區(qū)的歷史變遷的詳細(xì)研究報(bào)告，或者關(guān)于伊斯蘭教的起源和傳播的學(xué)術(shù)文章。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些拓展材料，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的歷史知識(shí)，深入探究自己感興趣的歷史話題。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)查閱學(xué)術(shù)期刊、歷史檔案等資源，尋找更多關(guān)于中古時(shí)期亞洲的歷史資料，提高自己的歷史研究能力。

鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)研討會(huì)、歷史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，與其他對(duì)歷史感興趣的學(xué)生交流和分享自己的學(xué)習(xí)心得。這樣的活動(dòng)將有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、口頭表達(dá)能力和歷史思維能力。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行歷史實(shí)地考察，例如參觀歷史博物館、歷史遺址等，親身感受歷史的魅力和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生可以更直觀地了解歷史事件的背景和環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和家國(guó)情懷。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行歷史創(chuàng)作，例如撰寫歷史故事、劇本、繪畫等，將所學(xué)的歷史知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)作中。通過(guò)創(chuàng)作，學(xué)生可以提高自己的創(chuàng)新能力和藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠更好地理解和記憶歷史知識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①中古時(shí)期亞洲的歷史背景：

-時(shí)間背景：中古時(shí)期亞洲的歷史背景是指公元600年至1450年之間，這個(gè)時(shí)期的亞洲地區(qū)發(fā)生了許多重要的歷史事件和變遷。

-地理背景：中古時(shí)期亞洲地理上包括印度、中國(guó)、日本等地區(qū)，這些地區(qū)有著豐富的文化、宗教和經(jīng)濟(jì)交流。

②中古時(shí)期亞洲的重要事件和變遷：

-印度的歷史變遷：印度在中古時(shí)期經(jīng)歷了笈多王朝的興起和衰落，以及伊斯蘭教的傳入和影響。

-中國(guó)的歷史變遷：中國(guó)在中古時(shí)期經(jīng)歷了唐朝、宋朝等朝代的更替，以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮。

-日本的歷史變遷：日本在中古時(shí)期經(jīng)歷了奈良時(shí)代和平安時(shí)代的交替，以及佛教的傳入和影響。

③中古時(shí)期亞洲的影響和意義：

-文化交流：中古時(shí)期亞洲地區(qū)出現(xiàn)了廣泛的文化交流，包括佛教、伊斯蘭教等的傳播，這些文化交流對(duì)亞洲地區(qū)的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

-文明的互動(dòng)：中古時(shí)期亞洲的歷史事件和變遷展現(xiàn)了不同文明之間的互動(dòng)和交流，例如唐朝與吐蕃的交往、伊斯蘭教的傳播等。

-歷史對(duì)后世的影響：中古時(shí)期亞洲的歷史發(fā)展和重要事件對(duì)后世的亞洲地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，例如印度的莫臥兒帝國(guó)、中國(guó)的元朝和明朝等。

板書設(shè)計(jì)：

-在黑板上列出中古時(shí)期亞洲的歷史背景、重要事件和變遷，以及其影響和意義。

-使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)潔明了的句子，突出每個(gè)方面的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-使用圖表、示意圖等輔助教學(xué)工具，幫助學(xué)生理解和記憶中古時(shí)期亞洲的歷史發(fā)展。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：《印度通史》、《中國(guó)通史》、《日本通史》等，以深入了解中古時(shí)期亞洲的歷史背景、重要事件和變遷。

（2）推薦閱讀材料：《中古時(shí)期的亞洲文化交流》、《中古時(shí)期的亞洲文明互動(dòng)》等，以深入了解中古時(shí)期亞洲的文化交流和文明互動(dòng)。

（3）推薦閱讀材料：《中古時(shí)期亞洲歷史對(duì)后世的影響》、《中古時(shí)期亞洲歷史研究》等，以深入了解中古時(shí)期亞洲的歷史影響和對(duì)后世的研究。

（4）推薦視頻資源：《中古時(shí)期的亞洲》、《中古時(shí)期的亞洲文明》等，以通過(guò)視頻資源深入了解中古時(shí)期亞洲的歷史和文化。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦材料，觀看推薦視頻資源，深入理解中古時(shí)期亞洲的歷史背景、重要事件和變遷。

（2）學(xué)生應(yīng)積極思考中古時(shí)期亞洲的文化交流和文明互動(dòng)，理解不同文明之間的交流和互動(dòng)對(duì)歷史的影響。

（3）學(xué)生應(yīng)深入研究中古時(shí)期亞洲的歷史對(duì)后世的影響，了解歷史對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義和價(jià)值。

（4）學(xué)生如有疑問(wèn)，可向教師請(qǐng)教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

（5）學(xué)生應(yīng)完成課后作業(yè)，包括撰寫一篇關(guān)于中古時(shí)期亞洲的歷史短文或報(bào)告，以鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.中古時(shí)期亞洲的歷史背景：

-時(shí)間背景：公元600年至1450年。

-地理背景：包括印度、中國(guó)、日本等地區(qū)。

2.中古時(shí)期亞洲的重要事件和變遷：

-印度的歷史變遷：笈多王朝的興起和衰落，伊斯蘭教的傳入和影響。

-中國(guó)的歷史變遷：唐朝、宋朝等朝代的更替，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮。

-日本的歷史變遷：奈良時(shí)代和平安時(shí)代的交替，佛教的傳入和影響。

3.中古時(shí)期亞洲的影響和意義：

-文化交流：佛教、伊斯蘭教等的傳播。

-文明的互動(dòng)：不同文明之間的交流和互動(dòng)。

-歷史對(duì)后世的影響：對(duì)后世亞洲地區(qū)的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）中古時(shí)期亞洲的歷史背景是什么？

A.公元600年至1450年

B.公元1450年至1800年

C.公元1800年至1900年

（2）中古時(shí)期亞洲的地理背景包括哪些地區(qū)？

A.印度、中國(guó)、日本

B.歐洲、非洲、美洲

C.歐洲、中東、非洲

（3）中古時(shí)期亞洲的重要事件和變遷包括哪些？

A.笈多王朝的興起和衰落，伊斯蘭教的傳入和影響

B.清朝的建立和衰落，歐洲殖民者的入侵

C.工業(yè)革命的發(fā)生和發(fā)展，殖民主義的擴(kuò)張

（4）中古時(shí)期亞洲的影響和意義是什么？

A.文化交流：佛教、伊斯蘭教等的傳播

B.文明的互動(dòng)：不同文明之間的交流和互動(dòng)

C.歷史對(duì)后世的影響：對(duì)后世亞洲地區(qū)的歷史發(fā)展