六 100以內(nèi)的加法和減法（二） 練習(xí)十二（教案）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

六100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十二（教案）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教材分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)十二中的“100以內(nèi)的加法和減法（二）”。這個(gè)練習(xí)旨在鞏固和提高學(xué)生對(duì)100以內(nèi)加法和減法的基本運(yùn)算技能，通過不同類型的題目，幫助學(xué)生熟練掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。

本節(jié)課的重點(diǎn)是進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算，難點(diǎn)是學(xué)生在實(shí)際操作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如忘記進(jìn)位或者退位。因此，在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察數(shù)字，注意進(jìn)位和退位的規(guī)則，并通過大量的練習(xí)來提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握100以內(nèi)的加法和減法，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。具體來說，通過學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，理解和掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，從而提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過大量的練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，通過小組合作和交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通表達(dá)能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的學(xué)情分析主要從學(xué)生的知識(shí)水平、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行。

首先，從知識(shí)水平方面來看，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了100以內(nèi)的數(shù)字概念和基本的加法運(yùn)算。然而，對(duì)于進(jìn)位加法和退位減法，他們可能還不太熟悉，尤其是在實(shí)際操作中可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。因此，教師需要通過具體的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。

其次，從能力方面來看，一年級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)思維能力方面可能還不夠成熟，需要教師通過引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)思維模式。同時(shí)，他們的計(jì)算能力可能還不夠強(qiáng)，需要通過大量的練習(xí)來提高。

再次，從素質(zhì)方面來看，一年級(jí)的學(xué)生可能在自我管理和自我激勵(lì)方面還不夠成熟，需要教師通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，他們可能在團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)方面還不夠熟練，需要教師通過小組合作和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通表達(dá)能力。

最后，從行為習(xí)慣方面來看，一年級(jí)的學(xué)生可能在課堂紀(jì)律和注意力方面還不夠穩(wěn)定，需要教師通過制定明確的課堂規(guī)則和提供有趣的課堂活動(dòng)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：黑板、粉筆、計(jì)算器、100以內(nèi)的數(shù)字卡片、加法和減法算式卡片。

2.課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，提供進(jìn)位加法和退位減法的動(dòng)畫演示和練習(xí)題。

3.信息化資源：在線數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供100以內(nèi)的加法和減法練習(xí)題和游戲。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、游戲化教學(xué)、課堂討論。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《100以內(nèi)的加法和減法（二）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要進(jìn)行100以內(nèi)的加法或減法計(jì)算的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索100以內(nèi)的加法和減法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解100以內(nèi)的加法和減法的基本概念。100以內(nèi)的加法和減法是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了100以內(nèi)的加法和減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法和退位減法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與100以內(nèi)的加法和減法相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示100以內(nèi)的加法和減法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“100以內(nèi)的加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了100以內(nèi)的加法和減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)100以內(nèi)的加法和減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解和掌握100以內(nèi)的加法和減法的基本概念，包括進(jìn)位加法和退位減法。他們將能夠熟練地進(jìn)行100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.數(shù)學(xué)思維能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，分析和解決100以內(nèi)的加法和減法問題。他們將能夠理解數(shù)學(xué)概念，并通過邏輯推理和問題解決來運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

3.解決問題能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用100以內(nèi)的加法和減法知識(shí)解決實(shí)際問題。他們將能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和實(shí)際情境中，例如購物、計(jì)費(fèi)等，提高解決問題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力：通過小組合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通表達(dá)能力。他們將能夠與小組成員合作解決問題，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.自我管理和自我激勵(lì)：學(xué)生將能夠通過練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)提高自我管理能力。他們將能夠自我監(jiān)督和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并能夠自我激勵(lì)，克服學(xué)習(xí)中的困難。

6.學(xué)習(xí)興趣和積極性：通過有趣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐操作，學(xué)生將能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性。他們將能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

7.課堂紀(jì)律和注意力：通過制定明確的課堂規(guī)則和提供有趣的課堂活動(dòng)，學(xué)生將能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們將能夠保持良好的課堂紀(jì)律，提高注意力和專注力，提高學(xué)習(xí)效果。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括：

（1）計(jì)算練習(xí)：提供100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

（2）應(yīng)用題練習(xí)：提供與生活實(shí)際相關(guān)的應(yīng)用題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，提高解決問題的能力。

（3）小組合作作業(yè)：要求學(xué)生分組討論一個(gè)與100以內(nèi)的加法和減法相關(guān)的實(shí)際問題，并共同完成一份報(bào)告，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）自我評(píng)估：要求學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)和技能，以及需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)反饋：及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體包括：

（1）計(jì)算練習(xí)反饋：檢查學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性，指出錯(cuò)誤之處，并提供正確答案和計(jì)算方法，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

（2）應(yīng)用題練習(xí)反饋：評(píng)估學(xué)生的解題思路和方法，指出存在的問題，并提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高解決問題的能力。

（3）小組合作作業(yè)反饋：評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)，指出存在的問題，并提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）自我評(píng)估反饋：閱讀學(xué)生的自我評(píng)估報(bào)告，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給出鼓勵(lì)和建議，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高自我管理能力。八、板書設(shè)計(jì)

①板書內(nèi)容：100以內(nèi)的加法和減法（二）

②關(guān)鍵詞：進(jìn)位加法、退位減法、計(jì)算方法、計(jì)算速度、準(zhǔn)確性

③句子：掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激