浙江省高中發(fā)展共同體新高考壓軸卷生物試卷及答案解析_第1頁
浙江省高中發(fā)展共同體新高考壓軸卷生物試卷及答案解析_第2頁
浙江省高中發(fā)展共同體新高考壓軸卷生物試卷及答案解析_第3頁
浙江省高中發(fā)展共同體新高考壓軸卷生物試卷及答案解析_第4頁
浙江省高中發(fā)展共同體新高考壓軸卷生物試卷及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

浙江省高中發(fā)展共同體新高考壓軸卷生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.當(dāng)呼吸道黏膜受到機械刺激或化學(xué)刺激后,產(chǎn)生的興奮傳到腦干的相關(guān)中樞,進(jìn)而引起呼吸肌快速收縮或舒張,產(chǎn)生咳嗽反射。下列敘述正確的是()A.刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射屬于條件反射B.刺激引發(fā)的興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)C.咳嗽反射過程中,神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙處的移動需要消耗ATPD.長期咳嗽伴發(fā)的咽喉腫痛的痛覺中樞位于腦干2.下列生物大分子空間結(jié)構(gòu)改變后,導(dǎo)致其功能喪失的是()A.解旋酶使DNA分子的空間結(jié)構(gòu)改變B.RNA聚合酶使基因片段的空間結(jié)構(gòu)改變C.高溫引起抗體的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.刺激引起離子通道蛋白空間結(jié)構(gòu)改變3.現(xiàn)有一只灰身雌果蠅(BB)和一只黑身雄果蠅(bb)雜交,子一代偶然出現(xiàn)了一只黑身果蠅。關(guān)于該黑身果蠅的形成原因分析,下列分析不合理的是()A.親本雌果蠅在減數(shù)分裂時,一條染色體丟失了B基因B.親本雌果蠅在減數(shù)分裂時,一條染色體上的B基因突變?yōu)閎基因C.親本雌果蠅在減數(shù)分裂時,B基因所在的一對同源染色體分到了同一個極體中D.親本雄果蠅在減數(shù)分裂時,一條染色體丟失了b基因4.下圖關(guān)于①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳定律B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點D.框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖,都能夠進(jìn)行固氮5.為探究蓖麻種子(脂肪含量達(dá)70%)萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件均適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重變化,結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析下列說法正確的是()A.圖甲表示油脂在酶的作用下水解為葡萄糖,其中一部分進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖B.糖類是胚生長發(fā)育的主要能源物質(zhì),由脂肪轉(zhuǎn)化為糖類需要蛋白質(zhì)參與C.用蘇丹Ⅲ染液對蓖麻種子切片染色,可通過肉眼觀察到橘黃色脂肪顆粒D.據(jù)乙圖分析蓖麻種子萌發(fā)初期時干重增加,增加的主要元素是H6.為研究光合作用中ATP合成的動力,20世紀(jì)60年代,AndreJagendorf等科學(xué)家設(shè)計了如下實驗:首先人為創(chuàng)設(shè)類囊體內(nèi)外pH梯度,之后置于黑暗條件下,發(fā)現(xiàn)隨著類囊體內(nèi)外pH梯度的消失有ATP形成。下列相關(guān)說法合理的是A.離體類囊體取自綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞B.在綠色植物中該過程也是在黑暗中完成的C.ATP的合成需要伴隨H+運輸進(jìn)入類囊體腔D.推測ATP合成的動力來自H+濃度梯度勢能7.關(guān)于生產(chǎn)生活中的科學(xué)道理,表述錯誤的是()A.用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦,蘆葦?shù)睦w維長度增加B.園林工人對綠籬定期修剪,目的是解除頂端優(yōu)勢,抑制側(cè)芽生長C.“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”,這種“氣”是乙烯,能促進(jìn)果實成熟D.“凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過、以小便浸之?!謺裼纸彩啻?,以泥封樹枝……則根生?!秉S泥吸附小便中的吲哚乙酸,促進(jìn)枝條生根8.(10分)下列有關(guān)“神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)”的相關(guān)敘述中,正確的是()A.人在盡力憋氣后呼吸運動會加深加快,其原因是氧氣濃度過低刺激了呼吸中樞B.胰島B細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖等物質(zhì)的受體C.當(dāng)人從寒冷室外進(jìn)入到溫暖室內(nèi)后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少D.漿細(xì)胞既能夠分泌抗體,也能夠增殖分化成記憶細(xì)胞二、非選擇題9.(10分)番茄晚疫病是一種嚴(yán)重危害番茄生產(chǎn)的真菌性病害,培養(yǎng)抗番茄晚疫病品種是番茄穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的有效經(jīng)濟手段。為培育抗病品種,必須對所培育的品種進(jìn)行抗性測定,為進(jìn)行抗性測定,首先要對番茄晚疫病菌(疫霉菌)進(jìn)行分離培養(yǎng)。下表為某科研人員研究了培養(yǎng)基種類對疫霉菌分離率的影響,請回答下列問題(PDA培養(yǎng)基是人們對馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基的簡稱,選擇性PDA:是在PDA熔化后晾至不燙手時依次加入多菌靈、青霉素、利福平和五氮硝基苯):培養(yǎng)基種類對分離率的影響培養(yǎng)基PDAPDA+鏈霉素選擇性PDA接種點數(shù)777分離菌落數(shù)105分離率(%)14071(1)從物理性質(zhì)上劃分,PDA培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。實驗室常用__________法對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌。(2)升汞(含Hg2+)在本實驗中是一種很好的______(填“滅菌”或“消毒”)劑,但番茄晚疫病菌對重金屬離子很敏感,故使用升汞時,一定要掌握好___________,否則會造成分離的失敗。(3)菌落特征包括菌落的______、大小、隆起程度和______等方面,實驗中是根據(jù)菌落特征來鑒定疫霉菌的。(4)選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細(xì)菌的生長,所以有較高的_______,但在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中實驗結(jié)果出現(xiàn)反?,F(xiàn)象,可能與___________有關(guān)。10.(14分)科研人員在一晴朗的白天,檢測了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強度下光合速率的變化,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。(2)C點時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點。(3)在光照強度為800μE·m-2·s-1時,上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。為驗證這一推斷,科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料,進(jìn)行了如下實驗:(已知葉片光合產(chǎn)物會被運到果實等器官并被利用)①將長勢相似,幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組;②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2,4-D”)進(jìn)行疏果處理,乙組不做處理;③一段時間后,在相同環(huán)境條件下,對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測定和比較,預(yù)期結(jié)果:________________________________________________________。11.(14分)某雌雄異體的二倍體植物,花色由常染色體上三個復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,A相對于a1、a2為顯性。只有a1和a2在一起時,才會表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色。而決定色素合成的基因由B、b控制。兩株基因型不同的紅花個體雜交,所得子一代結(jié)果如下:子一代紅色藍(lán)色白色雌性602株197株0株雄性303株100株406株(1)該種植物紅花基因型共________________種,其中控制色素合成的基因為________________(注明基因種類和位置)。(2)親本紅花中母本的基因型為________________。若不含等位基因的個體視為純合子,則子一代白花個體中純合子占________________。(3)若讓子一代藍(lán)花雌雄個體之間隨機授粉,子二代中藍(lán)花個體所占的比例為________________。(4)請寫出利用子一代中藍(lán)花個體快速培育純合紅花雌個體的遺傳圖解__________。(不含B或b基因的個體不能成活)12.生物體的大部分細(xì)胞都可分泌外泌體,它是內(nèi)含生物大分子的小膜泡,研究人員發(fā)現(xiàn)胰腺癌細(xì)胞的擴散轉(zhuǎn)移與外泌體相關(guān)。為了給胰腺癌的綜合治療提供方向和思路,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)的研究。(1)請寫出題干中未提到的癌細(xì)胞的兩個特點_________。(2)腫瘤內(nèi)部處于低氧條件下的胰腺癌細(xì)胞會分泌外泌體,內(nèi)含一段小分子RNA(稱為miR-650),外泌體可將miR-650傳遞給周圍常氧條件下胰腺癌細(xì)胞N。miR-650可與細(xì)胞N中某些mRNA結(jié)合,從而導(dǎo)致mRNA被降解或其_________過程被抑制。(3)研究人員進(jìn)行了劃痕實驗,證明細(xì)胞N的遷移是由外泌體中的miR-650引起的。具體做法:將細(xì)胞N與外泌體混合培養(yǎng)至細(xì)胞剛剛長滿培養(yǎng)板時,在培養(yǎng)板上均勻劃兩條直線。劃線后,用培養(yǎng)液洗去兩線之間的細(xì)胞并在顯微鏡下拍照;然后放入培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)24小時后,取出培養(yǎng)板在同一位置拍照,對比細(xì)胞的遷移情況,結(jié)果見下圖。請寫出該實驗應(yīng)設(shè)置的另一組及其結(jié)果_________。(4)目前已知的細(xì)胞缺氧調(diào)控機制是:缺氧情況下,細(xì)胞中的HIF-1α(低氧誘導(dǎo)因子)會進(jìn)入細(xì)胞核激活缺氧調(diào)節(jié)基因。這一基因能進(jìn)一步激活多種基因的表達(dá),引起系列反應(yīng),如:促進(jìn)氧氣的供給與傳輸、促進(jìn)細(xì)胞的轉(zhuǎn)移等。而正常氧條件時,HIF-1α?xí)cVHL蛋白結(jié)合,最終被蛋白酶體降解。具體機制如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn),與低氧胰腺癌外泌體混合培養(yǎng)后的常氧胰腺癌細(xì)胞N中HIF-1α水平明顯升高。請結(jié)合上述研究,推測低氧胰腺癌細(xì)胞促進(jìn)其周圍的常氧胰腺癌細(xì)胞N轉(zhuǎn)移的機理_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的,信號變化為電信號→化學(xué)信號→電信號。【詳解】A、刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射屬于非條件反射,A錯誤;B、刺激引發(fā)的興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),B正確;C、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙處通過擴散的方式移動到突觸后膜,不需要消耗ATP,C錯誤;D、痛覺產(chǎn)生于大腦皮層,D錯誤。故選B。2、C【解析】

1、DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,但功能未喪失,如DNA解旋后進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。

2、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如果蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變,其功能也改變?!驹斀狻緼、解旋酶使DNA分子的空間結(jié)構(gòu)改變后,只斷裂氫鍵,DNA功能沒變,A錯誤;B、RNA聚合酶與DNA上的啟動子結(jié)合,使基因片段的空間結(jié)構(gòu)改變,DNA仍能發(fā)揮作用,B錯誤;C、抗體成分是蛋白質(zhì),高溫引起抗體的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后,使其變性失活,功能喪失,C正確;D、刺激引起離子通道蛋白空間結(jié)構(gòu)改變,通道打開,離子能通過通道蛋白,通道蛋白仍具有活性,D錯誤。故選C。3、D【解析】

一只灰身雌果蠅(BB)和一只黑身雄果蠅(bb)雜交,正常情況下F1都為Bb,表現(xiàn)為灰身,偶然出現(xiàn)一只黑身果蠅,有可能是雌果蠅B基因發(fā)生了基因突變變?yōu)閎基因,受精后產(chǎn)生bb的后代,也可能是雌果蠅B基因所在染色體發(fā)生了染色體變異,B基因缺失,受精后產(chǎn)生b0的后代?!驹斀狻緼、親本雌果蠅在減數(shù)分裂時,一條染色體丟失了B基因,產(chǎn)生不會B基因的卵細(xì)胞,受精后產(chǎn)生b0的子代,表現(xiàn)為黑身,A正確;B、親本雌果蠅在減數(shù)分裂時,一條染色體上的B基因突變?yōu)閎基因,受精后產(chǎn)生bb的子代,表現(xiàn)為黑身,B正確;C、親本雌果蠅在減數(shù)分裂時,B基因所在的一對同源染色體分到了同一個極體中,產(chǎn)生不會B基因的卵細(xì)胞,受精后產(chǎn)生b0的子代,表現(xiàn)為黑身,C正確;D、親本雄果蠅在減數(shù)分裂時,一條染色體丟失了b基因,受精后產(chǎn)生B0的子代,表現(xiàn)為灰身,D錯誤。故選D。4、C【解析】

噬菌體是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),原核生物沒有核膜包被的細(xì)胞核.【詳解】A、①中噬菌體是病毒,根瘤菌是原核生物,兩者都不能進(jìn)行有絲分裂,兩者的遺傳也都不遵循孟德爾遺傳定律,A錯誤;

B、②中硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機物,屬于生產(chǎn)者,B錯誤;

C、③中的生物根瘤菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物,衣藻是低等植物,屬于真核生物.這四者都含有細(xì)胞壁,并且遺傳物質(zhì)均為DNA,基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點,C正確;

D、④中硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物,病毒不能分裂生殖,D錯誤.

故選:C.5、B【解析】

分析圖甲:蓖麻種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化,萌發(fā)過程中胚乳組織中的脂肪含量下降,葡萄糖、蔗糖含量上升,可見萌發(fā)過程中胚乳組織中的脂肪酶催化脂肪水解成甘油、脂肪酸,然后再轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?、蔗糖作為胚生長和呼吸消耗的原料。分析圖乙:根據(jù)題意可知,種子始終放在黑暗條件中培養(yǎng),因此種子沒有光合作用,只有呼吸作用;曲線中看出,在前7天種子的干重在增加,這說明脂肪在不斷轉(zhuǎn)變成糖類等其他形式的有機物,糖類物質(zhì)中O含量大于脂肪,因此導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是氧元素;7天后干重減少是因為有機物在種子萌發(fā)過程中氧化分解,呼吸作用消耗有機物超過脂肪轉(zhuǎn)化增加的有機物?!驹斀狻緼、油脂在酶的作用下水解為甘油、脂肪酸,再轉(zhuǎn)化為糖類,A錯誤;B、糖類是生命活動的主要能源物質(zhì),脂肪轉(zhuǎn)化為糖類過程中需要酶的參與,酶的本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),B正確;C、用蘇丹Ⅲ染液對蓖麻種子切片染色,需在顯微鏡下才能觀察橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,C錯誤;D、脂肪在不斷轉(zhuǎn)變成糖類等其他形式的有機物,糖類物質(zhì)中O含量大于脂肪,因此導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是氧元素,D錯誤。故選B?!军c睛】本題考查了細(xì)胞中的相關(guān)化合物的轉(zhuǎn)化,意在考查考生分析曲線圖,從中獲得相關(guān)的生物信息的能力,并能運用相關(guān)的信息,結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容解決相關(guān)問題的能力。6、D【解析】

本題考查必修1中植物光合作用中ATP的產(chǎn)生機理。由實驗可知,ATP的生成依賴葉綠體類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差,通過H+的跨膜運輸促使葉綠體合成ATP?!驹斀狻緼、類囊體存在于葉綠體中,而綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,錯誤;B、在綠色植物中合成ATP是在光反應(yīng)階段進(jìn)行的,自然環(huán)境下此過程需要光照,錯誤;C、ATP的合成需要伴隨H+運輸進(jìn)出類囊體腔,錯誤;D、把懸浮液的pH迅速上升為8,類囊體內(nèi)外產(chǎn)生了濃度差,此時,在有ADP和Pi存在的情況下類囊體生成了ATP,因此可以推測:ATP合成的動力來自H+濃度梯度勢能,正確。故選D?!军c睛】光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較:7、B【解析】

1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實發(fā)育;(3)防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知,赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,A正確;B、定期修剪綠籬,減去頂端,目的是解除頂端優(yōu)勢,降低側(cè)芽生長素濃度,促進(jìn)側(cè)芽生長,B錯誤;C、木瓜會釋放乙烯,乙烯能促進(jìn)果實成熟,C正確;D、小便中含有吲哚乙酸,吲哚乙酸可以促進(jìn)枝條生根,D正確。故選B。8、B【解析】

血糖平衡。機體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下:當(dāng)血糖濃度升高時,血糖會直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放,同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動,使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素,胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖下降;當(dāng)血糖下降時,血糖會直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放,同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動,使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升,并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動,使腎上腺素分泌增強,腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升?!驹斀狻緼、人在盡力憋氣后呼吸運動會加深加快,是高濃度的CO2刺激呼吸中樞的結(jié)果,A錯誤;B、由分析可知,胰島B細(xì)胞可以直接感受血糖濃度的變化同時也接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,所以其表面會有血糖和神經(jīng)遞質(zhì)的受體,B正確;C、人從寒冷室外進(jìn)入到溫暖室內(nèi)之后,機體的散熱量減少,機體調(diào)節(jié)的結(jié)果應(yīng)該是增加散熱,減少產(chǎn)熱以維持體溫平衡,C錯誤;D、漿細(xì)胞屬于終端分化細(xì)胞,只能分泌抗體,沒有增殖能力,D錯誤。故選B。二、非選擇題9、固體干熱滅菌消毒用量和時間形狀顏色分離率操作不慎引起污染【解析】

微生物的研究通常包含微生物的獲得、分離純化、培養(yǎng)以及保存等。微生物的實驗室培養(yǎng),常用到培養(yǎng)基。培養(yǎng)基種類很多,按物理狀態(tài)分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基,固體培養(yǎng)基通常需要加入瓊脂凝固;根據(jù)培養(yǎng)功能可分為基礎(chǔ)培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等;根據(jù)使用范圍可分為細(xì)菌培養(yǎng)基、放線菌培養(yǎng)基、酵母菌培養(yǎng)基、真菌培養(yǎng)基等。培養(yǎng)基配成后一般需測試并調(diào)節(jié)pH,還需進(jìn)行滅菌,通常有高溫滅菌和過濾滅菌?!驹斀狻浚?)PDA培養(yǎng)基中含有瓊脂,屬于固體培養(yǎng)基。實驗室常用干熱滅菌法對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌。

(2)升汞(含Hg2+)在本實驗中是一種很好的消毒劑,但番茄晚疫病菌對重金屬離子很敏感,故使用升汞時,一定要掌握好用量和時間,否則會造成分離的失敗。(3)一般來說,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征。這些特征包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面。(4)由表可知,在選擇性PDA培養(yǎng)基上的分離率為71%,PDA培養(yǎng)基中為14%,而在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中為0。究其原因可能是選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細(xì)菌的生長,所以有較高的分離率,但在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中實驗結(jié)果出現(xiàn)反?,F(xiàn)象,可能與操作不慎引起污染有關(guān)?!军c睛】培養(yǎng)與分離是微生物研究的重要內(nèi)容。特別是選擇培養(yǎng)基的使用,要在明確其原理的基礎(chǔ)上,選擇相應(yīng)的培養(yǎng)基去篩選特定的菌種。10、光照強度大于抑制2,4-D甲組枝條上葉片的光合效率低于乙組【解析】

在一定光照強度范圍內(nèi),光合速率隨著光照強度的增加而加快,但超過一定范圍后,光合速率的增加變慢,當(dāng)達(dá)到某一光照強度時,光合速率就不再增加,這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象?!驹斀狻浚?)A→B段隨光照強度的增加,光合速率逐漸增加,因此限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強度;(2)C點與E點相比,光照強度相同,光反應(yīng)階段產(chǎn)物量相同,但C點光合速率較高,說明CO2的還原過程生成的有機物的速率大于E點,即C點生成五碳化合物的速率大;(3)在光照強度為800μE·m-2·s-1時,上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率起抑制作用;②實驗設(shè)計遵循單一變量原則,2,4-D是生長素類似物,具有與生長素相似的生理功能,有兩重性,因此甲組用一定濃度的2,4-D進(jìn)行疏果處理,乙組不做處理;③實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞C葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有抑制作用,由于甲組進(jìn)行了疏果處理,葉片產(chǎn)生的有機物運輸會發(fā)生障礙,故預(yù)期結(jié)果為甲組枝條上葉片的光合效率低于乙組。【點睛】明確實驗設(shè)計的變量與對照原則,并能結(jié)合題干信息中的光合作用影響因素是解答本題的關(guān)鍵。11、15XBAa1XBXb或Aa2XBXb1/47/16【解析】

由題意可知,決定色素合成的基因由B、b控制,兩株基因型不同的紅花個體雜交,所得子一代雌性個體中紅色∶藍(lán)色≈3∶1,而雄性個體中紅色∶藍(lán)色∶白色≈3∶1∶4,說明決定花色的基因與性別有關(guān),在X染色體上。親本均為紅花,子代出現(xiàn)了白花,則有花色為顯性性狀,由B基因控制,無B基因的為白色。據(jù)此答題?!驹斀狻浚?)根據(jù)上述分析可知,有花色需具有B基因,且B基因在X染色體上。且只有a1和a2在一起時,才會表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色,所以該種植物紅花基因型共5(AA、Aa1、Aa2、a1a1、a2a2)×3(XBXB、XBXb、XBY)=15種。(2)子代中能出現(xiàn)白花雄株,即能出現(xiàn)XbY,同時親本雌株有花色,所以親本雌株應(yīng)為XBXb,又根據(jù)子代雌株中紅花∶藍(lán)花≈3∶1,說明親本為Aa1×Aa2,綜合分析可知親本基因型為Aa1XBXb×Aa2XBY或者Aa2XBXb×Aa1XBY,即親本紅花中母本的基因型為Aa1XBXb或Aa2XBXb。若不含等位基因的個體視為純合子,則子一代白花個體中純合子為AAXbY,占子代的比例為1/4×1/4=1/16,而子代白花個體占1×1/4=1/4,所以子一代白花個體中純合子占1/16÷1/4=1/4。(3)子一代的藍(lán)花雌性個體基因型為a1a2XBXB∶a1a2XBXb=1∶1,藍(lán)花雄性個體基因型為a1a2XBY,藍(lán)花雌雄個體之間隨機授粉,子二代中藍(lán)花個體所占的比例為1/2×(1-1/2×1/4)=7/16。(4)利用子一代中藍(lán)花個體快速培育純合紅花雌個體的方法為單倍體育種,由于子一代的藍(lán)花雌性個體中存在基因型a1a2XBXb,若用其進(jìn)行單倍體育種,后代會出現(xiàn)白花,而藍(lán)花雄株的基因型為a1a2XBY,其產(chǎn)生的配子中不含B或b基因的將來發(fā)育形成的個體不能成活,所以形成的配子a1XB和a2XB經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理后形成的a1a1XBXB和a2a2XBXB均為開紅花的純合雌株。其育種過程的遺傳圖解為(說明:由于a1Y、a2Y的配子將來形成的個體不能存活,故遺傳圖解中省略了這兩種配子):【點睛】本題考查基因自由組合定律的應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論