浙江省鎮(zhèn)海市鎮(zhèn)海中學新高考沖刺生物模擬試題及答案解析

浙江省鎮(zhèn)海市鎮(zhèn)海中學新高考沖刺生物模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于“模擬孟德爾一對相對性狀雜交實驗”的敘述，錯誤的是（）A．“雄1”和“雌1”信封內的卡片數(shù)可以不同B．從“雄1”、“雌1”中各取取1張卡片，模擬F1雌雄個體產(chǎn)生配子C．將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起，共有3種組合方式D．每次記錄后需將卡片放回原信封內，以保持信封內兩種卡片的比例不變2．植物激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要的作用，下列相關敘述不正確的是（）A．當植物的特定部位感受到外界的刺激時，可能會引起該部位激素濃度或比例的改變B．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸C．在側芽處施加人工合成的生長素來促進側芽生長D．赤霉素可促使子房在無種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實3．切除幼年小狗的甲狀腺后，小狗發(fā)生的生理變化正確的是（）A．TSH的分泌減少 B．小狗腦的發(fā)育遲緩C．小狗的耗氧量上升 D．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高4．下列關于現(xiàn)代生物進化理論的說法，不正確的是（）A．環(huán)境適應，種群基因頻率將不發(fā)生改變B．基因突變、基因重組和自然選擇可導致某大腸桿菌種群基因頻率發(fā)生變化C．生殖隔離是新物種形成的標志D．生物多樣性與生物之間的共同進化密切相關5．進行實驗探究時，為減小誤差、增加可信度，常需要進行重復實驗。下列有關敘述錯誤的是（）選項研究課題增加結果可信度的操作A比較細胞周期不同時期的時長多選取幾個視野,統(tǒng)計各時期細胞數(shù)B確定栗色公馬（BB/Bb）的基因型與多匹白馬（bb）雜交，統(tǒng)計子代表現(xiàn)型C調查高度近視的遺傳方式多選取幾個患者家庭，繪制遺傳系譜圖D調查發(fā)酵罐中酵母菌種群數(shù)量同一計數(shù)板上的菌數(shù)多統(tǒng)計幾次，取平均數(shù)A．A B．B C．C D．D6．下列與染色體有關實驗的說法，正確的是（）A．可通過觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目變化判斷有絲分裂所處時期B．可選擇分化程度高、體積大的動植物細胞作為實驗材料觀察染色體C．可選用龍膽紫染液、醋酸洋紅染液、卡諾氏液等堿性染料對染色體染色D．可在低倍鏡下找到分裂期細胞后再用高倍鏡觀察染色體的動態(tài)行為變化7．吸煙有害健康，香煙煙霧90%以上都是PM2.5，香煙煙霧里面還包含焦油、尼古丁等多種化學物質。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列推測錯誤的是（）A．吸煙者得肺癌的概率較大，其原因可能是焦油等化學物質誘發(fā)原癌基因和抑癌基因等發(fā)生基因突變B．吸煙時，進入人體肺泡的PM2.5并沒有進入人體內環(huán)境C．空氣中的PM2.5誘發(fā)的呼吸道過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異D．吸煙時，PM2.5刺激呼吸道引起咳嗽屬于條件反射8．（10分）下列關于DNA復制和基因表達的敘述，錯誤的是（）A．細胞中基因的表達都與DNA和RNA有關B．DNA復制和轉錄過程中都有氫鍵的斷裂和形成C．DNA復制、轉錄過程中都發(fā)生蛋白質與DNA的結合與釋放D．經(jīng)過細胞分化，同一生物不同細胞內核酸的種類和數(shù)量相同二、非選擇題9．（10分）當土地停止耕種時，演替便開始了，最早入侵耕地的植物稱為先鋒植物，先鋒植物的出現(xiàn)是演替開始的標志。隨著演替的發(fā)展，棄耕地周圍環(huán)境中的物種逐漸向棄耕地中擴散。在自然狀態(tài)下，演替會使植被得以恢復，最終發(fā)展為穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學家在研究某棄耕地區(qū)群落演替過程中，對不同時期群落的豐富度指數(shù)進行了統(tǒng)計。結果如圖所示。請回答下列問題。（1）棄耕土地上的演替屬于_________類型。土地在經(jīng)數(shù)年精耕細作之后，以往植被的痕跡往往被徹底清除，同時創(chuàng)造出一種新的生態(tài)環(huán)境，這種環(huán)境不僅適于作物，還適于不受耕作抑制的雜草生長，所以最早入侵棄耕土地的先鋒植物是___________。（2）隨著演替的發(fā)展，物種數(shù)量增多，群落內不同植物種群之間的_______關系明顯加劇，依據(jù)曲線圖，請描述物種豐富度在50a內的變化：________________________________。（3）經(jīng)研究調查發(fā)現(xiàn)，群落中有一部分植物能在自然條件下無性繁殖，屬于克隆植物。在群落演替的中后期，這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位，與大部分非克隆植物相比，克隆植物能通過分株之間的連接物實現(xiàn)資源共享，有效地提高了克隆植物的環(huán)境適應能力，這種現(xiàn)象叫生理整合。請據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降的原因：_____________________________。（4）在自然條件下，這片棄耕土地最終發(fā)展成為森林生態(tài)系統(tǒng)，在森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，這屬于群落的__________________，這種結構顯著提高了群落________的能力。10．（14分）乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴重疾病。研究者利用生物技術培育出轉乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)基因的雙轉基因奶牛新品種。下圖1為基因表達載體，圖2為培育流程。(1)培育雙轉基因奶牛涉及的生物技術有_______________________________________________(至少2項)。(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，人干擾素基因則可在全身細胞表達，這與構建表達載體時________的選擇有關。據(jù)圖可知，干擾素基因與____________基因可同時轉錄，基因工程過程中主要的工具酶有________________。(3)將基因導入牛胎兒成纖維細胞前，需用________將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體，需要去核卵母細胞的細胞質誘導，以實現(xiàn)細胞核的________。(4)研究者利用________________技術篩選出____________(填“牛乳鐵蛋白肽”或“干擾素”)基因成功表達的胚胎進行移植。11．（14分）宮頸癌是由人乳頭瘤病毒（HPV）感染引起的，某實驗小組為了檢測牛痘重組病毒疫苗ta-HPV對宮頸癌的預防效果，將未感染HPV的多只生理狀況相同的健康雌性小鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，實驗過程及結果如下圖所示。請回答下列問題：（1）向小鼠體內注射ta-HPV后，進入機體的ta-HPV首先被_________攝取和處理并傳給T細胞，受抗原刺激的T細胞產(chǎn)生淋巴因子。淋巴因子具有_________的功能。（2）15天后同時向甲、乙兩組小鼠注射HPV后，甲組小鼠體內的抗體濃度峰值大于乙組的，峰值出現(xiàn)時間也早于乙組小鼠，原因是___________________________。（3）實驗小組將已免疫甲組小鼠的血漿注射到丙組小鼠體內后再注射HPV，培養(yǎng)30天后小鼠未被檢測到患宮頸癌，其原因是___________________________。（4）給小鼠注射HPV會誘發(fā)小鼠患宮頸癌等惡性腫瘤，主要是機體免疫系統(tǒng)的_________功能下降甚至喪失導致的。12．人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主，肝硬化、肝癌多從乙肝發(fā)展而來。接種乙肝疫苗是預防乙肝病毒感染的最有效方法。下圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程。質粒中l(wèi)acZ基因可使細菌利用加入培養(yǎng)基的物質X-gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍色，若無該基因，菌落則成白色。（1）過程①需要用到限制酶和_____________酶。根據(jù)質粒和目的基因所在DNA上酶切位點的分布情況，如果過程①用一種限制酶應選_____________，如果用兩種限制酶應選_____________。（2）在該項目中青霉素抗性基因作為_____________基因；目的基因的具體功能是_____________。（3）在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應額外加入青霉素和X-gal，培養(yǎng)一段時間挑選出_____________（藍色/白色）的菌落進一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。（4）血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液，用高速離心提純血液中的乙肝病毒，之后再滅活，制成乙肝疫苗，具有一定的感染風險。用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全，試從疫苗的結構特點解釋原因：__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在。遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中。當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合?！驹斀狻緼、由于雌雄個體產(chǎn)生的配子的數(shù)量不等，因此理論上，雌1信封中的卡片數(shù)和雄1信封中的卡片數(shù)可以不相等，A正確；B、從“雄1”、“雄2”信封內各隨機取出1張卡片，分別模擬F1雌雄個體產(chǎn)生配子，B正確；C、將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起，共有4種組合方式，C錯誤；D、實驗時，要確保信封中代表顯、隱性基因的卡片數(shù)相等，抽出的卡片記錄后放回原信封內，以使代表顯、隱性基因的卡片再次被抽到的機會相等，D正確。故選C。2、C【解析】

生長素：通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長；赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高；脫落酸：抑制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落。植物生命活動中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調節(jié)?！驹斀狻緼、當植物體感受到某些特定外界刺激時，如單側光及重力，該部位的激素濃度或比例往往會發(fā)生變化，A正確；B、干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，促進葉片的脫落，B正確；C、由于生長素濃度過高，側芽的生長受到抑制，因此，要促進側芽生長，需降低側芽處的生長素濃度，C錯誤；D、赤霉素可促進種子萌發(fā)、莖伸長和果實的發(fā)育，故赤霉素可促使子房在無種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實，D正確。故選C。3、B【解析】

甲狀腺激素調節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少?！驹斀狻考谞钕偌に乜梢源龠M代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。切除幼年小狗的甲狀腺后，甲狀腺激素減少，小狗腦的發(fā)育遲緩，好氧量上升，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，通過負反饋調節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加，ACD錯誤，B正確。故選B。4、A【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成?！驹斀狻緼、影響種群基因頻率的因素有突變和基因重組、自然選擇等，因此若環(huán)境適應，種群的基因頻率可能會發(fā)生改變，A錯誤；B、自然選擇、突變和基因重組（人為條件下大腸桿菌也可發(fā)生）都會導致種群基因頻率發(fā)生改變，B正確；C、出現(xiàn)生殖隔離是新物種形成的標志，C正確；D、共同進化是生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間相互影響、共同發(fā)展，生物共同進化形成生物多樣性，D正確。故選A?！军c睛】解答此題要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，能運用所學的知識準確判斷各選項。5、D【解析】

計算細胞周期不同時期的時長，為減小誤差，增加結果可信度，可多選取幾個視野，統(tǒng)計各時期細胞數(shù)；確定某表現(xiàn)型的基因型實驗時，應進行多組雜交實驗，以避免偶然因素對實驗結果的影響；調查某遺傳病應選在家系進行，為避免誤差，應多選取幾個患者家庭，并繪制遺傳系譜圖便于分析；調查酵母菌種群數(shù)量時，應重復實驗，取平均值?！驹斀狻緼、計算細胞周期不同時期的時長，為減小誤差，增加結果可信度，可多選取幾個視野，統(tǒng)計各時期細胞數(shù)，A正確；B、確定栗色公馬（BB/Bb）的基因型時，應與多匹白馬（bb）雜交，盡可能地避免偶然性影響實驗結果，理論上樣本容量越大越接近真實值，B正確；C、調查某遺傳病的遺傳方式，應多選取幾個患者家系中進行調查，并繪制遺傳系譜圖進行分析，C正確；D、調查發(fā)酵罐中酵母菌種群數(shù)量，應重復實驗，而不是重復計數(shù)，D錯誤。故選D。6、A【解析】

低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗：1、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）。【詳解】A、有絲分裂的各個時期，染色體的形態(tài)?位置和數(shù)目各有不同，所以能根據(jù)這些特點來確定細胞所處的分裂時期，A正確；B、分化程度高的細胞，一般分裂能力弱，而要觀察染色體則一定需要分裂期才能看到，因此要選擇分化程度低的細胞，它們分裂旺盛，容易找到分裂期的細胞，B錯誤；C、卡諾氏液不是染色劑，它是固定劑，C錯誤；D、教材中觀察染色體的實驗中，因為解離?固定等原因，細胞均處于死亡狀態(tài)，所以無法觀察動態(tài)行為，D錯誤?故選A。7、D【解析】

細胞癌變的原因：①外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子。②內因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。過敏反應的特點：發(fā)生迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起嚴重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異?！驹斀狻緼、焦油、尼古丁為化學致癌因子，會誘發(fā)原癌基因和抑癌基因等發(fā)生基因突變，A正確；B、人體肺泡直接與外界環(huán)境相通，不屬于內環(huán)境，B正確；C、PM2.5可能成為過敏原，誘發(fā)呼吸道過敏反應，過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異，C正確；D、吸煙時，PM2.5刺激呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查細胞癌變、內環(huán)境、過敏反應、反射的相關知識，要求識記細胞癌變的原因、過敏反應的特點，再理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題。8、D【解析】

DNA復制、轉錄、翻譯的比較：復制轉錄翻譯時間細胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）

個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點半保留，邊解旋邊復制邊解旋邊轉錄一個mRNA上結合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-TT-AC-GG-CA-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、細胞中基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程，轉錄過程以DNA為模板合成RNA，因此與DNA和RNA有關，A正確；B、DNA復制和轉錄過程都需要解旋，有氫鍵的斷裂，合成子鏈時有氫鍵的形成，B正確；C、DNA復制中需要解旋酶和DNA聚合酶與DNA結合與釋放，轉錄過程中需要RNA聚合酶與DNA結合與釋放，C正確；D、細胞分化是基因選擇性表達的結果，經(jīng)過分化后，同一生物不同細胞中DNA的種類和數(shù)量不變，但是不同細胞中RNA的種類和數(shù)量不同，D錯誤。故選D?！军c睛】熟記DNA分子復制、轉錄、翻譯的過程是解答本題的關鍵，日常學習中可通過列表比較的方法進行記憶。二、非選擇題9、次生演替不受耕作抑制的雜草（或一年生雜草）競爭在演替的前20a內物種豐富度逐漸升高到達頂點，20~30a間豐富度下降，30a后豐富度達到穩(wěn)定狀態(tài)因為克隆植物有生理整合的特征，克隆植物與非克隆植物相比有很大競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展，使得該地區(qū)物種豐富度降低垂直結構利用陽光等環(huán)境資源【解析】

生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果。不同群落的演替其過程有一定的區(qū)別：初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段。由圖可知，農(nóng)田棄耕后，物種豐富度的指數(shù)先增加后減小，然后穩(wěn)定在一定的數(shù)量，但比最初的物種豐富度增加了?！驹斀狻浚?）在棄耕的土地上發(fā)生的演替屬于次生演替，根據(jù)題意“土地在經(jīng)數(shù)年精耕細作之后，以往植被的痕跡往往被徹底清除，同時創(chuàng)造出一種新的生態(tài)環(huán)境，這種環(huán)境不僅適于作物，還適于不受耕作抑制的雜草生長”可知，棄耕之后，最先生長的是不受耕作抑制的雜草（一年生雜草）。（2）隨著群落演替的發(fā)展，物種數(shù)量越來越多，不同植物種群間競爭關系明顯加劇。依據(jù)曲線圖，種群豐富度在50a內的變化可描述為：在演替的前20a內物種豐富度逐漸升高并到達頂點，20～30a間豐富度下降，30a后豐富度達到穩(wěn)定狀態(tài)。（3）生理整合特征的存在，使得克隆植物在生存、生長、繁殖和利用資源方面與非克隆植物相比就有很大的優(yōu)勢，從而在植物群落中逐漸占據(jù)優(yōu)勢地位。據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降是因為克隆植物有生理整合的特征，克隆植物與非克隆植物相比有很大的競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展。（4）森林中垂直方向上的空間結構為垂直結構，這種垂直結構的特點是具有分層現(xiàn)象，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。【點睛】本題考查群落演替的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、基因工程、動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植啟動子新霉素抗性限制酶、DNA連接酶胰蛋白酶全能性抗原—抗體雜交干擾素【解析】

1、基因表達載體的構建：①過程：用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子。②目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用。③基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始；（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束；（3）標記基因便于目的基因的鑒定和篩選。2、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。據(jù)圖分析，圖1為基因表達載體，含有復制原點、啟動子、終止子、目的基因（牛乳鐵蛋白肽基因和人干擾素基因）、標記基因。圖2為轉基因奶牛的培育過程，該過程利用了動物細胞培養(yǎng)技術、轉基因技術、核移植技術、胚胎移植技術等?！驹斀狻浚?）識圖分析可知，圖2為轉基因奶牛的培育過程，該過程利用了動物細胞培養(yǎng)技術、轉基因技術、核移植技術、胚胎移植技術等。（2）基因表達載體含有復制原點、啟動子、終止子、目的基因和標記基因，啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始，牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，人干擾素基因則可在全身細胞表達，這與構建表達載體時啟動子的選擇有關。據(jù)圖可知，干擾素基因與新霉素抗性基因可同時轉錄，基因工程過程中主要的工具酶有限制酶和DNA連接酶。（3）將基因導入牛胎兒成纖維細胞前，需用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體，需要用去核的卵母細胞的細胞質誘導，以實現(xiàn)動物細胞核的全能性。（4）研究者利用抗原-抗體雜交技術篩選出干擾素成功表達的胚胎進行移植?！军c睛】本題考查基因工程和細胞工程的知識點，要求學生掌握基因工程的操作工具和基因工程中基因表達載體的構建和組成，識記目的基因的檢測和鑒定方法，掌握核移植技術的操作過程和原理，利用所學的知識點的綜合性分析解決問題是該題的重點；要求學生能夠正確識圖分析獲取有效信息，結合所學的基因工程和細胞工程中核移植過程解決問題。11、吞噬細胞促進B細胞增殖、分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞甲組小鼠初次免疫后機體產(chǎn)生了記憶細胞，二次免疫會導致記憶細胞快速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞，以合成大量抗體已免疫的甲組小鼠血漿中含有抗HPV的抗體監(jiān)控和清除【解析】

據(jù)圖分析，給甲組健康小鼠注射ta-HPV，甲組小鼠的體內可產(chǎn)生一定量的抗HPV的抗體和少量的記憶細胞，當HPV再次進入甲組小鼠體內，這些抗體和少量的記憶細胞最終會產(chǎn)生更強的特異性免疫反應，及時將HPV清除，甲組小鼠能正常生活；乙組小鼠注射HPV，體內沒有足夠的抗體，小鼠全部死亡?！驹斀狻浚?）進入機體的ta-HPV首先被巨噬細胞攝取處理并傳給T細胞；T細胞產(chǎn)生的淋巴因子具有促進B細胞增殖、分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞的作用；（2）甲組小鼠提前注射了ta-HPV，經(jīng)過初次免疫后已經(jīng)產(chǎn)生了記憶細胞，15天后再次注射HPV，甲組小鼠體內進行二次免疫，使記憶細胞快速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞以產(chǎn)生抗體，故甲組小鼠體內抗體峰值濃度大于乙組小鼠，峰值出現(xiàn)時間也早于乙組小鼠；（3）已免疫的甲組小鼠血漿中含有抗HPV的抗體，故丙組小鼠注射甲組小鼠血漿后再注射HPV不會患宮頸癌；（4）惡性腫瘤在生物體內無限增殖，是由于機體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降甚至喪失導致的。【點睛】本題考查學生機體二次免疫的相關知識。要求學生理解和區(qū)別一次免疫與二次免疫的流程和異同點。本題中需要注意的是，甲組小鼠與丙組小鼠屬于不同的免疫方式，甲組小鼠是接種ta-HPV疫苗，屬于主動免疫，丙組小鼠注射免疫后的甲組小鼠血漿，屬于注射抗體，為被動免疫。12、DNA連接BamHIBamHI和EcoRI標記控制病毒蛋白外殼的合成白色該疫苗不含遺傳物質，不會出現(xiàn)病毒感染和增殖【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基