少兒創(chuàng)意闖關(guān)解救虎小帥 吹牛 詳案

解救虎小帥---吹牛老師：同學(xué)們,上一次的密碼引導(dǎo)到哪一課呀？同學(xué)：《吹牛》老師：對(duì)啦，說明同學(xué)們回去認(rèn)真了呢！那我們這節(jié)課再接再厲，要把我們的密碼全部密碼拿到手，那我們?cè)挷欢嗾f，直接進(jìn)入口部操環(huán)節(jié)，撅唇咧唇，十組左右撇唇，十組繞唇。左邊十組，反方向，右邊。咂唇二十下頂舌左邊十下，右邊十下繞舌，左邊繞十圈，右邊繞十圈彈舌20下吶，我們的口部操完成了?。ㄒ斜尘耙魳?，跟著音樂的節(jié)奏一起來做口部操，比如說。比如藍(lán)精靈，比如晚安喵，）那我們直接進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)解救行動(dòng)，唇槍舌戰(zhàn)，第一個(gè)班干部管班干部，班干部不管班干部，大家一起來讀一讀只有一句話。同學(xué)：......老師:那虎博士的要求要提高，誰能讀五遍并且不出錯(cuò)，就可以得到三個(gè)密碼，想不想得到密碼？同學(xué)：想。老師：那好的?，F(xiàn)在給三分鐘的時(shí)間練習(xí)，重復(fù)念五遍，沒有念錯(cuò)的同學(xué)就可以拿到密碼，（三分鐘以后）。好，現(xiàn)在我們來玩游戲，輸?shù)娜苏?qǐng)上來挑戰(zhàn)，展示，好的，現(xiàn)在是123看這邊的游戲，123看這邊，好沒有人出錯(cuò)，你們太厲害啦，123看這邊，好的，蜻蜓隊(duì)長(zhǎng)，123看這邊，好的，獵豹將軍，有請(qǐng)每位同學(xué)依次上臺(tái)挑戰(zhàn)，那我們剛才有森林獵豹隊(duì)長(zhǎng)和蜻蜓隊(duì)長(zhǎng)過關(guān)，其他同學(xué)沒有得到密碼，那你們兩個(gè)，趕緊到我的面前來，我悄悄給你們說三個(gè)密碼，好，請(qǐng)坐。其他同學(xué)想知道密碼嗎？同學(xué)：想。老師：那沒有關(guān)系，我們還有一輪可以給大家得到密碼，而且這一次可以得到五個(gè)喲，同學(xué)：......老師：那我們接下來進(jìn)入，解救行動(dòng)槍林彈雨，那我要問問大家m的發(fā)音怎么發(fā)？雙唇緊閉不匆忙,氣流聽話走鼻腔,聲音響亮有保障,來,大家來理解一下,，雙唇緊閉，怎么做？同學(xué)：......老師：雙唇緊閉后匆忙慢慢的發(fā)對(duì)不對(duì)？同學(xué)：對(duì)!老師：那接下。想一想，氣流聽話走鼻腔，m~是不是意思是從鼻子里發(fā)出來?同學(xué):對(duì)的。老師：我們雙唇緊閉，慢慢的，從鼻子里發(fā)出來聲音響一點(diǎn)啊，來。同學(xué)：m～老師：對(duì)啦，同學(xué)們發(fā)的非常好，那我們現(xiàn)在來做m的練習(xí)?，F(xiàn)在我們一起來打節(jié)奏一起讀三遍。（拍兩下手拍兩下音樂凳啪啪啪啪。）媽媽/媽媽/媽媽，秘密/秘密/秘密/。。。。。。。好，所有同學(xué)一起讀三遍好了，跟著節(jié)奏一起來紅衣服的來一遍，同學(xué)：......老師：長(zhǎng)頭發(fā)的來一遍同學(xué)：......老師：短頭發(fā)的來一遍同學(xué)：扎頭繩的來一遍......（總結(jié)錯(cuò)誤，針對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)音問題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。做到每個(gè)孩子的發(fā)音都有糾正。）老師：剛才所有同學(xué)節(jié)奏打的非常好，音也發(fā)得很標(biāo)準(zhǔn)，所有同學(xué)可以得到五個(gè)密碼，趕緊記下來。同學(xué)：......老師：記下來了嗎?同學(xué):記下來了。老師：好的，那我們接下來進(jìn)入解救行動(dòng)彈無虛發(fā)環(huán)節(jié)。我要問問大家啦，以前入幼兒園的時(shí)候你們是什么樣的呢？那如果找到了幼兒園，嗯，跟老師要問好嗎？同學(xué)：?jiǎn)柡?！老師：吶，跟同學(xué)之間要問好嗎？同學(xué)：也要問好！老師：那跟父母要說再見嗎？同學(xué)：要說！老師：對(duì)啦，那我們要學(xué)這個(gè)，回去教我們的弟弟妹妹們好嗎？這個(gè)呢，是我們要回去教我們的弟弟妹妹們的，是不是？同學(xué)：是的。老師：我們要教他們做一個(gè)懂禮貌的小朋友，對(duì)不對(duì)？同學(xué)：對(duì)的。老師：大家一起來，早入園不遲到，（加動(dòng)作用動(dòng)作引導(dǎo)），同學(xué)們做的非常好，為了回去教自己的弟弟妹妹學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，所有人可以得到三個(gè)密碼，現(xiàn)在所有人一起把密碼記下來，密碼是。。。。。同學(xué)們記下來了嗎？同學(xué)：記下來啦。老師：好的，那我們接下來進(jìn)入解救行動(dòng)，瞞天過海啊，那我要問問大家，青蛙大家認(rèn)識(shí)嗎？同學(xué)：認(rèn)識(shí)。老師：青蛙是什么樣子的呀？同學(xué)：......老師：對(duì)了，那大家都知道青蛙是綠色的，而且有四條腿，小時(shí)候生活在水里，對(duì)嗎？同學(xué)：......老師：我想問問大家知道蛤蟆和青蛙的區(qū)別嗎？同學(xué)：......老師：好了，根據(jù)同學(xué)的總結(jié)我們來看。青蛙和蛤蟆到底有哪些區(qū)別？蛤蟆是蟾蜍。①青蛙：青蛙為動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、兩棲綱、無尾目、新蛙亞目、叉舌蛙科、虎紋蛙屬兩棲類動(dòng)物。②蟾蜍：蟾蜍為動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、兩棲綱、滑體亞綱、無尾目、蟾蜍科、蟾蜍屬兩棲動(dòng)物。青蛙和蟾蜍的形態(tài)區(qū)別①青蛙：青蛙頭部扁平，略呈三角形，吻端稍尖，口寬大，橫裂，由上下頜組成，雄蛙口角內(nèi)后方各有一淺褐色膜襞為聲囊，鳴叫時(shí)鼓成泡狀，軀干部短而寬，后端兩腿之間，偏背側(cè)有一小孔，為泄殖腔孔，腳上有四個(gè)趾，后腳上有五個(gè)趾，還有蹼。②蟾蜍：蟾蜍體表有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，體長(zhǎng)平均60毫米左右，雌性最大者可達(dá)80毫米，頭寬大于頭長(zhǎng)，吻端圓，吻棱顯著，頰部向外側(cè)傾斜，鼻間距略小于眼間距，上眼瞼寬、略大于眼間距，鼓膜顯著，橢圓形，雄性皮膚粗糙，頭部、上眼瞼及背面密布不等大的疣粒，雌性疣粒較少，耳后腺大而扁。青蛙和蟾蜍的蝌蚪區(qū)別①青蛙：青蛙的蝌蚪大都較為分散，體色較淺、身體略呈圓形、尾巴長(zhǎng)、口長(zhǎng)在頭部前端。②蟾蜍：蟾蜍的蝌蚪通常密集成群，身體呈黑色而尾巴較淺、體形呈橢圓形、尾巴短、口在頭部前端腹面，體型比青蛙蝌蚪的個(gè)頭小。老師：好啦，大家總結(jié)的非常到位，那我要給大家三個(gè)密碼啦，趕緊記下來，同學(xué)們記下來了嗎？同學(xué)：記下來了。老師：好了，那我們進(jìn)入解救行動(dòng)馳騁沙場(chǎng)環(huán)節(jié)，那大家都知道剛剛我們看了青蛙和蛤蟆的區(qū)別，那我們來區(qū)分一下青蛙應(yīng)該是什么樣的性格，給青蛙加一個(gè)性格。他比蛤蟆漂亮，是不是比蛤蟆高傲？同學(xué)：......老師：那聲音是不是比蛤蟆細(xì)，而且比較高哦？同學(xué)：......老師：對(duì)了那蛤蟆稍微有點(diǎn)兒丑的話應(yīng)該是什么樣子的？同學(xué)：......老師：對(duì)，稍微有點(diǎn)兒丑，有點(diǎn)兒不好意思，比較憨厚老實(shí)，那聲音比較粗，比較低沉，對(duì)不對(duì)？同學(xué)：......老師：對(duì)了，那我現(xiàn)在來示范一下吹牛怎么演？等會(huì)兒我要請(qǐng)其他同學(xué)上臺(tái)，分別飾演青蛙和蛤蟆兩個(gè)角色。（示范。）注意聲音，動(dòng)作形體方面一定要有區(qū)分。老師：好了，我剛剛表演完了，我就要問大家了，他們問青蛙的第一句是什么呀？同學(xué)：能告訴我你在干什么嗎？老師：對(duì)了，那青蛙怎么回答呢？我在想一件事情，這兩句的動(dòng)作怎么比？同學(xué)：......老師：誰能把動(dòng)作想到，想出來，我就可以給他一個(gè)密碼！同學(xué)：......老師：OK剛才蜻蜓隊(duì)長(zhǎng)把動(dòng)作想出來了，給你一個(gè)密碼，那蛤蟆又問啦，問了什么？同學(xué)：?jiǎn)柕氖恰笆裁词聝?？”老師：同學(xué)們說對(duì)了，然后青蛙回答“我剛才看到一條魚在天上飛”啊，我看到一條魚在天上飛！青蛙說話語速比較......？同學(xué):快！老師：然后動(dòng)作是不是也稍微快一點(diǎn)？同學(xué)：對(duì)的，好，那我現(xiàn)在請(qǐng)青蛙和蛤蟆上來演前四句，現(xiàn)在我用。點(diǎn)兵點(diǎn)將的形式，請(qǐng)大家上臺(tái)，點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰，誰就是超級(jí)無敵幸運(yùn)蛋。好的，點(diǎn)到了蝴蝶隊(duì)長(zhǎng)，我們?cè)賮磉x。。。。。。選到是獵豹將軍，好，一個(gè)飾演青蛙一個(gè)飾演蛤蟆，請(qǐng)上臺(tái)展示，青蛙應(yīng)該是怎么樣子噠？同學(xué)：對(duì)啦，兩只腳往外翻，手掌舉起來，那么，蛤蟆應(yīng)該怎么樣子的？同學(xué)：......老師：對(duì)啦，應(yīng)該蹲下去，腳往外翻，但是手是往下垂的，對(duì)不對(duì)？因?yàn)樗蛔孕牛?duì)啦！非常厲害。好，開始表演，(依此類推所有同學(xué)都有上臺(tái)）同學(xué)們整篇都記下來了，太厲害了，所以我們一定要記住蛤蟆和青蛙的形態(tài)方面的，語氣方面的，還有聲音，方面的變化都要進(jìn)行，全體起立，我們分成青蛙對(duì)青蛙隊(duì)和蛤蟆隊(duì)，大家一起來表演。同學(xué)：......