人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)公開課獲獎?wù)n件

人生價(jià)值旳發(fā)明和實(shí)現(xiàn)第1頁在勞動和奉獻(xiàn)中發(fā)明價(jià)值——是從價(jià)值發(fā)明角度來看價(jià)值發(fā)明與實(shí)現(xiàn)在個(gè)人與社會統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

——是從價(jià)值實(shí)現(xiàn)客觀條件來看在砥礪自我中走向成功

——是從價(jià)值實(shí)現(xiàn)主觀條件來看

總體感知（一）第2頁（價(jià)值發(fā)明與實(shí)現(xiàn)）主線途徑—客觀條件—主觀條件—勞動和奉獻(xiàn)。社會提供客觀條件，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值基礎(chǔ)。即人價(jià)值，只能在社會中實(shí)現(xiàn)。二、（規(guī)定：在個(gè)人與社會統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值）一、（規(guī)定：在勞動和奉獻(xiàn)中發(fā)明價(jià)值）三、（規(guī)定：在砥礪自我中走向成功）總體感知（二）第3頁你幸福嗎?第4頁

幸福是什么?英國一家媒體調(diào)查記錄讓人眼前一亮，調(diào)查顯示,被人們認(rèn)為世界上最幸福四件事分別是：一.給孩子洗完澡懷抱著孩子母親二.給病人做完手術(shù)送他康復(fù)出院醫(yī)生三.在沙灘上自己壘好碉堡吹著口哨孩子四.寫完作品最終一種字作家第5頁

勞動著人是幸福

勞動財(cái)富奉獻(xiàn)

?幸福感、成就感價(jià)值第6頁一.在勞動和奉獻(xiàn)中發(fā)明價(jià)值1.勞動著人是幸福2.努力奉獻(xiàn)人是幸福第7頁

你有切身體會嗎？●當(dāng)你解開一道數(shù)學(xué)難題時(shí)候??●當(dāng)你為班級服務(wù)為班級爭光時(shí)候??●當(dāng)你協(xié)助他人時(shí)候??……………?第8頁人生價(jià)值是怎樣發(fā)明出來？

是父母給？是命中注定？是自封？是國家、集體授予？是用金錢換來？NO!第9頁1.在勞動中發(fā)明價(jià)值（1）人只有在勞動中才能發(fā)明價(jià)值、體現(xiàn)自身價(jià)值（2）勞動是人存在方式，人只有在勞動中才能實(shí)現(xiàn)和證明自己價(jià)值（3）社會主義社會，勞動是發(fā)明人類美好生活、增進(jìn)人自由全面發(fā)展重要手段2、在奉獻(xiàn)中發(fā)明價(jià)值（1）沒有奉獻(xiàn)精神，就沒有財(cái)富發(fā)明（2）沒有奉獻(xiàn)精神，就沒有積極情感體驗(yàn)，也就沒有幸福感可言第10頁一種愛說廢話而不愛用功青年，成天纏著大科學(xué)家愛因斯坦，要他公開成功秘訣。愛因斯坦厭煩了，便寫了一種公式給他：A＝x＋y＋z。愛因斯坦解釋道：“A代表成功，x代表艱苦勞動，y代表對旳措施……”“z代表什么？”青年迫不及待地問。“代表少說廢話?！睈垡蛩固拐f。成功秘訣第11頁錢學(xué)森閔恩澤羅映珍第12頁這些人物之因此感動社會，有什么共同特點(diǎn)嗎？

這些“新聞人物”來自于不一樣樣行業(yè)和社會階層，不過他們有一種共同特點(diǎn)，就是在自己歲月里，用真實(shí)感人行動（勞動）和無私奉獻(xiàn)精神，感動著社會，在實(shí)踐中踐行自己人生價(jià)值，成為我們這個(gè)年代最可敬佩人群。思索：

第13頁1、在個(gè)人與社會統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值（客觀條件）（1）社會提供客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值基礎(chǔ)（2）個(gè)人發(fā)展與社會發(fā)展是統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值還需哪些條件？第14頁辨析:有人認(rèn)為：“強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會統(tǒng)一會抹殺人個(gè)性發(fā)展。”你怎么看待這個(gè)問題？8090中央臺《聚焦80后》：80后我們出生在改革開放后，80后人多數(shù)是獨(dú)生子女，人們都說80后是垮掉一代，自私、任性、責(zé)任心弱個(gè)性張揚(yáng)…在四川災(zāi)區(qū)，在奧運(yùn)賽場，我們看到是他們無私、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)。80后我們要做自己主人，掌握自己命運(yùn)，開創(chuàng)屬于于自己未來!這種個(gè)性不應(yīng)體現(xiàn)為人怪異和陋習(xí)，而應(yīng)體現(xiàn)于對他人、對社會獨(dú)特奉獻(xiàn)方式。第15頁第16頁材料：有這樣一種人，他冷酷無情嗜酒如命且毒癮很深，一次在酒吧里因看一種酒保不順眼而犯下了殺人罪，被判終身監(jiān)禁。他有兩個(gè)兒子，年齡相差才1歲，其中一種同樣毒癮重，靠盜竊和訛詐為生，后來也因殺人而坐監(jiān)。另一種卻既不喝酒，也不吸毒，不僅有美滿婚姻，還擔(dān)任一家大企業(yè)企業(yè)經(jīng)理。在一次訪問中，問起導(dǎo)致他們現(xiàn)實(shí)狀況原因，二人答案居然相似：“有這樣老子，我還能有什么措施？”思索：同樣客觀條件為何成長了兩個(gè)不一樣樣類他人呢？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮主觀能動性，發(fā)明必要主觀條件第17頁錢學(xué)森中國航天事業(yè)奠基人感動中國推選委員杜玉波，在推薦錢學(xué)森老人時(shí)候這樣寫：輾轉(zhuǎn)回國，錢學(xué)森展現(xiàn)了中國科學(xué)家硬勁；力學(xué)、噴氣推進(jìn)、航天技術(shù)，錢學(xué)森展現(xiàn)了一位科學(xué)家在研究上牛勁；東方紅衛(wèi)星、神舟飛船、嫦娥奔月，錢學(xué)森給中國航天事業(yè)打了足夠底勁；今天，這位中國航天之父所開拓事業(yè)正闊步向前，沖勁十足！思索:錢學(xué)森是怎樣實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值？從他事跡中你得到了怎樣啟示？第18頁2、在砥礪自我中走向成功（主觀條件）1、在個(gè)人與社會統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值（客觀條件）（1）需要充足發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息精神。（2）需要努力發(fā)展自己才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。（3）需要有堅(jiān)定理想信念，需要有對旳價(jià)值觀指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值還需哪些條件？第19頁我們共同感悟：熱愛國家和社會?。ǜ卸?社會責(zé)任感）熱愛生活!熱愛自己、家庭和所有關(guān)懷你人!（自尊?自愛?感恩）熱愛勞動?。ㄗ粤⒆詮?qiáng)?奉獻(xiàn)社會）熱心奉獻(xiàn)?。ㄐ腋８校┌l(fā)展自己！（理想?信念?素質(zhì)?奮斗?成功）在勞動和奉獻(xiàn)中發(fā)明價(jià)值！在社會發(fā)展和自我砥礪中實(shí)現(xiàn)價(jià)值！在奮斗中走向成功！第20頁叩問自己：你打算怎樣去發(fā)明和實(shí)現(xiàn)

自己人生價(jià)值？

暢想未來:你職業(yè)理想是什么?你具有實(shí)現(xiàn)理想條件嗎?你準(zhǔn)備怎樣努力?第21頁人生是短暫，有價(jià)值人生是永恒，讓我們用短暫人生來發(fā)明永恒人生價(jià)值吧！與大家共勉第22頁（價(jià)值發(fā)明與實(shí)現(xiàn)）主線途徑—客觀條件—主觀條件—勞動和奉獻(xiàn)。社會提供客觀條件，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值基礎(chǔ)。即人價(jià)值，只能在社會中實(shí)現(xiàn)。二、（規(guī)定：在個(gè)人與社會統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值）一、（規(guī)定：在勞動和奉獻(xiàn)中發(fā)明價(jià)值）三、（規(guī)定：在砥礪自我中走向成功）總體感知（二）發(fā)揮主觀能動性，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息精神；發(fā)展才能，提高個(gè)人素質(zhì)；堅(jiān)定信念，對旳價(jià)值觀第23頁1、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值基礎(chǔ)是（）Ａ、社會提供客觀條件B、一定客觀條件下主觀能動性發(fā)揮Ｃ、一定人際關(guān)系Ｄ、一定社會政治制度2、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必要主觀條件不包括()A個(gè)人素質(zhì)B社會道德水平C愛崗敬業(yè),發(fā)揮聰穎才智D頑強(qiáng)奮斗精神AB第24頁3、王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不通過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境界也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境界也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，此第三境也。”這給我們?nèi)松鷨⑹臼?)①樹立對旳人生目旳和理想，對人生有著重大指導(dǎo)作用②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有百折不撓、不怕失敗頑強(qiáng)奮斗精神③個(gè)人人生理想源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)，可自然轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)④社會性是人本質(zhì)屬性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定社會條件A．①②B．①③C．②④D．③④A

第25頁4、(高考新課標(biāo)全國卷20)漢代匡衡少年時(shí)沒錢買蠟燭，就鑿壁偷光，勤奮苦讀。有一戶人家有諸多書，匡衡在這戶人家當(dāng)雇工卻不要酬勞，只是祈求主人把所有書都讓自己讀一遍。主人深受感動，就把書借給他。后來，匡衡成了大學(xué)問家。這表明①社會和他人提供條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值基礎(chǔ)②發(fā)揮人主觀能動性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值決定性原因③人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)取決于能否用對旳價(jià)值觀來引導(dǎo)④人生價(jià)值總是在個(gè)人與社會統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)A.①③B.②③C.①④D.②④c

第26頁5、[·北京卷]北京某地鐵站旁，有一種由退休老人構(gòu)成“志愿服務(wù)站點(diǎn)”，這些退休老人在為行人提供義務(wù)指路服務(wù)同步，感受到了自己價(jià)值，獲得了快樂。這表明①勞動是人存在方式②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取決于客觀條件③索取和奉獻(xiàn)是統(tǒng)一④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要發(fā)揮主觀能動性A．①③B．①④C．②③D．②④B第27頁6、右邊《大學(xué)生就業(yè)》這幅漫畫給我們哲學(xué)啟示是A.人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)完全靠主觀能動性發(fā)揮B.價(jià)值選擇因時(shí)間、地點(diǎn)和條件變化而不一樣樣C.大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立競爭就業(yè)觀D.大學(xué)生要在個(gè)人與社會統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值D第28頁7.（江蘇卷·37）某校高三(2)班同學(xué)通過主題班會、課外學(xué)習(xí)等活動，開展以“弘揚(yáng)民族精神，共建精神家園”為主題探究活動。讓我們一起參與其中。倡議行動通過個(gè)別訪談和網(wǎng)上調(diào)查，大家發(fā)現(xiàn)在部分中學(xué)生中存在如下問題：有片面強(qiáng)調(diào)自我，不能積極關(guān)懷集體和他人；故意志微弱，膽怯困難，缺乏耐挫力；有貪圖享有，追求“時(shí)髦”，盲目攀