首屆諾貝爾獎頒發(fā)教學(xué)課件省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

首屆諾貝爾獎頒發(fā)第1頁消息特點(diǎn)及種類

消息特點(diǎn)：一是新，及時報道最新事實(shí)；二是短，文字簡明扼要，篇幅短?。蝗强?，報道及時快速；四是活，表現(xiàn)方法靈活，活潑生動。消息種類：從報道內(nèi)容上分，可分為：政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、軍事新聞等；從新聞和事件關(guān)系上分，可分為：事件新聞、非事件新聞；從反應(yīng)對象上分，可分為：人物新聞、事件新聞；從篇幅長短上分，可分為：長消息、短消息、簡訊、一句話新聞等。文體知識第2頁諾貝爾及諾貝爾獎介紹1895年，諾貝爾立囑將其遺產(chǎn)大部分（約920萬美元）作為基金，將每年所得利息分為5份，設(shè)置諾貝爾獎，分為物理學(xué)獎、化學(xué)獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎及和平獎5種獎金（1969年瑞典銀行增設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎），授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I(xiàn)人。為了紀(jì)念諾貝爾做出貢獻(xiàn)，人造元素锘（Nobelium）以諾貝爾命名。

諾貝爾（1833—1896），瑞典化學(xué)家、工程師、創(chuàng)造家、軍工裝備制造商和炸藥創(chuàng)造者。他一生擁有355項(xiàng)專利創(chuàng)造，并在歐美等五大洲20個國家開設(shè)了約100家企業(yè)和工廠，積累了巨額財富。第3頁導(dǎo)入新課

在世界科學(xué)史上，有這么一位偉大科學(xué)家：他不但把自己一生精力全部貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，還在臨終前立下遺囑，把自己遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，用以勉勵后人向科學(xué)高峰努力攀登。他，就是不朽瑞典化學(xué)家諾貝爾。今天，讓我們跟隨記者鏡頭，走進(jìn)第一屆諾貝爾獎頒發(fā)現(xiàn)場，感受第一屆諾貝爾獎頒發(fā)盛況。第4頁整體感知字詞梳理：頒發(fā)遺囑建樹仲裁巨額第5頁問題探究2.《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則新聞中第二段列舉了今年諾貝爾獎取得者情況，有何作用？1.新聞第1段交代了哪些信息？有何作用？明確：作者列舉了獲獎?wù)邍⑿彰?、所獲獎項(xiàng)以及所做貢獻(xiàn)，突出了新聞事件真實(shí)性與準(zhǔn)確性特點(diǎn)。明確：首句為新聞導(dǎo)語部分，交代了事件幾個要素：人物、時間、事件，總括了新聞內(nèi)容，簡練明了，讓讀者一下子就明白了新聞所報道詳細(xì)內(nèi)容。第二句交代了諾貝爾獎來歷及其詳細(xì)分類和獲獎條件，為讀者普及了相關(guān)知識，便于讀者更有效地讀懂和了解新聞內(nèi)容。第6頁3.這則新聞電頭是什么？有什么作用？明確：電頭：路透社斯德哥爾摩1912月10日電。作用：交代了通訊社名稱、發(fā)點(diǎn)地點(diǎn)、時間，表明消息材料真實(shí)可靠，報道及時。第7頁4.課文主體部分詳寫

了什么內(nèi)容，略寫了什么內(nèi)容，為何要這么安排？明確：主體部分寫了首屆諾貝爾獎取得者情況，略寫了頒獎機(jī)構(gòu)，時間和地點(diǎn)，還略寫了資金起源和兩權(quán)分離。

因?yàn)槭讓弥Z貝爾獎取得者國籍、姓名、所獲獎項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)這些情況是整篇新聞要報道重點(diǎn)，能更加好地突出中心，所以要一一列舉，進(jìn)行詳寫；而其它方面，如頒獎機(jī)構(gòu)、時間、地點(diǎn)和資金起源不是新聞重點(diǎn)，只需交代清楚無需詳寫，這么安排詳略能更加好地突出中心。第8頁5.最終一段交代新聞背景，深入介紹頒獎資金起源，補(bǔ)充說明資金管

理權(quán)和評獎分離。你以為作者有什么用意？明確：深入介紹頒獎資金起源，目標(biāo)是讓我們讀者更清楚明白地了解，諾貝爾獎巨額資金起源于諾貝爾創(chuàng)造各種炸藥所取得巨額收入，消除了讀者心中疑問；補(bǔ)充說明兩權(quán)分離，是為了表明諾貝爾獎公正、公平性。第9頁

總分文章結(jié)構(gòu)。報道中導(dǎo)語部分，總體概括了首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況，然后下文重點(diǎn)介紹了首屆獲獎?wù)咭恍┵Y料及諾貝爾獎機(jī)構(gòu)等一系列知識。這么處理使文章脈絡(luò)清楚，便于讀者了解和接收。寫作特色第10頁課堂小結(jié)

這則消息以簡練明了語言，報道了首屆諾貝爾獎獲獎相關(guān)信息以及諾貝爾獎相關(guān)知識，表示出了作者對諾貝爾及獲獎?wù)邔θ祟愗暙I(xiàn)高度贊美。

第11頁課后作業(yè)

以學(xué)?；蚣抑邪l(fā)生新鮮事為素材