離騷課件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第5課離騷屈原第1頁(yè)第2頁(yè)1.鑒賞主要語(yǔ)句，感受屈原高尚人格美。

2.觀賞詩(shī)中香草美人意象，移情手法利用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁(yè)1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.琢磨語(yǔ)言，分析人物形象。3.經(jīng)過(guò)語(yǔ)言分析了解屈原詩(shī)歌中常見(jiàn)“香草美人”意象，體會(huì)詩(shī)歌寫作特色。亮點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明白人物形象，寫作特色都離不開(kāi)對(duì)語(yǔ)言細(xì)致分析，加強(qiáng)詩(shī)歌鑒賞中語(yǔ)言觀賞能力培養(yǎng)。設(shè)計(jì)思緒第4頁(yè)由《屈原頌》視頻導(dǎo)入。這位偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人即使已離我們遠(yuǎn)去，但他作品及其高尚品格將成為中華民族五千年歷史寶貴遺產(chǎn)，永照后人。新課導(dǎo)入第5頁(yè)

“兮”是有濃厚楚國(guó)地方色彩語(yǔ)氣詞，它在詩(shī)句中位置不一樣，作用也不盡一樣。用在句中，表語(yǔ)音延長(zhǎng)；用在句間，表語(yǔ)意未竟，待下句補(bǔ)充；用在句尾，表感嘆意味。就課文來(lái)看，“兮”均用在句間，表示語(yǔ)意未完，等候下句補(bǔ)充。1.課文中大量利用語(yǔ)氣助詞“兮”，其作用是什么？新課講授第6頁(yè)詩(shī)人品格是高尚，意志是堅(jiān)定，節(jié)操是清白，才華是橫溢。

長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱（憂國(guó)憂民）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（堅(jiān)持真理）民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修認(rèn)為常（潔身自好）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也（嫉惡如仇）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲（忠貞不移）2.縱觀全詩(shī)，詩(shī)人有什么樣內(nèi)在品格？第7頁(yè)

《離騷》為我們塑造了屈原這一高大抒情主人公形象。首先，他有著突出外部形象特征?！案哂喙谥пз?，長(zhǎng)余佩之陸離?！薄爸栖梁烧J(rèn)為衣兮，集芙蓉認(rèn)為裳?！焙芏嗲嬒窦词共粚懮稀扒倍?，人們也能夠一眼認(rèn)出是屈原，就是因?yàn)槎家罁?jù)了詩(shī)中這種含有特征性描寫。3.《離騷》一詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣抒情主人公形象？第8頁(yè)其次，他含有鮮明思想性格。第一，他是一位進(jìn)步政治改革家，主張法治(“規(guī)矩”“繩墨”)，主張舉賢授能。第二，他主張美政，重視人民利益和人民作用(“哀民生之多艱”“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”)，反對(duì)統(tǒng)治者荒淫暴虐和臣子追逐私利。第三，他追求真理，堅(jiān)強(qiáng)不屈(“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”)。這個(gè)形象，是中華民族精神集中體現(xiàn)，兩千多年來(lái)給了無(wú)數(shù)仁人志士以品格與行為示范，也給了他們以力量。第9頁(yè)《離騷》是我國(guó)最早浪漫主義詩(shī)歌杰作，想象瑰麗、奇特，利用比喻、對(duì)偶等修辭格和象征等手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，節(jié)奏鮮明，富有感染力。4.《離騷》語(yǔ)言有什么特色？第10頁(yè)首先，大量利用了比喻象征手法。如：①既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。（“蕙纕”“攬茝”比喻自己美德）②怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（“靈修”，神圣，喻指君王。“眾女”喻指許多小人?！岸昝肌庇髦父呱械滦校郾忱K墨以追曲兮，競(jìng)周容認(rèn)為度。（“繩墨”喻指準(zhǔn)繩、準(zhǔn)則）④鷙鳥(niǎo)之不群兮，自前世而當(dāng)然。何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？（鷙鳥(niǎo)不群，方圜不能第11頁(yè)相合，比喻君子不能與小人同流合污）⑤進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。（“初服”比喻原先志向）⑥制芰荷認(rèn)為衣兮，集芙蓉認(rèn)為裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳潔與美好）第12頁(yè)其次，利用了對(duì)偶修辭手法，如“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬”“制芰荷認(rèn)為衣兮，集芙蓉認(rèn)為裳”“背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容認(rèn)為度”“高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離”等，將“兮”字去掉，對(duì)偶之工與唐宋律詩(shī)對(duì)仗無(wú)異。

再次，全詩(shī)以四句為一節(jié)，每節(jié)中又由兩個(gè)用“兮”字連接若連若斷上下句組成，加上固定偶句韻，使全詩(shī)一直在回環(huán)往復(fù)旋律中進(jìn)行，含有很強(qiáng)節(jié)奏感。第13頁(yè)還有一個(gè)突出特點(diǎn)是“移情”技法利用，后六節(jié)最為顯著。

也就是說(shuō)在這里實(shí)現(xiàn)了“我”與“物”同化，作者對(duì)那些美好事物“蘭皋”“椒丘”“芰荷”“芙蓉”“岌岌之冠”“陸離之佩”繽紛“繁飾”等等不是停留在客觀觀賞上而是把自己愛(ài)和追求移住到那一件件美好事物中，那即是“我”生命和情趣就在那里面?！拔摇眱?nèi)心就活動(dòng)在那些意象中。第14頁(yè)所以經(jīng)過(guò)那一件件美好事物，我們就能夠體會(huì)作者理想追求和不悔斗志。也能夠說(shuō)此時(shí)作者一切情感、美德、追求、斗志都已經(jīng)變成了那一個(gè)個(gè)美好事物，讓我們感受到了作者高尚情操。這種移情技法就如余光中先生在《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)中所利用，“鄉(xiāng)愁”是“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”等等就是移情寫法，“花濺淚”“鳥(niǎo)驚心”也是移情寫法，大家聯(lián)絡(luò)起來(lái)體會(huì)可能就輕易明白了。第15頁(yè)①一個(gè)人即使身處逆境，也要為高尚遠(yuǎn)大理想而奮斗，決不能動(dòng)搖和悔改。

②人生道路是波折而漫長(zhǎng)，但為了追求真理，應(yīng)不屈不撓，勇往直前。

③在污濁環(huán)境中，應(yīng)保持自己高潔品質(zhì)。要熱愛(ài)祖國(guó)。5．學(xué)習(xí)這篇文章，你有哪些啟發(fā)？第16頁(yè)《離騷》是屈原用他理想、遭遇、痛苦、熱情，以至于整個(gè)生命所熔鑄而成宏偉詩(shī)篇，其中閃耀著詩(shī)人鮮明個(gè)性光芒，《離騷》在藝術(shù)上取得高度成就，與它豐富深刻思想內(nèi)容完美地結(jié)合在一起，使它成為中國(guó)文學(xué)史上光照千古絕唱，并對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，魯迅曾贊之為“逸響偉辭，卓絕一世”，是不為過(guò)。課堂總結(jié)第17頁(yè)

雜詩(shī)