四川省瀘州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

四川省瀘州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.加一筆，變成新的字。

人——(

)口——(

)大——(

)十——(

)2）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選三個(gè)詞語(yǔ)，用這三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思明確、通順的話(huà)。

________不得已心平氣________焉知非________翻箱倒________

五湖四________見(jiàn)微知________專(zhuān)心致________過(guò)猶不________

________________________3）.品析詩(shī)句，完成練習(xí)。

◆天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

（1）第一句運(yùn)用__________的修辭手法，把_________比作_________，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春雨_________、_________、_________的特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出兩句你積累的運(yùn)用了這種修辭手法的詩(shī)句：___________________，____________________。

（2）第二句按照由______到______的順序觀察，寫(xiě)出了早春草色____________________的特點(diǎn)。4）.圖上畫(huà)了什么，把音節(jié)補(bǔ)充完整。sh__húx__qíyóuy__j___zi5）.珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)：

過(guò)去的日子如輕煙，________________，如薄霧，________________________，

我留著些什么痕跡呢？

少壯不努力，________________________。

莫道君行早，________________________。

門(mén)前流水尚能西，________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．更正更加更改萬(wàn)象更新B．間斷中間間隔親密無(wú)間C．?dāng)嚭秃兔婧推叫钠綒夂虳．重復(fù)重新重合重見(jiàn)天日2）.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)（）A．幸苦生硬恩惠無(wú)窮無(wú)盡B．修筑典禮矯鍵夜幕降臨C．殿堂侮辱衰弱人影綽綽D．像征撒謊陸續(xù)一知半解3）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B．經(jīng)過(guò)此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類(lèi)事故再次發(fā)生。C．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。D．暑假期間，洛陽(yáng)各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.樹(shù)下堆積著鳥(niǎo)糞。（擴(kuò)句）

_____________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.連一連。讀文章或讀書(shū)時(shí)，要關(guān)注作者或出處。

爬山虎的腳列子·湯問(wèn)

蟋蟀的住宅葉圣陶

普羅米修斯古希臘神話(huà)

精衛(wèi)填海山海經(jīng)·北山經(jīng)

紀(jì)昌學(xué)射法布爾2）.讀書(shū)吧，連線(xiàn)題。

女?huà)z射日火神洛基音樂(lè)征服萬(wàn)物

后羿觸山俄耳甫斯愛(ài)惡作劇

共工補(bǔ)天“眾神之父”奧丁漫游人間6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話(huà)，在橫線(xiàn)上標(biāo)上序號(hào)。

____那些有價(jià)值的書(shū)籍，他總是想盡辦法找來(lái)讀。

____讀過(guò)后要說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

____至于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不去讀。

____讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。

____列寧對(duì)于書(shū)籍的選擇是很?chē)?yán)格的。

____例如這本書(shū)什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫(xiě)，中心思想在哪里等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

____在他的房間里，那些無(wú)聊的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gāoàozhèngzhòngtǎngruòdiēdǎo

jìnzhíkāipìjiāoàochéngfá

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.本單元的課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的。請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》用序號(hào)來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。(

)

2．《我們家的男子漢》用空行的方式來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。(

)

3．《蘆花鞋》用小標(biāo)題來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。(

)

4．用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，用小標(biāo)題，用空行的方法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。

（一）毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。

（二）在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。

（三）白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。1．詩(shī)中每一小節(jié)所描寫(xiě)的內(nèi)容各是什么？

_______________________________

2．找出詩(shī)中的擬人句寫(xiě)在下面。

_______________________________

3．“串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫(huà)”讓你想到了岑參的哪兩句詩(shī)？

_______________________________

4．詩(shī)歌流露出詩(shī)人怎樣的感情？

_______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。

題目一：

季羨林先生說(shuō)過(guò)：天下第一好事，還是讀書(shū)。讀書(shū)帶給我們快樂(lè)，讀書(shū)讓我們遇見(jiàn)最好的自己……請(qǐng)以《讀書(shū)讓我__________》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)之前先把題目補(bǔ)充完整，注意內(nèi)容具體，表達(dá)自己真實(shí)的感受。

題目二：

每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？它什么樣？為什么是你的心愛(ài)之物？你和它之間有怎樣的故事？請(qǐng)你圍繞心愛(ài)之物寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出你的喜愛(ài)之情。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，想一想，做一做。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫(huà)地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。注釋?zhuān)海?）若：好像。奇愛(ài)：十分喜愛(ài)。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明白。1．這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？

_________________________________________

2．聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。

(1)何氏之廬也。廬：________________

(2)人問(wèn)其故。故：_________________

(3)即遣還外。遣還：_______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。美麗的秋天①有人喜歡“__________”的春天，有人喜歡“________”的夏天，有人喜歡“________”的冬天，但我更喜歡“____”的秋天。②在我眼中，秋天是一首優(yōu)美的詩(shī)，是一幅絢麗的畫(huà)……③如果說(shuō)春風(fēng)像慈母，那么秋風(fēng)就像一位和藹的父親，時(shí)不時(shí)用那雙略顯粗糙的大手輕輕拍打我的臉龐，帶給人多么親切的感覺(jué)!在秋風(fēng)的吹拂下，湖水猶如淡藍(lán)色的綢緞，泛著粼粼波光；樹(shù)葉也沙沙作響，仿佛在彈奏著動(dòng)聽(tīng)的小曲兒……④碧綠的樹(shù)葉漸漸換上火紅的衣裳，伴隨著秋風(fēng)翩翩起舞，在空中繞幾個(gè)圖兒，緩緩落地，好像在跳優(yōu)雅的華爾茲呢!在鋪滿(mǎn)落葉的林間小道上散步，腳下軟綿綿的，邊走邊欣賞著一派輝煌的秋天景象，好不愜意呀!⑤秋天更是個(gè)豐收的季節(jié)。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽(yáng)光下光彩奪目。撲面而來(lái)的陣陣濃郁的稻香，令人垂涎（xián）欲滴。農(nóng)民們揮舞著手中的鐮刀，布滿(mǎn)皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑過(guò)他們的臉龐，滴入土壤，仿佛又種下了希望的種子……⑥秋天是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫(huà)，五彩繽紛，引人入勝。當(dāng)楓葉變紅的那一刻，當(dāng)菊花盛開(kāi)的那一刻，_____________，_______________，秋姑娘便來(lái)問(wèn)候你啦!1．把下面的詩(shī)句填在第①段的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）

A．小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上頭

B．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

C．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄

D．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅

2．理解詞語(yǔ)的方法有很多，“綢緞”的偏旁都是____________，所以可以猜測(cè)這個(gè)詞語(yǔ)和______________有關(guān)；讀到“垂涎欲滴”時(shí)，我想到了我們?cè)谏钪新劦较闾鸬奈兜馈?huì)忍不住____________，從而理解了這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

3．讀短文第⑥段，想一想秋姑娘還會(huì)通過(guò)哪些方式問(wèn)候我們，寫(xiě)在第⑥段的橫線(xiàn)上。

4．作者從___________和藹、___________美麗和稻子____________三個(gè)方面展現(xiàn)了秋天的美麗，表達(dá)了作者對(duì)秋天的_____________之情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，填一填。

宵元(

)陪(

)伴

霄九(

)云外培(

)土2）.選字填空。

A．原B．源