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七年級(jí)(下)期末測(cè)試歷史試題溫馨提示:1.答卷前,用0.5毫米黑色簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定位置,并用2B鉛筆填涂考號(hào)欄相應(yīng)位置。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。3.主觀(guān)題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫(xiě)在試題卷上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。一、選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的。1.科舉制有利于選拔封建統(tǒng)治人才,提高行政效率,適應(yīng)了大一統(tǒng)帝國(guó)的政治需要??婆e制創(chuàng)立于()A.北魏 B.隋朝 C.唐朝 D.明朝2.隋唐時(shí)期,洛陽(yáng)、江都、余杭等成為著名的經(jīng)濟(jì)城市(如圖)。這主要得益于()A.繁盛的內(nèi)河航運(yùn) B.便利的海運(yùn)交通 C.安定的社會(huì)環(huán)境 D.經(jīng)濟(jì)重心的南移3.“主納忠諫,臣進(jìn)直言,蔚然成風(fēng)”,是“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的一個(gè)重要原因。當(dāng)時(shí)敢于直言的著名大臣是()A.房玄齡 B.杜如晦 C.魏征 D.宋璟4.公元680年,唐高宗頒布詔令,確認(rèn)進(jìn)士科考詞科。從此,詩(shī)賦成為衡量才華的重要標(biāo)準(zhǔn),更多的流行體裁,尤其是七言律詩(shī),在宮廷受人矚目。由此可見(jiàn)()A.京劇創(chuàng)作豐富民眾生活 B.經(jīng)濟(jì)繁榮促進(jìn)風(fēng)氣開(kāi)放C.文教發(fā)展促成“重文輕武” D.制度創(chuàng)新推動(dòng)文化繁榮5.敦煌莫高窟現(xiàn)存唐代洞窟200多個(gè),幾乎占現(xiàn)存全部石窟的半數(shù),以其壁畫(huà)規(guī)模之宏偉,內(nèi)容之豐富,造型之準(zhǔn)確,色彩之燦爛,非其他時(shí)代所能比擬。這從側(cè)面反映出唐朝()A.國(guó)力十分強(qiáng)盛 B.重視中外交流 C.交通十分便利 D.佛教至高無(wú)上6.如圖中犁轅向上彎曲,犁轅末端和犁衡固定在一起,犁衡則橫架在兩牛肩上。有關(guān)該犁的說(shuō)法正確的是()A.普及了飼養(yǎng)家畜 B.提高了農(nóng)耕效率 C.開(kāi)啟了鐵犁牛耕 D.促進(jìn)了東西交流7.貞觀(guān)年間,一高僧為求取佛經(jīng)西行4年,游歷了100多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最終到達(dá)天竺。后來(lái),他的弟子根據(jù)其口述的沿途山川風(fēng)貌和社會(huì)習(xí)俗,編纂成書(shū)。此書(shū)是()A.《大唐西域記》 B.《資治通鑒》 C.《農(nóng)書(shū)》 D.《西游記》8.“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿(mǎn)城盡帶黃金甲”是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩(shī)句。唐末黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義()A.緩和了統(tǒng)治危機(jī) B.推動(dòng)了唐朝的發(fā)展C.平定了安史之亂 D.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊9.宋朝建立后,為有效掌控地方稅收,特意設(shè)置一官職負(fù)責(zé)將各地財(cái)賦送到中央。該官職是()A.通判 B.轉(zhuǎn)運(yùn)使 C.知州 D.節(jié)度使10.宋代以武舉來(lái)選拔武將。但據(jù)統(tǒng)計(jì),北宋武舉共開(kāi)科取士28榜,取士868人,還不及一榜文舉取士之多。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A.重文輕武的治國(guó)政策 B.社會(huì)階層的流動(dòng)加強(qiáng)C.民族政權(quán)并立的格局 D.印刷術(shù)取得重大突破11.王安石變法是我國(guó)古代一次著名政治改革,變法期間頒布了許多法令。其中最令大官僚、大地主反對(duì)的是()A.募役法 B.農(nóng)田水利法 C.方田均稅法 D.保甲法12.契丹是我國(guó)北方古老的民族之一。下列政權(quán)由契丹人建立的是()A.西夏 B.遼 C.金 D.元13.對(duì)比分析是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。澶淵之盟、宋夏和議、宋金和議的共同影響是()A.促進(jìn)了民族交融 B.加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄C.民族隔閡日益嚴(yán)重 D.減輕了兩宋人民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)14.建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度,把蒙古人按編制組織起來(lái),平時(shí)生產(chǎn),戰(zhàn)時(shí)出征;還建立司法機(jī)構(gòu),創(chuàng)制蒙古文字。材料描述的是()A.阿保機(jī) B.鐵木真 C.阿骨打 D.忽必烈15.有人認(rèn)為:“元代以前各朝代的地方行政體制……都不同程度地存在著中央與地方行政區(qū)之間空當(dāng)過(guò)大的缺陷”。元代利于解決這一“缺陷”的制度是()A.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.設(shè)“三司”16.為了研究我國(guó)古代某一時(shí)期的都市和文化,小張同學(xué)在收集“瓦子”“蹴鞠”“勾欄”“雜劇”等相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。據(jù)此可推知,“某一時(shí)期”應(yīng)該是()A.兩漢時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.宋元時(shí)期 D.明清時(shí)期17.《夢(mèng)溪筆談》:“慶歷中,有布衣畢昇,又為活版,其法用膠泥刻字,薄如錢(qián)唇,每字為一印,火燒令堅(jiān)?!t以一鐵范置鐵板上,乃密布字印?!痹撚涊d描述的是()A.造紙術(shù) B.火藥 C.指南針 D.活字印刷術(shù)18.下列四個(gè)文化名人,就其成就而言,有三個(gè)是同一類(lèi)的,請(qǐng)把不同類(lèi)的找出來(lái)()A.李清照 B.蘇軾 C.辛棄疾 D.關(guān)漢卿19.八股文自“起講”開(kāi)始,就須“入口氣”,即以圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說(shuō)話(huà),謂之“代圣賢立言”。至于代言的內(nèi)容,也不能憑空捏造,只能依照“朱注”的文字加以構(gòu)思。材料意在說(shuō)明八股文()A.阻礙了科學(xué)發(fā)展 B.脫離了傳統(tǒng)文學(xué) C.束縛了人們的思想 D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展20.明朝時(shí),松江是全國(guó)的棉紡織業(yè)中心,有“衣被天下”之稱(chēng);蘇州是著名的絲織印染中心,蜚聲中外;景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心,所產(chǎn)的青花瓷器暢銷(xiāo)海內(nèi)外。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()A.手工業(yè)產(chǎn)品商品化開(kāi)始出現(xiàn) B.區(qū)域生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化不斷加強(qiáng)C.農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)受到猛烈沖擊 D.資本主義經(jīng)濟(jì)得到充分發(fā)展21.“15世紀(jì)初,一位航海家七次遠(yuǎn)洋航海,留下千古佳話(huà)……這項(xiàng)開(kāi)拓事業(yè)之所以名垂青史,是因?yàn)樗揽康牟皇菆?jiān)船和利炮,而是寶船和友誼。”材料中提到的遠(yuǎn)洋航海()A.開(kāi)辟了通往地中海的海上航線(xiàn) B.單純追逐貿(mào)易交換C.宣揚(yáng)國(guó)威,使國(guó)家富強(qiáng) D.增進(jìn)了與亞非國(guó)家的友好往來(lái)22.這部書(shū)全面,總結(jié)了中國(guó)近3000多年來(lái)的農(nóng)業(yè)科學(xué)成果,雜采眾家,突出農(nóng)政,還吸收了西方農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)。該書(shū)作者是()A.郭守敬 B.宋應(yīng)星 C.徐光啟 D.李時(shí)珍23.明朝滅亡的標(biāo)志是()A.李自成在西安建立大順 B.李自成指揮大軍占領(lǐng)北京城C.努爾哈赤建立后金政權(quán) D.多爾袞指揮清軍入主中原24.在廈門(mén)鼓浪嶼,有一座高大雄偉的鄭成功雕像。鄭成功之所以備受人們敬仰,是由于()A.抗擊倭寇 B.平定西藏 C.抗擊沙俄 D.收復(fù)臺(tái)灣25.它設(shè)立于雍正年間,直接聽(tīng)命于皇帝,隨時(shí)承旨,隨時(shí)草擬詔書(shū)辦理。材料反映了清朝()A.君主專(zhuān)制進(jìn)一步強(qiáng)化 B.軍機(jī)處擁有最高決策權(quán)C.雍正弱化了君主權(quán)力 D.對(duì)內(nèi)實(shí)行特務(wù)統(tǒng)治二、主觀(guān)題:本大題共3題,第26題18分,第27題16分,第28題16分,共50分。26.我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期繁榮,居于世界領(lǐng)先水平。材料一中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)圖——根據(jù)傅筑夫《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史論叢》編制(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出圖表中②處是我國(guó)古代哪一盛世局面?這一盛世局面的具體表現(xiàn)有哪些?(6分)(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出圖表中③處屬于我國(guó)哪一朝代?這一時(shí)期在貨幣領(lǐng)域發(fā)生了什么重大變革?(4分)材料二(明中葉以后)形成了相當(dāng)發(fā)達(dá)的全國(guó)商業(yè)市場(chǎng)。這時(shí)不僅南京等傳統(tǒng)的發(fā)達(dá)地區(qū)的城市鋪行櫛比、民物繁華,邊塞城市如大同也“繁華富庶,不下江南”。新興的市鎮(zhèn)大部分集中在江南的蘇、松、杭、嘉、湖地區(qū)。清代除軍器、鑄錢(qián)等手工業(yè)生產(chǎn)屬官營(yíng)和個(gè)別地區(qū)設(shè)立官營(yíng)絲作坊、制瓷作坊外,各種手工業(yè)均為民營(yíng)。——摘編自趙毅、趙軼峰《中國(guó)古代史》(3)據(jù)材料二,概括明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)文學(xué)藝術(shù)的影響。(6分)(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括影響古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。(2分)27.我國(guó)古代各族共同推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。材料一見(jiàn)下圖(1)材料一記錄了唐與哪一部族交往的場(chǎng)景?這反映了唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策?(4分)唐朝閻立本《步輦圖》(局部)材料二金朝設(shè)立了譯經(jīng)所,把《論語(yǔ)》《孟子》等儒家經(jīng)典翻譯成女真文字。為滿(mǎn)足科舉考試以儒家經(jīng)典內(nèi)容命題的需求,朝廷還組織人力整理典籍,編纂史書(shū)?!吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這一時(shí)期少數(shù)民族統(tǒng)治者治國(guó)思路的共同之處?并說(shuō)明其效果如何?(6分)材料三雍正皇帝指出:“從俗從宜”,“各安其習(xí)”。強(qiáng)調(diào)不應(yīng)改變少數(shù)民族地區(qū)的行政制度、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)組織形式和宗教信仰而進(jìn)行統(tǒng)治?!杂噼鳀|《論清朝的民族政策》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉兩例清朝在西藏地區(qū)“從俗從宜”“各安其習(xí)”的具體表現(xiàn)。(4分)(4)綜合上述材料,概括我國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷鞏固和發(fā)展的原因。(2分)28.開(kāi)放與交流推動(dòng)了國(guó)家社會(huì)的發(fā)展。材料一隋煬帝時(shí),他接受了裴矩的建議,對(duì)來(lái)華貿(mào)易的外商,予以熱情接待,……(唐代)規(guī)定對(duì)進(jìn)口貨物基本上只“抽解一分”,即抽十分之一的稅。并予以種種保護(hù),如抽完稅后,出具證明讓他們可以到全國(guó)各地去自由貿(mào)易;如在途中丟失了貨物,當(dāng)?shù)毓賳T要幫助尋找;如客商死在境內(nèi),官府有責(zé)任負(fù)責(zé)保存其貨物,待其親屬來(lái)認(rèn)領(lǐng)?!盆ぁ逗I辖z路史話(huà)》(1)根據(jù)材料一,概括隋唐對(duì)外國(guó)商人的政策。結(jié)合所學(xué)指出該政策起到了怎樣的效果?(4分)材料二(2)根據(jù)材料二,指出元朝與漢代相比交通方面的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析出現(xiàn)這些變化的原
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