2024屆扶風(fēng)縣四下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆扶風(fēng)縣四下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．一根木頭長8米，每2米鋸成一段，能鋸成（________）段，需要鋸（________）次。2．一個等腰三角形的一條邊是8厘米，另一條邊是6厘米，圍成這個等腰三角形至少需要（_________）厘米長的繩子。3．把一根木頭鋸成兩段要用4分鐘,如果鋸成8段需要鋸（____）次,要用（____）分鐘。4．0.6的計數(shù)單位是（________），0.57的計數(shù)單位是（________）。5．在6.06中，左邊的6在（________）位上，表示（________），右邊的6在（________）位上，表示（________），左邊的6是右邊的6的（________）倍。6．因數(shù)＝（________）÷另一個因數(shù)；除數(shù)＝（________）÷商。7．42個千分之一寫成小數(shù)是________．8．用長度是整厘米數(shù)的3根小棒圍成一個三角形，其中兩根小棒的長度是9厘米和6厘米。這個三角形的周長最短是（______）厘米。9．算一算。∠A＝________∠1＝________∠1＝________；∠B＝________∠2＝________10．一個數(shù)十億位和千萬位上都是6，萬位和百位上都是7，其余各位上都是0，這個數(shù)寫作（______），讀作（______），改寫成用“億”作單位的近似數(shù)約是（______）。11．8個一，5個十分之一和7個百分之一組成的數(shù)寫作：（_______）讀作：（______________）．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．6.89在自然數(shù)6和7之間，它約等于7。（________）13．同一個梯形所有的高都相等。（_______）14．0.8和0.80都是一位小數(shù),因為0.80末尾的“0”可以省略不寫。（_______）15．小數(shù)點向右移動兩位，小數(shù)的值就擴大到原來的2倍．（____）16．如圖，正五邊形可以和其他圖形搭配，實現(xiàn)密鋪。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．三年級3個班同學(xué)捐圖書，一班和二班共捐23本，三班捐了16本，平均每班捐圖書（）本。A．20B．13C．518．王敏是2014年入學(xué)的四年級1班19號同學(xué)，學(xué)生證編號是20140119，張?zhí)m現(xiàn)為四年級12班1號學(xué)生，她的編號應(yīng)該是（）．A．20140121 B．20141219 C．20140101 D．2014120119．如果a和b是兩個不同的質(zhì)數(shù)，那么a和b的最小公倍數(shù)是（）。A．a(chǎn)×b B．a(chǎn) C．b20．下面各數(shù)中，最接近7萬的數(shù)是（）。A．69989 B．69899 C．7011021．用5個長6厘米、寬4厘米的長方形可以拼成的大長方形中周長最小的是（）厘米。A．68B．52C．44D．40四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)75+37=120÷6=0×78=147－87=1000×2÷8=0.034×100=40÷5×5=101×25=125×8=2.4－1.8=23．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算．45.36＋(83.4－15.07)67.39－(12.67＋17.39)4.5＋3.8＋15.55.42×10124．計算下面各題。99－8×3÷4210＋480÷120－110（65－8）×（9÷3）2000÷（65－55）－50五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）27．王阿姨每天能做145個布娃娃，已經(jīng)做了35天，還剩350個布娃娃沒有做，王阿姨一共要做多少個布娃娃？28．一瓶油連瓶重2.8千克，用去一半后，連瓶重1.6千克。原來這個瓶里的油有多少千克？瓶有多少千克？29．環(huán)保日，育才小學(xué)四年級兩個班回收易拉罐情況如下表。完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計圖。﹙1﹚把統(tǒng)計圖繪制完整。﹙2﹚四⑴班（）月回收的易拉罐最多。（）月回收的易拉罐最少。（3）四⑴班平均每月回收多少個易拉罐？30．學(xué)校買來72套雙人課桌椅（一張課桌配兩把椅子），每張課桌100元，每把椅子35元，一共用了多少元？31．張老師用同樣長的竹條做了正方形和三角形兩個不同形狀的風(fēng)箏，正方形風(fēng)箏的邊長是15cm，那么等邊三角形的風(fēng)箏邊長是多少厘米呢？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、43【分析】用木頭的長度除以每段的長度等于段數(shù)，再減1等于鋸的次數(shù)?！驹斀狻?÷2＝4（段）4－1＝3（次）【點睛】鋸的次數(shù)比段數(shù)少1，這是解答本題的關(guān)鍵。2、2【解析】略3、728【解析】略4、0.10.01【分析】要判斷小數(shù)的計數(shù)單位，需要搞清楚小數(shù)的位數(shù)，一位小數(shù)，計數(shù)單位就是0.1；兩位小數(shù)的計數(shù)單位就是0.01，……，以此類推?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0.6的計數(shù)單位是0.1；0.57的計數(shù)單位是0.01。故答案為：0.1；0.01【點睛】本題考查了小數(shù)的意義。解題的關(guān)鍵是分清楚小數(shù)的數(shù)位。5、個6個一百分6個百分之一100【分析】首先搞清這個數(shù)字在整數(shù)的還是在小數(shù)的什么數(shù)位上，這個數(shù)位的計數(shù)單位是什么，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位?！驹斀狻孔筮叺?在個位上，它表示6個一，右邊的6在百分位上，它表示6個百分之一，左邊的6是600個0.01，右邊的6是6個0.01，所以左邊的6是右邊6的100倍。故答案為：個；6個一；6個百分之一；100【點睛】此題考查小數(shù)、整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義，關(guān)鍵是看清它所在的數(shù)位。6、積被除數(shù)【分析】根據(jù)乘法、除法之間的關(guān)系，一個因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)，除數(shù)＝被除數(shù)÷商，據(jù)此解答即可。【詳解】因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)，除數(shù)＝被除數(shù)÷商，故答案為：積；被除數(shù)【點睛】此題考查的目的是理解掌握乘、除法之間的關(guān)系及應(yīng)用，關(guān)鍵是要能能靈活應(yīng)用乘、除法之間的關(guān)系。7、0.1【分析】由42個千分之一組成的小數(shù)，即千分位上是2，百分位上是4，十分位上是0，個位上沒有計數(shù)單位，用0補足；據(jù)此寫出即可．此題考查了小數(shù)的組成和計數(shù)單位，應(yīng)靈活運用．【詳解】解：42個千分之一寫成小數(shù)是0.1；故答案為0.1．8、19【分析】根據(jù)三角形三邊關(guān)系可知，第三條邊的長度要大于其余兩條邊長度的差。9－6＝3，則第三條邊長度要大于3厘米。又因為第三條邊長度為整厘米數(shù)，所以第三條邊長度最小為3＋1厘米。則三角形的周長為9＋6＋3＋1厘米?！驹斀狻?－6＝3（厘米）3＋1＝4（厘米）則第三條邊長度最小為4厘米。9＋6＋4＝19（厘米）所以這個三角形的周長最短是19厘米。故答案為：19?！军c睛】在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。9、54°63°20°20°°25【解析】略10、6060070700六十億六千零七萬零七百61億【分析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀。讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個“億”或“萬”字，每一級末尾的0都不讀出來，其它數(shù)位連續(xù)有幾個0都只讀一個零。6060070700讀作：六十億六千零七萬零七百，改寫成用“億”作單位的近似數(shù)，看千萬位上的數(shù)是6，根據(jù)“四舍五入”法，向億位進(jìn)1，然后再在后面加一個“億”字，即61億?！驹斀狻恳粋€數(shù)十億位和千萬位上都是6，萬位和百位上都是7，其余各位上都是0，這個數(shù)寫作：6060070700，讀作：六十億六千零七萬零七百，改寫成用“億”作單位的近似數(shù)約是61億。故答案為：6060070700；六十億六千零七萬零七百；61億【點睛】本題考查整數(shù)的讀寫與整數(shù)的改寫，要掌握用“四舍五入”法求整數(shù)的近似數(shù)的方法。11、8.51八點五七【解析】試題分析：由題意可知，這個數(shù)個位上是8，十分位上是5，百分位上是1．從高位到低位寫起，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個數(shù)字也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；然后根據(jù)小數(shù)的讀法讀出即可．解：由8個一，5個十分之一和1個百分之一組成的數(shù)寫作8.51，讀作八點五七；故答案為8.51，八點五七．點評：這是一道綜合題，既考查了小數(shù)的組成，又考查小數(shù)的讀寫．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】保留整數(shù)，就是精確到個位，就要看十分位上的數(shù)是否滿5；再運用“四舍五入”法求得近似值即可。【詳解】6＜6.89＜76.89≈7所以，6.89在自然數(shù)6和7之間，它約等于7，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，運用“四舍五入法”進(jìn)行解答。13、√【詳解】略14、×【詳解】略15、錯誤【詳解】小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)的值就擴大到原來的10倍；小數(shù)點向右移動兩位，小數(shù)的值就擴大到原來的100倍．故答案為錯誤．16、√【分析】正五邊形的每個內(nèi)角都是108°，而360°不是108°的整數(shù)倍，在每個拼接點處的內(nèi)角不能保證沒空隙或重疊現(xiàn)象，但是可以通過加上其他圖形實現(xiàn)密鋪?！驹斀狻空暹呅慰梢院推渌麍D形搭配，實現(xiàn)密鋪。說法正確。故判斷正確?！军c睛】本題考查的是學(xué)生對密鋪的概念的掌握和應(yīng)用情況，還需掌握正五邊形的特征。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【解析】略18、D【解析】略19、A【分析】a、b是兩個不相同的質(zhì)數(shù)，說明a、b是互質(zhì)數(shù)，則它們的最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積；由此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個不同的質(zhì)數(shù)a和b的最小公倍數(shù)是a×b。故選：A?！军c睛】此題考查求兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積。20、A【分析】選擇哪個數(shù)最接近7萬，就是看哪個數(shù)與7萬的差最小，根據(jù)所給的選項依次與7萬相比較即能得出答案?！驹斀狻緼.70000－69989＝11B.70000－69899＝101C.70110－70000＝110所以最接近7萬的數(shù)是69989；故答案為：A【點睛】解答此題根據(jù)所給的選項依次與7萬相比較，看哪個數(shù)與7萬的差最小，即能得出答案。21、C【解析】略四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、112200602503.440252510000.6【詳解】略23、113.6937.3323.8547.42【詳解】45.36＋(83.4－15.07)＝45.36＋68.33＝113.6967.39－(12.67＋17.39)＝67.39－12.67－17.39＝67.39－17.39－12.67＝37.334.5＋3.8＋15.5＝4.5＋15.5＋3.8＝23.85.42×101＝5.42×(100＋1)＝5.42×100＋5.42＝542＋5.42＝547.4224、93，104171，150【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算減法。（2）先算除法，再算加法，最后算減法。（3）先同時計算兩個小括號中的減法和除法，再算括號外的乘法。（4）先算小括號中的減法，再算括號外的除法，最后算括號外的減法?！驹斀狻?9－8×3÷4＝99－24÷4＝99－6＝93210＋480÷120－110＝210＋4－110＝214－110＝104（65－8）×（9÷3）＝57×3＝1712000÷（65－55）－50＝2000÷10－50＝200－50＝150【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進(jìn)行解答。26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第