人教部編版八年級下冊語文第三單元基礎(chǔ)測評卷

部編版八下語文第三單元基礎(chǔ)測評卷

時(shí)間:120分鐘分值:120分

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.儼然(yWn)仰然（yi）器明(min)

B.垂髻(zhAo)尊忽（xl）號篷(rub)

C.筆竹(huGng)拳互(chW)窈窕（zh豆o）

D精冽（哨溯澗(shu6)寤瓶(m6i)

2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2分）（）

小時(shí)候，我們?nèi)サ米疃嗟纳接袃勺?一座是后山，就在老家村莊的后面，宛如一條蜿蜒曲折的蒼龍，橫在一

片片水田、一條條田填上面;另一座是村前的山,村民們稱其為“白玉山”，相傳山中曾經(jīng)盤②著一條白龍，后來

得道成仙，化成一道白煙上天封神去了。后山上的樹相當(dāng)多，各種各樣的都有，像桃樹、杉樹、松樹、楸樹等，隨處可

見。而白玉山呢，上面以杉樹居多，主要生長著野山茶和油茶，野山茶就是我們常說的野生毛尖，屬于綠茶,而油茶

球可以用來榨油，價(jià)格高昂。這兩座山，也是我們放牛、放羊的好去處。

A.①恒②居③籽B.①恒②踞③子

C.①亙②踞③籽D.①亙②居③子

3.古詩文默寫（共8分）

（1），設(shè)酒殺雞作食。（陶淵明《桃花源記》）

（2），端居恥圣明?（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)詩人與友人感同身受的句子是:,。

（4）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的句子

是:,。而柳宗元的《小石潭記》中寫潭上景色凄涼的句子

是:,。

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模"，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評價(jià)的原因是什么？

（2）在《傅雷家書》中，傅雷為什么會多次提到莫扎特？

5.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）（）

①更令人心曠神怡的是，我聽到了潺潺流水之聲.

②尋聲而去,一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。

③一陣秋風(fēng)刮過，有的樹葉離開了母體,落到溪流之中，順?biāo)炊隆?/p>

④靜坐溪水邊，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子,橫七豎八地躺在小溪流中。

⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了萬綠叢中的紅艷,那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。

⑥沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才所見的紅色之中,不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山

楂樹。

A.⑥①④②⑤③B.⑤①②④⑥③

C.⑥③①②④⑤D.⑤③①④②⑥

6.閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）

材料一《史記?春申君列傳》中“游學(xué)博聞,事楚頃襄王”一句提到“游學(xué)”一詞;春秋時(shí)期的孔子率領(lǐng)眾弟子

周游列國14年，杏壇講學(xué)，修訂古籍;唐代詩人李白20多歲即走出蜀地，“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，用3年時(shí)間“南窮

蒼梧，東涉溟海”……古人很早就通過學(xué)習(xí)與游歷相結(jié)合的方式，增長見識，鍛造堅(jiān)忍的意志，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力。

材料二游學(xué)既不是單純的旅游，也不是純粹的學(xué)習(xí)，是旅游與學(xué)習(xí)雙重文化的結(jié)合,它包含了參觀游覽和語言學(xué)

習(xí)，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了游與學(xué)的內(nèi)容,是現(xiàn)代人越來越注重精神生活的重要表現(xiàn)，是世界各國、各民族文

明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。

材料三下圖為漫畫《游學(xué)掛虛名》O

（1）材料一、材料二分別是從什么方面介紹游學(xué)的?（2分）

（2）請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理）（6分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7~10題。（共17分）

南極的初見

①“我先問你，去南極干啥？”往返三萬公里的船票、機(jī)票全部訂好，出發(fā)前好友張宇這樣問我，想不到還是把

我問住了。

②當(dāng)我與酷愛攝影的好友們輾轉(zhuǎn)到達(dá)被稱為世界盡頭的烏斯懷亞，登上“前進(jìn)號”郵輪的第二天，答案就猶如

眼前沒有邊際的海水一樣，不可阻擋地涌入腦海。

③碧綠、鵝黃、褐色……沒想到第一次登南極島，映入眼簾的是一幅春天的畫面。

④此時(shí)的南極與想象中極地的萬物肅殺相去甚遠(yuǎn)。那綠草、黃花簇?fù)沓蓤F(tuán)，草看不到莖，花看不見葉，近前，才看

清楚那大團(tuán)的顏色都由細(xì)小組成，花瓣極小，草葉細(xì)長，成片的紅色是附著在巖石上的苔麻,它們緊緊擁抱在一起，給

島嶼潑灑出亮色。島上樹木種類非常單一，沒有一棵枝干筆挺，都是朝一個(gè)方向傾斜，許多被吹倒在地，依然順勢生長,

與草地相連,在極地頑強(qiáng)地綻放著美麗。

⑤這就是極地的春天，人們裹著厚厚的防寒服置身冷風(fēng)包圍的春色中。

⑥沿著探險(xiǎn)隊(duì)員的路標(biāo),我們看到了另外一片蓬勃的生命。通向海灘的山坡上，無數(shù)企鵝在巖石上聚集,它們靈

活中透出的笨拙萌到了我們。為了把食物送給正在孵蛋的伴侶，它們在巖石上跳上跳下,一不小心就失足滑落，可肥

胖的身軀能夠瞬間敏捷翻起，又搖搖擺擺地決然前行。在旁邊草叢里筑窩的白頭信天翁，有的半瞇著眼兒，有的露出

一只腳丫，有的把尖嘴探進(jìn)翅膀。它們毫無戒備的樣子，讓一位攝影師朋友哭笑不得:“我拍了一群瞎鳥，它們連眼睛

都懶得睜開!”

⑦我卻陷入了沉思。自然是什么?就是寫在大地上的自由.萬物適應(yīng)和共享這個(gè)星球的饋贈，生靈之間沒有高貴

卑賤，只有按照自然法則生存。接下來的航程中，我看到了追逐沖鋒艇浪花的成群的白海豚、與游輪齊頭并進(jìn)的座

頭鯨……我不再驚異，只有貪婪地去欣賞，拼命地去記憶。

⑧在采訪這次航行的船長時(shí)，我呈上了兩個(gè)問題:“在過去，許多人到南極是為了通過探險(xiǎn)成為英雄，如今你帶領(lǐng)

我們普通乘客來到這里，你認(rèn)為我們此行的意義是什么?你的船長生涯里,得到的最高獎(jiǎng)賞是什么？”船長用一句話

回答了我的兩個(gè)問題:“我的最高獎(jiǎng)賞是許多來信，乘客從全世界不同的地方告訴我，他們體驗(yàn)到了一種不可名狀的

美?！?/p>

⑨奧萊?約翰?安德里亞森船長出生在挪威一個(gè)航海世家，父親當(dāng)過船長,妻子和哥哥現(xiàn)在都在船長崗位上。

“我有三個(gè)女兒，大女兒的理想是當(dāng)船長，她正在學(xué)習(xí)和考試，準(zhǔn)備將來和她的父親一樣?！彼故玖俗约和笊系囊?/p>

塊金表，擁有50年航海經(jīng)歷的人,才能得到政府頒發(fā)的這一紀(jì)念品。

⑩南極特有的極晝現(xiàn)象，讓24小時(shí)高懸的太陽發(fā)出不同的光芒。在海面，你會看到晶瑩剔透的巨大冰塊反射出

的奇異色彩,蔚藍(lán)、橘紅、深紫、金黃,那些不知漂浮了多少日子、從哪座雪山崩坍下來的千年造化,在海浪沖擊下

形成人工無法鍛造的形狀,隨著冰層的厚薄顯現(xiàn)不同的色彩。于是，兒時(shí)的玩具萬花筒中的景象在眼前放大，各種色

彩與我們乘坐的郵輪濺起的浪花交相輝映，轉(zhuǎn)瞬即逝,夢幻?童話?比夢幻真實(shí),比童話美麗！

?離開郵輪，在冰天雪地中安扎帳篷。躺在夜空下，一種無邊無際的安靜席卷著我，仿佛世界上只剩下了自

己……

?想起這一路，真的讓我體驗(yàn)到了“不可名狀的美”，那種感覺無法描述，只能永遠(yuǎn)留在記憶里。

（選自《光明日報(bào)》2020年4月10日，有刪改）

7.結(jié)合語境，按照要求賞析。（5分）

（1）成片的紅色是附著在巖石上的苔群，它們緊緊擁抱在一起,給島嶼潑灑出亮色。（賞析句子）（3分）

（2）在旁邊草叢里筑窩的白頭信天翁，有的手呼著眼兒，有的雷中一只腳丫，有的把尖嘴號里翅膀。（賞析加點(diǎn)詞語）（2

分）

8.文章從哪些方面表現(xiàn)了“我”的南極之行所體驗(yàn)到的“不可名狀的美”？請簡要概括。（6分）

9.你如何理解第⑦段中畫線句子的含義?請簡要闡述。（2分）

10.文章第⑨段為什么要詳細(xì)寫船長的家庭情況?請簡要闡述。（4分）

（二）閱讀下文，完成11~14題。（共11分）

材料一兒童在教育過程中的成長，一定意義上就是在重演人類的發(fā)展史。我們的祖先通過勞動實(shí)現(xiàn)了人類文明

的提升，我們每個(gè)人，特別是在兒童階段的成長，都離不開勞動的淬煉。

《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！笨梢?古人講究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣，從

而保持身體和精神的基本健康?，F(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多

點(diǎn)時(shí)間讀書學(xué)習(xí)。然而，這卻剝奪了孩子一個(gè)非常重要的全面“學(xué)以成人”的機(jī)會。家長這樣的做法，并不一定能

幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績,反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。我們必

須謹(jǐn)記:盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。

現(xiàn)代社會，勞動教育并不只是要鍛煉體質(zhì)，還要讓兒童在勞動中學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)造,提高動手能力，這

對于德育、智育、體育、美育都有重要影響。比如說，人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界，讓兒童學(xué)習(xí)通過勞動創(chuàng)造

美的世界,可以提升兒童的審美情趣。由于勞動教育關(guān)涉諸多方面的教育，因此必須系統(tǒng)、合理地加以推進(jìn)。

（選自《光明日報(bào)》、韓震《勞動是學(xué)以成人的基礎(chǔ)》，有刪改）

材料二2019年長沙市普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)數(shù)據(jù)顯示:我市普通中學(xué)學(xué)生普遍具有正確的勞動價(jià)值觀。

86.79%的初中生和84.14%的高中生能正確認(rèn)識勞動價(jià)值、尊重勞動、崇尚勞動;70.61%的初中生和72.38%的高

中生熱愛勞動;68.75%的初中生、76.97%的高中生將集中體現(xiàn)吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的科學(xué)家、教師、醫(yī)生、

工程師、警察、軍人作為自己未來的理想職業(yè)。

調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，我市仍有部分學(xué)生勞動習(xí)慣有待加強(qiáng)。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“從不”主

動做力所能及的家務(wù),26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶爾”主動做力所能及的家務(wù)。

（摘自《長沙發(fā)布“中小學(xué)校勞動教育評價(jià)指標(biāo)”》《長沙晚報(bào)》）

材料三中華民族是一個(gè)勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克儉于家”，到《國語》中

的“勞則思，思則善心生”，再到《朱子家訓(xùn)》中的“黎明即起，灑掃庭除,要內(nèi)外整潔”，諸多古訓(xùn)格言都彰顯了勤

儉自持的中華傳統(tǒng)美德。當(dāng)今時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化。這就要求勞動教育與新技術(shù)、新

產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應(yīng)，挖掘勞動教育新內(nèi)涵，創(chuàng)新勞動教育形式，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識，開展創(chuàng)造性勞動,使新時(shí)

代勞動教育適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革的要求。勞動教育要與立德、增智、強(qiáng)體、育美相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)道德的提升、

智慧的增長、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感的涵養(yǎng),進(jìn)一步彰顯勞動教育在新時(shí)代的綜合育人價(jià)值。

（選自《人民日報(bào)》、劉余莉《積極開展新時(shí)代勞動教育》，有刪改）

11.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.兒童若缺少勞動，可能會在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。

B.對兒童而言,勞動教育必須系統(tǒng)、合理地加以推進(jìn),因?yàn)檫@會關(guān)涉到諸多方面的教育。

C.長沙市普通中學(xué)學(xué)生中，把工程師作為自己未來理想職業(yè)的,初中生比高中生的比例高。

D.材料一闡述了勞動和勞動教育的重要性，材料三闡述了新時(shí)代如何積極開展勞動教育。

12.材料一中第2段運(yùn)用了多種論證方法，請指出其中的一種，說說它有什么作用。（3分）

13.請根據(jù)上述三則材料，說說新時(shí)代中小學(xué)開展勞動教育應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問題。（3分）

14.材料一中說“人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界"，請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，談?wù)剬@句話的認(rèn)識。（3分）

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語段，完成15~17題。（共10分）

（-）既出,得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（-）南陽劉馬舜之?，善史傳，隱于陽岐②。于時(shí)苻堅(jiān)臨江?，荊州刺史桓沖將盡i于謨?之益，征為長史，遣人船往

迎，贈猊⑤甚厚。馬舜之聞命,便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明⑥亦盡。一見沖，因陳無用,脩然②而退。居

陽岐積年，衣食有無,常與村人共。值己匱乏，村人亦如之。甚厚，為鄉(xiāng)閭所安。

（選自《世說新語?棲逸》，有刪改）

［注1①劉馬舜之:字子膜，南陽（今屬河南）人。②陽岐:村名。③臨江:指兵臨長江。④i于謨（xiim6）:宏圖大計(jì)。⑤贈猊（kunng）:贈送禮物。

⑥上明:東晉時(shí)曾是荊州治所，在今湖北松滋南。⑦候（xido）然:超脫自在的樣子。

15.解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）

（1）處處申之志:一

（2）后遂無問淳者津:一

（3）終道以乞窮乏緣:一

（4）母厚，為鄉(xiāng)閭所安甚:一

16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

⑴及郡下,詣太守，說如此。

（2）南陽劉馬舞之，善史傳，隱于陽岐。

17.下列關(guān)于語段（一）、語段（二）的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.陶淵明筆下的桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的理想社會,寄托了作者的理想。

B.語段（一）中“欣然規(guī)往”，可見劉子驥熱衷游歷山水，向往歸隱山林。

C.語段（二）中劉馬舞之超然退隱，是因?yàn)榛笡_說他沒有用處才憤然離開的。

D.語段（二）中的劉馬舞之隱于陽岐,性格高潔率真，不慕名利，超凡脫俗。

閱讀下面一首詩，完成18~19題。（共4分）

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差薦菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差薦菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差存菜，左右莘之。窈窕淑女，鐘鼓樂之0

18.詩中的女子，為何會讓君子“寤寐思服”？請用自己的話概括。（2分）

19.本詩起句運(yùn)用“興”的手法托物寄意。請從學(xué)過的其他詩文中選取一例,并加以簡析。（2分）

四、作文（50分）

20.任選一題作文。（50分）

（1）我們生活的世界充滿了各種聲音:流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音;車輪滾滾、機(jī)器隆隆是時(shí)代發(fā)展的

聲音;聲聲叮嚀、殷殷祝福是媽媽溫柔的聲音;諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些聲音中，總有一種

聲音縈繞耳畔，激蕩人心。

請以《那聲音特別》為題寫一篇文章。

要求:①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康;②除詩歌外，文體不限;③用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;④不得

抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，按要求作文。

1995年9月，世界上第一條建筑在流動沙漠上的長距離等級公路一一塔里木沙漠公路竣工。這條穿越塔克拉

瑪干沙漠的公路修建過程極其艱難。

1990年3月,32名工程專家挺進(jìn)黃沙肆虐的塔克拉瑪干沙漠，確定勘測點(diǎn)3800個(gè)，分析沙土樣110個(gè),完成了

線路勘探任務(wù)。其后,180余名科研人員進(jìn)行了4405次室內(nèi)試驗(yàn)和2361次現(xiàn)場試驗(yàn),采集了48萬多個(gè)觀測數(shù)據(jù)。

經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，專家們創(chuàng)造了“強(qiáng)基薄面”施工工藝。這種新工藝和大量新型材料的使用，為公路的順利修建提供

了有力的科技保障。

這條公路的建成,改善了周邊群眾的出行條件，對新疆的發(fā)展起到了巨大促進(jìn)作用。

上面這則材料至少給了我們以下一些有益啟示:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度有助于成功;做事要注重基礎(chǔ);科技的力量巨大。

請根據(jù)以上材料，自選角度,寫一篇文章。

要求:①所寫文章主旨必須從上面材料中提煉，但不要對材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作;②立

意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

1.解析:AB項(xiàng)，“髯”應(yīng)讀“tiao”;C項(xiàng)，“差”應(yīng)讀"c解，“窕”應(yīng)讀“t詣o”;D項(xiàng)，“溯”應(yīng)讀“SC1”。

2.C

3.（1）便要還家

（2）欲濟(jì)無舟楫

（3）與君離別意同是宦游人

（4）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄凄神寒骨悄愴幽邃（每空1分，共8分）

4.（1）示例:①《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地揭示出來，關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，使人們得以

了解昆蟲的真實(shí)生活情景;②《昆蟲記》一書寫作技巧高超，行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界;

③《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。（意思對即可。4分）

（2）因?yàn)楦德攺氖乱魳饭ぷ鳎道渍勀氐乃囆g(shù)特色與內(nèi)心情感關(guān)系,能更好地與傅聰交流，循循善誘，這體現(xiàn)了一

位父親望子成龍的良苦用心。（意思對即可。4分）

5.解析：B這是一段景物描寫，從“首先看到了萬綠叢中的紅艷”中的“首先”一詞可知,⑤句為首句；“更令人

心曠神怡的是”中的“更”提示我們，①句為第二句;②④緊接①句，解釋“潺潺流水之聲”是小溪的聲音，并對溪中

景物進(jìn)行描寫;⑥句中所描寫的景色是“沿著溪邊崎嶇小路”行走發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)排在④句后。故正確的排列順序?yàn)棰?/p>

①②④⑥③。

6.（1）材料一從游學(xué)淵源（或“游學(xué)歷史”）方面介紹;材料二從游學(xué)內(nèi)涵方面介紹。（意思對即可。2分）

（2）（示例）畫面內(nèi)容:一個(gè)打扮時(shí)髦的女子左手扶著一個(gè)用木棍做成的掛著三件印有“游學(xué)”字樣T恤的衣架，右手

叉腰,口若懸河地對畫面左側(cè)的女子說著什么。畫面左側(cè)的女子身體后仰，頭頂上現(xiàn)出兩個(gè)感嘆號。她們身前的小

孩掀起最下面的一件T恤，發(fā)現(xiàn)T恤里面有許多補(bǔ)丁，衣擺也破了。寓意:諷刺某些游學(xué)名不副實(shí)，以賺錢為目的。（意

思對即可。6分）

7.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法,（1分）生動地寫出了紅色苔碎的濃密以及給南極帶來的亮色，突出了南極春天的勃勃生

機(jī)。（2分）

（2）“半瞇”，，露出“，，探進(jìn)”等動詞寫出信天翁對人毫無防備、自由自在（或“安靜閑適”）的樣子,（1分）突出了

在南極人與自然的和諧共處。（1分）

8.①美麗的自然春色;②南極富有蓬勃生命力的動植物;③自然界中萬物的和諧共處;④船長對航海事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)

持;⑤陽光下冰塊反射出的夢幻般的色彩;⑥遠(yuǎn)離喧囂的靜謐之美。（答出一點(diǎn)得1分，意思對即可。共6分）

9.①大自然中的萬物是自由的，我們要與大自然和諧共處;②大自然中的萬物是平等的，我們要尊重自然萬物。（每點(diǎn)

1分,意思對即可。共2分）

10.①為了表現(xiàn)船長一家對航海事業(yè)的熱愛與傳承，以及船長對下一代的影響;②表達(dá)了“我”對船長的敬佩,從人文

方面體現(xiàn)南極之美。（意思對即可。共4分）

II.C

12.示例一:引用論證。引用《朱子家訓(xùn)》，表明古人重視從生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)勞動習(xí)慣，從而論證了家長讓孩子接受勞動

教育的重要性。

示例二:對比論證，把家長大包大攬的目的與實(shí)際結(jié)果作對比,闡述了家長不讓孩子接受勞動教育的危害，從而論證

了勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。

示例三:道理論證。剖析家長大包大攬，不讓孩子做家務(wù)的危害，論證了勞動仍然是