八升九年級(jí)語文暑期能力提升練習(xí)題（含答案）

第頁八升九年級(jí)語文暑期能力提升練習(xí)題（含答案）【每天一首古詩詞】誦讀+閱讀+類型解讀一.閱讀下面的邊塞詩，回答下面題目。燕歌行（節(jié)選）（高適）校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀?！?，君不見沙場爭戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。1.品析“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”一句的表達(dá)效果。

2.品析詩中“大漠”“窮秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六個(gè)意象營造怎樣的意境？

3.詩歌尾句為什么說“至今猶憶李將軍”？李將軍與詩中的將領(lǐng)有何不同？

4.下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩中描寫戰(zhàn)前敵我雙方部署軍事行動(dòng)的情景，動(dòng)詞“飛、照”說明軍情危急。

B．?dāng)橙蓑T兵深入中原，來勢洶洶，像狂風(fēng)暴雨發(fā)動(dòng)猛攻，襯托了戰(zhàn)士們的形象。

C．孤城、落日、衰草等意象突出邊塞的蕭條凄涼，烘托了殘兵敗卒心境的凄涼。

D．八句詩雖是節(jié)選，卻逐步推進(jìn)，完整再現(xiàn)了戰(zhàn)斗前、戰(zhàn)斗中和戰(zhàn)斗后的場景。

【邊塞詩的概念及典型例題思路】1.概念：邊塞詩又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。一般認(rèn)為，邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。邊塞詩以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容：或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛以及表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。根據(jù)邊塞詩選材的角度和表達(dá)的情感內(nèi)容上的不同，邊塞詩主要有以下幾種類型：一、從戍邊戰(zhàn)士的角度，或?qū)憫?zhàn)爭的慘烈，或?qū)憟?bào)國的豪情，如王昌齡的《從軍行》；二、從閨中主婦的角度，批判戰(zhàn)爭破壞了人民和平安寧的生活。從思婦的角度寫戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，形成獨(dú)特的邊塞閨怨詩。如金昌緒的《春怨》；三、從旁觀者的角度，控訴戰(zhàn)爭的罪惡，如杜甫在《兵車行》，高適的《燕歌行》；四、從將士的角度，寫因長期戍邊而產(chǎn)生的精神上的痛苦，如王昌齡的《從軍行》。2.分析詩歌意境。答題模式是：第一步，抓住詩中的主要景物，在忠實(shí)原詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想和想象，并運(yùn)用自己的語言描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。第二步，用一兩個(gè)專業(yè)術(shù)語(雙音節(jié)詞)概括這些景物所營造的情境的氛圍特點(diǎn)，或孤寂冷清，或恬靜優(yōu)美，或雄渾壯闊，或蕭瑟凄涼……注意遙能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步，根據(jù)意境氛圍地特點(diǎn)來分析作者地思想感情。意境(氛圍)特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。思想感情術(shù)語有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。3.鑒賞煉字型。答題模式是：第一步，首先表明自己的看法。第二步，用一兩句話準(zhǔn)確表明該字在詩句中的準(zhǔn)確含義。第三步，結(jié)合詩歌地有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象。第四步，適當(dāng)展開聯(lián)想和想象，說說該字營造了怎樣地意境，或表達(dá)了怎樣的感情等。（邊塞征戰(zhàn)詩：或抒寫報(bào)國立功壯志;或征夫思家的思念;或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。）4.體會(huì)情感、主旨型。答題步驟：第一步，詩歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫了什么內(nèi)容。第二步，運(yùn)用了何種表達(dá)技巧。第三步，抒發(fā)什么情感?！久刻煲黄难晕拈喿x】二、閱讀下面的文言文，完成下面題目。魏文侯鐵事①文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。②韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。③使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩?，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對(duì)曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”對(duì)曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮類?，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。（選自《資治通鑒》）1.解釋下面加點(diǎn)字的意思。(1)吾與虞人期獵（）(2)二國皆怒而去（）(3)克之，以封其子擊（）（4)何以知之（）2.翻譯下列句子。（1)魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。______________________________________________________________________________（2）向者任座之言直，臣是以知之。______________________________________________________________________________3.概括第①段寫了一件什么事？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.細(xì)讀全文，說說魏文侯是一個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【名人軼事類文言文閱讀題型及解析】1.名人軼事：趣聞軼事是世人不知道而感興趣的傳聞和故事。輕松的閱讀中，不僅可以品味到名人們的幽默詼諧、機(jī)智聰敏，還可以更深地體會(huì)到他鍥而不舍、執(zhí)著追求等精神。在不知不覺之中拉近與名人間的距離。2.綜合考查性選擇題：首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，思考從中獲得什么樣的啟示，還要積累相關(guān)文學(xué)常識(shí)，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇。3.揣摩概括人物心理能力：人物心理往往會(huì)通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)出來。解答這類題，一要聯(lián)系上下文,明確人物活動(dòng)的場景或背景；二要通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等揣摩人物心理；三要注意人物心理的復(fù)雜性、豐富性。4.談某一行為的看法及理由：做題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入思考，分析文章內(nèi)容類型（愛國、明志、持節(jié)、自強(qiáng)、誠信等）分析，結(jié)合人物身份（君、民、將、相等）從事件角度分析，從評(píng)價(jià)或總結(jié)性句子分析?！久刻煲粋€(gè)現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)】段落作用三、閱讀下面記敘文，回答下面各題：山桃花李修文①那滿坡滿谷的山桃花，不是一樹一樹，而是一簇一簇，從黃土里鉆出來，或從巖石縫里活生生擠出來，漸成連錦之勢，被風(fēng)一吹，就好像世間的全部酸楚和苦難都被它們抹消了。我知道，在更廣大的地方，干旱和寡淡、貧瘠和荒寒，仍然在山坡與山谷里深埋。但是，風(fēng)再吹時(shí)，這些都將變成山桃花，一簇一簇現(xiàn)身。山桃花啊，滿樹滿枝，幾乎看不見一片葉子，唯有花朵，柔弱而蠻橫地占據(jù)著枝頭。②多年以前，為了寫一部電影劇本，我一個(gè)人來到陜北角落里一座名叫“石圪梁”的村莊。站在村口，眼前景象讓我欲說還休：干旱、風(fēng)沙，村莊空寂，為數(shù)不多的老人。我住的那一口窯洞，滿墻透風(fēng)，窗戶幾近朽爛。到了夜晚，甚至?xí)袑?shí)在挨不住寒冷的狐貍奔下山來，從窗外騰空躍入，跳到我的身邊。③多虧了那滿坡滿谷的山桃花！那一晚，北風(fēng)大作，“倒春寒”明白無誤地來臨，雪粒子紛砸入窯洞，我心頭生出一股巨大的悔意。我決定就此離開——不是等到天亮，而是現(xiàn)在就走。我拎起行李，爬上了窗外那座山的山脊。我大概記得，在山脊上一直走到天亮，就會(huì)看見山下公路上的大客車。就在此時(shí)，我看見那些司空見慣的山桃花好像被雪粒子砸得清醒了。雪粒子像攜帶著微弱的光，照亮了我身旁西坡上一片還未開放的山桃花，看上去，好似它們在天亮之前就會(huì)被凍死。我蹲在它們身邊看了一會(huì)兒，嘆息一聲，接著往前走。哪知道，剛走幾步，身后便傳來一陣含混的轟鳴聲。我回過頭去，一眼看見途經(jīng)的西坡好似蟄伏多年的龍王在此刻出世，沙塊、黃土、斷巖和碎石，瀑布一般，泥石流一般，不由分說地流瀉、崩堝和狂奔……猛然間又平靜下來。唯有塵土四起，穿過雪粒子，在山巔、山坡和山谷里升騰。④也不知道為什么，塵霧里，我卻心疼起那些快要被凍死的山桃花：經(jīng)此一劫，它們恐怕全都?xì)饨^身亡了吧？我不禁返回去，走近山體滑坡的地方，想再看它們一眼。果然，那些山桃花全都被席卷而下，連根拔起，散落在地。我靠近了其中的一簇，伸手去撫一撫它們，看上去它們像是早已對(duì)自己的命運(yùn)見怪不怪。．⑤哪里知道根本不是——突然，像是雪粒子瞬時(shí)綻放成雪花，一顆花芭，對(duì)，只有一顆，輕輕地抖動(dòng)了一下，然后，葉柄開始輕微地戰(zhàn)栗，萼片隨即分裂。我心里一緊，死死地盯著它看。我看著它吞噬了雪粒子，再看著花托竟然在慌亂中定定地穩(wěn)住了身形。⑥我知道，一樁莫大的事情就要發(fā)生了，即使如此，花開得還是比期待的更快：是的，一朵花，一朵完整的花，閃電般開了出來。在塵霧里，它被灰塵撲面；在北風(fēng)里，它靜止不動(dòng)，小小的，但又是囂張的。災(zāi)難已然過去，分散的河山，失去的尊嚴(yán)，必須全都聚攏和卷土重來！我看看這朵花，再抬頭看看昏暗的天光，一時(shí)之間，震驚、激奮和倉皇全都不請(qǐng)自來。就在我埋首在那一朵花的面前時(shí)，更多的花，一朵一朵，一簇一簇，像是領(lǐng)受了召喚，更像是最后一次確認(rèn)自己的命運(yùn)，呼啦啦地開了。哪怕離我最近的這一簇，雖孤懸在外，也開出了五六朵，而葉柄與花托又在輕輕地抖動(dòng)，更多的花，轉(zhuǎn)瞬之后便要在這“倒春寒”的世上現(xiàn)身了。⑦可是，就在此時(shí)，山巔上再次傳來巨大的轟鳴聲。轟鳴聲越來越近，越來越近，塵霧愈加濃烈，所謂兵荒馬亂，所謂十萬火急，不過如此。但我還是置若罔聞，屏住呼吸等待著發(fā)落——是的，最后那幾朵還未開出來的花，我要等它們來發(fā)落我。⑧它們終歸沒有辜負(fù)我：就在即將被徹底掩埋時(shí)，它們開了。我迅疾跑開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在一邊，看著它們盛放一陣子，隨即，被轟隆隆滾下的黃土和碎石吞沒。⑨那一刻，我清清楚楚地知道，我目睹了一場盛大的抗?fàn)?。也許，我也該像那最后時(shí)刻開出的花，勇敢地迎戰(zhàn)。每個(gè)人都有必須面對(duì)的命運(yùn)它來了，你就走不掉，必須面對(duì)。⑩這么想著，天也快亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又看見了我的窯洞。我的鼻子一酸，干脆發(fā)足狂奔，跑向了我的命運(yùn)。（選文有刪改）1.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文所寫事件？ 2.說說文章首段在文中有何作用？ 3.第⑤段中畫線的句子寫出了“我”怎樣的心理？ 4.品味第⑥段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 四、閱讀下面記敘文，回答下面各題。一湯陳

①裕后街有一句口頭禪：吃遍整條街，不如喝口湯。這一口湯還得上“一湯陳”去喝。

②“一湯陳”是一間館子的店名。店子原來叫“陳八碗”，老板姓陳。俗稱陳八碗，還是源于祖上傳承下來的“八碗菜”。因花了心思，俗萊也做出了幾分特色。陳八碗接手館子時(shí)，裕后街吃飯的地方越來越多，他的店子被逼得不死不活了。陳八碗只得把幾個(gè)小工辭了。

③一個(gè)月后，一天沒兩桌客，掌勺師傅也走了。陳八碗只得自己掌勺洗碗了。

④這天傍晚，有個(gè)瓜臉女子上門，問：“老板，要小工嗎？”剛好整個(gè)一天沒半個(gè)客人來吃飯，陳八碗便脫口即說：“你是老板，你要小工吧?！惫夏樑右灰洱X道：“老板開玩笑吶?！薄伴_啥玩笑？我這個(gè)狗屁老板今天都沒飯吃了?！?/p>

⑤瓜臉女子知道怎么一回事后，便往店門走去。她走了幾步，又轉(zhuǎn)過身子，跟陳八碗說：“老板，點(diǎn)菜！”“你，你吃飯”陳八碗有點(diǎn)意外。瓜臉女子點(diǎn)點(diǎn)頭。陳八碗說：“看見了吧，你才是我的老板?！薄拔业谝淮紊橡^子，好讓你老板今天開個(gè)張吧?！?/p>

⑥原來瓜臉女子想幫自己！陳八碗心里不由一熱。瓜臉女子點(diǎn)了一份青椒炒肉，他多抓了一把五花肉扔進(jìn)鍋里。炒好后，瓜臉女子說打包，拿回去給兒子吃。原來，瓜臉女子進(jìn)城陪兒子讀書，家底又不厚實(shí)，便想來裕后街找份小工做一做。陳八碗一吁：“都不容易呵?！本驮诖藭r(shí)，八九個(gè)吃飯的客人嚷嚷鬧鬧走了進(jìn)來。瓜臉女子馬上跟陳八碗進(jìn)了廚房，幫他洗菜，切菜，端菜上桌。陳八碗見她做事利落，一張笑臉，嘴巴爽甜，便跟她說：“你是一個(gè)帶財(cái)來的人。行，就在我店子做點(diǎn)事吧。不過，工錢只能拿人家店子的一半。等生意好了，我再跟你加點(diǎn)。”“好好好，謝謝老板！”第二天，瓜臉女子便來上班了。

⑦但接連幾天的生意又不太好了。這天好容易才來了三四個(gè)客人。瓜臉女子在他們點(diǎn)菜時(shí)建議說：“我們店子的湯更是一絕，不妨點(diǎn)一個(gè)湯。”“什么湯？”有個(gè)胖男子問道?！棒~頭湯?！薄棒~頭湯也算你店子一絕？哪個(gè)店子沒魚頭湯？”“這湯你們喝了覺得一般般，算我請(qǐng)客唄。”

⑧陳八碗聽到瓜臉女子這么一說，吃了一驚?？腿说故呛軜芬饴牭焦夏樑舆@般說話，馬上加了一份魚頭湯。不過客人結(jié)賬時(shí)也沒說什么，直接便把魚頭湯的賬也給結(jié)了。

⑨客人走后，陳八碗跟瓜臉女子說：“做生意可不能這么說話。你今天算運(yùn)氣好。遇到一個(gè)不好說話的角色，這碗湯我得扣你的工資?！惫夏樑有Φ溃骸霸摽劬涂邸！?/p>

⑩第二天中午，又來了十幾個(gè)客人。帶頭的就是昨晚來吃飯的那個(gè)胖男子。他跟朋友說：“今天，我請(qǐng)你們喝魚頭湯。如果這魚頭湯算不上是裕后街最好喝的魚頭湯，我今天就把盆里的魚骨頭統(tǒng)統(tǒng)吞下去！”陳八碗一驚，又來了一個(gè)亂說話的人！

?但他感到意外的是，一碗魚頭湯讓客人們喝得連聲叫好，還追加了一大盆，很快，店子里的生意好了起來。每撥客人第一個(gè)菜就是點(diǎn)魚頭湯。陳八碗有點(diǎn)莫名其妙，這魚頭湯自己熬了那么多年，怎么突然招人喜歡上了？他嘗了一口湯，驚呆了。這湯怎么比以前的好喝多了？鮮而不膩，回味無窮。呵，看來自己要走運(yùn)了吧。

?很快，他跟瓜臉女子加工錢了。瓜臉女子笑道：“老板，您是個(gè)好人，好人有好報(bào)?！?/p>

?第二年，陳八碗把店招牌換了，取名叫“一湯陳”。這牌子一亮，店子的生意更加火爆。

?這年冬，陳八碗上街買魚頭時(shí)滑了一跤，屁股上的骨頭全裂開了，店子只好交給兒子打理。小老板走馬上任的第一天，就把瓜臉女子辭了。理由就是一個(gè)，瓜臉女子年齡大了一點(diǎn)，有損店面形象。他又花大價(jià)錢找了幾個(gè)如花似玉的姑娘來當(dāng)服務(wù)員。陳八碗一唏噓，這店子他做不了主啦。

?幾年后，瓜臉女子來找“一湯陳”店子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，店子不知什么時(shí)候倒閉了。她敲了半天門，才見陳八碗撐著拐杖把門打開。瓜臉女子稱，她兒子剛考進(jìn)北京城里讀書，便想上門答謝老板前幾年的幫助，又問：“怎么館子不開了？”“妹子，你不曉得，我兒子一接手，生意就越做越差。你說奇怪不奇怪，你走后，這魚頭湯就沒人喝了。我嘗了一口，是不好喝了。我都把熬魚頭湯的方法一五一十傳給了兒子，怎么湯就是不好喝了？”

?“老板，您還蒙在鼓里吧”瓜臉女子說，“現(xiàn)在，我不瞞您了。在您做的魚頭湯里我偷偷地加了兩味中藥粉來，魚湯才特別好喝。放心好了，我奶奶傳給了我一個(gè)秘方，不僅好喝，還補(bǔ)身子。奶奶說過，幫人便是幫自己?！薄疤靺?，原來是這樣！”陳八碗才明白一切。

?沒多久，“一湯陳”又開張了，老板換了，瓜臉女子做老板。不過，店名并沒換。因?yàn)榕习逡残贞悺Ｋ殃惏送胝?qǐng)來坐收銀臺(tái)，還開了一個(gè)很高的工錢。陳八碗說：“這行不行呢？”瓜臉女子爽朗地說：“有啥不行的？當(dāng)年我最艱苦時(shí)，您收留了我。”

?女老板在魚頭湯里放了兩味什么中藥，至今仍是讓街坊們津津樂道的一個(gè)謎。（文/王瓊?cè)A，有刪改）1.結(jié)合選文內(nèi)容，分析瓜臉女子是個(gè)怎樣的人？2.文章第⑥段畫線句子“他多抓了一把五花肉扔進(jìn)鍋里”屬于什么描寫？反映了陳八碗當(dāng)時(shí)怎樣的心理？3.談?wù)勀銓?duì)小說標(biāo)題“一湯陳”的理解。4.瓜臉女子在魚頭湯里放中藥粉末的情節(jié)，被移至小說快要結(jié)尾才補(bǔ)敘，作者這樣安排敘事有什么作用？5.這篇小說以隱身的第三人稱的敘事視角來敘述故事有什么效果？【“段落作用”類題型、答題技巧】1.開頭段落的作用。答題技巧：首先總結(jié)段意，看看是否交代了時(shí)間、地點(diǎn)或環(huán)境描寫的特征；然后再看內(nèi)容上是否奠定全文……感情基調(diào)、交待……背景；最后看看結(jié)構(gòu)上是否設(shè)置了懸念、總領(lǐng)下文（引出下文）……或開篇點(diǎn)題、為下文埋伏筆、為下文的……作鋪墊。如：《背影》首句“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！庇惺裁醋饔?？（點(diǎn)撥：點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。）2.結(jié)尾段的作用或議論抒情段落的作用。答題技巧：首先大致概括一下段意，看看段落是否表現(xiàn)了作者……態(tài)度（觀點(diǎn)）,抒發(fā)（強(qiáng)調(diào)）了作者……的思想感情；然后再看內(nèi)容上是否畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨，深化中心（升華主題）；最后看看結(jié)構(gòu)上是否呼應(yīng)開頭（照應(yīng)前文……）呼應(yīng)標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。如：《陋室銘》引孔子的話“何陋之有”作為結(jié)尾的作用？（點(diǎn)撥：再次強(qiáng)調(diào)陋室不陋，畫龍點(diǎn)睛；既巧妙地照應(yīng)了前文“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發(fā)人深思；引孔子的話作結(jié)，更具有雄辯的力量。）3.記敘文過渡段的作用。答題技巧：本段大意以及在全文內(nèi)容和主旨上的勾連+承上啟下的作用+總結(jié)上文的……，引出下文的……。如果過渡段本身是疑問句組成的段落，則在最后加上疑問設(shè)懸念的作用。如：《孔乙己》第9段“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！弊饔茫航Y(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上揭示了孔乙己在人們心目中地位及其低下，是一個(gè)可有可無可笑可憐的多余人，暗示了他的悲劇命運(yùn)。4.倒敘、插敘、補(bǔ)敘段的作用。答題技巧：倒敘就是事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提在前邊敘述的記敘方式，作用大致為設(shè)置懸念，引人入勝，吸引讀者。如《背影》的開頭。插敘、補(bǔ)敘的作用，首先概括段落大意對(duì)文章……背景作補(bǔ)充交待；然后內(nèi)容上使文章……情節(jié)更完整，下文……作鋪墊；豐富文章內(nèi)容，突出有關(guān)人物……形象（性格）突出主題；最后如果插敘的描寫對(duì)象不是主人公，最后需要加上襯托了主人公……的形象。如：《故鄉(xiāng)》中有兩處回憶性的插敘:一處是“我”回憶閏土少年時(shí)的景況,一處是“我”回憶楊二嫂年輕時(shí)的情形。兩處插敘使閏土楊二嫂過去，現(xiàn)在的不同形象及不同境況形成鮮明對(duì)比，充實(shí)了文章內(nèi)容，深入開掘了主題思想，反應(yīng)了半只半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削愚弄毒害下，痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。【作文每日一練】仿名句點(diǎn)題。1.回憶類散文開頭模式：就像工業(yè)廢水破壞江河湖海的水質(zhì)，就像氟里昂的揮發(fā)擊穿臭氧層，過多的印刷品正以越來越國際化的裝幀設(shè)計(jì)和出版速度推向市場，一個(gè)原本是狹小的閱讀空間如今堆滿了貨物，而為閱讀者留下的走廊僅容人側(cè)身而過。亂世出英雄，亂書卻讓人無所適從，其壓迫感使人手忙腳亂，有一次我在書店里親眼目睹了這樣一種忙亂，一個(gè)女讀者手里捧著兩本書到柜臺(tái)交款，一本是福樓拜的《包法利夫人》，另一本是一套數(shù)本的《還珠格格》。（蘇童《妻妾成群》新版自序）【示例模式】就像……，就像……，……有一次我在……親眼目睹了這樣一種……。示例（以“那些年，我們做過的事”為題）：就像日出時(shí)去睡大覺，就像日落時(shí)去地里耕種，我們的生活出現(xiàn)的一些事情卻往往如此。忙的時(shí)候偷閑，閑的時(shí)候偷忙，其錯(cuò)位感讓人有點(diǎn)啼笑皆非。有一次我在教室里親眼目睹了這樣一種景象，一位同學(xué)在數(shù)學(xué)課上偷看抽屜里的《體壇周報(bào)》，體育課上卻躲在教室里狂做數(shù)學(xué)題。訓(xùn)練：以“那年，我”為題，仿照前面的模式寫一個(gè)開頭：2.幽默式記敘文開頭模式有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨紅樓夢未完”。（張愛玲《紅樓夢魘》）【示例模式】有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是……。示例（以“那一次，我真的很棒”為題）：有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)的覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨網(wǎng)速不夠快”訓(xùn)練：以“你來了！”為開頭第一句，仿照前面的模式寫一個(gè)開頭：參考答案一、1.運(yùn)用鮮明的對(duì)比，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對(duì)照來寫，尖銳地揭露了軍中苦樂不均的殘酷現(xiàn)實(shí)，批判了將軍們的荒淫失職，飽含了作者對(duì)戰(zhàn)士的同情。雖無任何議論，但情感和觀點(diǎn)卻得以顯露，充滿了憤怒和諷刺。2.荒蕪、衰敗、冷落、凄涼、雄渾、深遠(yuǎn)的意境，有著鮮明的邊塞特點(diǎn)的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。3.李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智