歷年中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)含答案（B卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)含答案（B卷）第I部分單選題（50題）1.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:鞏固性原則B:循序漸進(jìn)原則C:直觀性原則D:啟發(fā)性原則答案：D2.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者是（）。A:班主任B:政教主任C:校長(zhǎng)D:教導(dǎo)主任答案：A3.下列不屬于巴洛克時(shí)期的作品的是()。A:《英雄凱旋歌》B:《F大調(diào)大協(xié)奏曲》C:《馬太受難曲》D:《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》答案：D4.下列各組詞語(yǔ)中，畫橫線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A:碩求余文以記之越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也B:必仕則忘其身于其身也，則恥師焉C:其木皆十圍爾其無(wú)忘乃父之志D:將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉答案：D5.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:havebeenB:wasC:hasbeenD:were答案：C6.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:條件B:前提C:途徑D:任務(wù)答案：A7.簡(jiǎn)譜中“0”的名稱讀作()。A:全休止符B:八分音符C:休止符D:四分休止符答案：C8.?銀行一年定期存款利率是3.5%。銀行有自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，存款到期不取，會(huì)自動(dòng)將利息并入本金再轉(zhuǎn)存一定年份。葉先生將10000元現(xiàn)金存入銀行，他選擇“定存一年自動(dòng)轉(zhuǎn)存一年”方式所取得的利息是（）。A:700元B:356.13元C:350元D:712.25元答案：D9.我國(guó)最古老的樂(lè)器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:竽B:塤C:豎笛D:葫蘆絲答案：B10.恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A:原因不明的懼怕B:持久性的懼怕C:理性的懼怕D:非理性的懼怕答案：D11.我國(guó)不同區(qū)域由于自然條件、經(jīng)濟(jì)、文化及發(fā)展歷史不同，形成獨(dú)特的地名文化景觀，下列錯(cuò)誤的是()。A:“黑龍江”是與水體有關(guān)的地名西印度群島國(guó)家牙買加生產(chǎn)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡質(zhì)量較高。據(jù)B:“平頂山”與地形有關(guān)C:“三十里鋪”反映該地歷史方面的特點(diǎn)D:“淮陰”反映了地點(diǎn)的相對(duì)位置答案：A12.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?（）A:重組性遷移B:順應(yīng)性遷移C:同化性遷移D:具體遷移答案：C13.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:能力或特性B:智力技能C:思維品質(zhì)D:思維程序答案：C14.Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A:tellusaboutasubwayrescueB:reportatrafficaccidentC:warnusofthedangerinthesubwayD:showushowtosavepeopleinthesubway答案：A15.《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂(lè)章，都有獨(dú)立的音樂(lè)形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃河之水天上來(lái)》B:《黃河頌》C:《黃河船夫曲》D:《黃水謠》答案：B16.我國(guó)某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問(wèn)帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:日本的櫻花B:馬來(lái)西亞的橡膠樹C:澳大利亞的桉樹D:海南省的椰樹答案：A17.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取得好成績(jī)的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A:成就需要B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C:學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)D:成功期待答案：C18.--Rememberthefirsttimewemet,JohnA:readB:havereadC:werereadingD:hadread答案：C19.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體B:變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的C:進(jìn)化總是由突變引起的D:進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的答案：D20.Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A:ThehealthylifehewillenjoyafterherecoversB:AnylivingthingshegetsalongwitheverydayC:Thewild-cherrycoughdrophedrankamomentagoD:Thesorethroatandbackacheheishaving答案：B21.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:定型的教育組織形式的出現(xiàn)B:學(xué)制的建立C:學(xué)校的產(chǎn)生D:教育實(shí)體的出現(xiàn)答案：B22.（）中《受傷的野?！烽L(zhǎng)達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和報(bào)考。A:拉斯科洞窟B:阿爾塔米拉洞窟C:拉文特巖畫D:北歐巖畫答案：B23.下列各句中，畫橫線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘B:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工C:有些地方的球迷，對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿D:在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺(jué)者”，但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺(jué)排隊(duì)答案：C24.中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美集中在營(yíng)造的巧妙之中，呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧?kù)o之中。中國(guó)傳統(tǒng)建筑是（）。A:人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿:一種更為直接的文化傳播方式C:展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志D:中華民族情感的集中表達(dá)答案：C25.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:12.8B:13.4C:13.3D:13.5答案：D26.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)看，可以把系統(tǒng)分成五個(gè)基本要素（）。A:反饋B:處理C:輸入D:輸出答案：C27.在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A:花瓣B:花萼C:雄蕊D:子房答案：D28.數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:320amB:400a·0.8mC:0.8a·400mD:a·320m答案：D29.下列反射中，（）A:靜態(tài)牽張反射B:動(dòng)態(tài)牽張反射，C:屈肌反射，D:吸允反射，答案：C30.下面速度記號(hào)由慢到快的是()。A:Grave-Vivace-AndanteB:Lento-Allegro-ModeratoC:Lento-Moderato-AllegroD:Andante-Adagio-Moderato答案：C31.（）表征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。A:深層特征的B:形象C:知覺(jué)D:表面特征的答案：A32.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:學(xué)校教育B:環(huán)境C:家庭教育D:遺傳答案：A33.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。A:學(xué)校環(huán)境B:教育措施C:學(xué)與教的規(guī)律D:學(xué)生的學(xué)習(xí)答案：C34.自我意識(shí)進(jìn)人社會(huì)自我階段是在（)以后。A:7歲B:5歲C:3歲D:11、12歲答案：C35.某學(xué)者說(shuō)：“中國(guó)之政，得秦皇而后行。”“中國(guó)之政”主要是指()。A:分封制B:宗法制C:專制主義中央集權(quán)制度D:科舉制答案：C36.醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。A:維持細(xì)胞正常滲透壓B:供給能源物質(zhì)C:供給全面營(yíng)養(yǎng)D:供給水分答案：B37.形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論的爭(zhēng)論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（）的爭(zhēng)論。A:直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)B:分科與綜合C:知識(shí)與能力D:知識(shí)與思想答案：C38.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A:溶酶體自身?yè)p傷的細(xì)胞器B:溶酶體大小不會(huì)發(fā)生改變C:次級(jí)溶酶體直接來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D:溶酶體中水解酶由自身合成答案：A39.戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也?！薄爸袊?guó)寬衣博帶，長(zhǎng)裙雅步而施萬(wàn)同競(jìng)爭(zhēng)之世……誠(chéng)非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_(dá)的思想是()。A:要求政府下令改革滿人社會(huì)習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗B:進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力C:進(jìn)行社會(huì)風(fēng)俗的變革，以使中國(guó)與世界文明相融合D:進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體答案：C40.送蔡元振序A:作者告誡蔡君要明確作為從事的責(zé)任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸B:文章善于運(yùn)用對(duì)比分析說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)。如古今聘用方式及其效果的對(duì)比，今之從事對(duì)待上司或“同”或“激”做法的對(duì)比等C:作者認(rèn)為，一個(gè)州的太守?zé)o權(quán)征召、聘用從事，一個(gè)讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級(jí)相處不會(huì)融洽D:作者認(rèn)為，在朝廷做公卿大夫的能擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)的都少有，更何況這些做州從事的人呢答案：D41.宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。A:管理海外貿(mào)易B:管理造船業(yè)C:管理港口秩序D:管理城市貿(mào)易答案：A42.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:民主管理答案：D43.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A:認(rèn)知B:心智C:操作D:一般答案：C44.根據(jù)下面資料，回答題A:南京B:北京C:南昌D:廣州答案：B45.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:教學(xué)方法改革B:教育結(jié)構(gòu)改革C:課程改革D:教育評(píng)價(jià)制度改革答案：C46.美術(shù)課程為國(guó)家培養(yǎng)具有人文精神、（）、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民A:合作能力B:創(chuàng)新能C:綜合能力D:實(shí)踐能力答案：B47.以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的重要途徑。近年來(lái)，《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評(píng)。以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化表明（）。A:傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)B:必須根據(jù)新時(shí)期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化C:必須以全面肯定的態(tài)度保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化D:在新的時(shí)代背景下必須創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式答案：D48.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的作品，小說(shuō)的主人公是位幻想自己是個(gè)中世紀(jì)騎士的沒(méi)落鄉(xiāng)村紳士B:楊絳，江蘇無(wú)錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文集《干校六記》C:錢鐘書，江蘇無(wú)錫人，學(xué)者、作家，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》D:《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國(guó)成立后出版發(fā)行的答案：D49.根據(jù)學(xué)習(xí)定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A:吃了酸的食物流唾液B:兒童模仿電影中人物的行為C:望梅止渴D:蜘蛛織網(wǎng)答案：B50.貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中、指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是（）。A:教學(xué)規(guī)則B:教學(xué)規(guī)律C:教學(xué)原則D:教學(xué)規(guī)范答案：C第II部分多選題（50題）1.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范B:老師沒(méi)有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生C:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案：A、B、C2.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(常考)A:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)D:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定答案：A、B、C、D3.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:印象管理的需要C:角色期待D:角色領(lǐng)悟答案：A4.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:開始進(jìn)步慢C:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：A、C、D5.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的有()。A:主張實(shí)行末位淘汰B:著眼于教師未來(lái)的發(fā)展C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:是一種雙向評(píng)價(jià)答案：B、C、D6.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:根音降半音C:五音降半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：A、D7.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問(wèn)題的是（）A:情緒的兩極性B:人際關(guān)系沖突C:性別角色混亂D:過(guò)度關(guān)注自我答案：A、B、C、D8.學(xué)校中的表?yè)P(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來(lái)目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:負(fù)向功能B:正向功能C:隱性功能D:顯性功能答案：B、C9.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開崗位B:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決C:不離開崗位，告訴對(duì)方處理的辦法D:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方答案：C10.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:可能性C:可塑性D:特殊性答案：B、C11.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:具體明確B:有價(jià)值C:覆蓋廣泛D:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)答案：A、B、D12.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:冒險(xiǎn)精神C:自信D:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣答案：A、B、C、D13.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:導(dǎo)向功能B:選擇功能C:激勵(lì)功能D:評(píng)價(jià)功能答案：A、C、D14.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)能力答案：D15.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來(lái)：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問(wèn)：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問(wèn)：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性C:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)D:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用答案：A、B、C、D16.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:4～8周B:2～6周C:2～4周D:3-5周答案：C17.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力商數(shù)B:年齡量表C:年級(jí)當(dāng)量D:智力年齡答案：B18.[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺(jué)刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊前部B:舌尖C:舌根D:舌邊后部答案：C19.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:刺激C:環(huán)境線索D:反應(yīng)答案：A、B、C、D20.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)B:學(xué)生特點(diǎn)C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D21.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B:傳授知識(shí)C:發(fā)展智力D:形成技能答案：B、C、D22.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督B:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”C:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)D:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育答案：A、C、D23.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:靈活性B:獨(dú)創(chuàng)性C:敏感性D:流暢性答案：A、B、D24.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）A:知識(shí)保持B:知識(shí)獲得C:知識(shí)識(shí)記D:知識(shí)提取答案：A、B、D25.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問(wèn)法B:暗示教育法C:相互提問(wèn)法D:知識(shí)傳授法答案：A、C、D26.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問(wèn)。A:利用學(xué)生的好奇心B:制造突發(fā)事件C:激發(fā)求知欲D:利用變化律答案：A、C27.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B28.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:多樣性C:正式性D:過(guò)渡性答案：A、B、D29.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌B:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《小河淌水》屬于云南民歌答案：A、B、C、D30.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D31.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D32.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:健身長(zhǎng)拳B:側(cè)踢腿C:后滾翻D:韻律操答案：A、D33.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)C:學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視D:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C34.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引C:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)D:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：B、C、D35.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:隱性功能C:正向功能D:顯性功能答案：A、B、D36.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系B:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求C:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定D:教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)答案：A、B、C、D37.[單選題]單位通過(guò)公開選拔的方式選派一批人員出國(guó)進(jìn)修，你很想去，但對(duì)照條件，你覺(jué)得自己希望不大，你會(huì)（）。A:覺(jué)得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與B:不會(huì)刻意爭(zhēng)取，但會(huì)試一試運(yùn)氣C:積極努力參與D:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名答案：B38.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:學(xué)校B:社區(qū)C:政府D:社會(huì)答案：A、C、D39.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A